高三年级综合练习三.docx
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高三年级综合练习三
高三年级综合练习（三）
语文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共30分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一组是（）
A．拓（tà）本雕镌（juān）胴（tóng）体毛遂（suì）自荐
B．觊（jì）觎饮（yìn）马滥觞（chāng）头昏目眩（xuàn）
C．纠葛（gé）什（shī）物漩（xuàn）涡惩一儆（jìng）百
D．僭（jiàn）越喷（pèn）香菜畦（qí）寥（liáo）若晨星
2．下列句子中，没有错误字的一组是（）
A．沧桑戡乱临深履薄勉为其难
B．惆怅震憾罄竹难书张驰有度
C．至使渲泄物是人非良辰美景
D．气概曼延弘图伟业比肩接踵
3．下面依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）
①这座渤海的小城，因为地理位置优越而成为重要的小商品集散地。
②袁先生说，“我们可以‘众星罗秋’这句诗形象地说明唐代诗人数量之多”。
③如果你是真正的作家，那就应将自己纤细的触须，伸到艺术的每一个角落。
A．濒临引用敏锐B．毗邻引用敏感
C．濒临借用敏感D．毗邻借用敏锐
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．陆院士年事已高，请您注意他的身体状况，有毫厘不爽都要及时告诉我们。
B．这篇文章观点鲜明、内容充实，结构安排也很合理，纲举目张，不失为佳作。
C．这份有关减免农业税的《调查报告》，在行文上克服了卷帙浩繁的毛病，应当嘉奖。
D．改造校园局域网的方案令人神往，但有些高屋建瓴，依目前的财力，难以实施。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．这次再版的长篇小说的作者都是很有名气的，如陈忠实的《白鹿原》、路遥的《平凡的世界》。
B．巨能体饮平衡饮料作为竞赛指定饮料将为运动员在长跑过程中保持身体良好状态提供了有力的保障。
C．高等职业教育的课程设置，要有前瞻性，要为培养一专多能的复合型人才这一办学宗旨服务。
D．恐怖分子的猖獗，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来，才能保证世界范围内的和平。
二、（15分，每小题3分）
阅读下面文字，完成6—10题。
十八年①，鸿胪寺卿黄爵滋请禁鸦片烟。
则徐言：
“此祸不除，十年之后，不惟无可筹之
饷，且无可用之兵。
“宣宗深韪之，授钦差大臣，赴广东查办。
十九年春，至。
总督邓廷桢已严申禁令，捕拿烟犯；洋商查顿先避回国。
则徐知水师提督关天培忠勇可用，令整兵严备。
檄谕英国领事义律查缴烟土二万余箱，亲莅虎门验收，焚于海滨。
四十余日始尽。
请定洋商夹带鸦片罪名，依化外有犯之例，人即正法，货物入官，责具甘结。
会有英人殴毙华民，抗不交犯，遂断其食物，撤买办、工人以困之。
七月，义律藉索食为名，以货船载兵犯九龙山炮台，参将赖恩爵击走之。
疏闻，帝喜悦，曰：
“即有此举，不可再示柔弱。
不患卿等孟浪，但戒卿等畏葸。
”九月，商船已具结进口，义律遣兵船阻之，开炮来攻，关于培率游击麦廷章奋击败之。
