山东省日照市莒县学年七年级下学期期中考试语文试题.docx

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山东省日照市莒县学年七年级下学期期中考试语文试题

学校姓名班级　　考号

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2016-2017学年度下学期期中质量检测七年级语文试题

（时间：

120分钟分值：

120分）

题号

一

二

三

四

五

总分

（一）

（二）

（三）

分值

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一、（共30分，每小题2分）

1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.卓越（zhuō）　　字帖（tiē）迭起（dié）鞠躬尽瘁（cuì）

B.草率（shuài）萦带（yíng）愧怍（kuìzuò）鲜为人知（xiǎn）

C.疮疤（chuāng）霹雳（pīlì）惧惮（dàn）踱来踱去（dù）

D.震悚（sǒng）粗拙（zhuó）镶嵌（qiàn）一泻万丈（xiè）

2.下列词语字形有误的一项是（）

A.元勋　屏嶂　可歌可泣　当之无愧B.挚友深宵截然不同锲而不舍

C.哺育田垄大庭广众微不足道D.昼夜吩咐锋芒必露兀兀穷年

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。

B.吴垠在当选班长的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。

C.全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。

D.我们全社会严正警告暴恐分子：

不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血地分裂祖国。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。

B.有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，日照的蓝天成了常态。

C.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。

D.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）

A.在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。

B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C.绘图版《山海经》里有“九头的蛇”、“三脚的鸟”、“一脚的牛”等文字和配图，这些“怪物”究竟是什么呢？

D.“唉！

”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？

”

6.下列判断分析有误的一项是（）

A.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

（此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。

）

B.“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。

”句中划线词语分别是拟声词、介词和副词。

C.“柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。

”句中的“和”是连词。

D.“只听见钢笔在纸上沙沙地响”。

其中“只”是副词，“在”是介词，“沙沙”是拟声词。

7.下列文学常识表述不恰当的一项（）

A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。

B.《最后一课》是法国作家都德写的一篇小说，都德代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

C.《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，谥号文忠。

谥号，古代帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府根据其生前事迹与品德，而给予他的一个中肯的称号。

D.《老王》作者杨绛，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。

8.根据你的阅读印象，选出对名著内容描述不正确的一项（）

A．《红岩》这部小说讲述了全国解放前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。

B．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，小说创造性的运用北京市民的口语，描写了“小人物”祥子的一生。

C．骆驼祥子希望通过自己诚实的劳动，创立新的生活，却最终被黑暗的社会吞噬；《创业史》中的梁三也想凭着辛勤劳动，创立属于自己的一份家业，他带领互助组团结一致，艰苦创业，克服重重困难，最终取得了成功。

D.《阿长与山海经》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

文章描述了儿时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格。

9.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。

________，________，________，________，________，它使知识向精、深、专的方向挺进。

“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

③那么对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读

⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A.①②④⑤③　B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①

阅读下面文段完成10～12题。

闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!

”

他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来!

你们站出来!

他“说”了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

他“说”了：

“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

10.下列各句所用修辞手法判断正确的一项是（）

①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来!

你们站出来!

②他，是口的巨人。

他，是行的高标。

③“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”

④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

A.夸张排比引用引用B.反复比喻对比引用

C.夸张比喻对比对比D.反复对偶引用对比

11.选出下面对课文内容理解不正确的一项（）

A．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

”这句话中“这”指闻一多先生作为革命家的方面。

B.他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

描写了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。

C.“说”在文中有不同的含义，作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

此处“说”含义是“宣告自己要干什么或告白自己干了什么”。

D.文段选取了“起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威”三件事来表现闻一多先生作为革命家的方面。

12.“他，是口的巨人。

他，是行的高标。

”对这句话的含义及作用分析不正确的一项是（）

A.“口的巨人”指闻一多先生作为学者治学严谨、成就卓越。

B.从“行的高标”可了解到作为民主战士的闻一多先生敢于反对独裁者，大无畏，视死如归的行为。

C.称赞了闻一多先生既敢于高声说出真理，又勇于以身相殉的伟大精神。

D.总结全文，从说和做的角度，高度概括并赞扬了闻一多先生言行一致的革命精神，是对闻先生人格的艺术概括。

阅读下面两则文言文，完成13～15题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】傅永字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。

年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。

帝每日叹：

“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。

”

（选自《北史·傅永列传》）

注释：

①寻，不久。

②让：

责备。

③露布：

公开的文告。

13.下列句子中划线词语的解释，完全正确的一组是（）

A.蒙辞以军中多务（凭借）/公以此自矜（因为）

B.大兄何见事之晚乎（见：

看见。

）/昨夜见军帖（看见）

C.寻复南奔（又，再）/非复吴下阿蒙（原来的）

D.永乃发愤读书，涉猎经史（广泛阅读）/但当涉猎，见往事耳（粗略阅读）

14.下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（）

A.康肃笑而遣之B.洪仲深让之而不为报

C.大兄何见事之晚乎D.徐以杓酌油沥之

15.对两文的概括和分析，不正确的一项是（）

A.傅永幼时随叔父傅洪仲和张幸从南青州归顺北魏，不久又逃亡南朝，此后又与崔道固一起归降北魏，后来成为北魏一员猛将。

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

D.傅永兼具文武之才。

年少时就武艺超群，但20多岁了连一封回信都不能写，通过发愤读书，终于兼具文才。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

二、古诗文阅读（共20分）

（一）阅读第Ⅰ卷甲乙两篇文言文，完成16～17题。

（8分）

16.把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）有友人与之书而不能答。

17.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。

（4分）

（1）傅永为什么能够“发愤读书”？

（2分）

（2）蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？

（2分）

（二）阅读下面诗歌，完成18～19题。

（5分）

晚春韩愈

百树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。

18.古人写诗讲究炼字，常一字传神，赏析诗中“知”“斗”的表达效果。

（3分）

19.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

（2分）

（三）诗文名句默写。

20.按要求默写诗文名句。

（7分）

（1）因曰：

“，。

”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

（2）黄河以它英雄的气魄，；它表现出我们民族的精神：

。

（3）《木兰诗》中用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时矫健英姿的句子是：

，。

（4）《春夜洛城闻笛》中表达诗人乡思之切的诗句是：

，

。

（5）王维《竹里馆》一诗中，写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗，也易引起他人共鸣的诗句是：

，。

（6）岑参《逢入京使》中运用了夸张的修辞手法写眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也