高校校纪校规班会教案.docx

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高校校纪校规班会教案

篇一：

校纪校规班会课

无规矩不成方圆

七年级（13）班

教学目标：

1、使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，

了解学校的校规校纪，增强班级凝聚力。

2、使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、

诚实守信、勤奋向上的学生

3、加强德育，使学生牢记校规校纪，养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。

教学准备：

1、课前了解《韶关一中实验学校学生须知》。

2、搜集常见学生违反校规、班规的现象。

3、班规的制定

4、准备《我爱我班》诗歌，提前板书在黑板上。

教学重点：

充分了解校规、班规的要求，做一个遵纪守法、积极向上的好学生，争创优秀班集体。

教学方法：

演示、提问、交流

教学时数：

1 课时

教学过程：

一、导入：

在上课之前，请同学们先来看一个小故事，然后我们来思

考一些问题。

有一次，列宁到一个地方开会。

走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。

后边

走来一个人，向卫兵说：

“这是列宁同志，快放他进去！

”卫兵回答说：

“我没见过列宁同志。

再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。

”

请问：

1、你觉得卫兵的做法对吗？

2、为什么要有纪律？

3、没有纪律，一个学校、一个班级会变成怎么样？

是的。

无规矩不成方圆，现在，一起来走进我们今天的课程，看看作为一中实验学校的

一名学生，我们要遵守哪些规则。

二、作为中学生，我们要遵守的规则：

1、自尊自爱，注重仪表

解释自尊自爱的意思。

请学生描述自己看过不自尊自爱的现象

提问：

听完同学们的描述，你们有什么感想？

你们是否也有过这样的行为？

出示校规：

讲解一实在自尊自爱这方面的规定。

提问：

军训的时候老师讲过学校在仪容仪表的规定，你记得多少？

 出示校规：

讲解一实

在仪容仪表方面的规定。

2、礼貌待人、诚实守信

（1）、请说出 5 种文明用语：

（谢谢、对不起、再见、没关系、请……）

（2）、有问题要到办公室问老师时，怎么做？

（轻轻敲办公室门，喊“报告”，然后有

礼貌地询问。

）

（3）、上课迟到了怎么办？

（教室门口喊“报告”，经老师同意后进，动作要轻、

快。

）

出示校规：

讲解一实在礼貌待人方面的规定。

3、遵规守纪、勤奋学习

4、详细介绍学校的一日常规、一周常规，详细讲清楚作息时间

三、谈谈自己对这些中学生守则、校规校纪的理解

提问：

一些同学可能抱怨学校的纪律以及规章制度太严而不服从学校与班委的管理，并

且因此觉得自己不够自由。

你也有这种想法吗？

你又如何理解纪律呢？

四、诗朗诵《我爱我班》

我们来自四面八方

我们有着不同的个性

我们是应着一种缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的大家庭

我爱我班。

因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数的伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

课堂总结：

同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习

松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为

一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。

规则，让优秀成为我们的习惯；规则；让习惯成为文明素养； 规则，让校园生活和谐美

满。

规则在我心，让我们一直将之坚守！

篇二：

校规校纪教育主题班会

校规校纪教育主题班会

时间：

2015 年 3 月 16 日

地点：

主楼 421 教室

主持人：

班长

参加人员：

xx 系 2014 级

（1）班全体同学、辅导员老师

班会发言

主持人 ：

为了响应学院展开的校规校纪学习活动的号召，提高我们班的同学的学习积极

性，营造良好的学习氛围，保持我们班的班风、学风。

我们 xx 系 2014 级

（1）班全体同学

在此举行学习校纪校规活动动员主题班会。

 王扬：

在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着

自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。

在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重

要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真

地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。

那么，如何扮好学生角色呢？

其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪

校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。

王蒙：

我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。

现在同学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。

但是

也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由

发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学校的规章制度。

例如：

有的同学

对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间

的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实这都是非常幼稚的做法，只能成

为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此而后悔不已。

吴迪：

作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。

学校规章制度建立并执行的目

的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教识真正理解和认同规则之后，那么规则和

纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量，遵规守纪就不再是一种强迫的任务，而既是一

个利己的选择，也是一种道德的义务，这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，才能让真正

的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。

辅导员：

通过对校规校纪的学习，使我们深刻的认识到自己在校学习期间应当遵守的各

项规章制度，明确自己的责任、权利和义务，端正学习态度,杜绝不文明行为,创建优良班

风、学风。

同时，还强调了逃课、旷课、迟到、早退的问题。

并要求我们要勤奋学习，自律自

强，做一名合格的学生。

 总结

此次班会得到我班同学的积极配合，同学们还都积极主动地发表自己对学风建设的看

法，并谈了自己在学习和生活过程中遇到的困难与经历。

同学们对建设良好的班风、学风、校

风都抱着积极的态度，都愿以自己的实际行动来为班级、学校的学风建设作贡献。

篇三：

小学校规校纪教育主题班会教案

校规校纪教育主题班会教案

学校：

兴仁县第十三小学

时间：

2015 年 9 月 1 日上午

地点：

教室

教师：

包远琼

参加人员：

五年级全体同学

在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的角色，忙忙碌碌地做着我们应做的事。

在漫长而又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的角色就是学生，因此我们每个人都要对自

己的角色负责，不管是今天还是明天，惟有认真地对待，才不会留下不可弥补的遗憾。

那么，如何扮好学生角色呢？

其实，答案很简单，就是认真学习、刻苦钻研，遵守校纪

校规，在学校的舞台上充分展示我们学生的风采。

我们学校历来非常重视学生遵规守纪的养成教育，而历届的学生也都做得很好。

现在同

学们适应和遵守校纪校规的能力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。

但是也有少

数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好地遵守学

校的规章制度。

例如：

有的同学对校纪校规无所谓，或者抱着侥幸心理；有的以非理性的方

式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾；有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其

