信息淹没的生活1400字作文word版本 23页.docx

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信息淹没的生活（1400字）作文

精选作文:

信息淹没的生活（1400字）作文

　　信息淹没的生活

　　21世纪的迅速发展让人不可思议，如果爱迪生穿越过来，他一定会为这颗蔚蓝色的星球着迷。

鳞次栉比的高楼充斥着他的视野，网络的发展缩小了世界的范围，尤其是手机，一定会让爱迪生爱不释手。

　　一百多年前，他耗尽心血做了五万多次试验才发明了电灯，那个时代信息闭塞，所以造成了很多麻烦，但正是因为有前人的一次次失败才有了我们今天的幸福生活。

　　如果说一个人的生活是以自己为圆心的一个圆。

那么生活的范围就是这个圆的半径了。

从前，人们会费尽周折地寻访古诗词中所描述的名山大川，以增长知识，陶冶情操。

现如今，人们对自然的渴望只限于手机的方寸屏幕间，之后再加两句苍白无力的叹服。

在人机交互时代，人们更多地是通过小屏幕坐井观天的看世界，大自然的千姿百态在他们眼中不过是一方小小的荧幕。

这无疑是缩小了人的生活半径。

当今，在这个现实空间被急剧压缩的时代，手机的发展也在压缩着人心灵的空间，使生活半径缩小，却拉开了人与自然的距离。

　　中国人讲究天人合一，就是人与现实、与自然融为一体。

每当看动物世界时，我总是为自然与生物之间的默契而惊叹。

但现实并非如此。

如今，人与自然之间树立起一道高不可测的屏障。

原本触手可及的自然却可望而不可即，时代的发展让手机成了人与自然间的媒介。

细细思考：

我们真的很需要这层媒介吗？

也许不是必然的，但为什么大多数人都愿意依赖这层媒介生活？

　　生活在没有灯光，没有现代化物质的古代，人们过着日出而作，日落而息的平静生活。

在现代人眼中，这是无趣的，但古人却能在这种大环境下安然自得，这是为什么？

因为他们心念纯真，没有受到太多外界物质干扰；他们生活简朴，所以能安然自得。

而他们的乐趣却又是我们现代人无法领会的。

漫步街头，如今的你不会再看到有小孩在骄阳似火的午后上树摘桑葚，你也不会听说有谁家的贤妻良母在半夜还坚持给丈夫缝补衣裤。

对于他们来讲，这闲淡安适就是幸福。

在现代化的进程中我们一路在奔跑，一路在丢失幸福。

　　现代化的科技发展也缩短了空间的距离，而手机的发展却拉开了人与人之间的距离。

更多的年轻人惯于生活在信息过剩的时代。

手机给人带来便捷的同时，也让人与人之间变得生疏。

越来越多的人选择了微博、微信这样的社交工具，而脱离了生活的轨道，模糊了生活原有的真实。

渐渐地，“微博控’的字眼也相继映入眼帘。

我们的生活成了作秀，每一幕都是演给别人看的，生活丧失了真实，人也丧失了归属感。

人们用来阅读的时间越来越少，手机代替了书籍，使之束之高阁，成了无人问津的老古董。

碎片般的信息充斥着人的心灵，人们用更多的时间浏览社会的小道消息，渐渐心灵也蒙上灰尘。

　　手机的发展改变着人的生活方式，也改变着人的思维方式。

从前，人们惯于独立思考，独立成文。

而现代人依赖于手机互联网带来的快感，一个问题发出去，几分钟后便得到了千万条回答，这样的思考方式把原本有价值的问题贬的一文不值，。

　　手机的发展使人丧失了原有的人文情怀。

手机使人的生活速度加快，也使他们在喧嚣中无法放慢自己的脚步。

它仿佛就是一个耳塞，堵住了每个人内心世界发出的呐喊，使自己无法与心灵促膝长谈。

手机在为人类带来便捷生活的同时，却也让人被一些无关紧要的事物束缚。

我们总是一遍遍浏览别人的生活模式，丢失了属于自己的纯真与个性。

自己的生活仿佛是站在雾中的影子，陌生了，虚假了。

　　爱迪生的时光之旅结束了，但我想它更希冀回到原来那个时代。

没有喧嚣，只有思考，没有手机，只有一盏昏黄的小灯泡。

那种生活没有压迫，尽可以浪费一个阳光明媚的午后，听着肖邦，读一本纯美的小说。

    初三:

梁国杰

篇一：

初三作文评析

东城区——作文解析

东学堂语文教师：

王伟华

四、作文。

（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。

（10分）

21小明生活在一个幸福的大家庭里，面临中考的他，时时刻刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。

