flash教案全.docx
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flash教案全
Flash动画设计实作课程教案
计算机专业flashcs3课程授课班级15计1、2班
课题
章节认识flash动画，认识flash软件
授课时数
4课时
授课时间
第1周
授课教师
秦先兵
授课安排
理论：
2课时知识：
1、了解动画概念；2、了解flash软件及认识软件界面；
实作：
2课时技能：
对软件的认识，启动退出等操作
教学目标
通过讲解，让学生认识动画与动漫，了解FlashCS3的应用领域，掌握FlashCS3的启动与退出，掌握FlashCS3的工作界面
教学重点
FlashCS3的工作界面
教学难点
FlashCS3的工作界面
学情分析
Flash对于学生来说就是一门全新的课程，主要以激发学生的兴趣为主，充分调动积极性
教学方法及手段
讲授、实作、投影演示、ppt
教学主要内容教学设计
动画展示，软件界面
教学程序
新课引入→新课教学→教师演示→学生操作→小结→作业→教后记
教具准备
动画展示，软件界面投影，操作过程图片、教学ppt、教学ppt、教学ppt
教学过程及板书
主要内容简介
教师活动及主要教学内容
学生活动
Flash CS３的应用领域：
提问：
同学们喜欢动画吗？
同学们喜欢漫画吗？
请同学们说说动画和漫画有什么区别？
（讲解动画与动漫的关系）
思考利用所学知识进行讨论回答
认识Flash
Flash CS３的应用领域
FlashCS3的启动与退出
FlashCS3的工作界面
认识菜单
同学们知道Flash是什么吗？
Flash能做什么呢？
（讲解Flash）
动画电影、动态网、页网页广告、交互游戏、多媒体教学课件、制作光盘的多媒体效果
同学们知道怎样启动一个应用软件吗？
启动方法：
（1）在“开始”菜单中启动
（2）从桌面快捷方式启动
（3）以关联方式启动
退出方法：
（1）文件/退出
（2）CTRL+Q（ALT+F4）
（3）关闭按钮
一、FlashCS3的工作界面
（1）菜单栏（共11个菜单栏）
文件：
用于文件操作，如文件的新建、打开、保存及退出等
编辑：
用于动画内容的编辑操作，如对象的复制、剪切和粘贴等
视图：
用于对动画制作环境进行外观和版式的设置，如放大、缩小、显示网格和辅助线等
插入：
用于插入相关对象操作，如新建元件、插入场景和图层等
修改：
用于修改动画中各种对象的属性，如帧、图层、场景及动画本身等
文本：
用于以文本的属性进行设置，如字体、大小、样式和对齐等
控制：
用于对动画进行操作、测试和控制等
调试：
用于对动画进行调试
窗口：
用于打开、关闭、组织和切换各种窗口及面板
帮助：
用于快速获取帮助信息。
（2）工具箱
选择工具：
用于选定对象、拖动对象等操作
部分选取工具：
可以选取对象的部分区域
任意变形工具：
对选取的对象进行变形操作
套索工具：
用于选取一个不规则的区域
钢笔工具：
可以使用此工具绘制曲线
文本工具：
在舞台上添加文本及编辑现有文本
线条工具：
可以使用此工具绘制各种形式的线条
矩形工具：
用于绘制矩形或正方形
钢笔工具：
用于绘制直线、折线等
刷子工具：
用于绘制填充图形
墨水瓶工具：
用于编辑线条属性
颜料桶工具：
用于编辑填充区域颜色
滴管工具：
用于将图形的颜色或线条属性复制到其他图形或线条上，还可以采集位图作为填充内容
橡皮擦工具：
用于擦除舞台上的内容
手形工具：
当舞台上的内容较多时，可以用该工具平移舞台以及各部分的内容
缩放工具：
用于缩放舞台中的图形
笔触颜色工具：
用于设置线条的颜色
填充颜色工具：
用于设置图形填充区域的颜色
