中学心灵驿站广播稿.docx
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中学心灵驿站广播稿
中学心灵驿站广播稿
【篇一：
心灵驿站十二周广播稿】
心灵驿站十二周广播稿
心灵驿站与您共赴心灵之约。
欢迎大家准时收听今天的心灵驿站栏目。
歌曲《shinningfriends》
在熟悉的街道，在陌生的人群中穿梭，在这个特殊的节日，在一群单身的人中难免会有些许孤独的感觉。
大家好，我是今天的主播庞智，我是史琛。
今天是11年11月11日，跟大家分享的话题是《一个人的精彩》
单身并不寂寞，单身也可以很快乐。
也许你心里没有人，但是你却在别人心里；也或许你心里有人，只是她不在你的身边，但你们却珍爱彼此。
这样的孤单和寂寞也未尝不是一种另类的幸福。
阿桑的《叶子》里也有这样一段歌词：
“孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单”。
歌曲《叶子》
其实我们可以换一种心态去对待单身。
跟大家分享一篇文章，叫做《有一种单身叫?
宁缺毋滥?
》
（背景音乐）
有一种单身叫“宁缺毋滥”
朋友，不知道你是否会有这样的感觉？
想恋爱，想让自己不再寂寞，
可是当恋爱来了，你只想逃脱。
有时候当自己静下心来会觉得自己的执着很可笑，为什么不去恋爱？
难道是爱上了孤独爱上了寂寞吗？
其实不然，因为有一种单身叫“宁缺勿滥”。
宁缺勿滥的人,他们对爱很专一也很执着,他们有自己独特的思想，能够坚持自己；
宁缺勿滥的人，他们是最容易去相信感觉相信缘份的人，哪怕是一件很小的巧合他们也会单纯的和缘份联想在一起；
宁缺勿滥的人，他们不会轻易的去恋爱，但如果一旦对某人有好感就会坚持不懈，定下自己的心，他们绝不会花心；
宁缺勿滥的人，他们是有所要求的，在心里也会有对另一半的憧憬，希望彼此的遇见是一个浪漫美丽的邂逅；
歌曲《幸福不远》
有朋友说，现在的社会已经不流行宁缺勿滥了，应该宁滥勿缺，想想也是，没有过程怎么会知道适不适合？
有没有结果呢？
难道就让自己一点点的长大让光阴一点点的流逝？
可是当他们遇到一个让自己没有好感的人或许他们会因为礼貌而和对方有短暂的停留，但绝不会长久，他们尊重自己的感情也尊重别人的感情，他们不会浪费对方的时间。
或许有些人他们的恋爱只会几个月，结束了，然后很快又开始了新的感情，因为他们博爱，他们只是想找个异性伴侣陪伴自己让自己摆脱寂寞，因此，当他们结束一段又一段情时他们不会有任何伤感，因为他们没有用过情，确切的说没有用过很深的感情,他们会对所有的异性都有好感，不会执着，相对于宁缺勿滥之人他们会更聪明，更现实，也更会在恋爱中保护自己，他们在恋爱中会选择理性的对待。
歌曲《还是好朋友》
而宁缺勿滥的人不是这样，
他们会将一段情维持很长，
而结束时他们会伤心、痛苦、难过，
因为他们曾经付出过，
他们希望自己的每一段情都是自己刻骨铭心的回忆，
更会因为想寻找一份真爱而执着和等待，哪怕是用一生。
他们是感性的动物，
喜欢思想，
喜欢探索人生，
他们会对未来的生活充满好奇和幻想，
他们是纯情而又矫情之人，真诚而又善良之人。
老天会考验他们的毅志与耐力，
当他们度过了，便会收获真爱。
歌曲《自行浪漫》
生活很大一部分时候都是一个人的时间比较多，选择一个人默默地去喜欢，或者选择给别人一次机会，简单地被喜欢着，其实幸福会特别地简单。
不要让自己孤单地面对生活，给自己一个机会，给自己一个可能，让生活过得更加地精彩。
最后，跟大家分享一段真实的幸福，结婚已有72年的一对老夫妻，在丈夫临终前办了第二次结婚仪式而圆满地结束了在人世间的婚姻生活。
93岁的波登得知自己的时间不多，但他想到要给自己的夫人准备最后一个惊喜，因此建议临终前再举办一次结婚仪式。
87岁的妻子很高兴地接受了丈夫建议，就在丈夫的病床前举行了这次婚礼，丈夫也在幸福之中离开了他所钟爱的妻子。
单身并不寂寞，单身也可以很快乐。
希望每一位单身贵族都可以幸福的过好每一天。
下面播报一组校园动态∶现在各班正在进行党史我来讲活动，让我们一起学党史，知党情，跟党走。
