六年级科学上册复习重点.docx

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六年级科学上册复习重点

六年级科学上册知识点

第一单元（１课）

１、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。

２、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。

３、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）。

４、观察课本第３页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。

５、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。

父母与子女、兄弟姐妹存在着一定的差异的现象是一种（遗传）现象。

6、（遗传）和（变异）是生物的特性之一。

7、动物、植物有遗传现象吗？

举例说明。

答：

有。

如：

大猫生了一群小猫，这是遗传现象；有几只小猫的毛色与它们的父母不同，这是变异现象。

第二单元（２——５课）

１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。

２、我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。

３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。

４、地球上的七大洲、四大洋分别是：

（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

５、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。

６、地球最北端的一点叫（北极）。

7、地球的表面积约（５.１亿平方千米），半径平均约（６３７１千米），地球赤道周长约（４万千米）。

8、联合国将每年的４月２２日定为（“世界地球日”）。

9、地图的三要素：

（方向）（比例尺）（图例和注记）

10、地球的构造：

（地壳）（地幔）（地核）

11、你知道哪些事实可以证明地球是圆的？

答：

①站在海边看归来的船，先看到桅杆后看到甲板。

②航海家麦哲伦率领船队环绕地球一周的旅行。

12、人类认识地球经历了哪些艰难历程？

答：

①站在地面观察

②航海环球观察

③到太空中观察等

13、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？

答：

海洋面积大。

地球上陆地约占地球表面积的29%，海洋约占地球表面积的71%。

14、从地图上看，我国的地形总的趋势是（西高东地）

第三单元（６－９课）

一、填空题

１、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于１５４３年在（《天体运行论》）中提出来的。

２、昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。

３、地球围绕太阳公转一周的时间约为（３６５）天，地球绕轴自转一周约为（２４）小时。

４、地球的自转的方向是（自西向东）自转。

5、一天之中，温度最高的时候是（１４时）左右，温度最低的时候是早晨（６时）左右。

７、一天中气温变化的趋势是：

从早上到中午，气温逐渐上升；从中午到晚上，气温逐渐下降。

也就是说一天中，早晚气温较低，中午气温较高。

８、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。

９、人类一般是白天（工作），夜晚（休息），猫头鹰则是白天（休息），夜晚（工作）。

10、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着（北极星）的方向。

11、昼夜交替现象是怎样形成的？

答：

地球绕轴自转一周约为24小时，昼夜交替一次也约为24小时，在地球上，同一时刻向着太阳的一面为白天，而背着太阳的另一面则为黑夜，这样白天与黑夜不断交替出现，就形成了昼夜交替现象。

