高考语文一轮复习讲练测专题07语言表达之选用仿用变换句式练教师版.docx

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高考语文一轮复习讲练测专题07语言表达之选用仿用变换句式练教师版

◇练基础

1.(2016届山西平遥中学高三10月考)下列语句填入语段中画横线处,衔接最恰当的一项是()

说着,进入石洞来,只见佳木葱茏,奇花熌灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。

,皆隐于山坳树影之间。

俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱为沿,石桥三港,兽面衔吐。

桥上有亭。

A.渐向北边,再进数步,雕甍绣槛,两边飞楼插空,平坦宽豁

B.再进数步,渐向北边,两边飞楼插空,平坦宽豁,雕甍绣槛

C.渐向北边,雕甍绣槛,再进数步,平坦宽豁,两边飞楼插空

D.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛

【答案】D

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】做题时要注意:

①综观材料,把握材料的中心。

②弄清材料的陈述对象,语段的结构特点,感情基调,以及主要句子的句式特点等。

③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯,主要应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。

2.(2016届河北衡水中学高三上四调)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()

有人曾向希尔伯特请教:

明天最重要的技术是什么?

这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说:

“到月球上去抓苍蝇。

”-,希尔伯特在回答为什么时说:

“要实现这一目标,意味着我们要解决人类面临的所有物质困难。

”今天,人类已经成功地登上了月球。

去月球发电、种庄稼,已经像“抓苍蝇”一样实实在在地呈现在我们面前。

A.这有点儿像天方夜谭。

因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难

B.这不是一句玩笑话。

因为要做到这样一件小事,将要碰到一连串的难题

C.这简直不可思议。

因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难

D.因为要做到这样一件小事,将要碰到一连串的难题。

这是无法想像的

【答案】B

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。

解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

例如题中空白处就要紧密联系上下文,抓与上下文的衔接,B“幽默地说”可以衔接“玩笑话”,“一件小事”呼应“抓苍蝇”,“一连串”与后句“连带性”相呼应。

3.(2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟)阅读下面一段话,仿照画线的句子,再续写三句,要求内容贴切,句式与示例相同。

生活中出现了那么多的东西使人眼花缭乱,让人眼红耳热,又令人无所适从。

当越来越多的新奇事物令我们无从选择时,我们为何不选择拒绝呢?

有拒绝才有追求:

拒绝热闹,是为了追求宁静的生活;,;,;,。

【答案】示例:

拒绝名利,是为了追求淡泊的心境;拒绝时尚,是为了追求独立的个性;拒绝华丽,是为了追求质朴的天性;拒绝放纵,是为了追求完善的自身;拒绝烦恼,是为了追求恬适的人生……

【解析】

试题分析:

这是一道仿写的题目,注意结构的一致和内容的吻合。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】仿写句子有嵌入式、续写式和开放式仿写,仿写首先立足于仿即句子的结构要和例句基本一致此题注意“拒绝……,是为了……”,然后注意内容之间的吻合。

如“拒绝名利”是为了“追求淡泊的心境”。

4.(2016届山东省实验中学高三上学期第三次诊断)结合个人的感情对汉字进行新的理解,可以赋予汉字特殊的意义。

请依照示例,从所给的四个汉字中任选两个进行别解,要求紧扣字形,表述简练,有积极意义。

(示例)骗:

一旦被人看穿,“马”上就会被看“扁”。

超:

舒:

值:

起:

【答案】(示例)超:

昭(“召”)示你,只有不停地走,你才能超越别人。

舒:

舍得给予他人,自己才能舒心。

值:

站得“直”,“人”的身份才高。

起:

人生的每一次提升,都是自“己”“走”出来的。

【解析】

试题分析:

注意对汉字的分解,对汉字做相应的解释。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】解释时注意紧扣汉字的组成,如“超”,注意对“召”和“走”的解释,解释的内容要一定的启发意义。

5.(2016届山东滕州一中高三12月检测)有不少名人的名字来源于古代诗文,请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个名人的名字中任选一个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。

不要求句式及阐释角度完全一致,不超过80字。

示例:

“呦呦鹿鸣,食野之苹。

”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。

这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。

【答案】“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

”国画大师刘海粟的名字就来源于此。

这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。

“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。

这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。

“朝闻道,夕死可矣!

