点拨五年中考满分作文第六章语言淡妆浓抹总相宜 doc.docx
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点拨五年中考满分作文第六章语言淡妆浓抹总相宜doc
点拨五年中考满分作文第六章 语言：
淡妆浓抹总相宜
任维东
[聚焦阅卷室]
从某种意义上讲，中考作文其实就是你的自我推荐书，你必须得依靠这份自我推荐书去打动阅卷老师的心，争取获得尽可能多的分数。
所以你的这篇文章要让阅卷老师产生情感共鸣，获得美的享受；你要让他在阅读大量平庸的作文后所产生的厌恶感在你的作文出现后有一种相见恨晚、如获至宝的感觉，从而产生打高分的强烈欲望。
从整体上说，要达到刺激阅卷老师产生这种冲动的目的，字体、卷面、分段等等这些小技巧固然不可少，但这些东西决不是最重要的因素。
从作文的本质来说，能使人产生强烈的情感共鸣和阅读快感的因素还在于语言、情感、思想、材料、形式。
以上任意一点的独特创新都足以引起阅卷老师的阅读兴趣。
因此，在备考中考作文的过程中，这些因素必须放在最重要的位置。
对于中考满分文而言，对语言的要求更高，全国各地评卷说明中明确指出：
要“有文采”。
即词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
具体表现在：
（1）词语生动。
作文除了要求思想深刻，内涵丰富，细节生动，意境深远处，还必须有生动流畅的文学语言增强艺术感染力。
词语生动、准确、简洁是对作文的起码要求。
（2）句式灵活。
句子要有变化。
即能够根据表达的对象、目的和具体语言环境，变换不同的句式。
短句结构简明，节奏紧凑，表意简洁，明快有力。
长句节奏舒缓，表意严密、细致、精确。
整句气势贯通，形式对称，音节和谐。
散句灵活自然，能加强表达的亲切意味。
灵活运用这些句式，在整齐中求变化，在常式中求变式，在重复中求省略，在和谐中求变化。
长短交替运用，整散灵活配合，排比参差交换。
（3）善于运用修辞手法。
比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复、对偶、借代、双关、反语、设问等11种修辞手法。
综合运用恰当，表达生动传神。
（4）文句有意蕴。
能给读者以思想的反刍，让读者领悟到言辞中的深厚文化底蕴。
[五年经典回顾]
经典01
陕西卷：
极品文一
[看点：
善于引用，句式灵活]
读《唐诗宋词选》我真陶醉
陕西一考生
看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕山雪花大如席”。
我手捧着一本《唐宋诗词选》，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永，或语意明快，或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。
喜
当“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。
画中苏轼眉梢舒展，把酒当歌，无限风光尽收眼底，其喜洋洋者矣。
此时此刻在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。
怒
当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了，当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震憾。
哀
“凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情——哀伤。
即使国破家亡，如文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，读到这里，不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，同时也同情水深火热中的劳苦大众。
乐
苏轼的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。
我听着耳边恍惚的爆竹声，想像着人们欢度春节的美景，心情也如年初一般喜悦了。
这就是我痴迷《唐宋诗选》的原因。
打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜的人生让你去感觉。
读《唐宋诗词选》，我真痴迷。
【得分点品评】
这是一篇文采飞扬，饱含挚情的考场作文。
作者描写诗句意境，抒发自己的感受，诗与情结合，诗意与诗人的经历结合，自己的情感与诗结合。
在充满诗意的描述中，将自己阅读中的喜怒哀乐描画出来。
笔端有情，方能文如泉涌。
文中优美的诗句随处可见，大量优美诗句的引用不仅恰当地表达了自己的情感，而且增添了文章文采。
此外，文章语句精炼，句式变化灵活，读来朗朗上口。
江苏卷：
极品文二
[看点：
文词古雅，简练动人]
我发现人生如棋
江苏一考生
从四年级开始，我学会了下象棋。
随着棋艺的提高，我渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对奕，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，人有“气吞山河如虎”之势。
胆小者，重于防守，步步为营，举棋不定，唯恐一招不慎，导致失败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则。
稳重者深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸。
轻浮者则急躁冒进，行棋不顾后果，终因一叶障目而全局败北。
工于心计者常常第一局故意输给对手，增其傲气，疏其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言：
“君子让头局”，真可谓名利双收了；尔后进入之长，攻其之短，处处设计陷阱，请君入瓮，直杀得对手俯首称臣为止。
高傲自大者往往瞧不起对手，摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此类人心理上虽胜人一筹，但也难有胜局……人们不同的性格，不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波澜不兴；棋一旦化静为动，则狼烟四起，杀戒大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事。
双方坐定，大战二百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双以败局告终，此时顿觉特别畅快，……
其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
【得分点品评】
对于散文而言，没有联想就不可能写得丰富多彩。
在这篇充满睿智的杂感中，作者从象棋世界中的输赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，从而悟出诸多人生哲理，堪称以小见大的佳作。
其立意之深刻可见一斑。
这篇散文体现出小作者远高于同龄人的语言驾驭能力。
小作者借鉴了古文的语言风格，多用四字词语，显得整齐凯切，同时配以一些散句，这样整散结合，亦庄亦谐，说理的深刻性寓于叙述的形象性之中。
经典02
南通卷：
极品文一
[看点：
善于描写，语言鲜活]
合作
南通一考生
真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的实验题，我几次思索，刹时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。
我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验，并让“小麻雀”来协助我。
我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实棰子老实敲的家伙!