今晚在我校有一场激烈的辩论赛，大家可以去感受一下选手敏捷的思维。
谢谢大家的收听，下周同一时间我们再见！
歌曲《单身礼物》
播音∶史琛庞智时间∶2011.11.11
【篇二：
心灵驿站广播稿2】
大学生的心理健康维护
“关注心灵，关注健康。
让我们一起聆听来自心灵的声音。
”今天让我们一起走进大学生的心灵之家，去探索大学生健康心理问题。
希望能够帮助大家建立良好的心理机制，维护健康心灵，做一个充实而快乐的中学生。
一般来说，大学生的心理健康问题有以下几方面的表现。
了解了心理问题的表现，同学们可以对照分析一下自己的心理状况，如果接近上述表现，就要进行心理疏导和自我维护，必要时请老师和家长帮忙；如果有几条与你相符合，就要及时求助或就医，及早解决问题。
此外，大学生还应该学习一点心理健康知识。
1、学习了心理知识不但能提高自己，还能对正确地处理好人际关系有所帮助。
因为在了解自己心理的同时，也学会了了解的心理，这样便可以对不同气质、性格的采取相应的态度，从而防止不必要的矛盾，加强与同学的友谊。
心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业当中，不论同学将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。
2、心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。
心理学知识对学习大有益处，它可以促进同学对自身的认识提高自我教育的能力。
如果同学们学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高。
比如：
学习了记忆的规律，就可以解决上课不专心，开小差的问题；学习了思维规律，就可以解决记不住，记不
牢以及死记硬背的问题；学习了有意注意的规律就可以使思维开阔、更敏锐、更富有创造性，还可以调节考前情绪，消除紧张，轻松上考场。
3、心理学知识还可以解答中同学在思想上和生活上的一些疑难问题，从而更深刻地认识自己，达到自我认识、自我发展、自我完善。
比如，学习了有关性格的知识，就可以使自己对自身的性格有所了解，从而矫正自己性格中不良的一面，锻炼和完善自己的人格；学习了情感的知识，可以学会调节情绪、升华情感的方法。
不知不觉，本期“心灵驿站”又要与大家说再见了！
在以后的节目中，我们会陆续给大家介绍一些心理健康的常识。
“关注心灵，关注健康”，愿同学们快乐学习，快乐成长！
【篇三：
海河中学心灵驿站广播稿】
海河中学校园广播稿（第十一期）
背景音乐响《安妮的仙境》
男：
漫漫星河，四处宁静，只有一种声音，超越时空的隧道
女：
淡淡人生，品则无味，只有一种感觉，突破时空的局限
男：
大千世界，绚丽多姿，只有一种视线，穿越心灵的迷茫
女：
同学们，中午好这里是校园之声广播站，我是主播
男：
我是主播。
栏目一：
校园风采
女：
不学礼，无以立
男：
讲文明礼仪
女：
树文明新风
男：
传递同学间的文明言行
女：
陶冶礼仪、践行礼仪
女：
首先进入文明礼仪人物采风专栏
男：
本周感动校园的同学有：
女：
舞动生命的旋律，把握青春的音符，一首《启程》送给大家，希望大家有一个快乐的心情。
播放音乐《启程》
女：
听了一首轻松的歌曲,大家的心情咋样呢？
是否还为学习或生活中的不开心而苦恼呀？
当我们面对学习和生活中的压力时，我们要学会给自己减压，下面请大家欣赏一篇文章《不抱怨的世界》，大家共勉。
男：
生活的真谛是如果不喜欢一件事，就改变那件事；如果无法改变，就改变自己的态度。
不要抱怨。
人生中最重要的，就是把注意力放在我们想要的东西上，而不是不要的东西。
而好多人都忽略了这一点,让自己不快乐。
抱怨就是把焦点放在我们不想要的东西上头，所谈论的是负面的、出错的
事情；而我们把注意力放在什么上头，那个东西就会扩大。
其实我们拥有的一切都是自己造成的，可是只有成功者会这样承认。
我们期待快乐的生活,期待美好的每一天.