”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。

这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。

“天行健,君子以自强不息。

”著名语言学家李行健的名字就来源于此。

这个名字可让我们感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的精神。

写,此类仿写在结构上要求不严,注意是文句的内涵上要像,此题注意名字中包含的诗句,然后结合诗句的阐释名字的内涵。

6.(2016届黑龙江牡丹江一中高三上期末)把下面几个较短的句子改成一个长句。

可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。

①重大经济犯罪嫌疑人李某已于近期从加拿大回国投案自首。

②李某在2000年至2004年间涉嫌票据诈骗。

③李某伙同他人骗取多家单位的巨额资金。

④李某及相关涉案人员于2004年12月潜逃境外。

【答案】在2000年至2004年间,伙同他人骗取多家单位的巨额资金,涉嫌票据诈骗并和相关涉案人员于2004年12月潜逃境外的重大经济犯罪嫌疑人李某近期从加拿大回国投案自首。

【解析】

试题分析:

注意确定主干句子,然后把其他句子加到主干句子当中充当句子的状语或定语。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一到句式变换的题目,句式变换有长短句变换,整散句变化,常式句变式句变化,此题属于长短句变换中的短句变长句。

首先确定主干句子“重大经济犯罪嫌疑人李某已于近期从加拿大回国投案自首”,其他句子做该句中定语和状语。

7.(2016届宁夏唐徕回民中学8月考)请将下面的长句改写成三个短句,不得改变原意,可适当增删词语。

传统的现代派绘画—由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。

②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。

③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

【解析】

试题分析:

这是一道句式转换中的长句变短句,此类试题的解题思路是先确立句子的主干,把主干句单独列为一句,然后把其它修饰成分(定语或状语)拆解成若干短句,最后按照一定的关系重新排序即可。

考点:

选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

8.(2016届山东省潍坊市潍坊中学高三上学期自主命题期末)阅读下面一段文字,完成以下小题

坝上的雪有时候下得很认真,有时候又猛烈得忘忽所以。

积雪很深,能(没/漫)了行人的膝盖。

雪花由无数冰晶构成,所以什么颜色的光照在上面,就是什么颜色的反射光。

结满雾淞的树林,随着太阳的升起、落下,(变幻/变换)出五彩纷呈的景致。

晨间,阳光映照在落叶松上,光线的反射作用就让树林披上一层绛红。

随着太阳的升高,光线的色温也跟着变化,树梢的颜色也渐渐变成淡黄,最后(呈现/显示)出晶莹剔透的雪白。

傍晚,____,直至天际最后一缕蓝紫的暮光消失。

无论是晨间或者傍晚,光线让人们享受着一场梦幻般的视觉盛宴,如同置身童话的世界,____。

谁言冬日的荒原都是一片肃杀景象?

在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()

A.广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红以至于沉醉其中而不愿醒来

B.阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红沉醉其中的人们不愿再醒来

C.广袤的雪原则被阳光染上一层浅浅的橙红沉醉其中的人们不愿再醒来

D.阳光则把广袤的雪原染上一层浅浅的橙红以至于沉醉其中而不愿醒来

【答案】D

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】《高考大纲》要求考生能够“选用、仿用、变换句式”。

所谓选用句式指的是根据上下文特定语境,对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较,选出其中最恰当,最富有表现力的句式。

选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。

只要不是病句,句式本身无好坏之分,关键在于要符合语境的需要。

解答这类题的一般步骤是:

首先,要审清题目要求,弄清题目是要求保持上下文的连贯,还是为了突出强调某个意思。

其次是根据题目要求认真分析所供材料。

如要求保持上下文的连贯,则要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思,就要从句首句末的位置上去分析。

再次是比较各选项的异同,结合语境要求的要点寻找答案,把选中的答案代入原文检验效果。

◇练提升

1.(2016届宁夏银川二中高三上统练五)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()

美的社会效用主要在陶冶人的精神。

它能丰富人们的生活,愉悦人们的心情,启发人们的思想,。

正因为如此,人的审美活动,不论是美的欣赏,还是美的创造,在整个人类社会历史发展中有着非常重要的作用。

A.使人们的精神更加振奋,视野更加开阔,灵魂更加纯洁

B.使人们的精神更加振奋,灵魂更加纯洁,视野更加开阔

C.使人们的视野更加开阔,精神更加振奋,灵魂更加纯洁

D.使人们的灵魂更加纯洁,精神更加振奋,视野更加开阔

【答案】C

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,此题属于填写衔接句的形式,答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系。

此题首先根据语境,“丰富人们的生活”和“视野更加开阔”照应,“愉悦人们的心情”和“精神更加振奋”照应,“启发人们的思想”和“灵魂更加纯洁”照应。

由此可以判断为C。

2.(2016届浙江台州中学高三上第三次统练)将下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,适当增删词语,但不得改变句子原意。