（3）时间轴
由图层、帧、播放头、时间轴标尺和状态栏组成
（4）舞台及工作区
舞台与工作区的区别、作用
（5）浮动面板
CTRL+I：
信息面板
CTRL+K：
对齐面板
CTRL+L（F11）：
库面板
CTRL+T：
变形面板
学生回答自己在哪些方面见到了相应内容
完成软件的启动与退出
认识软件的界面
学生自我总结
小结及作业
软件的启动退出
课后反思
1、如何启动与退出FLASH？
2、FLASH能做什么？
3、FLASH的工具界面
Flash动画设计实作课程教案
计算机专业flashcs3课程授课班级15计1、2班
课题
章节FlashCS3的重要概念及其基本操作
授课时数
4课时
授课时间
第2周
授课教师
秦先兵
授课安排
理论：
2课时知识：
1、文档属性设置及元件、库、场景、时间轴的概念;2、移动动画的制作
实作：
2课时技能：
移动动画的制作
教学目标
通过讲解，让学生掌握位图与矢量图的概念与区别，认识Flash动画的类型，掌握有关Flash的一些基本操作
教学重点
Flash动画的类型和基本操作
教学难点
Flash动画的类型和基本操作
学情分析
概念的强化记忆熟悉，学生理解较困难，需反复
教学方法及手段
讲授、实作、投影演示、ppt
教学主要内容简介教学设计
元件、库、场景、时间轴的概念；移动动画的制作
教学程序
新课引入→新课教学→教师演示→学生制作→小结→作业→教后记
教具准备
动画制作过程界面投影，操作过程图片、教学ppt
教学过程及板书
主要内容简介
教师活动及主要教学内容
学生活动
概念的讲解
1、位图与矢量图
2、Flash动画的类型
3、Flash的一些基本操作
4、元件、库、场景、时间轴的概念
理解记忆
位图与矢量图的概念
图像的分辨率
Flash动画的类型
1、逐帧动画
2、补间动画
Flash的一些基本操作
快捷键的使用
简单动画的设计制作
一、位图与矢量图
矢量图：
由一组描述几何形状、颜色特征的数学公式和指令组成的。
用矢量图制作的动画下载速度快，缩放时不影响质量。
位图：
以记录屏幕上图像的每一个黑白或彩色的像素来反映图像，每一个像素都被分配了一个特定位置和颜色值。
位图表现的色彩复杂、明度多变、虚实丰富，但放大时图像会出现锯齿边缘。
图像的分辨率：
每英寸图像所包含的点数或像素数，单位是DPI。
位图有分辨率，但矢量图没有分辨率，分辨率越高，图像越清晰，产生的文件就越大，所占用的内存就越大，CPU处理图像时所花费的时间就越长。
位图在Flash中一般作为背景图处理，当要作为形状使用时需要先打散，打散的快捷键是CTRL+B。
二、Flash动画的类型
（1）逐帧动画：
将所要表现的动态部分分解成一个个动作，分布在Flash的时间轴不同的帧上，就形成了动画，它适合表现复杂的动作，优点是表现细致、生动。
缺点是制作费时费力，完成后的文件体积庞大。
（2）补间动画：
只要创建起始关键帧和结束关键帧，Flash就会自动创建中间的帧，形成补间动画。
还可以通过更改起始关键帧和结束关键帧之间的对象大小、旋转角度、颜色和其他属性来变化动画效果。
分为运动补间动画和形状补间动画。
运动补间动画：
在一个帧中定义一个实例、组或文本块的位置、大小、旋转等属性，然后在另一个帧中改变这些属性，也可以沿着路径应用补间动画。
形状补间动画：
可以创建类似于形变的效果，使一个形状随着时间的推移变成另一个形状。
也可以补间形状的位置、大小和颜色。
三、Flash的一些基本操作
1、新建文档：
文件/新建或者CTRL+N
2、打开文档：
文件/打开或者CTRL+O
3、保存文档：
文件/保存或者CTRL+S会弹出“另存为”对话框