每一刻，你都在用自己最关注的念头创造人生。
有两件事，大多数人应该会同意：
这个世界有太多的怨言。
世界的现状并不是我们想要的模样。
而其实我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。
健康的沟通是：
直接找那个和你发生问题的人谈、而且只跟那个人谈。
和另一个人谈就是抱怨；这会形成三角问题，也会继续制造问题，而不能解决问题。
给自己时间，无论什么别害怕重新开始。
我想要告诉大家的就是怎样获得一种积极的生活态度。
当你说出的怨言越来越少，心里制造的怨言也会同样减少。
成功就是从失败到失败，也依然不改热情。
没有安全感、质疑自己的重要性、不确定自我价值的人，才会吹牛和抱怨。
他们会抱怨，其实是因为自觉不配得到他们想要的东西。
他们缺乏自我肯定，于是藉由抱怨，把自己想要的东西推开。
女：
你要知道：
凡是你渴望的东西，你都有资格得到。
不要再找借口，快朝
梦想前进吧！
诚实面对情绪，安于自己的不安。
伤害者自己也是受伤的人。
“有安全感”就代表接受事物的原貌，而不是试图去改变它。
我们恐惧上天的报应，于是担心自己如果说一切进展顺利，最后可能就会
变得很糟糕。
其实，恐惧的字眼和话语，才会招来我们不想要的东西。
不要为了让自己变得特别而抱怨，你要对事实有所觉醒：
你已经很特别了。
你独一无二，现在还有了不起的东西要带个这个世界，而且是只有你才能给予的。
除非你同意，没有人能伤害你,亲爱的朋友,你的态度，也就是你内在思维的外显表现，决定了人们和你之间的关系
现在，相信自己是个更积极的人，会谈论自己想要的事物、而不是抱怨不要的东西，相信每一天的美好,我们走的每一步的美好,要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖。
希望大家是困难压不倒，是麻烦打不倒,一起加油,不再抱怨!
（音乐30秒）
栏目二：
学习方法大家谈
男：
莎士比亚曾说过：
“生活中没有书籍，就像天空没有阳光；智慧里没有
书籍，就像鸟儿没有翅膀。
”读书，对于一个我们学生来说，是天经地义的。
平时我们要多读书，用书来净化心灵，用书中的
知识充实自己。
那么，在读书的过程中，有什么诀窍呢？
今天的学习方法大家谈栏目和大家交流一下读书的目的与方法：
阅读可以分成四种情况。
第一种是信息式阅读法。
这类阅读的目的只是为了了解情况。
我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。
对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛象电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。
任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。
女：
第二种是文学作品阅读法。
文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。
因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，如果嘴唇没动，只是因为偷懒。
例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。
阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。
阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知。
文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。
这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。
第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。
阅读这些著作要像读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。
从而理解其中的深奥的哲理。
值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。
男：
第四种阅读方法是麻醉性的阅读法。
这种阅读只是为了消遣。
如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。
（音乐30秒）
栏目三：
《文学星空》
男：
有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音；
女：
有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮；
男：
花开花落，茶沉茶浮；
心情积蓄，味道几何。
女：
文学乐园与你浪迹文学世界，欢迎走进《文学星空》，
请欣赏《再别康桥》
播放《再别康桥》
男：
再请大家欣赏一篇文章《秋心飞扬》
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪……
秋赶走了炽热的夏，迎来了丰收瓜果的秋。
秋散落树上的枯叶，忽忽悠悠的飘荡在覆盖着蚂蚁的巢穴上，秋可馨地抚摸着发黄的小草，倾入它的茎，吹拂着，敏感着。
小草在秋风中轻轻摇摆着，秋摇曳着船桨，推着小船，抚摸着鱼儿，悄悄的从河中跃起的身影……
农民的脸上露出幸福的笑容，弯下腰，举起镰刀，手握着稻谷的“腰”，轻轻的划过，将稻谷放在蒌箩里，稻谷幸福的洋溢着，沉甸甸的谷穗子，玉米棒压弯了腰。
一阵秋风徐徐吹来，起伏的稻浪好像波涛汹涌的浪花，不时传来一阵阵“海水翻腾”的波涛声。
农民伯伯跳着丰收的舞蹈，沉浸在欢跃中……
秋雨，轻悄悄的，绵绵如风的秋雨似乎如以为美貌的少女倾吐着自己的心事。
雨过天晴，天边出现一道彩虹。
映衬的天空，碧空如洗，蓝的令人心醉，远眼望去，片片白云又似给天空洗了个澡。
幽蓝的湖水也陪衬着天空，令人进入了一个豪华，放飞的仙境……
女：
秋叶，渐渐的进入秋眠了，悄声无息的散落在土地上，慢慢的堆起了一座小山；野花在草地间也慢慢的变黄了，背板这秋无玩的嬉戏着；落红不是无情物，化作春泥更护花！
秋晨，晨曦的日光迈着轻盈的步伐，回缩着星光，夜被晨曦的日光赶走了，前夜下过的露珠在阳光的映衬下闪闪发亮，渗透着秋早已来到……
秋是最后归宿的大地，我看到她低声向大地报上自己的姓名，与旅途中的所风所闻所到，一切都发生地那么静悄悄，是安静的……她渗入大地，我看到她温柔地，从容地渗入大地，安静的渗着，渗着……
九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇风掠过山谷离开。