我和她快步来到讲台。
一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。
窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。
我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。
她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶头滴管。
我拉紧橡胶乳头，再将其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上来，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧橡胶乳头。
一滴滴硫酸无色透明，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色!
她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。
接下来……糟了，什么来着?
刚才由于太兴奋将思维搞乱了。
我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋（羊）相了。
我想，她肯定帮不了我。
在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。
面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。
“接下来应使用氢氧化钠呀!
”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。
顿时，思维闸门完全打开。
我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀!
我和她都笑了。
一种极有力的声音在我心头回荡：
合作需要信任：
在热烈的掌声中，我怀着思索，和她春风般地回到座位上。
【得分点品评】
文章运用对比谋篇，并不时进行自我解剖，体现出主题的鲜明和深刻。
从语言的角度来说，特点更为鲜明，一是描写精妙，语言、动作、心理、神态等描写生动地刻画了人物形象。
二是作者善用“榆木脑袋不开窍”、“牵着羊走进照相馆”、“七尺汉子六尺门”等谚语、歇后语，这些鲜活的生活语言给文章增添了靓丽的色彩。
天门卷：
极品文二
[看点：
整散结合，大气煽情]
院墙，我对你说
湖北天门一考生
多少次，我久久地伫立在村头，纵目骋望一家家参差错落的你，每一次，我都遐想联翩，激情难已。
院墙，我问你，为什么会有你？
你不能缄默不语，看到你，我的耳畔就隐隐响起一位古人的声音：
“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
”这分明是诗人在诉说对你的一腔怨忿。
蓦地，我仿佛与他心有灵犀，诅咒你残酷的割裂人情，实在太霸气。
院墙，你本是“私”的屏障，我从来就很厌恶你。
因此，我曾为你的倾颓而拊掌，为你的哀鸣而叫好。
天子家有你，那是为了防御“乱臣贼子”取而代之。
然而陈胜吴广振臂一呼，揭竿而起，点燃烈火将覆压三百余里的阿房宫烧成一片灰烬。
富贵家有你，那是为了阻止梁上君子盗窃珍器。
然而鼓上蚤时迁神出鬼没，身怀绝技，翻墙入室，攫取徐宁的祖传金甲犹如探囊取物。
山海关有你，那是为了抵挡塞外异族入主中原。
然而八旗子弟跃马挥鞭，叩开关门，蜂拥而进，长驱南下而一统神州的河山万里。
历史上，你就这样被一些人苦费心机地高高筑起，而又被另一些人易于反掌地轰然推倒。
你不过是棋盘上的“楚河汉界”，岂能拦阻得住“车马”进军的脚步？
而今，在现代化的战机导弹面前，你更显得苍白无力。
请看五洲四海，还有哪个落后国家、愚昧民族，仗着你固国、域民、威天下！
可是，你仍不甘寿终正寝，就摇身一变，幽灵一样地潜入人们的心里，继续作孽，摆出一副坚不可摧的架势。
你截开无数颗原应吻合的善良心灵，分离无数双本该握起的热情手掌。
你使异姓成仇，男女分道，长幼疏远，同行猜忌……误解、敌视、纷争，在人群中迭起。
人与人之间的距离，被你拉得遥远而又遥远。
你把许多人的思想禁锢得铁桶一般，于是--
他们炫宗耀祖，夜郎自大，躺在前人“四大发明”的基业上睡觉，而不思改写我们泱泱中华诺贝尔奖至今为零的悲哀历史。
他们抱残守缺，固步自封，指着“改革”的大旗横挑鼻子竖挑眼，而不幸成为“四化”建设的绊脚石。
