人教统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习B卷.docx
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人教统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习B卷
人教统编版六年级上学期语文第12课《桥》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共8题;共56分)
1.(2分)下面词语中,有错别字的一组是()。
A.朦胧 悬崖峭壁 寝不安席 惹人矶笑
B.勤勉 可见一斑 风烛残年 不约而同
C.静谧 庞然大物 返老还童 德高望重
D.凄凉 叽叽喳喳 津津乐道 思潮起伏
2.(10分)读句子,在横线上写出下划线字的反义词。
(1)女娲请来雨神把燃烧的烈火________了。
(2)天露出了一个窟窿,原本________的人们一下子陷入痛苦中。
(3)我不喜欢黑暗,我喜欢________!
我要去追赶太阳。
3.(10分)(2020四下·蓬溪期末)看拼音写词语。
gānzàng qīngchè jiànkāng jùjīnghuìshén
________ ________ ________ ________
wānyán zāotà píngzhàng shǎngxīnyuèmù
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4.(4分)写出下列句子所运用的说明方法。
①其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。
________
②太阳会发光,会发热,是个大火球。
________
③到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要飞二十几年。
________
5.(10分)给加下划线的字选择正确的读音
为之一震(zènzhèn)________ 文豪(háohào)________ 萧伯纳(lànà)________ 预料(yùyì)________
6.(4分)写出下面词语的近义词。
躲避——________ 确信——________ 猛烈——________
轻盈——________ 急忙——________ 喧嚷——________
7.(8分)给下面的字加部首再组词。
庄——________——________ 每——________——________
成——________——________ 京——________——________
8.(8分)课文内容我理解
①课文以回忆的形式,介绍了作者的两位母亲---一位是________,一位是________。
②文中说“这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的。
”的意思是:
________
③我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
”“频来入梦”的意思是:
________
你对这两句的理解是:
________
二、现代文阅读(共2题;共27分)
9.(14分)阅读下文,回答问题
蜗牛
很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:
蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是,奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯,得意洋洋地飞舞着,叫喊着。
这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它就只能在地上爬行了。
晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷走。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后,再也没有人去劝它了。
天长日久,蜗牛和奖杯连在了一起,它再也不能飞行了。
只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
看,荣誉竟成了蜗牛的负担。
(1)给下面的形近字组词。
涡________ 赛________ 蜜________ 睡________ 杯________
蜗________ 塞________ 密________ 垂________ 怀________
(2)结合短文内容,给划线的字选择正确的解释。
①荣誉________
A.名誉 B.称赞
②遥遥领先________
A.来回摆动 B.遥远 C.看望
③授给________
A.传授,教 B.交付,给予
(3)对比蜗牛以前和现在的样子,想一想它为什么会变成这样?
写在下面的横线上。
10.(13分)阅读短文,完成练习。
心理学家的防盗门
杨教授是个心理学家,他刚刚搬进一个大院居住,邻居们就告诉他,这个院子很不安全,经常有小偷来偷东西,所以家家户户都装有防盗门。
他们叫杨教授也快点装防盗门。
杨教授说:
“好,我也装防盗门。
”他亲自把木门拆下来,再装上去。
邻居们看见杨教授鼓捣一番后,门还是原来的门,锁还是原来的锁,就不解地问:
“杨教授,你为什么不装防盗门?
”
杨教授说:
“我的防盗门已经装好了。
”
邻居们莫名其妙:
“你的门明明还是原来那扇木门呀?
”
杨教授说:
“是原来的木门,但我已经把它改成防盗门了。
”
没有人相信那扇木门一拆一装就能变成防盗门。
大家都说,杨教授可能被知识弄糊涂了。
一个人学问钻得太深,往往会连常识都不懂的,例如一些科学家撞电线杆、喝墨水,就是这个道理。
邻居们互相叮嘱,以后要多多关照杨教授。
不久到了元旦,那天搞活动,院子里所有的人都去参加了。
搞完活动回来,人们发现家家户户的防盗门都被撬开了,值钱的东西几乎被小偷洗劫一空。
邻居关心地问杨教授:
“你有没有贵重的东西被偷?
”
杨教授说:
“我的门小偷打不开。
”
那么多铁门都被小偷打开了,杨教授一扇普普通通的木门小偷会打不开?
众人不相信,纷纷来看杨教授的门。
千真万确,那扇普通的木门依然关得严严实实,小偷把锁撬坏了,锁周围的木板也撬得麻麻花花,可见费了很大功夫,可就是打不开门。
人们好奇地问:
“杨教授,就算是最好的防盗门,撬成这样也早就开了,你这扇木门为什么撬不开呢?
”
杨教授说:
“其实,我的门根本就没有锁”他走过去,在不装锁的那边轻轻一扭一推,门就开了。
众人惊呼:
“呀,你的门怎么在这边开的?
”
杨教授说:
“对,小偷如果按常规撬门,除非把门连门框一起拆下来,否则是不可能把门打开的。
”
大家恍然大悟说:
“原来杨教授跟小偷斗智。
”
杨教授笑一笑说:
“我是把防盗门装在小偷的心里。
”
(1)杨教授的防盗门什么样?
(2)小偷为什么打不开杨教授家的防盗门?
(3)读了这个故事,你有什么启示?
(4)从杨教授改装防盗门这件事,你受到什么启发?
参考答案
一、基础达标(共8题;共56分)
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1-1、
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2-1、
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2-3、
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7-1、
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8-1、
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二、现代文阅读(共2题;共27分)
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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10-3、
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10-4、
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