十月，又犯虎门官涌，官军分五路进攻，六战皆捷。
诏停止贸易，宣示罪状，饬福建、浙江、江苏严防海口。
先已授则徐两江总督。
至是调补两广。
则徐疏言：
“自断英国贸易，他国喜，此盈彼绌，正可以夷制夷。
”
二十年春，令关天培密装炮械，雇渔船疍户①出洋设伏，候夜顺风纵火，焚毁附夷匪船，接济始断。
五月，再焚夷船于磨刀洋。
谍知新来敌船帆北向，疏请沿海各省戒严。
六月，英船至厦门，为闽浙总廷桢所拒。
其犯浙者陷定海，掠宁波。
则徐上疏自请治罪，密陈兵不可中止，略曰：
“英夷所憾在粤，滋扰于浙，虽变动出于意外，其蹙实在意中。
惟其虚骄性成，愈穷蹙时，愈欲显其桀骜，度其恫喝，甚且别生秘计，冀售其奸；一切不得行，仍必贴耳俯伏。
”因请戴罪赴浙，随营自效。
七月，义律至天津，投书总督琦善，言广东烧烟之衅，起自则徐及邓廷桢二人，索价不与，又遭诟逐，故越境呈诉。
琦善据以上闻，上意始动。
九月，诏曰：
“自查办以来，内而奸民犯法不能净尽，外而兴贩来源并未断绝，沿海各省纷纷征调，糜饷劳师，皆林则徐等办理不善之所致。
”下则徐等严议，饬即来京，以琦善代之。
寻议革职。
琦善至，义律要求赔偿烟价，厦门、福州开埠通商。
上怒，复命备战。
二十一年春，予则徐四品卿衔，赴浙江镇海协防。
时琦善虽以擅与香港逮治，和战仍无定局。
五月，诏斥则徐在粤不能德威并用，褫卿衔，遣戍伊犁。
会河决开封，中途奉命襄办塞决。
二十二年，工竣，仍赴戍，而浙江、江南师屡败。
是年秋，和议遂成。
[注]①十八年：
清道光十八年，即1838年，其时皇帝为爱新觉罗·宁，世称宣宗。
②疍（dàn）户：
水上居民，世代从事渔业和水上运输业，多以船为家。
6．对下列语句中加点的字的解释，不正确的是一项是（）
A．宣宗深韪之韪：
对，是：
这里可解作“表示赞同”
B．但戒卿等畏葸戒：
戒除
C．言广东烧烟之衅衅：
这里可解作“争端”或“纠纷”
D．寻议革职寻：
不久
7．下列语句中画横线的文字与现代汉语的意义完全不相同的一项是（）
A．不患卿等孟浪……B．此盈彼绌
C．密陈兵不可中止D．赴浙江镇海协防
8．下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A．四十余日始尽B．时琦善虽以擅与香港逮治
上意始动撤买办、工人以困之
C．内而奸民犯法不能净尽D．且无可用之兵
今行而无信，则秦未可亲也且燕赵处秦革来殆尽之际
9．对下面一句话的意思，理解正确的一项是（）
时琦善虽以擅与香港逮治，和战仍无定局。
A．此时琦善虽然擅自割让香港被逮捕法办，但与英国媾和还是交战，朝廷仍未决断。
B．虽然这时琦善因私自与香港英商媾和被拘捕治罪，但能否求和，仍然没有成为定局。
C．此时琦善虽然因擅自割让香港被逮捕法办，但能否与英国媾和，仍然没有成为定局。
D．虽然这时琦善因私自与香港英商媾和被拘捕治罪，然而，是和是战仍然没有定下来。
10．下列对原文的叙述和评议，不正确的是一项是（）
A．清道光年间禁毁鸦片，功推黄爵滋、林则徐。
在禁烟过程中，宣宗态度大起大跌，是清政府治腐败、轻忽民力的必然反映。
B．“以夷制夷非上举，虎门销烟振国威”。
鸦片战争虽以清廷屈签和约而终结，但它留给中国人民许多有益的思考。
C．宣宗受琦善蛊惑罢免禁烟功臣林则徐，致使英军肆无忌惮进犯中华。
后宣宗觉察受了琦善的蛊惑，将其法办，但未再重用林则徐。
D．林则徐虽然受到不公正待遇，身处逆境，但仍心系社稷，为民造福，正可谓“苟利国家生死已，岂因祸避趋之”。