中国人民银行三年来首次下调自2010年1月以来为了抑制物价过快上涨已经连续12次上调的人民币存款准备金率0.5个百分点。

【答案】中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点。

为了抑制物价的过快上涨,自2010年1月以来央行已连续12次上调了存款准备金率,这次是央行三年来的首次下调。

(或;中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点,这次是央行三年来的首次下调。

自2010年1月以来央行已连续12次上调了存款准备金率,目的是抑制物价的过快上涨。

【解析】

试题分析:

这是一道句式变换的题目,注意找到句子的陈述对象:

中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点。

然后以前情况进行阐释:

为了抑制物价的过快上涨,自2010年1月以来央行已连续12次上调了存款准备金率,这次是央行三年来的首次下调。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一到句式变换的题目,句式变换有长短句变换,整散句变化,常式句变式句变化,此题属于长短句变幻中的长句变短句。

长句变短句注意首先对句子简要划分成分,找到句子的主干,然后对修饰成分在进行整理,此题的句子主干是:

中国人民银行下调人民币存款准备金率0.5个百分点。

修饰成分主要是状语和定语:

为了抑制物价的过快上涨,自2010年1月以来央行已连续12次上调了存款准备金率,这次是央行三年来的首次下调。

状语、定语提出单独成句。

3.(2016届山东省枣庄第八中学南校区高三1月月考)以“人生”为对象,仿照例句续写两句话,要求语意相近,字数与结构相同。

例句:

如果把人生比作季节,那么,便有寒来暑往,草荣草枯,花开花谢;

(1)____________________________;

(2)____________________________。

【答案】如果把人生比作天空,那么,便有阴晴变化,日出日落,云卷云舒。

如果把人生比作歌曲,那么,便有起承转合,高亢低沉,喜悦悲伤。

如果把人生比作登山,那么,便有峰回路转,柳暗花明,起伏升降。

如果把人生比作大地,那么,便有高低起伏,潮涨潮落,风生水起。

评分标准:

内容合理2分,句式相同2分。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的句子。

只是句式仿用,文字内容不能完全一样。

一个由比喻句形成的排比句,这就要求我们要分析排比句内部关系,看看它们是层递还是平行排列,同时还要注意比喻的设喻的角度。

描述对象与主旨要一致。

 仿写者在仿写时必须努力做到“形似”和“神似”。

所谓“形似”就是仿写的句子要与例句在结构、修辞手法和句式上相似。

因此,要对例句的结构(单句的结构成分,复句的逻辑关系)、运用的修辞手法、句式(单句、复句;主动句、被动句;肯定句、被动句等)进行分析,弄清例句的骨架、外形,这样才有利于仿写。

 所谓“神似”就是仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上协调。

因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句表达的感情。

特别要注意例句中隐含的信息,弄清题目中没有明确提出的要求。

4.(2016届辽宁东北育才中学高三上第一次模拟)下列各项中最适合填在横线上的一项是()

每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。

可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。

A.中华儿女都是“龙的传人”,中国人在海外被称为唐人

B.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是“龙的传人”

C.“龙”是中华民族的图腾,中华儿女都是炎黄的子孙

D.中国人都是“龙的传人”,中国皇帝都称“真龙天子”

【答案】B

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:

1.抓中心。

首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。

2.抓思路。

句子中的思路一般指三个方面:

时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。

空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。

3.抓标志。

语言标志常常表现为:

关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

4.抓语境。

文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。

在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。

5.(2016届内蒙古巴彦淖尔一中高三9月考)把下面的长句改成四个短句,可改变语序、增删词语,但不得改变原意。

 

微信是腾讯公司于2011年1月率先推出的一种基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持的通过网络来为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容从而为智能终端(如智能手机等)提供即时通讯服务的免费应用程序。

【答案】微信是一种为智能终端(如智能手机等)提供即时通讯服务的免费应用程序。

(1分)它由腾讯公司于2011年1月率先推出,(1分)它基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持服务,(1分)它能为广大用户快速发送语音、视频、图片、文字等内容。

(1分)

【试题分析】本题考查长句变短句。

长句的特点是并列成分多。

考生要把长句的附加成分变为并列分句,然后用一个代词去取代它。

题中可以分为四个个并列成分:

“腾讯公司于2011年1月率先推出的”“基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持的通过网络”“为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容”“为智能终端(如智能手机等)提供即时通讯服务的免费应用程序。

”给他们加上共同的主语“微信”,加以总结形成答案,注意语句通顺。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】长句变短句,首先要认清长句的特点。

长句的特点一般有三:

—是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成分的结构比较复杂。

6.(2016届陕西镇安中学高三上第四次月考)依照下面的示例,自选话题,另写两句话。

要求:

