五个一活动家长评语.docx

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五个一活动家长评语

五个一活动家长评语

　　篇一：

五个一考核制度　　北苑小学“五个一”成长工程考核制度　　1、学校成立“五个一”工程领导小组，由校长担任组长，分管政教的副校长任副组长，政教主任牵头负责组织该工程的具体实施，并根据完成情况纳入学校管理干部考核。

　　2、充分发挥班主任的作用，把“五个一”工程活动开展情况纳入班级管理，作为考核班主任工作的重要内容。

　　3、与课堂教学改革尤其是新课程实施有机结合，充分挖掘各学科教学中有益于开展“五个一”工程的内容，使教学和活动融为一体，相辅相成。

特别是语、数、外教师，凡在教学中，结合“五个一”活动内容的要求，主动带领学生参与到探究本学科与“五个一”的实践活动中，并取得一定成效的，在教师考核量化中适当加分。

　　4、与家庭、社会教育有机结合，学校通过定期召开的学生家长会、致社会人士和学生家长的公开信等形式，大力宣传“五个一”成长工程，使全社会都关注这项活动，关注青少年学生健康成长。

每班评出优秀家长代表两名参与参与学校管理。

　　5、由政教处牵头设计和开展一些集中性、示范性、对学生有教育意义的活动。

（1）充分利用重大节日和重要事件组织开展系列教育活动。

在清明节、三八妇女节、五四青年节、母亲节、国庆节等，通过演讲、征文、社区劳动等形式，分别开展革命传统教育、孝敬父母感恩活动、爱国爱党教育等。

通过其中的一项，发现一位心中　　崇拜的英雄或拥有一个服务社会的社区岗位。

（2）加强校园文化建设，形成良好的校园环境和文化氛围。

学校充分利用每一面墙壁，书写富有激励、富含教育哲理的名人名言，让墙壁说话。

主路两边、操场周围有激励学生的警示牌。

　　（3）积极开展新课程综合实践活动，在每个假期，学校都安排一定的实践活动，假期结束后，学校要进行评选表彰。

　　6、开展“英雄在我心中”征文、讲故事、演讲大赛。

极大地激励学生熟悉英雄人物的积极性，并全部确立了一位自己心中崇拜的英雄人物。

凡是活动项目的成绩一律加入班二教师的班级量化管理中。

　　7、开展搜集格言、警句、确立一条激励向上的人生格言活动。

并在班主任进行指点，让学生创立一条自己的格言，作为以后自己进步的动力。

可通过主题班会的形式进行，加入班一教师的班级量化管理。

　　8、广泛开展“我当体育小明星”活动，组织学生开展跳绳、乒乓球、踢毽子、篮球、健美操等训练比赛活动。

通过体育课和大课间活动，让学生从中至少练就一项受益终生的体育项目。

由体育教师负责评选出班级、校级体育小明星，激发学生锻炼身体、争当体育小明星的积极性。

此项活动可通过运动会等形式加入班二教师的量化管理。

　　9、按时、按质、按量组织好“三团一队”的活动，并在其带动下，使每一位学生都能在活动中有所感受、有所提高，展示才　　能、体验成功。

对于“三团一队”的指导教师，要在教师量化中额外加分。

　　10、及时做好“五个一”工程各项活动的记载工作。

针对学生参加活动的情况，政教处专门在评比的基础上做好记录和认证，相关资料入档保存，下发的学生奖状等资料及时存入学生个人成长记录袋中，并纳入对学生的综合评定。

　　北苑小学　　2010、3、　　篇二：

小学2015年上半年教育目标考评小结1　　精化教育目标管理提高目标管理质量　　2015年度我校在县教育局的正确领导和关怀下，以“依法治校、质量立校、科研强校、和谐兴校”为宗旨，经过全体师生的共同努力，在教育事业发展、教育教学管理、改善办学条件、教育科研工作、教育宣传、创建工作及教育服务社会等方面都取得了长足发展，全面完成县局下达我校的2015年的教育目标过半任务，现将我们所做的工作向各位领导作如下汇报：

