山东省日照市莒县学年七年级下学期期中考试语文试题.docx

1、山东省日照市莒县学年七年级下学期期中考试语文试题学校 姓名 班级 考号 装订线2016-2017学年度下学期期中质量检测七年级语文试题（时间：120分钟 分值：120分）题号一二三四五总分（一）（二）（三）分值第卷（选择题 共30分）一、（共30分，每小题2分）1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.卓越(zhu) 字帖(ti) 迭起(di) 鞠躬尽瘁(cu)B.草率(shui) 萦带(yng) 愧怍(ku zu) 鲜为人知(xin)C.疮疤(chung) 霹雳(pl) 惧惮(dn) 踱来踱去(d)D.震悚(sng) 粗拙 (zhu) 镶嵌(qin) 一泻万丈(xi)2.下列词

2、语字形有误的一项是( ) A.元勋屏嶂可歌可泣当之无愧 B.挚友 深宵 截然不同 锲而不舍C.哺育 田垄 大庭广众 微不足道 D.昼夜 吩咐 锋芒必露 兀兀穷年3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( ) A.他办事不与人商量，喜欢鲜为人知，不考虑后果，常常妨害大家的利益。B.吴垠在当选班长的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。C.全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛，十分专业。D.我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血地分裂祖国。4.下列句子没有语病的一项是( ) A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解

3、、研究国学经典。B.有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，日照的蓝天成了常态。C.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。D.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）A.在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.绘图版山海经里有“九头的蛇”、“三脚的鸟”、“一脚的牛”等文字和配图，这些“怪物”究竟是什么呢？D.“唉！”作家叹道，“红

4、尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”6.下列判断分析有误的一项是（ ）A.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(此句运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张地购买战马和乘马用具的情形。)B.“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”句中划线词语分别是拟声词、介词和副词。C.“柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。”句中的“和”是连词。D.“只听见钢笔在纸上沙沙地响”。其中“只”是副词，“在”是介词，“沙沙”是拟声词。7.下列文学常识表述不恰当的一项（ ）A.孙权劝学选自资治通鉴，是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史。B

5、.最后一课是法国作家都德写的一篇小说，都德代表作有长篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。C.卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，谥号文忠。谥号，古代帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府根据其生前事迹与品德，而给予他的一个中肯的称号。D.老王作者杨绛，代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德。8.根据你的阅读印象，选出对名著内容描述不正确的一项（ ）A红岩这部小说讲述了全国解放前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。B骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说创造性的运用北京市民的口语，描写了“小人物”祥子的一生。 C骆驼祥子希望通过自己诚实的劳动，创立新的生活

6、，却最终被黑暗的社会吞噬；创业史中的梁三也想凭着辛勤劳动，创立属于自己的一份家业，他带领互助组团结一致，艰苦创业，克服重重困难，最终取得了成功。D.阿长与山海经选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾。文章描述了儿时与长妈妈相处的情景，表现了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格。9.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( ) “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_，_，_，_，_，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么对于国家和民族

7、将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A. B. C. D.阅读下面文段完成1012题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民 起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且

8、是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是

9、卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。10.下列各句所用修辞手法判断正确的一项是（ ）(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! 他，是口的巨人。他，是行的高标。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。A.夸张 排比 引用 引用 B.反复 比喻 对比 引用C.夸张 比喻 对比 对比 D.反复 对偶 引用 对比11.选出下面对课文内容理解不正确的一项（ ） A“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中“这”

10、指闻一多先生作为革命家的方面。B.他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。描写了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。C.“说”在文中有不同的含义，作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。此处“说”含义是“宣告自己要干什么或告白自己干了什么”。D.文段选取了“起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威”三件事来表现闻一多先生作为革命家的方面。12.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”对这句话的含义及作用分析不正确的一项是（ ）A.“口的巨人”指闻一多先生作为学者治学严谨、成就卓越。B.从“行的高标”可了解到

11、作为民主战士的闻一多先生敢于反对独裁者，大无畏，视死如归的行为。C.称赞了闻一多先生既敢于高声说出真理，又勇于以身相殉的伟大精神。D.总结全文，从说和做的角度，高度概括并赞扬了闻一多先生言行一致的革命精神，是对闻先生人格的艺术概括。阅读下面两则文言文，完成1315题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自孙权劝学）

12、【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” （选自北史傅永列传）注释：寻，不久。让：责备。露布：公开的文告。13.下列句子中划线词语的解释，完全正确的一组是（ ）A.蒙辞以军中多务（凭借）/公以此自矜（因为）B.大兄何见事之晚乎（见：看见。）/昨夜见军帖（看见）C.寻复南奔（又，再）/非复吴下阿蒙（原来的）D.永乃发愤读书，涉猎经史（广泛阅读）/但当

13、涉猎，见往事耳（粗略阅读）14.下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是( ) A.康肃笑而遣之 B.洪仲深让之而不为报 C.大兄何见事之晚乎 D.徐以杓酌油沥之15.对两文的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.傅永幼时随叔父傅洪仲和张幸从南青州归顺北魏，不久又逃亡南朝，此后又与崔道固一起归降北魏，后来成为北魏一员猛将。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。D.傅永兼具文武之才。年少时就武艺超群，但20多岁了连一封回信都不能写，通过发愤读

14、书，终于兼具文才。第卷（非选择题 共90分）二、 古诗文阅读（共20 分）（一）阅读第卷甲乙两篇文言文，完成1617题。（8分）16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）有友人与之书而不能答。17.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4分）(1)傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）(2)蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）（二）阅读下面诗歌，完成1819题。（5分）晚 春 韩 愈百树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。18.古人写诗讲究炼字，常一字传神，赏析诗中“知”“斗”的表达效果。（3分）19.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）(三)诗文名句默写。20.按要求默写诗文名句。(7分)（1）因曰：“ ， 。”康肃笑而遣之。(欧阳修卖油翁)（2）黄河以它英雄的气魄， ；它表现出我们民族的精神： 。 （3）木兰诗中用夸张手法描写木兰万里迢迢，奔往战场时矫健英姿的句子是： ， 。（4）春夜洛城闻笛中表达诗人乡思之切的诗句是： ， 。（5）王维竹里馆一诗中，写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗，也易引起他人共鸣的诗句是： ， 。（6）岑参逢入京使中运用了夸张的修辞手法写眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也