句式与示例相同,并与示例构成排比。

眼见麻木愚昧的社会大众,鲁迅的梦想就是让呐喊的声音唤醒沉睡的国民;面对相对落后的医疗事业,林巧稚的梦想就是让医者的妙手拯救贫病的百姓;

【答案】身处深重苦难的中华民族,孙中山的梦想就是让三民主义的光芒照彻暗夜的中国;接触国际尖端的科技难题,罗阳的梦想就是让巨舰航母护卫辽阔的海疆。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。

此题是续写式仿写,注意人物的选取和对人物行为的描述。

7.(2016届山东省实验高三上第一次诊断)将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。

天空不是最高的,最高的是我们的要求;最远的不是天边,而是永不能实现的目标;最广的不是海洋,是人们的胸怀;我们的心灵是最美的,而不是天上的彩虹!

【答案】最高的不是天空,是我们的要求;最远的不是天边,而是永不能实现的目标;最广的不是海洋,是人们的胸怀;最美的不是天上的彩虹,而是我们的心灵!

【试题分析】解答本题,首先选择出恰当的句子作为“标本”,然后将其他句子按照统一结构和句式进行调整。

如可以选择如下的句式:

最……不是……,(而)是……。

句式确定之后,再调整各句句式即可。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】散句与整句互变的方法。

散句变整句“三部曲”:

第一步:

分析语句特点,确定某一句为基准句。

如“诗人们咏月,常常用金蟾、玉兔称明月;并把月色比喻为寒霜、白雪;有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻;新月则常常被叫做琼钩或者玉簪。

有的用明月来形容佳人的容貌,有时借明月来象征高洁的精神,等等。

这些咏月的常用手法,李白都运用自如,别具风采”,画线部分由四个短语构成,但结构不一,陈述对象也不相同,前三句陈述对象是“诗人”,最后一句是“新月”。

根据句子的结构特点,可选择其中一句为基准句,或整合其中的一句作为基准句,如例子中可以以“诗人们咏月,常常称明月为金蟾、玉兔”为基准句。

第二步:

寻找重复性用语。

如上面的例句中“为”字即为重复性用词。

第三步:

将剩余句子加上重复性用词改成与基准句结构相似的句子。

2.整句变散句“三部曲”:

第一步:

去掉重复性用语。

如“为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效益,为了更好地支援农业,我们必须贯彻这一指示。

”的重复性词语是“为了”。

第二步:

分别合并内容相近或相关的语句。

如上面例子主要去掉“为了”。

第三步:

将合并后的同类语句作为句中的某一成分。

3.如果题目既要求调整句子的顺序,又要求把散句变成整句,一般采取两步法:

一是按照前后连贯或逻辑顺序的原则,先对要求变更的部分进行排序;二是选择要求变更部分中的一句作为基准句,再把其他句改写成与基准句句式、结构一致的句子。

8.(2016届安徽合肥八中高三上第一次段考)填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一句是()

这是我们的时代。

我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗兰,草地边的蒲公英。

我们的责任是不但让读者能兼收并蓄,而且还可以各取所需。

A.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的

B.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好不尽相同

C.因为每种花都有生存的权利,人们既爱牡丹、菊花,又爱紫罗兰、蒲公英

D.因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利

【答案】B

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:

1.抓中心。

首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。

2.抓思路。

句子中的思路一般指三个方面:

时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。

空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。

3.抓标志。

语言标志常常表现为:

关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

4.抓语境。

文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。

在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。

◇练高考

1.【2015年高考浙江卷】填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()

我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。

雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。

雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了

C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的

【答案】D

【解析】

试题分析:

根据横线后的句子“雨季来时上面长了些绿绒似地苔类”判断,横线处主语应该是“石头”,排除A项和C项;根据横线前“最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐”,横线处应该是对“大石头”的解释说明,如果选B项,好像意思还没说完,而横线后是句号,所以选D项更准确。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】该题考查学生对“语言表达的连贯”考点的理解。

此类题要在初步感知大体内容的基础上,结合上下文具体语境,根据陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断,必要的时候还可借助标点符号,可用排除法。

2.【2015年高考新课标1卷】填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()

随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注.有测试表明.一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,______。

有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%

B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必須的

C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上

D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%

【答案】A

【考点定位】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题是考查句子的衔接,即语言表达的连贯。

句子的连贯,是语言表达的一个基本要求,也是考查考生理解分析能力、逻辑思维能力等常用形式。

做到句与句间的衔接,要把握全段的中心,要注意与上下文的联系,看它是否前后相连,协调贯通,是否保持行文的一致性。

本题只要把握好“只要”这个关键词,就能得出答案来。

只是考生不能完全掌握“只要”这个关联词的用法与意

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