　　一、做好教育　　全园区共有3-5周岁幼儿890人，在园幼儿890人，学前三年幼儿入园率达到%，绝大多数幼儿都能就近入园就读。

我校在校生879人，入学率达到100%，所有的适龄儿童都能就近入学，随班就读，小学阶段在校生巩固率达100%，2015年小学毕业生合格率100%，小学毕业生全部入中学读书，我园区的残疾儿童在在家长、老师和社会的关注下都能就近入学读书，没有一名儿童因残缀学，有15名残疾儿童随班就读，按照县局要求上传了学生学籍，建立了电子学籍档案，同时严格学生流动和病休手续，杜绝了无手续流动。

　　二、强化常规管理，努力提升教育教学质量　　2015年我们认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和省“五严”规定，建立健全了学校的各项规章制度。

今年春学期初我们修订了《XXX中心小学管理制度》、《XXX中心小学绩效工资分配考核办法》和《XXX中心小学班主任津贴分配考核办法》，各项制度与考核办法都经过充分的讨论和广泛的征求全体教职工的意见，并通过教代会表决形成一致意见，围绕《江苏省中小学管理规范》和省“五严”规定我们主要做了以下工作：

　　1.发挥德育工作的导向作用。

　　我校始终坚持把德育工作放在重中之重的位置来抓，做到了管理制度化、网络社会化、内容系列化、形式多样化、评价综合化。

　　一是建立了比较完善的德育工作管理、考评制度。

有各类德育工作人员的管理制度、职责及考评办法，有各类安全教育、管理制度及安全事故应急处理预案，有各类学生学习、生活方面的管理制度、考评细则，有各类公物管理制度，有班级管理评分细则及量化考核办法等。

　　二是建立了比较完善的德育工作网络。

成立了涵盖支部、行政、少先队、班主任等各方成员组成的德育工作领导小组；每个班建立了以班主任为主、学科教师为辅的管理网络；各部门、各科任教师相互配合、统一行动，对学生进行全天候、多角度的管理，确保了德育工作的层次性、连续性和整体性；注重充分发挥班委会、少先队、学生会、团支部的作用，培养学生自我管理、自我教育的能力；营造了“学校无闲人，人人育人”的德育氛围。

与此同时，我校还构建了“家庭——学校——社会”的大教育模式，开办了家长学校，定期开展家教知识讲座，设立了家校联系卡，发放了告家长书，广泛征求家　　长的意见或建议；还注重发挥法制副校长、校外辅导员和德育基地的作用，有针对性地开展了系列社会实践活动。

　　三是提高了德育工作的针对性和实效性。

一是创新德育形式，将德育工作与兴趣培养有机结合，从学生感兴趣的形式和内容入手提高德育工作的实效性，如，变空洞的说教为身临其境、主题探究等。

二是拓宽德育途径，坚持正面教育、渗透教育、活动教育、自主教育、开放教育相结合的方式，如，将德育工作与教学科研工作相结合，围绕“农村小学生学习态度”课题，各年级根据学生身心特征选择切合实际的子课题，开展德育实践与探究。

三是开展系列主题教育、实践活动，以学生身边的典型、校内外重大节日、重大活动、重大事件为切入点，借助个人交流、主题班会、全校集会、校园网络、校园广播以及黑板报、宣传栏等平台，开展文明礼仪、爱国主义、革命传统、前途理想、心理健康、公民道德、法制、环保、安全、国防、感恩等主题教育活动，开展升国旗、整顿学风、清明节扫墓、“爱祖国爱家乡”主题班会、为灾区捐款、关爱“留守学生”、感恩教育的主题教育、消防知识演练、评选进步学生和文明学生等主题实践活动。

我校特别重视学生的日常行为养成教育。

如，对学生进行学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，狠抓学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、学习习惯、路队安全等常规行为；全园区各学校呈现出了文明团结、活泼进取、健康向上的校风。

