最新整理人教版八年级上册道德与法治期末复习知识点.docx

最新整理人教版八年级上册道德与法治期末复习知识点.docx

《最新整理人教版八年级上册道德与法治期末复习知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新整理人教版八年级上册道德与法治期末复习知识点.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新整理人教版八年级上册道德与法治期末复习知识点

人教版《道德与法治》八年级上知识点

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

（一）我与社会

1．个人与社会的关系（背）

（1）个人是社会的有机组成部分；

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

2．几种主要的社会关系：

血缘关系地缘关系业缘关系

（二）在社会中成长

1．为什么要养成亲社会行为？

（作用）（背）

答：

（1）有利于我们养成良好行为习惯，有利于塑造健康人格，形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳与认可。

（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值

2．如何养成亲社会行为?

（做法）（背）

答：

（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课  网络生活新空间

（一）网络改变世界

1．为什么网络丰富了日常生活？

（对日常生活的作用）（背）

答：

（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2．为什么说网络推动了社会进步?

（网络推动社会进步）（背）

答：

（1）网络为经济发展注入新的活力，

（2）网络促进了民主政治的进步。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3．政府开拓这样的网络渠道有什么作用？

（理解）

答：

有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等

4．警惕网络中的陷阱（网络给我们带来了哪些消极影响?

）（背）

答：

（1）网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

（二）合理利用网络

1．为什么要理性参与网络生活？

（理解）

答：

互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。

我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2．怎样理性参与网络生活？

（背）

答：

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）要学会“信息节食”，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）自觉遵守道德和法律

3．怎样传播网络正能量？

（背）

答：

（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。

（2）我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。

第二单元  遵守社会规则

第三课  社会生活离不开规则

（一）维护秩序

1．社会秩序的作用（背）

答：

（1）社会正常运行需要秩序。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

2规则种类：

生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。

3．社会规则与社会秩序有什么关系？

（背）

答：

（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

（二）遵守规则

1．自由和规则不可分，为什么？

（二者关系、背）

答：

（1）社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2．我们如何自觉遵守规则？

（背）

答：

（1）遵守社会规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

将规则内化于心、外化于行。

（3）积极维护和改进规则

第四课  社会生活讲道德

（一）尊重他人

1．尊重是交往的起点（为何要尊重他人？

）（背）

答：

（1）尊重他人是内在修养的表现。

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。

3．尊重从我做起（如何尊重他人？

）（背）

答：

（1）积极关注、重视他人。

（2）平等对待他人。

（3）学会换位思考。

（4）学会欣赏他人。

（二）以礼待人

1．待人礼为先（为什么要文明有礼？

）（背）

答：

（1）文明有礼是人立身处世的前提。

（2）文明有礼促进社会和谐。

（3）文明有礼体现国家形象。

2．做文明有礼的人（如何做文明有礼的人？

）（背）

答：

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

（三）诚实守信

1．诚信无价（为什么或作用）（背）

答：

（1）诚信就是诚实、守信和信任。

诚信是中华民族的传统美德。

（2）诚信是一个人安身立命之本。

（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。

（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。

2．践行诚信（如何做？

）（背）

答：

（1）树立诚信意识。

（2）运用诚信智慧。

（3）珍惜个人的诚信记录，

第五课  做守法的公民

（一）法不可违

1．违法无小事

（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

（2）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。

刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。

二者都要承担法律责任。

2．尊章守法是社会和谐的保证（如何遵章守法？

）

答：

（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

（3）在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

（二）预防犯罪

1．了解罪与罚

（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

（2）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。

（3）法网恢恢，疏而不漏。

任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。

2．加强自我防范（怎样加强自我防范远离违法犯罪？

）（背）

答：

（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

（三）善用法律

1．遇到侵害，依法求助（怎么做）（背）

答：

（1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

2．诉讼

（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段。

（2）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

3．有勇有谋，应对犯罪（我们应该怎样应对违法犯罪行为？

）（背）

答：

（1）同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

（2）在面对违法犯罪时，我们不紧要勇于斗争，而且要善于斗争，做到见义智为。

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元  勇担社会责任

第六课  责任与角色同在

（一）我对谁负责 谁对我负责

1．我的角色，我的责任（责任是什么？

责任来源于什么？

）

（1）责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

（怎样理解不同的角色，承担不同的责任？

）

（2）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。

2．责任你我他（为什么要对自己和他人负责？

或为什么说人人都尽责，社会才美好？

）

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

（二）做负责任的人

1．不言代价与回报（如何理解承担责任的付出和回报？

）

（1）承担责任的付出：

不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）承担责任的回报：

物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

（3）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。

无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

2．我承担 我无悔（怎样理解“我承担我无悔”？

）

（1）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。

（2）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。

正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

3．（面对社会责任，我们应该怎么做？

）（背）

答：

我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。

第七课  积极奉献社会

（一）关爱他人

1．关爱他人是一种幸福（关爱作用）（背）

答：

（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

（3）关爱他人，收获幸福。

关爱他人就是关爱和善待自己。

2．关爱他人是一门艺术（如何关爱他人）（背）

答：

（1）关爱他人，要心怀善意。

（2）关爱他人，要尽己所能。

（3）关爱他人，要讲究策略。

（二）服务社会

1．奉献助我成长（服务社会作用）（背）

答：

（1）服务社会体现人生价值。

。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。

2．奉献社会我践行（如何奉献社会）（背）

答：

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第四单元  维护国家利益

第八课  国家利益至上

（一）国家好，大家才会好

1．认识国家利益

（1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。

（2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。

（含义）

（3）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域