新拨中学人教版分课时八年级上册地理导学案.docx
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新拨中学人教版分课时八年级上册地理导学案
主备人:
周国庆
课题
§1.1辽阔的疆域
(1)
学习目标
1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点,分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位,学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国;
3.学会运用世界地图及有关统计资料,比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
重点难点
要求学生理解我国地理位置及其优越性,省级行政单位的名称和空间分布
地名很多,要掌握其地理位置
步骤
问题设计、知识要点(含分工)
点拨
导入
“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。
”指的就是我国的地理位置。
自
学
引
导
1.从东、西半球看,我国位于半球、从南、北半球看,我国位于半球。
2.我国大部分位于五带中的____带,少部分位于___带,没有带。
3.我国位于_____洲的东部,东部濒临_______洋,有许多的海岛,是一个海陆兼备的国家。
4.我国的陆地领土面积平方千米,仅次于和,居世界第位。
5.自北向南我国频临的海有海、海、海、海。
独立自学完成
分
组
讨
论
探
究
6.与俄罗斯、加拿大、巴西相比,我国的纬度位置的优越性。
(从所属地区的气温对农业影响去思考)
7.与蒙古、日本相比,我国的海陆位置的优越性。
(从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考)
8.阅读图1.4说出我国四至点
“头上顶着黑龙江,脚踏曾母暗沙岛;嘴喝两江汇合水,帕米尔上摆摆尾。
”
9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国,其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______,海上邻国中亚州经济最发达的国家是___________。
10.阅读图1.5、1.6,说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异,试分析原因。
纬度高、气温低
纬度不同气温不同
课时
回顾
总结
半球位置:
半球半球大部分位于纬度地区。
位纬度位置:
南北跨纬度广
置大部分属于带,少部分带。
优大陆东部或亚洲东部
越海陆位置海陆兼备
洋西岸,多岛屿
疆域辽阔:
陆地面积平方千米,居世界位。
国陆上邻国14个:
土疆界绵长
辽隔海相望的国家个
阔濒临海洋:
自北向南、、、海
沿海岛屿:
面积最大的岛屿,海南岛、群岛、南海诸岛。
达
标
测
试
一、单项选择题
1.我国大部分领土位于()
A.寒温带B.南温带c.热带D.北温带
2.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,乌苏里江已经洒满了阳光。
说明我国()
A.领海面积广大B.是一个海陆兼备的国家
c.南北跨度广D.东西跨度广
3.我国濒临的海洋,从北到南依次是()
A.渤海、东海、黄海、南海B.渤海、黄海、南海、东海
C.渤海、黄海、东海、南海D.黄海、渤海、东海、南海
4.属于我国内海的是()
A.渤海、黄海B.黄海、东海c.南海、东海D.渤海、琼州海峡
5.我国濒临()
A.太平洋B.大西洋c.印度洋D.北冰洋
6.下列国家,与我国隔海相望的一组是()
A.马来西亚和越南B..朝鲜和韩国C.柬埔寨和文莱D.日本和菲律宾
二、填空题
1.南北半球的分界线是赤道,东西半球的界线为西经20度和东经160度。
因此通过观察地图可知,从东西半球来看.我国位于半球,从南北半球来看,中国位于半球。
2.我国陆地面积达万平方千米,仅次于和,居世界第三位。
教师
寄语
主备人:
周国庆
课题
§1.1辽阔的疆域
(2)
学习目标
在我国政区图上准确找出34个省维行政区,记住它们的简称和行政中心
重点难点
运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置
步骤
问题设计、知识要点(含分工)
点拨
导入
我们伟大的祖国幅员辽阔,为了便于行政管理,为了促进各地区的经济发展,为了中华民族的团结,我国设置了各级行政区划,行政区划与我们生活息息相关。
自
学
引
导
1.我国采用的是省、县、乡三级行政区划:
省级包括、、。
县级包括、、、。
乡级包括、、。
2.写出你的户口所在地:
___________________________________
3.目前我国共有34个省级行政单位,共包括个省;个自治区;___个直辖市;个特别行政区。
独立自学完成
分
组
讨
论
探
究
4.读图1.7中国政区图,我国34个省级行政区可以归纳为:
“两湖两广两河山,五江(疆)二宁青陕甘,云贵西四北上天,重内台海福吉安,香港澳门喜回归,祖国一片好河山。
”
请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山”、“五江(疆)”、“二宁”分别指哪些省级行政区?