四是实施素质教育评价模式，对学生进行全方位、多途径、多形式的评价，彰显了学生的个性，树立了学生的信心。

　　2。

规范教学常规管理，完美综合督导评估机制　　一是狠抓教学常规，向课堂要质量。

学校坚持教学常规反复抓，紧紧抓。

制定了常规管理的各类规章制度、考评细则。

在管理中，严格执行教学涟水县“七认真”工作要求，力求各个教学环节规范、严谨，做到课堂教学堂堂有目标，学生课课有收益。

今年来,我校坚持实行校级领导亲自带主科，实行学校领导、教研组长随堂听课、巡课制度，并定期对听课巡课情况进行统计、公布。

教导处定期进行教学“七认真”综合考核和专项检查，还组织学生对教师进行教育教学满意率测评，使全体教师的工作自觉接受学生的监督。

在今年的县毕业水平测试工作中，我校获得县一等奖。

　　二是严格执行课程计划，开齐开足各类课程。

严禁挤占、挪用音、体、美、劳、心理健康、综合实践、信息技术等课时。

学校的值日领导经常检查教师执行课表情况，对违反课程计划的教师严格按照《XXX中心小学绩效工资分配考核办法》进行考核。

积极开展体艺2+1活动，组织学生参加了县“中央城杯”师生书画大赛，共有5名学生获奖，为了确保中小学生每天锻炼时间不少于1个小时，我校除认真上好体育课，督促学生做好广播操眼保健操外，还积极开展大课间活动，开展阳光体育冬季长跑、跳绳、踢毽等活动。

学校高度重视学生心理健康教育工作，开办了心理健康教育讲座、设立了师生谈心室、心理咨询室，做好学生的心理辅导工作，预防心理疾病的发生，　　促进学生身心健康成长。

今年四月份学校开展了消防安全演练，培养学生自救能力。

　　三是严格执行涟水县农村小学作息时间和学生课后作业量的要求。

保证学生的睡眠时间，减轻学生学习负担，我园区小教各学校学生在校时间都没有超过6小时，也没有加重学生的学习负担。

　　3.加强教师业务素质的提高，实行教学质量跟踪评价机制　　目前我校所有在职在编的教师都持有教师资格证书。

多年来，我园区一直就非常重视教师的培训，建立教师发展建设制度，制定教师个人发展成长规划，每年除了派教师参加省市县组织的培训外，学校还组织教师参加各级各类的公开教学活动和业务培训，编制校本课程，开展教学研讨活动。

学校还在校内组织多媒体应用技术培训，教学一线老师都能学会使用多媒体组织教学，45周岁以下教师都会制作课件。

积极开展校本教研活动，每周安排2次教研组活动，一年内组织了校本师资培训8次，安排45人次参加了省、市、县教育教学培训，有33人次观摩了各种类型的教学展示课。

同时还动员教师参加学历提高进修，全园区有8人参加了学历进修培训。

按月做过教职工信息系统更新与维护。

　　加强教学质量管理，半年中我们组织5次教学质量监测，每次活动后认真组织分析，帮助查找原因，制订整改措施。

　　4.加强人才培养，提高教师知名度。

　　我校有县级语文、数学骨干教师各3人，校人才培养梯队17人，半年中我们积极发挥这些人才的引领作用，组织他们开展教学研讨、讲座、经验交流会、参加外出学习与观摩，不断提升人才梯队的业务素质，并依据县人才梯队考核标准组织考核。

　　认真做好教育信息化公共服务平台信息上传工作，今年我校共上传优质教学设计、课件、教学视频50余篇。

　　5.加强特色学校建设。

　　我校根据本校实际，因地制宜开展古筝和二胡教学，从社会聘请名师到校执教，每周开设一堂课，购买了古筝30台，二胡20把，共投入了2万余元。

现已经取得了一定的效果。

　　6.加强功能室的使用与管理。

　　我校已经按照教育现代化的要求配齐了相关功能室，音乐、美术、科学、计算机各有2个室，舞蹈室1个，图书室1个，图书阅览室1个，体育、科学、音美器材室各1个，乒乓球室1个，所有功能室都有专人负责，按时开放，并做好使用记录。