请选择其中一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。

要求：

（1）将你选定的对象填写在答题卡的横线上。

（2）内容要真实具体，语言要准确得体。

（3）字数在150--200之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。

（40分）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：

请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。

题目二：

请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【作文分析】

【小作文】东城区本次期末考试的小作文部分非常简单。

写一段感谢的话，这一考查形式对每一位初三的考生来说都不陌生。

对于感谢的话（信）只需要明确两个点：

一谁写给谁

（小明写给任意家人）；二感谢的事件（关心及鼓励）。

然后按着感谢信的格式来写就可以。

这是一道给分题，每一位考生都不应该丢分。

【大作文】二选一的形式，且两个作文题目均为命题作文。

跟201X年中考作文题的考查形式一致。

书到用时方恨少：

乍一看这个题目，大多数同学会写成自己平时不好好学习，遇到问题方才明白“书到用时方恨少”道理。

这样写就难以避免千篇一律的局面，那么我们应该怎样立意才能让自己的文章变成最闪亮的一颗星呢？

王老师有如下几点解析：

一、挖掘“书”的深层意、象征意义

可以把父母比作“书”,平时我们总是忽略父母对我们的关爱、教导，等到遇到事情的时候才发现我们对父母太不关注，太不了解了，以至于后悔。

（当然，我们还可以把其它家人、老师甚至同学比作一本书）----情感类

同理，我们也可以将这个题目写成“励志类”作文。

二、写成议论文（这种方法适合于写作水平比较好、擅长写议论文的同学）

（一）即使学识渊博的人，也有书到用时方恨少的情况出现，坚持学习应该是每个人的生活目标及方向。

（二）当今社会网络发达盛行，书到用时方恨少？

书到用时问XX？

假如北京没有霾：

这道题非常切合时代背景，且要求学生发挥想象作文。

研读一下《语文课程标准》我们知道：

“想象”是一年级到九年级学生必须要掌握的一种能力。

从写想象的事物------写下自己的想象-----写想象作文--------运用想象，能力要求等级不断升高。

而且《201X年中考说明》阅读部分增加了科幻小说《机器人罗比》，作文样题也将201X年中考“宜居城市里的故事”纳入，所以我们可以充分肯定中考有意识的增强了对学生想象能力的考查。

但是，“想象”对于每一位考生来说都不陌生，只是旧事重提。

丰台区——作文分析

东学堂语文教师：

臧金鹏

丰台区201X年的期末作文题目是《阳光》，201X年的作文题目是《我发现了XXX》，而今年的作文题目是在《我终于迈出了那一步》和《寒冬的期盼》。

从命题形式来看，今年作文的命题顺应中考改革新政策中要求的突出“选择空间”的要求，强调了对学生使用写作能力的个性化表达的重视；从内容来看，今年的期末作文命题保持了丰台区一贯的风格，即主要以考查学生的生活和社会实践的表达为主。

但是，今年的命题更强调考生对于自我的认知和情感的把握。

我终于迈出了那一步：

通过审题，首先要明确写作的主体是“我”,而非“你”或“他”,做的事情是“迈出了那一步”,整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步；这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步；这一步，还可以是?

?

总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。

寒冬的期盼：

期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：

对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。

“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”,突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。

总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。

下页

篇二：

材料作文屠龙

材料作文屠龙术

从命题作文走向材料作文，从话题作文走到材料作文——殊途同归，万壑归海，说明材

料作文在沟通学生阅读训练和写作训练，在训练、考查学生的思维能力方面有不可取代的作

用。

同时，材料作文的审题立意也成了教学和考试的一个难点。

考生在考场上如何尽快在文

本材料、语言能力、生活经验之间找到一个平衡点就成为考场材料作文成功的关键。

一、筛选关键信息

日常阅读中，我们接触的信息是海量的，而重要的或者需要的信息并不多。

所以阅读训

练的目的就是要在快速的阅读中抓住关键。

材料作文文本多则几百来字，少则几十字，其中

能够指向中心的关键信息不超过10字，其余都是冗余信息乃至干扰信息。

在紧张的考场审

题中，如何排除信息干扰，筛选关键信息就是作文成败的前提。

筛选信息的方法有：

1.抓住材料内在的联接点。

材料作文题目提供的材料几部分之间有内在联系。

这个联系通常是材料的几部分之间具

有的相同点或者对比点，并且通常是对比点。

这个点能够把材料的各个部分联系成一个整体，

它也就是材料的中心。

比如河南高考试卷201X年作文题：

?

山羊过独木桥?

是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时

相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队

通过的人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下

桥，自己通过。

不过，今年预赛中出现了新情况：

有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，

转身换位，全都顺利地过了桥。

这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

材料以转折词“不过”为界分为前后两部分：

遵守规则、违反规则。

核心词语是“规则”。

其他如“新情况”“全都顺利过桥”的指向分别是“创新”“双赢”，与对比点无关，都在

误导读者，是干扰信息。

认识到这一点，我们会发现材料作文和话题作文并不是截然分开的。

201X年新课标高考试卷2卷的作文题目如下：

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，

互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就?

同学关系?

问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，

36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？

有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格

不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相

尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

内容涉及同学关系的现状、同学关系紧张的原因、同学关系改善的措施等，四段都是谈

“同学关系”的，也就是说材料的共同点是“同学关系”。

这个作文的核心信息提炼之后，

就等同于一个话题作文题目。

2.挖掘事件成因

事情有现象本质，本质比现象重要；事件有成因后果，成因比后果重要——因为它们才

是问题的根本，体