4、关闭文档：
文件/关闭或者CTRL+W
四、移动动画的制作
1、“插入”菜单栏à“新建元件”à设置名称”c1”,行为”图形”，点“确定”à点“工具”面板里的“椭圆工具”à设置“椭圆工具”的相关属性（包括笔触颜色、粗细、样式及填充颜色）à绘制椭圆（如果要绘制圆，请按住“shift”）à点击“场景1”，回到场景里à点击“窗口”菜单栏，选择“库”（可看到“库”窗口被打开，刚才建立的c1元件在库里）à点击“时间轴”里的第1帧，把“库”里的c1拖到场景的左边à点击“时间轴”里的第20帧，点击右键，选择“插入关键帧”（可在时间轴上看到第20帧处有“·”）à把刚才的对象从左边拖到右边à在时间轴第20帧以前的任意一帧点击左键，在属性面板里的“补间”后的下拉列表里选择“动作”，即可看到从第1帧到第20帧的时间轴背景为粉红色并有一条带箭头的实线à回车，欣赏刚才制作好的动画。
学生观察软件界面，熟记概念
观看几种动画的的制作方法及特点
学生了解动画的类型
两种动画的特点
操作基本操作
制作简单动画
小结及作业
太阳初升的动画
课后反思
1、位图与矢量图的定义和区别2、动画的类型有哪些？
3、在Flash中有关文件的一些基本操作
Flash动画设计实作课程教案
计算机专业flashcs3课程授课班级15计1、2班
课题
章节舞台工作区和工作区布局
授课时数
4课时
授课时间
第3周
授课教师
秦先兵
授课安排
理论：
2课时知识：
1、舞台相关概念;2、工作区特点，及工作区布局
实作：
2课时技能：
准确设置舞台及工作区
教学目标
掌握舞台工作区的一般操作，学会工作区的布局
教学重点
舞台工作区的理解和相关操作
教学难点
舞台工作区的理解和相关操作
学情分析
概念需要实质化，强化理论到实作
教学方法及手段
讲授、实作、投影演示、ppt
教学主要内容简介教学设计
舞台工作区，工作区的相关操作
教学程序
新课引入→新课教学→教师演示→学生制作→小结→作业→教后记
教具准备
界面投影，操作过程图片、教学ppt、教学ppt
教学过程及板书
主要内容简介
教师活动及主要教学内容
学生活动
概念的讲解
任务：
1、掌握舞台和舞台工作区的概念
2、掌握舞台工作区显示比例的调整方法
3、掌握工作区布局的相关操作
理解记忆
位图与矢量图的概念
图像的分辨率
Flash动画的类型
1、逐帧动画
2、补间动画
Flash的一些基本操作
快捷键的使用
简单动画的设计制作
一、工作区
1．舞台和舞台工作区的概念
舞台：
在创建Flash文档时放置图形内容的矩形区域。
舞台工作区：
舞台中的一个白色或其他颜色的矩形区域，只有在舞台工作区内的对象才能够作为影片输出和打印。
2．舞台工作区显示比例的调整方法
方法：
（1）通过舞台工作区上方的编辑栏进行调整，其下拉列表框中各选项的作用：
◆符合窗口大小：
可以按窗口大小显示舞台工作区
◆显示帧：
可以按舞台的大小自动调整舞台工作区的显示比例，使舞台工作区能够完全显示出来
◆显示全部：
可以自动调整舞台工作区的显示比例，将舞台工作区内所有对象完全显示出来
◆100%：
可以按100%比例显示
（2）通过“视图/缩放比率”菜单命令进行调整
（3）通过工具箱中的“缩放工具”进行调整
当缩放工具中是“+”时，表示放大，是“—”时，表示缩小。
二、工作区布局
1．保存工作区布局
通过“窗口/工作区/保存当前”菜单命令，可以将当前工作区的布局进行保存以备以后使用，（个性的体现）
2．使用面板布局
通过“窗口/工作区/默认”可将工作区的布局设置为默认的状态，也可以在其中选择曾经保存过的工作区布局
通过“窗口/工作区/管理”可对保存的工作区更名或删除保存的工作区。
3．使用“停靠”的面板布局
