初中英语新课标版中考总复习冲刺材料5.docx
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初中英语新课标版中考总复习冲刺材料5
初中英语（新课标版）中考总复习冲刺材料5
【第15讲：
状语从句】
状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。
状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。
状语从句根据它表示的意思可分为时间，原因，条件，比较，结果，目的等类。
下面我们拣重点的一个一个来分析。
时间状语从句：
是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等从属连词引导的状语从句。
时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时，只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。
如:
IwillcallyouassoonasIarrivethere.
原因状语从句：
because,since,as和for都表示原因。
常常令我们不知该用哪个好。
我们来比较一下。
because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。
当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。
如：
Idon'tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible.由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。
但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
如：
Heisnothere,because/forhismotherisill.
目的状语从句：
表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。
如：
youmustraiseyourvoicesothat/inorderthateverybodycanhearyouclearly.
结果状语从句：
结果状语从句常由so...that或such...that引导，要掌握和区分这两个句型，首先要了解so和such后面分别跟什么词。
such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。
so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。
如：
TheboxissoheavythatIcan'tcarryit.
让步状语从句：
是由though,although引导的状语从句。
though,although和but不能同时使用。
Althoughitrained,theyhadagoodtime.
练习：
1.Shewillfindhimakindmanwhenshe_________him.
A.knows
B.know
c.willknow
D.isgoingtoknow
2.we'llgooutforawalkassoonasit________.
A.stopsraining
B.raining
c.stoptorain
D.rain
3.Thefilmwas_____interesting_____everyonewantedtoseeitagain.
A.too,to
B.so,that
c.not,until
D.very,that
4.wedon'tunderstandthepassage______thereisfewwordsinit.
A.and
B.if
c.though
D.because
5.youaresuretopasstheexam_______youstudyhard.
A.if
B.though
c.that
D.when
6.Ifyou_____freetomorrow,wewon'tgoforapicnic.
A.aren't
B.won'tbe
c.weren't
D.don't
7.whatwasjimdoing_______theteachercamein?
A.while
B.and
c.when
D.but
8.youmuststop______thepolicemansay:
"stop!
"
A.that
B.if
c.then
D.until
9.--TheboyfailedtopasstheEnglishexamination.
--______hedidn'tworkhard.
A.If
B.Because
c.when
D.So
10.I'llgoforawalkwithyouifit______tomorrow?
A.won'train
B.doesn'train
c.willrain
D.rain
实践：
1.Igetup______halfpastsixeveryday.
A.in
B.on
c.at
D.for
2.IheardRobin________anEnglishsonglastnight.
A.sang
B.tosing
c.sing
D.sung
3.Isthere_______intoday'snewspaper?
A.importantsomething
B.somethingimportant
c.importantanything
D.anythingimportant
4._____fineweatheritis!
A.whata
B.whatan
c.How
D.what
5."whereareyourbikes?
"
"________isundertree,and_______besidethewall."
A.mine,her
B.me,his
c.mine,his
D.His,her
6.______studentslistenedtothereport.
A.Fourhundred
B.Fourhundredof
c.Fourhundredsof
D.Fourhundreds
7.Footballwasoncea______game,butnowmoreandmoregirlsenjoyplayingit.
A.boys'
B.boy's
c.boys's
D.girl's
8.Don'tmove,_______Iwillkillyou!
A.and
B.or
c.so
D.but
9.Thereis_________inkinmypen.willyoupleasegiveme_______drops?
A.afew,alittle
B.few,little
c.little,afew
D.little,alittle
10.Theycouldhardlybelieveit,_______?
A.couldn'tthey
B.couldthey
c.can'tthey
D.canthey
11."mayIsmokehere?
""No,you_______."
A.can't
B.needn't
c.mustn't
D.maynot
12.Hisfather________forsixyears.
A.hasdied
B.hasbeendead
c.hasdead
D.hasbeendeath
13.Thereis________umbrellaintheroom._______umbrellaisinthecorner.
A.the,the
B.a,The
c.an,The
D.an,A
14.Itwas______thechristmasEvethatIfirstsawhim.
A.at
B.in
c.on
D.by
15.Shehasanpencilinonehand,apenin________.
A.others
B.another
c.theother
D.theothers
【第16讲：
考前指导】
中考在一天天的接近，现在大家肯定非常紧张。
面对这一大堆问题，该如何充分利用这几天 有限的时间来达到复习的最佳效果呢?