12、为什么北京比巴黎先迎来黎明？

答：

因为地球是自西向东自转的。

北京在东半球，巴黎在西半球，越靠近东面的城市先看到日出，所以北京比巴黎先迎来黎明。

13、观察一天中牵牛花从早到晚有什么变化？

答：

白天的牵牛花是盛开的，而到了中午牵牛花就会收拢花瓣，像人一样休息，到了第二天凌晨4点左右，它又悄然张开了它的花瓣。

第四单元（１０－１６课）

１、我们经常在（沙堆里）、（公路上）、（河床中）等地方见到卵石。

２、我发现卵石大都集中在河床的（下）游。

３、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。

4、溶洞大多位于（石灰岩）构成的山中。

5、雨水在下落的过程中，常常会吸收空气和土壤中的（二氧化碳）而带有（酸性）。

6、用管子往一杯澄清的石灰水中吹气，石灰水会（逐渐变浑浊）。

再继续往里面吹气，浑浊的水又会（慢慢变清）。

然后把变清了的水搁置一段时间，在周围温度发生变化的条件下，杯底会出现（细小的乳白色的沉淀物）。

7、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。

8、沙尘暴多发生于（沙漠）、（沙地）和干燥的（沙质裸露）的地表。

9、我国沙尘暴发生的次数随着工业的发展在逐年（增加）。

10、地震是（地壳内部物质不停运动）产生的。

11、２０世纪初，德国的科学家（魏格纳）提出了（“大陆漂移假说”）。

12、河滩上的卵石是（通过流水的冲击从河的上游搬运下来的）

13、背教材37页的实验。

14、卵石是怎样形成的？

（教材38页）

15、背教材40页实验。

16、溶洞是怎样形成的？

（教材40页）

17、背教材44页实验。

18、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？

答：

黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了。

*人类的活动给黄河带来了哪些影响？

我们应该怎样做？

答：

工业不断发达，过度开发利用土地，导致土地植被破坏，水土流失严重，土地沙漠化日趋严重，地球环境越来越坏，人类居住环境越来越差；我们要合理开发利用土地，大力植树造林，保持水土，优化美化人类的居住环境。

*19、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些原因造成的？

答：

①过度放牧

②植被破坏

③水土流失

20、沙尘暴发生是的主要现象有哪些？

（教材45页）

21、产生沙尘暴的原因的什么？

答：

①过度放牧

②植被破坏

③土地沙化

22、想一想，人类应该为防治沙尘暴做些什么？

答：

①大量植树造林

②建立防护林

③增大绿化面积

④科学放牧，保护牧场

23、地震是怎样产生的？

答：

地表以下有许多岩石层，而地壳内部物质是不停运动的。

当坚硬的岩石受到一种巨大的力量时，岩层相互挤压、变形，最后发生断裂，从而产生巨大的地震波，就发生了地震。

）

23、背教材49页实验。

24、当地震发生时，我们应该怎么办？

（教材50页）

25、想一想：

如果发生地震时，我们正在教室里，应该怎么做？

在家里又应该怎么做？

（教材50页）

26、背教材52页实验。

27、火山爆发是怎样形成的？

答：

地球内部温度很高，压力很大，所以熔化了的岩石在压力的作用下，会从地层的薄弱处喷发出来，就形成了火山爆发。

28、火山喷发后，地球表面有哪些变化？

答：

形成火山锥，熔岩高原，堰塞湖等。

29、火山喷发会给人类带了哪些危害和益处？

（教材53页）

30、看课本第５４页下的资料，推测３亿年前，黔江可能是什么样的地貌？

答：

３亿年前这里可能是海洋地区。

31、背教材56页实验。

人类的活动给黄河带来了哪些影响？

我们应该怎样做？

（工业不断发达，过度开发利用土地，导致土地植被破坏，水土流失严重，土地沙漠化日趋严重，地球环境越来越坏，人类居住环境越来越差；我们要合理开发利用土地，大力植树造林，保持水土，优化美化人类的居住环境。

）

第五单元（１７－２０课）

１、冬夜，仰望星空会看到很多闪亮的星星，其中（猎户座）最为明显了。

２、（星图）是找星座的最好办法。

３、利用星图找星座，面对（南方）站立，把冬季南天星图举到一定角度，进行对照观察。

４、在不同季节里，我们所能见到的主要星座都不一样，春季有（狮子）座、夏季有（天鹅）座、秋季有（飞马）座。

５、星座可以帮助我们（辨认方向），晴朗的夜晚，我们可以利用（北极星的位置）找到北方。

６、地球上的四季的形成与（地球绕太阳公转且地轴倾斜方向不变）有关。

7、冬天，天气寒冷，很多地方会出现（结冰）的现象。

8、水的冰点是（0℃），水的沸点是（100℃）.

9、水有（固态）、（液态）、（气态）的变化

10、为什么不同的季节，看到的主要星座不一样呢？

（教材63页）

11、背教材62页实验。

12、找到北极星后怎么确定东南西北呢？

（教材63页）

答：

面队北极星站立，前面是北方、后面是南方、左面是西方、右面是东方。

13、霜是怎样形成的？

（教材66页）

14、背教材66页实验。

15、背水的三态变化图。

16、我们生活中你知道哪些物质有三态的变化？

（举３－５例）

答：

①铁②酒精③红糖④蜡烛⑤水

17、雪是怎样形成的？

（教材67页）

18、露是怎样形成的？

（教材67页）