通过“窗口/工作区/图标和文本默认值”，可以调出由所有面板的图标和名称文字组成的列表，停靠在右边，简称“停靠”
通过“窗口/工作区/仅图标默认值”，可以调出由所有面板的图标组成的列表，停靠在右边
学生观察软件界面，熟记概念
观看几种动画的的制作方法及特点
学生了解动画的类型
两种动画的特点
如何理解舞台和舞台工作区？
它们之间的区别是什么？
可以通过哪些方法调整舞台工作区的显示比例？
小结及作业
写出舞台和舞台工作区的概念与区别
课后反思
舞台是指整个工作区域，包括舞台工作区、动画只有在舞台工作区内才能在播放时可见，所以在制作动画时要充分利用这一点进行相关的动画设计与操作、能够根据需要合理调整舞台工作区的显示比例
Flash动画设计实作课程教案
计算机专业flashcs3课程授课班级15计1、2班
课题
章节时间轴的组成与特点
授课时数
4课时
授课时间
第4周
授课教师
秦先兵
授课安排
理论：
2课时知识：
1、时间轴的认识2、认识各种帧及其含义
实作：
2课时技能：
认识各种帧及其含义，简单动画的设计制作
教学目标
掌握时间轴的组成，认识各种帧及其含义
教学重点
时间轴的组成，各种帧的含义
教学难点
时间轴的组成，各种帧的含义
学情分析
正式进入动画设计阶段，帧概念的掌握理解
教学方法及手段
讲授、实作、投影演示、ppt、ppt
教学主要内容简介教学设计
时间轴的组成与特点、由动画制作加深理解
教学程序
新课引入→新课教学→教师演示→学生制作→小结→作业→教后记
教具准备
界面投影，操作过程图片、教学ppt、教学ppt
教学过程及板书
主要内容简介
教师活动及主要教学内容
学生活动
概念的讲解
时间轴和帧概念
时间轴的组成
认识时间轴：
时间轴是进行影片创作和编辑的主要工具，通常位于舞台与主要工具栏之间，用鼠标拖动可以改变其位置。
理解记忆
时间轴的组成
时间轴帧控制区
一、时间轴帧控制区
二、时间轴图层控制区
理解时间轴：
时间轴就好像导演的剧本，它决定了各个场景的切换以及演员出场、表演的时间顺序。
FLASH把影片按时间顺序分解成帧，在舞台中直接绘制的图形或从外部导入的图像，均可形成单独的帧，再把各个单独的帧画面连在一起，合成影片，每个影片都有自己的时间轴。
时间轴的组成：
◆图层控制区：
左侧是图层控制区，主要用来进行各图层的操作。
理解图层：
图层相当舞台中演员所处的前后位置。
图层靠上，相当于该图层的对象在舞台的前面，在同一纵深位置，前面的对象会挡住后面的对象。
组成：
按列划分，从左到右有“图层名称”、“显示/隐藏图层”、“锁定/解除锁定”和“轮廓”四列。
它上边第一行的三个按钮，用来对所有图层的属性进行控制。
其下边是图层工作区，每行表示一个图层。
其中左边一列用来表示该图层的属性信息。
图层的属性有图层的名称、类型和状态等。
单击图层控制区中的按钮，可以改变图层的状态属性。
◆帧控制区域：
右侧是帧控制区域，主要用来进行各帧的操作。
时间轴刻度区：
用来标注随时间变化所对应的帧号码。
帧工作区：
位于帧控制区的下边，它给出各帧的属性信息，在水平方向上划分为许多个帧单元格，每个帧单元格表示一帧画面，单击一个单元格，即可在舞台工作区中将相应的对象显示出来。
播放指针：
时间轴窗口中有一条红色的竖线，它指示了舞台工作区内显示的是哪一帧画面。
可以用鼠标拖动它来改变舞台显示的画面。
向右拖动时间轴窗口的分隔条，可以调整帧控制区的大小，还可以将它隐藏起来。
三、时间轴帧控制区
时间轴窗口内有许多图层和帧单元格，每一行表示一个图层，每个图层的一列表示一帧。
帧的种类：
（1）空白帧：
也叫帧，该帧内是空的，没有任何对象，也不可以在其内创建对象。