第Ⅱ卷（共120分）
三、（18分）
11．把第三题文言文阅读材料中画波浪线的部分译成现代汉语（8分）
英夷所憾在粤，滋扰于浙，虽变动出于意外，其蹙实在意中。
惟其虚骄性成，愈穷蹙时，
愈欲显其桀骜，试其恫喝，甚且别生秘计，冀售其奸；一切不得行，仍必贴耳俯伏。
12．阅读下面一首小令，完成
（1）—
（2）题（6分）
驻马听·吹
白朴
裂石穿云，玉管且横清更洁。
霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。
凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。
人静也，一声吹落江楼月。
（1）下面对作品的理解或赏析，不恰当的两项是（）（）
A．“驻马听”是这首小令的题目，作者白朴与关汉卿等被誉为“元曲四大家”。
B．作者描绘了戍边将士吹箫抒怀的情景和自己听闻乐声时产生的丰富想象。
C．起句别致，先以比喻描绘其声，再言其声缘于何物，作品基调奇特、浓烈。
D．以“霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜”比喻乐声的意境及其使闻者动情的魅力。
E．“一声吹落江楼月”，以夸张手法引出想象的世界，曲终而意韵不绝，妙笔！
（2）为什么说“梅花惊作黄昏雪”形象地显现了乐声的艺术魅力？
（3分）
答：
13．按原文填写括号里所空缺的内容（4分）
（1）呜呼！
，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，
。
[苏洵《六国论》]
（2），到黄昏，点点滴滴。
这次第，。
[李清照《声声慢》（寻寻觅觅）]
四、（12分，每小题3分）
阅读下面文章，完成14—17题。
文明艺术的内容与形式
①如果说，原始艺术的特征是其对于原始宗教的实用性；那么文明时代的艺术，则以非实用的审美形式表现为根本特征。
在文明时代，正是由于对艺术形成表现的讲究和追求，形成了各种专门细致的创作技艺，从而产生了艺术创作的专业人才，即艺术家阶层。
②对于文明艺术来说，不是所表现的对象而是对对象的表现，不是艺术的观念内容而是这种观念的存现形式，决定了一件创作出来的作品是否能被规定为艺术品。
③对于这个美学命题，有人会提出诘难，进而指之为“形式主义”。
但对于这种诘难并不值得给予太多的重视，因为艺术的内容与形式的关系，本来就是可以从两个反方向给以论证的。
它是对立统一的悖论。
黑格尔曾指出，没有无形式的内容，内容所以成为内容，是由于它包括有成熟的形式在内。
但是，某些论者思考内容与形式的方式总不能摆脱瓶子装酒的表象。
在他们看来，艺术的表现形式，是专指艺术的制作技巧，犹如一只瓶子。
这种机械认识，是不符合艺术事实的。
譬如，我们说李白伟大，绝不是因为他吟了几首以酒、愁、山、水、月为内容的诗篇；说米开朗琪罗伟大，也绝不是因为他创作了一批以圣经故事为内容造型艺术。
“内容”，实质上仅仅是素材或题材。
李白、米开朗琪罗之所以伟大，就是因为唯有他们才能为这种并不新鲜的题材到独特的、前无古人的艺术形式表现。
④毛泽东曾指出：
李白的《蜀道难》写得很好。
有人从思想性方面作了各种揣测，以便提高其评价，其实不必。
这首诗主要是艺术性很高。
谁能像李白那样写酒，写情，写壮志，写愁思，写山川日月呀！
谁能写得有他那样淋漓尽致呀！
他把人带进祖国壮丽险峻的山川之中，把人带进神奇优美的神话世界，让人们仿佛也到了“难于上青天”的蜀道上①。