实这都是非常幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代

价，并为此而后悔不已。

作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。

学校规章制度建立并执行的目的不是

限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为

安全提供保障，提高

同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。

所以我们的所作所为必须遵纪

守规。

在这里我们一起特别学习一下学校的校规：

一、 尊敬老师，主动问好，进老师办公室，先报告，经允许后方可进去。

团结同学，不

打人，不骂人。

二、 爱护公物。

1、不慎损坏学校公物，主动承认者，照价赔偿；没有主动承认者，经

学校查获，则按原价的三倍赔偿。

2、故意损坏公物，事后主动承认者，按原价的三倍赔偿；

不主动承认，经学校查获者，按原价的五倍赔偿。

并给予必要的纪律处分。

三、 爱护花草树木。

学校花草树木不准碰坏，不乱摘枝叶，学生严禁进入花坛内。

四、 学生早晨到校后，必须在教室内自习，不准谈天说地，不准敲桌打凳，不准攀扶走

廊栏杆，不准你追我赶。

五、 学生必须服装整洁，仪表端庄。

在校不准穿拖鞋，男生不准留长发，不准打赤脚、

赤膊，女生不准穿奇装异服，不准戴耳环，不准抹口红。

六、 讲究公共卫生。

校内任何地方不准乱涂乱画，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不吸烟、

不喝酒。

七、 学生不准上两室三厅（电子游戏室、桌球室、歌舞厅、录相厅、卡拉 ok 厅）进行

娱乐和赌博。

八、 学生必须节约用水，不乱开水龙头。

九、 不准带危险品进校门，校内不允许玩打火机、响炮、刀具等。

十、 不准邀请校外闲杂人员来校活动。

篇四：

校规校纪学习主题班会策划书

“遵纪爱校我先行”主题团日活动

一、 活动主题：

“遵纪爱校我先行”

二、 活动背景

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康

成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基

本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪

律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习

惯，是对我们最基本的要求。

三、 活动目的：

通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造

一个和谐美好的绿色校园。

在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行

为准则。

并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形

象和优秀学生的标准靠拢。

只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质、提高安全意

识，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更加

美好。

四、 准备工作:

1.活动初期准备：

由宣传委员进行宣传，由文体委员进行报名登记并收集相关资料准

备关于校纪校规、安全教育的竞答题，班委小组负责场景选择以及时间确定。

2.活动前期准备：

由宣传委布置黑板的设计，突出遵纪爱校、校园文明、安全教育等

主题。

全班分成七组，每组选出小组长在抢答时举手示意由本小组同学回答问题。

选出主持人和评委。

准备好相机，设置好奖项，准备好所需的奖品。

3.活动中期准备：

宣传委负责拍照片，文艺委录视频。

主持人致词宣读比赛规则，按

照五人为一小组的形式坐好，以小组同学们之间的互谈方式，人人谈“校规校纪的

看法、我身边的文明、我对文明 安全的认识”。

之后主持人提问题，参赛选手进行

竞答。

4.活动后期准备：

评委统计分数给获胜的小组颁发奖品，并由获胜组组长代表发言谈

感想。

通过这次的主题班会竞答活动，使全班同学受到了更深的启示，加深了同学

们对校规校纪、校园文明、安全意识等多方面的教育认识。

五、 活动流程：

1.由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。

2.主持人做开场白，阅读校规校纪手册,加强了同学们对校规校纪的重视。

宣布大赛

开始，宣布评委和参赛选手名单。

3.参赛选手上台进行校规校纪知识的竞答；

4.比赛赛程结束，由评委进行评分。

5.大家自由发言，讲述在我们的身边存在着哪些不文明的行为现象以及没有遵守校规

校纪情况、宿舍内使用违禁物品情况、安全意识和文明风范情况；

6.深入主题讲述：

遵守校规校纪，安全意识和文明风范情况。

7.撰写倡议书；

8.《明天会更好》演唱。

六、 活动地点：

学院二教

活动时间：

2012 年 11 月

七、 安全预案：

为确保团日活动顺利进行，防范安全事故发生，切实降低和控制安全事故所造成的危

害，制定采取以下应急措施：

1.如发生火灾，第一时间拨打 119 报警，若烟雾浓、火情大应立即用毛巾或手帕等

捂住口鼻，以弯腰行走方式疏通，切不可跑，遇有阻塞时，应自觉停步，不可向前

拥挤，以免发生踩踏，迅速撤离教室。

疏散后，要清点人数，了解同学去向。

2.若有人员受伤，立即送就近医院治疗或拨打 120 急救电话。

3.如发生斗殴事件，请学校老师帮助调节，如调解不顺利拨打 110 报警，请求警方

协助。

八、 活动预期效果：

通过这次“遵纪爱校我先行”主题班会活动，在同学们中倡

导“遵守校规校纪”的优良品质，在学生中形成良好的文明行为习惯，鼓励先进、批评后

进，创建绿色和谐文明校园。

并通过活动，在班上掀起：

严格要求自己，严遵校规校纪，提高

安全意识和文明风范，遵守大学生行为准则，争做遵纪爱校的楷模。

有责任心，勇于承担责

任，有错就改的良好班风班貌。

“遵纪爱校我先行”主题团日活动

策

划

书

廊坊师范学院音乐学院

2011 级艺术类 4 班

篇五：

校规校纪学习主题班会策划书

校规校纪学习主题班会策划书

活动主题：

“遵守校纪校规，营造绿色校园”

活动背景

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康

成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基

本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪

律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习

惯，是对我们最基本的要求。

活动目的：

通过本次主题班会得学习,我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造

一个和谐美好的绿色校园。

在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行

为准则。

并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形

象和优秀学生的标准靠拢。

只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重

压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

 各个工作

分配

主持人：

***

人员签到负责人：

**

现场秩序负责人：

**

活动流程：

一, 由班长、团支书针对活动背景及内容讲话。

二, 提倡阅读校规校纪手册,加强了同学们对校规校纪的重视

三, 针对平时上课纪律及晚自习纪律对大家提出几点建议和要求,特别是考试纪律,强调

不可考试作弊,否则将严惩不贷.

活动时间：

11 月 23 日上午十点

活动地点：

3104 教室

加人员：

10 级软件 1001 班全体同学

活动总结

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康

成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。

我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基

本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪

律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。

做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习

惯，是对我们最基本的要求。

作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。

学校规章制度建立并执行的目的不是

限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，

并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。

实际

上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。

所以我们的所作所为必须遵纪守

规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价.

在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。

并且严于律

己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准

靠拢。

只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐

观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起---主题班会

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起

目的：

通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。

主持人:

******

程序：

主持人合：

老师们，同学们，你们好！

三年级

（2）班消防安全主题班会现在开始。

此次

班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。

主持人甲：

地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。

没有广义的火出现在

地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！

因之世上的这文明、那文明，都与火文明息

息相关。

认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。

反之，就是野蛮和愚昧。

主持人乙：

然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来

的灾难也铺天盖地、触目惊心！

古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。

而人

为制造 的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。

 主持人

甲：

同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？

（请 1-2 名同学介绍）对，这些灾难后

遭殃的都是人和人创造的财物。

主持人乙：

人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进

入理性化和道德化。

主持人甲：

遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。

对火的使用不当，致使人为

的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。

大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或

煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。

深究原因，大多不是缘于天灾而是基于

人祸。

主持人乙：

火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。

随着生产力的发展特别是

高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。

我们用打火机点燃香烟、用天然气生火

煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。

主持人甲：

越是如此，人们就应该更加明白：

火的属性是双重的，火既可以是吉祥之

鸟，又可以是凶残之虎。

从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我

们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。

主持人乙：

消防安全教育应该从娃娃抓起，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社

会。

 主持人甲：

七八岁以上的儿童现在认知能力和承受能力，完全可以进行危险教育和相关

培训。

在西方国家，从小认识火灾危害、发生火灾时及时报警和开展自救以进有了成功的探

索。

 主持人乙：

同学们，你们还记得吗：

去年底在南亚发生的那场海啸中，一位学生用它在

课堂上学到的知识挽救了数十条生命。

因此，我们也要进行防火安全知识的学习。

 主持人

甲：

今天我们边玩边学。

首先我们来做个游戏。

01. 扑救电器火灾应首先做什么？

答：

切

断电源。

02. 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

答：

应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电

话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

03. 消防队扑救火灾收费吗？

答：

公安消防队扑救火灾不收费。

04. 使用电热毯怎样注意防火？

答：

不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生

事故。

 05. 预防森林火灾的几不准是什么？

答：

（1）不准在山林地区烧纸。

（2）不准在山林地区烧荒开地。

（3）不准在山林地

区吸烟、狩猎，动用明火等。

06. 烟头为什么会引起火灾？

答：

因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材

等），很容易发生火灾。

07. 人身衣服着火怎么办？

答：

（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；

（2）就地翻滚把火压灭。

08. 家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

答：

（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；

再找一块湿毛巾捂住口鼻；

（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；

（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等

待救援。

主持人乙：

这个游戏就进行到此。

同学们，我还要提醒大家一点：

未成年人不能直接参

与灭火和救援。

我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。

下面

我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。

主持人甲：

时间过得真快，我们这期班会就要结束了。

主持人乙：

不知大家学会了多少消防安全知识。

主持人甲：

师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

主持人乙：

防火常识进校园，自防自救保安全。