（2）空白关键帧：
也叫白色关键帧，帧单元格内有一个空心的圆圈，表示它是一个没内容的关键帧，可以创建各种对象。
按键可将空白帧转换为空白关键帧。
（3）关键帧：
帧单元格内有一个实心的圆圈，表示该帧内有对象，可以进行编辑。
按键可将空白帧转换为关键帧。
（4）普通帧：
在关键帧的右边的浅灰色背景帧单元格是普通帧，表示它的内容与左边的关键帧内容一样。
单击选中关键帧右边的一个空白帧，再按键，则从关键帧到选中的帧之间的所有帧均变成普通帧。
（5）动作帧：
该帧本身也是一个关键帧，其中字母“a”表示这一帧中分配有动作脚本。
当影片播放到该帧时会执行相应的脚本程序。
（6）过渡帧：
它是两个关键帧之间，创建补间动画后由Flash计算生成的帧，它的底色为浅蓝色（动作动画）或浅绿色（形状动画）。
不可以对过渡键进行编辑。
创建不同帧的方法：
◆插入/时间轴/“命令”
◆右击关键帧，在快捷菜单中选择
◆按相应的功能键
四、时间轴图层控制区
（1）图层名称：
双击图层名称，可以进入图层名称编辑状态，此时可以更改图层名称。
（2）显示/隐藏所有图层：
单击该按钮可以使所有图层显示或者隐藏
（3）锁定/解除锁定所有图层：
使所有图层的内容锁定或解锁
（4）显示所有图层的轮廓：
使所有图层中的图形只显示其轮廓。
（5）图层控制区和帧控制区下面有一些按钮，包括：
◆插入图层：
在选定图层的上面再增一个新的普通图层
◆添加运动引导层：
在选定图层的上面新增一个引导图层
◆插入图层文件夹：
在选定图层的上面新增一个图层目录，用鼠标拖动，可以将图层放入该图层目录中
◆删除图层：
删除选定的图层
◆帧居中：
用来改变帧控制区的显示范围，单击可将当前帧显示到帧控制区窗口中间
◆绘图纸外观：
单击可在时间轴上显示出一个多帧选择区域，并将该区域内的所有帧所对应的对象同时显示在舞台上
◆绘图纸外观轮廓：
可在时间轴上制作多帧选择区域，除当前帧外，其余帧中的对象仅显示其轮廓线，实现多帧同时显示
◆编辑多个帧：
可在时间轴上制作多帧选择区域，该区域内关键帧内的对象均显示在舞台工作区中，可以同时编辑它们
◆修改绘图纸标记：
显示一个多帧选择菜单，可以定义多帧选择区域的范围
◆信息栏：
当前帧、帧频和运动时间
◆按钮（带三角）：
可以弹出一个菜单，用于改变时间轴单元格的显示方式
观看整个软件界面投影图并讨论问题：
如何理解时间轴？
时间轴由哪些部分组成？
帧有哪几种？
插入帧的方法有哪些？
小结及作业
1．时间轴由哪些部分组成？
2．帧有哪几种？
插入帧的方法有哪些？
课后反思
时间轴的重要性，如何理解时间轴？
帧的种类及插入方法
Flash动画设计实作课程教案
计算机专业flashcs3课程授课班级15计1、2班
课题
章节对象的基本操作
授课时数
4课时
授课时间
第5周
授课教师
秦先兵
授课安排
理论：
2课时知识：
1、对象的基本操作2、快捷键的记忆与使用
实作：
2课时技能：
准确操作各种基本对象1、对象的选取、移动、复制、删除和对齐2、对象的位置和大小的精确调整
教学目标
通过讲解，让学生掌握有关对象的一些基本操作
教学重点
精确调整对象的位置和大小
教学难点
精确调整对象的位置和大小
学情分析
学生会完成简单的动画，现在进入精细化要求
教学方法及手段
讲授、实作、投影演示、ppt、ppt
教学主要内容简介教学设计
对象的选取、移动、复制、删除和对齐
对象的位置和大小的精确调整
利用动画制作完成
教学程序
新课引入→新课教学→教师演示→学生制作→小结→作业→教后记
教具准备
动画制作界面投影，操作过程图片、教学ppt、教学ppt
教学过程及板书
主要内容简介
教师活动及主要教学内容
学生活动