⑤在伦勃朗的作品和十七世纪的荷兰风俗绘画中，一些最琐屑的生活细物，如一枝冒烟的烟斗，一杯咖啡，一缕散射在紫天鹅绒上的光……都作为题材进入了绘画。
就这些细物体身来说，它们在任何意义上都并不具备艺术审美的特性。
但正是通过伦勃朗等艺术家精妙的形式表现，“把眼前的自然界飘忽的现象表现为千千万万的境界，好像是由人再造出来似的”（黑格尔语），而这些微不足道的素材转变成了不朽的艺术品。
[注]①摘录自上海社会科学院《毛泽东哲学思想研究动态》
14．下列说法不符合原文意思的一项是（）
A．原始艺术实质是实用性的宗教艺术，它在任何意义上都不具有审美价值。
B．将艺术的表现形式等同于艺术的制作技巧，这种观点是不符合艺术事实的。
C．毛泽东认为《蜀道难》的艺术性很高，盛赞李白能以卓越的形式写景写情。
D．没有成熟精妙的形式，即使重大题材也难以经过再创作而成为不朽的艺术品。
15．依据作者的论述判断下面所引申的观点，正确的一项是（）
A．文明艺术与原始艺术的根本特征不同，但艺术原则的本质相同。
B．我们有理由说：
在文明艺术的范畴里，不存在艺术的观念内容。
C．从某种意义上说：
艺术家若没有掌握形式，就没有掌握一切。
D．伟大的艺术品的题材都是琐屑的，但艺术表现形式是前无古人的。
16．填空（答案字数不能超出给定的数目）
一件创作出来的作品如若被规定为文明艺术品，它应是（8个字），应表现（11个字）。
17．文章第③段写道：
“艺术的内容与形式的关系，本来就是可以从两个反方向给以论证的。
”请简要说说你对这句话的理解。
答：
五、（18分）
阅读下面文章，完成18—21题。
打电话（小说）
①这是去年春节时我在火车站看到的一暮。
②在人潮如流的火车站的公用电话亭里，一个青年打工者，坐在破旧的旅行箱上面，一只手拿着崭新的、记得密密麻麻的电话本，一只手拿着话筒，正在打电话。
③“喂，您好！
请麻烦叫赵波接电话好吗？
他不在？
那麻烦您再找一下行不行？
我有急事找他，很紧急的事！
不好找？
那您知道他还有别的联系方式吗？
哦，真对不起。
估计他什么时候能回来？
说不定？
一般是什么时候？
晚上？
好，我晚上再打，谢谢您啊！
”
④他“哗哗哗”地翻电话本，又找出一个号码，拨通了：
“是陈小涛吧，我托你的事……现在工作不好找？
哦，工资低一点也行，活儿累点也不算啥，我都没问题！
我是今天夜里的车，买不到票，我都来了三天了，人太多了，大概后天早上到，我找你还打个电话行不行？
那好，麻烦你操个心，谢谢！
谢谢！
”
⑤挂了电话，他望着火车站广场上的人潮发了一会儿愣，然后又翻电话本，拨通一个电话：
“喂，是小三吗？
哦，对不起，我找王三强接电话，谢谢！
喂，小三，你上班了没有？
已经上班了，怎么样？
你们厂还能进人吗？
初二人就满了！
唉，早知道就不在家过年了。
我就知道不好找……你帮我留个心，我到了再给你打电话，好了，再见了！
”
⑥“喂，是陈军吗？
”他又拨了一个电话，“陈军，是这样的，我准备到广州去打工，可到了火车站，买不到票，一住就是三天，我身上的钱花完了，你能不能借我点钱用，一百块钱就行。
那边的工作我已经找好了，一个月1200元，拿了工资我就寄还给你的！
你还不相信我？
你现在离火车站最近，我只有找你了。
你……哦，那就算了吧，我再想想办法。
”
⑦看来他真的很糟糕，还没到目的地，身上的钱就花光了，工作又没有着落。
我寻思着怎么帮帮他，他对着话筒又说了起来：
“妈，我已经到了，今天早上就到了，已经住在厂里了，真的！