（音乐30秒）
栏目四：
《哲理人生》
女：
小故事感悟人生，感受人生百态，领悟人生真谛，在故事中进行自我改
善与自我激励。
《哲理人生》栏目今天为大家带来了一则小故事――寒蝉。
一只蝉看见喜鹊正在辛勤地收集枯树枝，忙停住歌声问：
“喜鹊大婶，您又要盖新房子呀？
”喜鹊说：
“不是，是修房子，我那房子经过日晒雨淋的都破了好几个洞，不趁现在把它补好，冬天可就要挨冻罗！
”“现在离冬天还早着呢！
我劝您还是抓紧这大好时光潇洒快活地享受生活吧！
秋天来了再补房子也不迟呀？
”蝉说完又赶忙放开它那嘹亮的歌喉唱起了夏天的赞歌。
秋天在喜鹊的忙碌和蝉的歌声中不知不觉地来临了，喜鹊见蝉还没有一点过冬的准备就好心地提醒它说：
“秋天来了，冬天也就不远了，你再不做准备就来不及了！
”蝉说：
“一年的大好时光没剩下几天了，我再不抓紧享受又要等到明年才行！
”说完蝉又亮开嗓子继续唱着它那首赞美夏天的歌。
冬天在一阵阵北风的呼啸声中降临了，喜鹊早就躲进了温暖的房子里。
只有蝉还死死地抱着早就已经干了的树枝在流泪，它还想再唱一遍那首夏天的赞歌，不过它再也发不出声音来了！
听完了上面这个故事，同学们有何感想呢？
如果有自己的见解，请来信告诉我们，和我们一起分享。
（音乐30秒）
栏目四：
《学会感恩》
男：
古人说：
受人滴水之恩，当以涌泉相报，说的就是人要懂得感恩。
今天在《学会感恩》栏目中，给大家带来一篇优美的散文――让感恩走进心灵，希望每个人都成为懂得感恩的人。
感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
感恩父母，他们是人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。
或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命，父母为子女撑起了一片爱的天空。
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又可曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。
女：
感恩老师，给我前进的动力，给我飞翔的翅膀，给我指明人生的方向?
?
老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，引我们走进知识的殿堂。
老师的爱，无私中透露着平凡，它像一股暖流，渗入我们的心田；像一阵春风，给我们温暖和温馨。
感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”
感恩他人，感恩每一个帮助过你的人，是身边的人共同营造了一个成长的环境，让你卓越，让你成功，让你幸福，让你温暖。
而你要做的，只是在身边的人需要时，伸出你温暖的手。
让感恩走进我们每个人的心灵吧！
懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
栏目五：
《音乐梦工厂》
男：
每一首歌都像一只纸船，承载着一个动人心弦的故事。
不同的音乐，不同的风格，演绎着不一样的感受，带你飞越音乐地带，去解读每一首歌曲背后的故事和意义。
欢迎您准时收听《音乐梦工厂》，今天请大家欣赏《海阔天空一路是蓝》
播放歌曲《海阔天空一路是蓝》
栏目六：
《诚信最重要》
女：
同学们，你们的生活中讲诚信吗？
诚信，这个词与我们生活已密不可分。
诚信是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求我们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种人格修养，也是一种道德行为。
只有内心诚实，才能善待父母、善待朋友，善待周围所有的一切。
诚信既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家、一个社会的生存之基。
男：
就让我来告诉你一个关于诚实的故事吧！
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。
“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。
“我不买”。
绅士回答说。
说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。
绅士看到躲不开男孩儿，便说：
“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。
说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。
于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。
“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？
”绅士道。
“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。
“走！
我们去看你的哥哥！
”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。
一见绅士，男孩连忙说：
“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！
”绅士却被男孩的诚信深深打动了。
当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
女：
听完了这个故事你一定受益匪浅吧！
是的，我们应该像故事中的小男孩一样有诚信，不失信于他人。
（音乐30秒）
栏目七：
世界拾零
男：
世界之大，无奇不有。
女：
接下来，我们为您安排的是了解奥秘世界的一个小栏目世界拾零。
男：
（1）倒着理发
土耳其理发师德米尔脚悬梁头朝下的理发方式吸引了不少顾客。
女：
（2）“种”出来的椅子
辽宁省65岁的吴先生历经十载，用榆树种出了一把椅子。
略有欠缺的是椅子两个扶手的高低不太对称。
在吴先生家附近的田地里，记者还看见了另外6把正在栽种的椅子，其中一把已经可以收割了，其余5把也已成型。
男：
（3）怪鱼会走路
鱼用“腿”来行走、嘴里长满牙齿、“皮肤”光滑硬化，且长着细细的骨刺?
?
这样的鱼你见过吗？
贵州省遵义市市民张中刚，日前在离家不远的湘江河下段小水塘边捞到了一条怪鱼。
此鱼大约有4两重，用手触摸鱼的任何部位，此鱼的所
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