　　三、抓科研大力促进科研兴校　　人文为本，科研兴校。

本学年，学校高度重视校本教研工作与课改，要求教研组都积极开展教学研究，注重教法改革和学法指导，撰写教学论文总　　结。

特别是年轻教师，教研教改成绩作为年终评选和考核的先决条件。

我们主要做了以下的具体工作　　1、召开教科研会，制定校本教研实施方案和学期校本教研工作计划。

　　2、开展“人人听我课，我听人人课”教学活动，要求所有50周岁以下的教师必须做到“五个一”，即在县、乡或校内上一节教学研究课或示范课（每个教师都要在本校内上一节研讨课，小教将在平时进行检查），提供一份用于评比或交流的教学设计，设计一份试卷，撰写一篇教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题。

小教将在本学期每月随机抽取1到3名教师到中心小学或村小上一节研究课或示范课。

到目前为此我园区已经有46篇论文和教学设计、课件制作报县参加市评比。

　　3、积极开展校本课程的开发和研修，本学期我校将古诗词的背诵作为校本课程开发的内容，每周安排一节古诗词教学活动，半学期组织一次古诗词诵读竞赛，组织一次古诗词课堂教学研究课，教师做到书头备课和书写教案相结合。

　　4、推荐教师积极参加素养大赛、优课评比、论文、教学设计大赛，并取得了优异的成绩。

　　5﹑组织教教师撰写外出学习心得体会；安排教师参加英特尔网上培训；　　四、社会教育办学成绩斐然　　2015年我校加大了教育服务社会的办学力度，为当地农民举办多种形式的培训班，印发了2560多份的宣传材料，半年来我园区的成人中心校举办了14期的培训班，组织农业技术培训1700人次，培训致富骨干6人次，完成农村农村剩余劳动力转移培训50人次，同时配合园区早教中心组织了婴幼儿早教知识培训，承担了教师多媒体应用能力培训，充分发挥了农村成人教育中心校的服务地方经济和在地方经济发展方面所应起的辐射作用，为XXX园区的经济腾飞发挥应有的作用。

　　五、加强师生的安全教育，安全工作成效显著。

　　1、安全教育措施实，效果好。

过去的一学期我们非常重视师生的安全教育工作，通过印发材料、主题班队会、校会、请派出所领导作讲座等形式开展安全教育活动，提出了老师在安全方面是学生的表率，严格遵守交通规则，不酒后驾车，组织学生开展安全防范活动等。

对学生进行生动、形式多样的安全教育，学习自护知识、消防知识、交通知识，使学生注意交通安全、饮食安全、宿舍安全、日常行为安全、重大活动与各种节日联欢安全、上下楼梯安全、课堂的安全、用电安全和校内其他安全，增强学生的安全防范意识和安全防卫能力。

一学期我攀亲分三次发放专门的安全工作《告家长书》，提出学生安全教育方面的注意点，强调乘坐不合格车辆的严重后果，提高了家长的认识。

在校车整治方面我校老师付出了辛勤的劳动，他们开展排查登记，进行安全教育，做学生家长的思想工作，召开家长会，对乘坐不合格车辆的学生进行跟踪教育等工作，使原来的6辆营运车辆终因没有学生乘坐而　　自动停运，他们所做的工作取得的成绩得到了园区党委政府、家长的一致好评。

中心幼儿园在校车整治方面也与中心小学同步开展，同样取得实效。

各个学校还能注重安全工作的常效性，每天都有专门人员负责安全工作的管理，值日领导、老师都能提早到校，进行校园安全巡视和安全隐患排查。

　　2、不间断地进行安全教育，强化安全意识。

不断提高安全防范能力。

学校每学期都定期邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，观看安全宣传画，利用校园文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