不要着急，不要着急，稳下心来,Doitstepby
step,中考就会志在必得。
考前主要思路：
目前中考英语的趋向是向考察语言实际应用的方向转化，对语法的考察则趋 向于基本、基础的知识考察。
同时将对语法的考察与语言情景向结合。
所以：
记住该记的关键、废话少说！
考什么记什么。
时间宝贵呀！
一谈到考前复习，很多人便想到抓"考点"、"要点"。
实际上，最关键的是抓住"知识点"，找出"重点"和"难点"，才能举一反三，触类旁通。
忠告：
音标部分：
在平时学习时所掌握的知识的基础上，复习一遍音标规则，复习过程中结合自己所学单词进行验证，可加深印象和理解程度。
同时总结容易混淆的音标及不符合音标规则的特殊读音词。
介词的用法一直是考试的重点，原因是在英语里，介词往往能起到汉语里动词的作用，而且很多时候用法的区分很细致。
复习时认真总结一下，还是有用的。
因汉语里没有冠词一说，冠词的用法一直是个难点。
a,an用法还好区分些，只要知道其后面所跟的词的发音就可轻易判断。
the则难一些，但只要知道用the则必特指，大多数题也就迎刃而解了。
当然还有不用冠词的时候。
句中单复数的对应关系，其中包括名词、代词的单复数形式，并不是很难理解，考试时细心一些就可以了。
肯定句、疑问句的相互变换时，更要特别注意到这一点。
动词词组的含义、用法，要是没有掌握得很好，则针对每一词组的不同用法记忆一组例句，到时候套用可保万无一失。
初二、初三的英语中有了时态、句中词序的变化，复习时多加对比，考时跟着感觉走。
初中英语的阅读理解部分，并不涉及词语的隐讳含义或双关等。
因此只要阅读速度不是很慢，平时所积累的词汇量够用就行。
万一你的速度赶不上去，考试可先读题，后读，读时抓住与问题相关的内容点就行。
练习：
1."wouldyoumindlendingmeyourradio?
"
"______".
A.yes,hereyouare.
B.certainlynot.Hereyouare.
c.No,myradioisbad
D.No,thanks.
2.Ifyoudon'tknowhowtoreadaword,you'dbetter______inadictionary.
A.lookupit
B.tolookupit
c.lookitup
D.tolookitup
3.There_____alotofriceinthebag.
A.are
B.has
c.have
D.is
4.Theradioistoonoisy,wouldyouplease_______alittle?
A.turnitdown
B.turniton
c.stopitfrom
D.pickitup
5.Beijingwill_______beautifulflowerswhenNationalDaycomes.
A.cover
B.coverwith
c.becovered
D.becoveredwith
6.johnknows_______acomputer.
A.howtouse
B.howuse
c.howuses
D.whatuse
7.TheEnglishfor10,440is________.
A.tenthousand,fourhundredsandforty
B.tenthousand,fourhundredandforty
c.tenthousand,fourhundredforty
D.tenthousandandfour,forty
8.Isaw_______playinginthestreetatthattime.
A.them
B.they
c.their
D.theirs
9.Thereis_________intheworldifyouputyourheartintoit.
A.somethingdifficult
B.difficultsomething
c.nothingdifficult
D.difficultnothing
10.______allthestudentsinhisclass,Xiaomingwrites_______.
A.of,mostcarefully
B.In,themostcareful
c.of,verycarefully
D.In,muchmorecarefully
实践：
1.Ihavefourfriends.BothTomandPeter________fromtheUSA,
butneitherTomnorPeter________westernfood.
A.is,likes
B.are,likes
c.is,like
D.are,like
2.TheNileisthelongestriverintheworld.Itis_______kilometreslong.
A.sixthousandssixhundredandseventy
B.sixthousandandsixhundredseventy
c.sixthousandssixhundredsseventy
D.sixthousandsixhundredandseventy
3.________myauntcomestostaywithusfor_______inourhometown.
A.Sometime,sometimes
B.Sometimes,sometime
c.Sometime,sometimes
D.Sometime,sometime
4.Unclewangwantedmetowaterthetrees.________.
A.Sodidus
B.Sowedid
c.SowasI
D.SoIdid
5.Nobodycangointothecinema_______aticket.
A.with
B.except
c.and
D.without
6.________isthemostpopularfootballplayerinyourcountry?
A.whodoyouthink
B.Doyouthinkwho
c.Doyouthinkwhom
D.whomdoyouthink
7._______hardandyouwillcatchupwithyourclassmates.
A.Towork
B.work
c.Ifyouwork
D.working
8.Thedresscost________moneythatshecouldn'taffordtobuyit.
A.toomuch
B.somuch
c.somany
D.quitemuch
9.A:
youareverybeautifulinthenewskirt.
B:
_______.
A.It'stoogood
B.I'msorrytohearthat
c.That'sgreat
D.It'squitegood
10.Suchathingwillnotbefoundeverywhere.Thatmeans________.