您放心！
没事的，您看我一到就给你打电话。
工资？
不低，一个月1500元呢！
哎呀，别罗嗦了。
我知道！
我知道！
我知道！
路上累得很，我要洗澡去，洗完澡再好好睡上一觉，好了，长途电话费很贵，我挂了啊，妈。
”
⑧我向他走去，他又拨通了一个电话，顿时，他满脸都洋溢着喜悦：
“秀秀，我已经到了，工作也找好了。
不是他联系的，也不是他……是我一个小学同学帮联系的……你不认识。
这厂还可以，挺大的，挺气派！
您放心，我会好好干的！
工资可能是1800元，以后还会加的。
等我拿了工资，一定会接你过来的！
我的电话？
我刚到还没问……宿舍里也没有，不过我会经常打给你的。
我能自己照顾好自己的，你也要照顾好自己。
我今年要挣好多的钱，年底回去咱们就结婚……”
⑨他眉飞色舞、手舞足蹈、旁若无人地讲着话，像真的已经成就了一番伟业，全然忘了只有一张单程车票属于他。
我站在他的身边，
18．第⑨段“我站在他的身边”这个语句后面应有一句话作为全文的结尾，现空缺，请你补写（补写的文字要合于情理，字数不限。
）（4分）
19．根据全文内容（包括你补写的文字），概括这篇小小说的创作目的。
（5分）
答：
20．第③段只有百余字，却有9处使用了问号。
请说说它的作用。
（3分）
答：
21．段落点评（以简练的点评反映自己的见解。
）（6分）
（1）第⑥段，给陈军打电话：
（2）第⑦段，给妈妈打电话：
（3）第⑧段，给秀秀打电话：
六、（12分）
22．描述一个场面，表现这是“令我非常尴尬的一刻”。
（不少于50个字）（3分）
23．仿写与续写（6分）
（1）按照下面例句的句式仿写（“相反”二字，不必改动；其他分句的字数不受例句字数的限制）。
（3分）
例句：
贫穷的并不都是因为懒惰，富有的也未必全靠勤劳，相反，巧取豪夺也许发家致富，勤劳本分也有受穷一生的。
仿写：
（2）在“例句”的后面续写一个复句，表明你对“例句”内容的看法的。
（3分）
续写：
24．将下列5个句子组成一段话，怎样排列句序最恰当？
（只填写句子的序号）（3分）
①一个人、一个民族精神上发生危机，至少表明这个人、这个民族有较高的精神追求。
②但是，与麻木相比，危机却显示了生机。
③如果时代生病了，一个人也许就只能在危机与麻木这二者中作选择，但愿他能正视危机，不要使自己在危机中麻木。
④诚然，与健康相比，危机是病态。
⑤人们常把“精神危机”当作贬义词语，一说哪里发生精神危机，似乎那里的社会和人已经腐败透顶。
句序排列：
七、（60分）
25．作文
“有许许多多平凡的人，在紧急关头见义勇为，不惜献出自己宝贵的生命。
他们是真正的英雄，是每一位少先队员学习的榜样……见义勇为是中华民族的传统美德，应当发扬，但对于未成年人来说，应该在见义勇为的同时自护自救。
”近日，郑州市中原区外国语小学发出了一份题为《小学生应该见义智为》的倡议书。
倡议书里还提出了“以智救人”、“以智斗暴”、“以智防暴”的具体建议。
“见义勇为”与“见义智为”虽一字之差，但这份倡议书却引起了强烈的社会反响。
请你以“一字之差”为话题，写一篇不少于800字的文章。
题目自拟：
除诗歌外，体裁不限。
北京市东城区2004年高三年级综合练习（三）
语文参考答案
一、（15分，每小题3分）
1．D2．A3．C4．B5．C
二、（15分，每小题3分）文言阅读材料节选自《清史稿·林则徐传》
6．B（戒，应从“戒备”义项引申；“但戒”，与前句“不患”相对，可解作“只担心”。
）