对象的基本操作
选取、移动、复制、删除和对齐对象
对象的位置和大小的精确调整
结合windows知识加以理解记忆
选取对象
移动和复制对象
删除对象
对齐对象
精确调整对象的大小和位置
一、选取、移动、复制、删除和对齐对象
1．选取对象
（1）选取一个对象：
单击一个对象
（2）选取多个对象：
◆按住SHIFT键，同时依次单击对象，可选中多个对象
◆用鼠标拖曳出一个矩形，可将矩形中的所有对象都选中
2．移动和复制对象
◆用鼠标拖曳选中的对象，可能移动对象，如果按住SHIFT键的同时拖曳，可以沿45度的整数倍角度方向移动对象
◆按住ALT键或CTRL键的同时拖曳鼠标，可能复制对象，如果再按住SHIFT键，则可以沿45度的整数倍角度方向复制对象
3．删除对象
◆选中要删除的对象，然后按DELETE键，可以删除选中的对象
◆选中要删除的对象，再执行“编辑/清除”或“编辑/剪切”菜单命令
4．对齐对象
（1）与网格对齐：
视图/对齐/对齐网格
（2）与辅助线对齐：
视图/对齐/对齐辅助线
（3）与对象对齐：
视图/对齐/对齐对象或单击工具栏或工具箱选项栏中的“对齐对象”按钮
二、精确调整对象的大小和位置
1．利用“信息”面板精确调整对象的位置和大小
“窗口/设计面板/信息”，快捷键：
CTRL+I
注：
舞台的左上角被默认为中心点
2．利用“属性”面板精确调整对象的位置和大小
观看整个软件界面投影图并讨论问题：
有关对象的基本操作有哪些？
应该怎样操作？
小结及作业
3．时间轴由哪些部分组成？
4．帧有哪几种？
插入帧的方法有哪些？
课后反思
时间轴的重要性，如何理解时间轴？
帧的种类及插入方法
Flash动画设计实作课程教案
计算机专业flashcs3课程授课班级15计1、2班
课题
章节对象的基本操作
授课时数
4课时
授课时间
第6周
授课教师
秦先兵
授课安排
理论：
2课时知识：
1、对象的基本操作2、快捷键的记忆与使用
实作：
2课时技能：
准确操作各种基本对象1、对象的选取、移动、复制、删除和对齐2、对象的位置和大小的精确调整
教学目标
通过讲解，让学生掌握有关对象的一些基本操作
教学重点
精确调整对象的位置和大小
教学难点
精确调整对象的位置和大小
学情分析
学生会完成简单的动画，现在进入精细化要求
教学方法及手段
讲授、实作、投影演示、ppt、
教学主要内容简介教学设计
对象的选取、移动、复制、删除和对齐
对象的位置和大小的精确调整
利用动画制作完成
教学程序
新课引入→新课教学→教师演示→学生制作→小结→作业→教后记
教具准备
动画制作界面投影，操作过程图片、教学ppt、教学ppt
教学过程及板书
主要内容简介
教师活动及主要教学内容
学生活动
选取、移动、复制、删除和对齐对象
对象的位置和大小的精确调整
选取对象
移动和复制对象
删除对象
对齐对象
精确调整对象的大小和位置
第四章工具简介
1、箭头工具
箭头工具主要用来选取对象，以变对该对象进行操作如：
删除，移动等。
如图4-1，鼠标单击选择该对象后，可用Delet删除，图4-2用鼠标按住不松开，然后拖动到所需要的位置。
另外它还具有切割和变形的功能。
当我们用工具箱中的工具绘制出圆、矩形、线条等形状时，用鼠标可以将他们切割。
按住鼠标拖动，将不需要的部分选中，如图4-3所示。
当鼠标接近我们绘制的图形时，会出现图4-4，这时可按住鼠标拖动来改变它的外形，如图4-5所示。
重新绘制一个矩形，当按住Ctrl键拖看有什么变化，撤消（Ctrl+Z）后再次按住Ctrl键拖看又有什么不同，请读者朋友
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