A.suchathingisnowheretobefound
B.suchathingcanbefoundsomewhere,butnoteverywhere
c.youcanneverfindsuchathing
D.suchathingcannotbefoundinanyplaces
11._____isclearthatlearningEnglishwellisnoteasy.
A.This
B.what
c.It
D.That
12.Hesaid________hewasateacher________hetaughtEnglish.
A.whether,that
B.that,thatand
c.\,andthat
D.whether,butthat
13.weshouldopenourmouth_____learnEnglishwell.
A.fororderto
B.inorderto
c.inorderthat
D.inorderfor
14.It'sagreatshameforme_______infrontofsomanypeople.
A.tolaughat
B.tolaughingat
c.tobelaughedat
D.tohavelaughedat
15.Theboys______basketballontheplaygroundaremyclassmates.
A.play
B.played
c.toplay
D.playing
【第17讲
Therebe句型与中考试题】
Therebe句型的基本用法是表示“某地（或某时）有某人（或某物）”，其形式为“Therebe＋代词或名词（短语）＋地点／时间状语”。
这里there是引导词，没有词义，be是谓语动词，代词或名词（短语）是主语。
be要与主语保持人称和数的一致。
否定句是在be后加not；一般疑问句是将be放在句首；反意疑问句中的简短问句是由“be（或其否定式）＋there”构成。
例如：
．Thereisadeskandtwochairsintheroom．（紧挨着be动词的主语是adesk，是单数，故be的形式要用is）
2．Therearen'ttwochairsandadeskintheroom．（否定句）
3．Isthereanythingwrongwithyourears？
（yes，thereis．／No，thereisn't．）
4．Therewasn'tameetingyesterday，wasthere？
（反意疑问句）
除此之外，还有一个重要句式“有某人在做某事”，要用“Therebe＋sb．＋doingsth．＋地点／时间状语”。
例如：
Thereareseveralchildrenswimmingintheriver．河里有几个孩子在游泳。
Therebe结构中常见的时态有如下几种情况：
通过上表可知：
各种时态的变化是通过be动词的变化来体现的。
至于你提到的两个句子我们先不考虑对错，首要的问题是弄清楚Therebe与have所表示的意义。
Therebe句型表示“存在”关系，have表示“所属”关系，两者不能混合在一个句子中。
例如，要说“明天有一个班会。
”
（1）Therewillhaveaclassmeetingtomorrow．（×）
（2）Thereisgoingto／willbeaclassmeetingtomorrow．（√）有时候既表示“存在”又表示“所属”时两种都可以用。
例如：
classThreehaveamapofchinaonthewall．（“地图”为三班学生所有）ThereisamapofchinaonthewallinclassThree．（“地图”存在于三班）由此看来，Therewillhave是错误的。
复习Therebe句型时除了掌握基础知识外，还应注意以下问题：
．Therebe句型的考查更多的是将be动词与主语结合在一起进行的，即主谓的一致性。
例如：
（1）Thereis_____onthefloor．
（2）Thereare_____onthefloor．
选项：
A．catB．waterc．boxesD．football解析：
（1）由is可知主语应是可数名词单数或不可数名词，而A、D项中都缺少冠词a，故选B，同理可知
（2）应选c。
2．如果作主语的是一个短语，则常常考查短语中的修饰语。
可数名词的复数形式前可以用any，some，few，afew，many或用数词＋hundred／thousand／million，hundreds／thousands／millionsof，no等修饰；不可数名词可以受any，some，no，little，alittle，much等词的修饰。
例如：
（1）Therewere_____studentsinourschool．
A．hundredsB．eighthundredc．eighthundredsof
（2）Thereis_____water．youneedn'tgetsomemore．
A．fewB．littlec．much
解析：
（1）由数词与名词的搭配关系可知选B，
（2）由water可知排除A项，再由后一句意思便知选c。
3．注意不定代词的用法。
（1）不定代词在句中作主语，谓语动词要用单数形式。
例如：
Thereisnothinginthefridge．
（2）不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面。
例如：
Thereissomethinginterestingintoday'snewspaper．
4．Therebe句型的反意疑问句，要注意陈述部分的形式。
如果陈述部分含有little，few，no，nobody，none等否定词时，后面的简短问句中要用肯定形式。
例如：
Thereisnobodyintheroom，isthere？
但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时则仍看作肯定句式。
例如：
Thereissomethingunusualintheroom，isn'tthere？
5．要注意句子前后意思的一致性。
有的句子单独看其意义时，可能不止一个选项适合于它，但如果联系上下句的意思则只能有一个恰当的选项。
例如：
（1）Thereis_____food．youneedn'tbuyany．
（2）Thereis_____food．youhavetobuysome．（A．anyB．somec．no
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