7．C（句中“陈兵，是两个意义独立的词：
“陈”，陈述；“兵”，，用兵作战。
“陈兵”，作为短语则是部署兵力的意思，古今皆用。
）
8．D（两个“且”字均为连词，表语意推进一步，解作“而且”。
A项“始”，分别解作“方才”和“开始”。
B项“以”。
前句表原因，解作“因为”；后句解作“用来”。
C项“而”，前句是顺接连词，可不译；后句是表假设关系的连词，译作“如果”。
）
9．A（“擅与香港”是“擅自割让香港”的意思；“和战”是“媾和还是交战”的意思）
10．C（该项在表述上，因果关系与原文不符。
实际上，宣宗法办琦善，盖因琦善“擅与香港”，而不是因为琦善蛊惑人心。
）
三、（18分）
11．（8分）
译文：
英国人记恨在广东（受挫），（现）到浙江滋扰，这种变化虽然出于意外，但英国人的困窘其实在（我们）意料之中。
只是（英国人）生性虚荣骄横，越是处于困窘的境地，越要显得自己桀骜不驯，采取恐吓手段，甚至别生奸计，企图使阴谋得逞；如果这一切不能奏效，他们还是会俯首贴耳的。
（画横线处不作采分点。
其余8分，每处1分。
）
12．（6分）
（1）AB（A项，“驻马听”是这首小令的曲牌。
B项说作者听闻“成边将士吹箫抒怀”，没有根据；“吹箫”亦不妥，作品中写道“玉管宜横清更洁”，可见描绘的是笛子的吹奏效果。
）（选对一项得2分，选对两项得3分。
）
（2）提示：
满树梅花竟然闻笛声而惊落，飘飘洒洒如黄昏时的雪花。
笛声使梅花有了人的情感，确乎有非同一般的魅力。
（3分。
言之成理即可。
）
13．（4分）
（1）以赂秦之地封天下之谋臣则吾恐秦人食之不得下咽也（共2分。
每处1分）
（2）梧桐更兼细雨怎一个愁字了得（共2分。
每处1分）
四、（12分，每小题3分）阅读材料见何新的《略论艺术的形式表现与审美原则》
14．A（该项信息整合有误。
原始艺术“在任何意义上都不具有审美价值”的说法，在原文中没有依据。
原文只是说某些创作素材“在任何意义上都并不具备艺术审美的特性”。
）
15．C（该项所言，可作为全文核心信息的概括。
这里的“从某种意义上说”，有两层含义：
①文明时代艺术的范畴。
②成功的文明艺术作品。
A、B、D三项均是对原文误读的产物。
A项，“艺术的根本特征”与“艺术原则”有什么区别，在原文中找不到依据：
因此“引申观点”是含混不清的。
实际上就内容与形式而言，文明艺术与原始艺术的原则在本质上是相反的。
B项，按原文观点，文明艺术表现的“不是艺术的观念内容而是这种观念内容的存现形式”，这并没有否定在文明艺术的范畴里，存在着艺术的观念内容。
D项，全称肯定判断不符合艺术实际。
文中的实例，只能证明琐屑题材借助前无古人的艺术表现形式可能成为伟大的艺术品。
）
16．第一处：
对创作对象的表现第二处：
艺术观念内容的存现形式（填对一处，得1分；填对两处，得3分。
）
17．一方面可以论证内容决定形式，另一方面也可以论证内容又被形式所决定。
（意思对即可。
）
五、（18分）阅读材料见鲍传圣的小小说《打电话》，略有改动。
18．（4分）
答案举例：
越看越觉得他像个英雄，一个不折不扣的英雄——（按：
原作如此。
考生补写的文字，只要与作品内容有合理的逻辑联系就可以。
）
19．（5分）
注意：
本题作答时必须顾及上题补写的“结尾”。
“写作目的”与“作品内容”的一致性，是作答的根本要素。
答案要点：
①呼唤人们的相互尊重与自我尊重②人在困境中，不放弃奋进求生，便是对社会的尊重，对自己的尊重。