5.在图1.7中国政区图中指出:
(1)北回归线穿过的省级行政区;
(2)临海的省级行政区;(3)江苏周围省级行政区
6.拼图游戏:
每组准备5分钟后上台拼中国政区图,并计时,根据时间长短评出一、二、三等奖
7.竞猜答题:
每组准备5分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学,答对加一分,答错扣一分。
对照歌诀找出每个省级行政区
软件游戏拼图也可
课时
回顾
总结
﹙自治区、直辖市﹚
34全国行政区划﹙自治洲、自治县、市﹚
个﹙民族乡、镇﹚
省个省
级个自治区
行34个省级行政单位个直辖市
政个特别行政区
区首都:
市
达
标
测
试
一、单项选择题
1.下列省份与濒临的海的连线,正确的是()
A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海
c.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海
2.下列省(区)与简称、人民政府驻地的连线,正确的是()
A.广西——粤——桂林B.福建——闽——厦门
C.青海——青——兰州D.贵州——黔——贵阳
3.位于我国长江下游的直辖市是()
A.北京市B.上海市C.天津市D.重庆市
4.我国的4个直辖市中,最早见到日出的是()
A.北京B.天津C.上海D.重庆
5.以下省级行政区有两个简称的是()
A.广东、广西B.湖南、湖北C.山东、山西D.贵州、云南
6.我国最新成立的直辖市是()
A.北京B.上海C.重庆D.天津
二、读下图完成作业:
1.四个省中,有热带分布的是:
__________、__________。
(写省名)
2.四个省中,纬度最高的是___________。
(写省名)
3.②南临___________海,流经③境内的河流为_________.
教师
寄语
主备人:
周国庆
课题
§1.2众多的人口
学习目标
(1)说出我国目前人口总数,运用有关数据说明我国人口增长趋势能说出我国的人口的基本国策。
(2)运用人口分布图,说出我国的人口分布概况。
重点难点
我国的人口问题、我国的人口政策
步骤
问题设计、知识要点(含分工)
点拨
导入
我们学习了我国辽阔的疆域,真正认识了地大物博的祖国,在这片辽阔的国土上,还繁衍生息着众多的中华儿女。
今天我们就来学习我国的人口。
自
学
引
导
1.2000年,我国总人口为人,是世界人口最多的国家。
2.目前,由于我国的人口基数大,每年新增人口万左右。
3.为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应,我国政府把实行作为一项基本国策。
4.我国的平均人口密度为人/平方千米。
独立自学完成
分
组
讨
论
探
究
5.阅读我国人口增长图,分析以下问题。
①从公元初到1578年前,我国人口增长速度(快或慢)。
②到年后,这条曲线的坡度开始急剧加大,这表明我国人口进入了快速增长阶段,这就是我国人口增长的第一次高峰。
到年以后,人口曲线可以说呈直线上升,到2000年达12.95亿,这就是我国人口的第二次增长高峰。
③新中国人口增长特点:
人口基数大,人口增长(快或慢)。
6.我国人口数量过多,产生了哪些影响?
7.人既是生产者又是消费者,人口数量应怎样发展?
8.我国人口多、人口增长快,我国现在实行的人口政策是什么?
9.阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图,分析
①我国人口的分布特点是,以黑龙江省和云南省市为界。
②找出四省区的人口数和面积数,计算四省区的人口密度。
省区
江苏
山东
新疆
西藏
面积(万平方千米)
人口(万人)
人口密度
我国人口最多的省是,面积最大的省是。
根据图例分析东西部人口密度
课时
回顾
总结
人口特点:
人口大,人口增长.
人口问题:
人口增长给和____________
众带来巨大压力。
多世界上人口的国家
的人口国策:
,
人基本内容是,
口;
具体要求是。
人口多少人口密度:
东部地区,西部地区
以——为界,人口东西
达
标
测
试
一、单项选择题
1.以下有关我国人口增长的正确叙述是()
A.人口增长速度回升快B.人口开始减少
c.人口基数大,每年净增人口在减少D.人口基数大,每年净增人口仍然很多
2.我国面积最大的省区是()
A.新疆B.内蒙古c.西藏D.江苏
3.下列负面影响是由于人口数量过多引起的是()
A.人均收入增加B.人口分布不均
C.人均资源、增多D.交通拥挤,住房紧张
4.现今我国人口最多的省级行政区是()。
A江苏B山东C河南D上海
5.下例地理分界线中是我国人口线的是()
A秦岭---淮河B黑河—腾冲一线
C大兴安岭-阴山-贺兰山一线D阿尔泰山-祁连山-横断山脉
6.人是生产者,也是消费者,我国在人口方面的基本国策是()
A积极发展人口B逐渐增加人口C设法减少人口D实行计划生育
二、填空题
1.我国是世界上人口最多的国家,2000年第五次人口普查,我国的人口总数为____占世界人口的_________,是世界上人口最多的国家,为了使人口的增长与社会经济、资源条件相适应,我国把___________实行作为我国的一项基本国策。
2.我国人口分布的特点是_____________________________.
教师
寄语
主备人:
周国庆
课题
§1.3多民族的大家庭
学习目标
运用民族分布图,说出我国主要少数民族的分布特征,知道主要少数民族的风土民情
重点难点
我国的民族构成及分布
我国的民族政策
步骤
问题设计、知识要点(含分工)
点拨
导入
看图1.14多民族大家庭引入
自
学
引
导
1.我国大家庭中共有个民族,个少数民族。
2.汉族人口占总人口的比例是%,其他民族人口的比例是%,被称为少数民族,其中人口最多的少数民族是,人口有。
3.各民族不论大小,。
4.在少数民族聚居的地方实行,以利于保障少数民族自主地管理本民族事物的权利,利于加快发展民族经济、文化,促进各民族的共同繁荣。
5.在我国,各民族都有使用自己民族的和保持自己的