小学第五册思想品德教案设计全册.docx
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小学第五册思想品德教案设计全册
小学第五册思想品德教学计划
1.专心致志
教育目标
1.知道什么叫专心致志,懂得专心致志是学习好的重要条件,只有专心学习,才能学好本领,使人聪明。
2.做到专心学习,上课要做到眼到、耳到、心到、手到、做作业时一心一意,培养专心学习的好习惯。
课时安排
2课时
第1课时
教学目标
知道什么叫专心致志,懂得专心致志是学习好的重要条件,只有专心学习,才能学好本领,使人聪明。
教学过程
1.讲故事道明理
引导学生先看图,再讲故事,明确;
1)专心致志的含义:
一心一意,集中注意力。
∙边听边想,积极回答问题。
∙认真看图,主动提出问题。
2)专心致志的重要性:
只有专心致志,才能学好本领,使人聪明。
3)学习是学生的主任务,小学生要从小养成专心学习的好习惯。
2)指导正确的行为方式
上课时:
a:
专心听老师讲课和同学发言。
B:
边听边想,积极回答问题。
C:
认真看书,主动提出问题。
做作业时:
A:
一心一意做作业
B:
做完作业再去玩
[教后记]
第2课时
教学目标
做到专心学习,上课要做到眼到、耳到、心到、手到、做作业时一心一意,培养专心学习的好习惯。
教学过程
1.讲学生讲述故事,汇报调查情况
2.举实例,做游戏,深入明理。
(通过事例,游戏,说明一心不能两用,学习要专心)
3.表扬好人好事,激励学生专心学习。
4.进行自评、互评、培养专心学习的好习惯。
板书建议
专心致志
一心一意集中注意力
上课:
仔细看、认真听、勤思考
做作业:
一心一意做玩再玩
学好本领使人聪明
2团结果
一.教学目标
1.懂得团结起来力量大,在集体中大家要团结一致,齐心协力,才能办好事情。
2.乐意和同学团结友爱,不互相埋怨和互不服气,不为个人争功劳。
二.课时安排
1课时
三.准备
1.了解同学中团结友爱,齐心协力的好人好事,分析影响团结的各种错误思想。
2.准备音像教材,一把筷子和拔河的绳子。
四.过程
1.阅读课文,初步明理
1)四个小动物互相帮助,互相爱护,一同培植果树,果树结满了果子。
2)小动物互不服气,互相埋怨,争功劳,乱猜疑。
3)大家请孔雀评理
2.开展讨论,深入明理
大伙儿为什么说“这是团结树,结的是团结果?
”
3.演示实践,加深体会
4.学习谚语,加深记忆
附:
《拆筷子》
《拔河赛》
板书:
团结一心齐心协心――果树长大开花结果
互相埋怨互不服气――树叶枯了果子烂了
团结起来力量大
[教后记]
3.小伙伴之间
教学目标
1.懂得小伙伴之间要团结友爱,共同进步。
2.能同情并帮助有困难的小伙伴,乐意帮助有缺点、错误的小伙伴:
不欺侮人。
不侮辱人。
课时安排
1课时
教学过程
1.提出问题,出示课题
2.讲述故事,启发明理
讨论:
你觉得好队长好在那里?
应该怎样遇到困难的同学和后进的伙伴?
小结:
3.说说评评,指导实践
1)找找我们班级中的好同学
2)看图,评准做得对,谁做得不对,说说该怎么做?
3)说说自己该怎么做?
4)归纳总结,提出要求。
板书:
团结友爱共同友爱
小伙伴有困难要同情热心帮助
小伙伴有错误要耐心乐意帮助
不侮辱人不欺负人
[教后记]
4.好邻居
教学目标
1.知道邻居之间应互相关心照顾,做到和睦相处,相互帮助。
2.学会对待邻居的一些基本礼节,能与邻居和乡亲和睦相处。
教学课时
1课时
教学过程
(一)揭示课题
(二)听课文录音
说说谁和谁是好邻居?
他们是怎样相处的?
(三)认真仔细地看图,理解图意。
讨论:
王爷爷为什么要说“远亲不如近邻”?
(四)指导学生完成“说说做做”中的1,2个练习。
附:
《好邻居》
《我们是一家人》
谚语:
(1)行要好伴,住要好邻
(2)近邻不可断,亲友不可疏
(3)邻家着火,不极耳危
[教后记]
5.家里来了客人
教学目标
1.知道一些待人接物的礼节,懂得有礼貌的好孩子对待来客要热情有礼。
2.在教师的引导下学会招待客人的一些礼节,并乐于在实践之中付之行动,培养学生的交往能力。
课时安排
1课时
教学过程
1.启发谈话,揭示课题
1)同学们到亲友家或到同学家去玩时,要注意哪些礼节?
2)做客要讲礼貌,谈话要得体,举止要大方,那么家里来了客人又该如何接待呢?
要注意那些礼节?
2.介绍日常生活中接待客人的情况。
3.学习课文内容,掌握待人接物的礼节。
4.辩析,自评,掌握规范。
[教后记]
6.要爱护公用设施
教学目标
1.知道我们学校和居住地区有那些公用设施及公用设施与国家建设,人民生活的密切关系。
2.能自觉爱护公用设施,培养爱护公共财务的好品德。
课时安排
1课时
教学准备
1.了解本班学生的情况
2.组织观察公用设施
教学过程
1.先看图说出周围有哪些公用设施?
从具体到抽象说“公用设施”。
2.能自觉爱护公用设施,培养爱护公共财务的好品德。
课时安排
1课时
教学准备
1.了解本班学生的情况
2.组织观察公用设施
教学过程
1.先看图说出周围有哪些公用设施?