③亲情与爱情可以涤荡精神的贫穷，促使你寻觅人生新的起点。
④小说的主人公珍惜“奋进求生”的权利，珍重亲情与爱情。
（抓住一个要点写清楚即可）。
20．（3分）
答案要点：
①刻画人物寻觅走出困境的急切心理。
②接连询问的背后是接连的失望。
③反映出进城务工族求职的艰难。
（说清其中一点，可得2分；说清其中两点，可得3分。
）
21．（6分）
提示：
本题答案具有较大的开放性。
作答角度不限，言之成理即可。
答案举例：
（1）以理智对待又一次碰壁；困顿中的“他”依然能理解他人、尊重他人。
（2）编造美丽的谎言，只是为安慰惦念着自己的妈妈。
我们无权指摘忠实亲情的“说谎者”。
（3）是憧憬，不是臆造。
但愿秀秀见到“他”时，电话中的承诺都能实现。
六、（12分）
22．必须是“描述”，可以涉及心态、情态，但不能有评议。
（有评议扣1分；字数不够扣1分，程度不够扣1分。
）
23．（6分）
（1）要点：
分句间的逻辑关系合理，语句结构与例句大体一致。
（3分）
（2）要点：
续写的句子必须是复句，但不要求必须是哪一种类型。
“看法”要与“例句”内容相关，言之成理。
（3分）
24．（3分）
⑤④②①③人们常把“精神危机”当作贬义词语，说哪里发生精神危机，似乎那里的社会和人已经腐败透顶。
诚然：
与健康相比，危机是病态。
但是，与麻木相比，危机却显示了生机。
一个人、一个民族精神上发生危机，至少表明这个人、这个民族有较高的精神追求。
如果时代生病了，一个人也许就只能在危机与麻木这二者中作选择，但愿他能正视危机，不要使自己在危机中麻木。
七、（共60分）
按2004年北京版《考试说明》有关要求评阅作文。
[附录]文言阅读材料译文：
道光十八年（1838年），鸿胪寺卿黄爵滋请朝庭下令禁鸦片烟，林则徐进言：
“此祸不除，十年之后，不只是无可筹之饷，而且无可用之兵。
”宣宗皇帝赞同这种看法，任命他为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。
十九年春天，林则徐到达广东。
总督邓廷桢已明令禁止贩卖鸦片，并捉拿烟犯。
英国商人查顿已先期逃避回国。
林则徐了解水军提督关天培忠诚勇敢，命令他整顿军队严加防备。
（随后）下檄文责令英国领事义律，接受查抄，并收缴英商待贩烟土两万多箱。
林则徐亲自到虎门验收，在海边焚毁，历时40天才销毁完毕。
奏请朝廷定下外商夹带鸦片的罪名，按照外国人触犯中国法律的规定，人立即处死，货物没收，并要责令签署甘愿负责的文件。
当时有英国人将中国平民殴打致死，英方坚持不交杀人犯，中方就断了英国使馆的食品供应，撤回买办、工人，以围困英方。
七月、义律借索要食物为名，用货船装载士兵进犯九龙山炮台，参将赖恩爵将其击退。
看到奏章，皇上欣悦，说道：
“既然有此举动，不可再示柔弱。
我不怕你们鲁莽，只担心你们胆怯退让。
”九月，商船在作出保证后开进港口，义律派军船阻拦，开炮来攻打。
关天培率领游击麦廷章奋力作战，将他打败。
十月，又进犯虎门官涌，清军分五路进攻，六战都告捷。
皇上下诏停止与英国的贸易，公布了义律的罪状，敕令福建、浙江、江苏对入海口严加防范。
先前已授任林则徐为两江总督，这时又调任两广总督。
林则徐上疏道：
“自从断了与英国的贸易，其他国家就很高兴，英方停止了对华贸易，他们则扩大了对华贸易，正好以夷制夷。
”
道光二十年
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