小升初六年级语文总复习题大全16.docx

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小升初六年级语文总复习题大全16

（）天下雨，运动会（）得如期召开。

四、句式训练。

我有办法称出大象的重量。

反问：

双重否定句：

改变词序，意思保持不变。

出金华城大约公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

（改成把字句）

五、修改病句。

这位六十多岁的老人已经年过花甲。

傍晚，社员们改工了，迎着朝霞愉快地回村子。

一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

草原把夕阳照得五彩缤纷。

我喜欢画画，尤其是人像。

清明节前的晚上。

听了报告，受到了教育。

这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

在公共场所，我们应当维持清洁。

六、成语填空。

（）大方（）有词（）不绝

七、根据意思写成语。

比喻在别人急需的时候给以帮助。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。

（）

九、扩句。

红旗飘扬。

十、把下面的反问句改成陈述句。

知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

你应该相信我。

一、选择。

下面的句子，意思不正确一组是（）。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

A．人都有一死，或死得和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。

B．人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。

C．人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

D．人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。

二、缩句。

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。

三、关联词语。

（）要有丰富的想象力,（）要有先进的科学知识,这样才能制作出马踏飞燕这样的艺术珍品。

小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。

花生（）不好看，（）很有用。

在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。

她（）大方，（）热情。

（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

赵雷和蔡俊是好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。

四、句式训练。

窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）

把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）

＿

五、修改病句。

小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

她焦急地等待着汽车开来的方向。

他的一双手几乎完全冻僵了。

春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

战场上短暂的安静。

我昨天看了电影闪闪的红星。

这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

爷爷的菜地里种了许多蔬菜：

菠菜、茄子、西红柿、西瓜。

六、成语填空。

忐（）不安负（）请罪汹涌（）湃别具一（）

七、根据意思写成语。

形容东西太多，来不及看。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

（）

九、扩句。

教室里坐满了学生。

十、把下面的反问句改成陈述句。

不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

一、选择。

下面的句子，意思不正确一组是（）。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

A．人都有一死，或死得和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。

B．人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。

C．人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

D．人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。

二、缩句。

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

初升的太阳红得可爱。

三、关联词语。

我们（）写得慢一点,（）要把字写工整。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。

（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。

（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。

刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

在演出时，小红（）唱歌（）跳舞。

四、句式训练。

这是多么感人的事迹啊！

改为陈述句：

把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

队员们遵守团中央的号召，积极开展学习赖宁的活动。

（在原句上修改）

五、修改病句。

庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

所有的全校师生都参加了植树劳动。

我们大摇大摆地走在山间小道上。

校园里屹立着一棵棵白杨。

两山之间流动着弯曲的小路。

我忍不住不禁笑了出来。

我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

老师交给我们的任务已经将要完成了。

六、成语填空。

（）然纸上（）然而生（）然从命（）然大波

七、根据意思写成语。

形容东西太多，来不及看。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

有人破坏草坪，我们怎能不管呢？

（）

九、扩句。

战士冲向阵地。

十、把下面的反问句改成陈述句。

这么重的东西,我怎么拎得动呢?

十一、把下面的陈述句改成反问句。

小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

一、选择。

改变句式，没有改变原意的是（）。

这不是伟大的奇观么？

A．这不是伟大的奇观。

B．这的确是伟大的奇观。

二、缩句。

他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

帐篷里热得像蒸笼。

三、关联词语。

桑娜抱回孩子后（）忐忑不安,（）没有跟丈夫商量。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

花生（）不好看，（）很有用。

（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。

（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。

（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。

邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

这件衣服（）漂亮（）显得很大方。

四、句式训练。

我们很快就学会了新的技术。

改为被动句：

改为把字句：

改变词序，意思保持不变。

出金华城大约公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

妈妈对我说：

我上班去了，你中午在家自己温习功课。

（改成转述句）

五、修改病句。

通过老师的帮助，使我改正了缺点。

我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

小王用的毛笔写字非常漂亮。

言行不一致的人是一种极坏的作风。

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

我们要增强克服困难的信心和方法。

早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

老师夸耀我们这期板报出得好。

六、成语填空。

川流不（）神态自（）语（）心长

七、根据意思写成语。

形容东西太多，来不及看。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。

（）

九、扩句。

雪花落到地上。

十、把下面的反问句改成陈述句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

一、选择。

下面的句子，意思不正确一组是（）。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

A．人都有一死，或死得和泰山一样重，或者和鸿毛一样轻。

B．人都是要死的，或者死得比泰山还重，或者死得比鸿毛还轻。

C．人总是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

D．人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。

二、缩句。

我班王英写的作文受到许多老师的一致好评。

我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

三、关联词语。

桑娜抱回孩子后（）忐忑不安,（）没有跟丈夫商量。

⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

（）风再猛，雨再大，（）挡不住我们前进的步伐。

放假了（）去北京？

（）去杭州？

他一直在考虑。

（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。

今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。

你（）今天就去游泳，（）星期天再去？

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

对待困难，（）被它吓倒，（）将它克服。

四、句式训练。

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

改为感叹句:

把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：

诸葛亮神机妙算，我真不如他。

山姆握着珊迪的手说：

我会永远照顾你的。

张林告诉我：

要是星期日下雨，我们就不去看电影。

①妈妈对我说：

我想看看你洗的衣服干净不干净。

（改为转述句）

五、修改病句。

桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

***工作养成了认真的好习惯。

妈妈给我买了三本书籍。

今年的麦子丰收在望，长势喜人。

多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。

六、成语填空。

忐（）不安负（）请罪汹涌（）湃别具一（）

七、根据意思写成语。

心情舒畅，精神愉快。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？

是为人民服务。

（）

九、扩句。

教室里坐满了学生。

十、把下面的反问句改成陈述句。

您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

这件事我一定要管。

一、选择。

词语搭配，不正确的一组是（）。

A．朴素的——衣着B．明亮的——教室

C．敏捷的——思维D．坚强的——目光

二、缩句。

一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。

三、关联词语。

（）尊重别人,（）会得到别人尊重。

凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿意留在莫斯科的鞋铺。

花生（）不好看，（）很有用。

（）刮风下雨，我们（）要去植树。

星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。

（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。

作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。

天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

（）天下雨，（）运动会的各项比赛还照样进行。

四、句式训练。

难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农