从具体到抽象说“公用设施”。
2.弄清“公用设施”的作用,才能激发学生爱护它的情感。
3.在提高认识的基础上,使学生进一步懂得“公用设施”是公共财务,爱护公物是每个公民应有的公德,是少先队员应尽的责任。
“
附:
爱护公用设施的实践记录
项目行为记载
不采摘公园里的花木
不损坏图书馆的书
不随便玩公用电话
不在电线旁放风筝
[教后记]
7.节约用电
教学目标
1.了解水和电的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它们。
人人都要节约水电。
2.能从身边的小事做起,自觉节约水电,并逐步养成习惯。
课时安排
1课时
教学过程
1.启发揭题,知道水、电的用处大。
通过看图进行启发谈话,知道祖国的建设和人民的生活都离不开水电。
2.阅读故事,讨论节约水电的意义。
3.辩析导行,自觉节约水和电
1)“说说做做1”是通过看图辩析哪些行为对,哪些行为不对。
2)“说说做做2”是通过对自己行为的评价提行为要求。
[教后记]
8.谦让
教学目标
1.知道谦让是我国人民的传统美德,是关心他人的表现,我们从小就应当培养这样的好品德。
2.引导学生在人际交往中发扬谦让精神,在荣誉、方便、享受面前不占先。
课时安排
1课时
教学过程
1.看投影片“两羊顶撞”的活动投影片和儿歌提示课题。
1)讨论:
两羊顶撞的结果怎样?
当他们掉进河里的时候会怎么想?
2)出示课题
2.师讲述“孔融让梨”这则故事。
―――得出谦让是中国人民的传统美德。
3.学习课文中叶芳的故事。
4.做课后习题。
[教后记]
9.虚心接受意见
教学目标
1.懂得虚心使人进步的道理,知道要虚心接受别人的意见。
2.引导学生能虚心听取别人的意见,正确对待别人的批评,有了缺点和错误能承认并改正。
课时安排
1课时
教学过程
1.简述为什么要虚心接受别人的意见。
2.呈现毛主席和雷锋的事例来说明怎样接受别人的意见。
3.联系学生实际辩析导行。
补充
谚语和格言
虚心使人进步,骄傲使人落后
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
最好的药片,就是朋友的劝谏
有则改之,无则加勉。
故事一:
亡羊补牢
[教后记]
10.“咕咚“的启示
教学目标
在日常生活中遇是能思考,分清真相,分辨对错,坚持做正确的事,不盲从。
教学课时
1课时
教学过程
1.看图学文,了解故事
2.启发引导,归纳明理
1)小白兔听到“咕咚“的声音,拔腿就跑,错在那里?
2)动物们跑得上气不接下气,又错在哪儿?
3)长毛狮子为什么能把事情弄明白?
4)总结明理
3.说说评评,辩析导行。
[教后记]
11做事要有始有终
教学目标
1.知道什么叫有始有终,懂得做事情要有始有终的道理。
2.乐于培养自己做事有始有终,不怕困难,不半徒而废的习惯。
课时安排
1课时
教学过程
1.学生在低年级时学过白头翁的故事,教师简述故事内容并揭示课题。
2.在朗读课文,知道“有始有终“的含义后,还要让学生动脑筋动口,明白道理。
3.说说做做。
4.课堂小结。
[教后记]
12.光荣的旗战斗的旗
教学目标
1.认识军旗,知道1927年8月1日是中国人民解放军诞生的日子,8月1日是建军节。
2.激发热爱解放军的思想感情。
课时安排
1课时
教学过程
1.出示挂图,揭示课题。
2.看看听听
师介绍军旗的特征和建军节的来历,学习有关故事。
3.写写画画
通过填空和挂图,加深理解。
[教后记]
13最可爱的人
教学目标
1.知道中国人民解放军是祖国坚强的保卫者,懂得中国人民解放军是最可爱的人。
2.了解中国人民解放军为保卫祖国安宁,保卫人民生命财产二英勇战斗的精神,激发学生热爱解放军的思想感情
教学准备
录音带,图片,资料
教学过程
五.揭题,初步明理
出示图片
问:
这是谁?
你们喜欢解放军吗?
为什么?
二:
学习课文,深入明理
1.听录音,看书
思考:
杨根思和他的战友是怎样与敌人战斗的?
最使你感动的是哪些地方?
2.找出来读一读,说说为什么使你感动?
3.师生共同有感情地读一读最感人的地方。
4.志愿军叔叔为什么这么勇敢顽强,甚至不惜献出自己的生命?
5.你好知道哪些战斗英雄的事迹?
三:
拓展视野,激发情感
1.新中国成立后,我们的子弟兵还做了哪些贡献?
2.看录像
3.你还知道哪些解放军叔叔在抗洪抢险中的动人事迹?
一.颂英雄,抒发情感
1.看图片
2.如果你是灾区的小朋友,会怎么做?
二.课后延伸
收集有关图片、资料,布置一个抗洪英雄图片展。
板书设计:
最可爱的人
为了祖国勇敢顽强不怕牺牲
为了人民
总复习
教学要求
通过复习,进一步帮助学生掌握已学过的政治常识和道德观念,提高道德判断能力和自我教育的能力,培养道德情操,促进他们言行一致,养成良好的行为习惯。
课时安排
1课时
教学过程
1.复习学过的名言和格言
∙专心致志
∙人心齐,泰山移
∙众人拾柴火焰高
∙三个臭皮匠,顶个诸葛亮
∙远亲不如近邻
∙积少成多,积水成河
∙有始有终
2.在教师的引导和组织下,分小小组互相背诵名言和格言并说说其含义。
3.互评,在优秀者书中的框内画“ד。
[教后记]