　　3、强化治理，创造良好的工作环境。

我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。

如教师在放学时护送学生过马路，并且每班有专人护送到东、西指定位置，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。

　　二O一六年一月十二日　　篇三：

社会联系家长意见学校管理整改方案　　实验中学学校管理整改方案（社会联系）　　为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着“质量高、特色强”的目标发展，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。

　　一、指导思想　　坚持“以人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学校。

　　二、现存差距　　１、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。

　　2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来，　　3、特岗教师教育教学理论急须培训，教学实践还需要更多的锤炼。

　　4、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。

　　5、校园文化建设有待进一步加强　　三、改进目标：

　　1、提高思想认识，转变工作作风　　2、提升教育教学质量；　　3、做好“两基”工作迎接国检。

　　4、保证学校安全和正常秩序　　四、改进重点　　1、领导创新意识和工作作风　　2、学生养成教育、行为习惯　　3、教学理念、教学方式方法　　4、校园文化建设。

。

　　5、安全工作　　五、改进措施　　

（一）抓好师资队伍建设　　1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展文明办公室等一系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。

严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。

　　2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。

引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。

　　3、注重学习培训，提高业务能力。

继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作。

开展“五个一”活动：

每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。

　　4、加强对特岗教师的培养，提高教师的整体素质。

认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。

同时，有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。

　　5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。

积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

（二）规范教学管理，提高教学质量　　1、加强备课管理，提高集体备课效率。

由教导处重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。

同时加大对备课过程的检查力度。

　　2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。

强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

　　3、加强作业管理，减轻学生学业负担。

教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。

　　4、加强听课力度，提高课堂教学效率。

实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。

　　5、加强质量监控，注重过程管理。

教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。

　　6、抓好毕业班教学工作：

继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。

一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。

　　7、扎实开展教研活动。

充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势，提高教研实效。

进一步完善年级组、力求“备课、说课、上课、评课”四重视。

学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量服务。

　　8、加强体艺教育，提高学生综合素质：

（1）落实体艺课程；　　

（2）切实开展体艺活动。

　　9、以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

　　（三）、加强养成教育，提高德育实效　　1、加强养成教育，建设“文明校园”。

开展卫生、文明礼貌、普通话等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。

　　2、充分发挥团队组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。

根据学校德育工作的需要，开展《红色之旅》读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。

　　3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。

继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。

　　4、加强家校联系。

通过召开家长会、家长学校、致家长公开信、家校联系卡等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育孩子。

　　5、加强校园文化建设。

优化校园环境，塑造良好的校园文化氛围，增强校园文　　化内涵，倡导自强不息的学校精神。

　　6、办好“校园之声”广播站。

充分发挥图书室的作用，办好班级图书角，尽可能利用学校图书，丰富学生知识，增加阅读量，扩大知识面。

　　（四）、做好“双基”迎检工作。

　　1、建立档案资料；　　2、增添措施，做好控辍保学；　　3、联系政府、争取资金，改善办学条件。

　　（五）规范后勤管理　　1、推进后勤规范化管理，进一步落实大宗物品实行公开透明制度。

　　2、进一步加强财务管理。

规范学校收费行为，杜绝乱收费。

做好学校财务公开。

财务人员要严格执行财务制度，精打细算，做到账目清楚，日清月结，认真把好学校财务关。

　　3、对学校校舍、财物和用电安全进行定期或不定期检查，并做好检查记录。

加强校舍、财物的维修与检查。

　　（六）、安全工作常抓不懈，打造平安卫生校园　　1、组织师生学习有关安全工作的法律法规文件及安全知识，提高学校师生安全防范意识与自我救助能力，树立安全意识，把安全放在首位，防止各种意外事故的发生。

　　2、定期检查，及时整改　　3、加强卫生宣传教育，搞好食品卫生和校园环境。