他们闭关锁国，鼠目寸光，堵在“开放”的门前连称“老祖宗不曾这样做过”，而不耻继承当年慈禧的衣钵。
院墙，我对你说，你莫要自鸣得意。
你终将被日益觉悟的人们拆除干净，无论你筑在哪里，须知“多行不义必自毙”。
历史发展的规律必然如此。
【得分点品评】
读着这篇闪烁着开拓进取、锐意创新的思想火花的大气文字，顿觉痛快淋漓，禁不住为作者居高临下的视点，“挥斥方遒”的豪气和穿透力强的敏锐思想喝彩！
对于考场议论文而言，语言要有鲜明的针对性。
赞成什么，反对什么要一目了然。
同时，语言若尽是空活、套话、大话，又会使文章失之于空洞干巴。
因而，议论与抒情必须紧密结合，这段文字以第二人称的方式，直抒胸臆，历数思想的“院墙”带给人们的种种禁锢，旗帜鲜明地进行了批判，语言表达酣畅淋漓，使得文章生动活泼，气势盛大，具有很强的感染力。
经典03
河南卷：
极品文一
[看点：
妙用修辞，增光添彩]
网上一点
河南一考生
那划过夜空的美丽的弧线，明明是流星，你却说是天使的眼泪——寂寞的哭泣，只有真诚和友善才能把熔化。
于是，你小心翼翼地捧住它，把它贴在胸口，你说，有一天它会变成许许多多的夜明珠，照亮夜归人的路，照亮每一个漆黑的窗口。
爱的种子在你心底悄悄发芽，结出了一朵美丽的花——你绽放的笑脸。
你对每一个人微笑，你的真诚、友善如一块磁铁，使周围的人亲近你，喜欢你。
三月风筝满天飞的季节，你用爱心扎成了一只美丽的大蝴蝶。
把爱的花粉撒向一个个孤独的灵魂。
还记得吗？
望着雨丝中飘落的枯叶，你伤心得要流泪；捧着受伤的小鸟你哭得一塌糊涂。
你心中最柔美、最友善的土地早已郁郁蓊蓊。
茫茫人海中，弱小的你步履匆匆。
凡是你到过的地方，那里的天空变得更蓝，那儿的水会更加清澈；凡是你帮助过的人，永远不会忘记你那纤细但有力的手。
我一直不敢妄动，不敢用什么来形容你的美丽，内心强烈的涌动让我脱口而出：
“你是天使。
”面对大海的你说：
“我不是天使，我只是网上一点。
”
“网上一点。
”我无语，我沉思。
你是最中间的那一点。
周围的一切都用爱的心弦相连。
每一根弦哭泣的颤动都会让你彻夜难眠；每一根弦欢快的跳动，都会让你欢呼雀跃，鸽子在你的注视下寻找和平的橄榄；帆船在你心的牵动下顺利返航。
许多人生命的印迹中都有你留下的一笔。
可是，如果有一天你那一点破了，怎么办？
你说不会的，还有你。
我？
我行吗？
你说：
只要心存友善，你即是我，我就是你。
许多人只知你你我我，却忘了你加上我就是我们。
夜幕降临了，不一会儿，月儿爬上了我的窗口。
我悄悄对她说：
“你去抚慰受伤难眠的人儿，让他们做个甜蜜的梦；你去做离人的使者，把离别的思念带给远方的亲人；你去点击词人骚客那易感的心，再去千古流传。
把你给我的那份赏赐也带走吧！
因为我也是网上一点。
【得分点品评】
这是一篇优美的“友善”颂歌，文章通过对网上一点的热情歌颂向人们发出了友善的呼唤，并表达了自己美好的愿望。
这篇文章，语言流畅优美，句式灵活，善于运用修辞手法，文情并茂，结构精巧，文章的语言表达力很强，拟人、比喻等修辞手法的运用，各种描写手法的运用使得文章美感十足，意蕴深厚，誉之为美文不为过。
本文是满分样卷。
南通卷：
极品文二
[看点:
旁征博引，意蕴深厚]
兴 趣
南通一考生
生命的船不可无兴趣的帆，兴趣可以怡情怡性。
鄙人不才，有三大“趣”。
一、古韵之“趣”
泱泱中华，物华天宝，人杰地灵。
京剧便是这古老土地所孕育的一块瑰宝。
我酷爱京剧，欣赏那“西皮”“二黄”所构筑的美妙声腔：
沉迷于“生旦净丑”“五行八作”所演绎的离奇世界，在流派纷呈的梨园艺术中我深深体味着民族的情绪，华夏的文化；我喜欢马派老生的俏皮别致活泼灵动；喜欢梅派青衣的大家闺秀韵味独特；喜欢裘派花脸的粗犷豪放霸气冲天；喜欢张派的端庄，荀派的亮丽；喜欢麒派的生动，言派的温顺；喜欢杨派的刚直……
二、风雅之“趣”
“诗言志”“诗缘情”，诗是心灵的呼唤，诗是生命的火花，我爱诗。
我喜欢诗仙李白“呼儿将出换美酒，与尔共销万古愁”的豪放；也喜欢诗圣杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的怀古幽思；更喜欢柳永那“杨柳岸，晓风残月”的愁情别意；喜欢《蜀道难》中的高峻险要；喜欢《长恨歌》里的绵绵情意；喜欢《琵琶行》的高妙琴艺。
王维的恬淡，李贺的怪异，甚至包括戴望舒的凄清，徐志摩的缥缈，毛泽东的磅礴都是我的最爱。
在诗的风雅境界里，我枕香而卧。
三、水墨之“趣”
生平喜欢舞文弄墨。
汉字作为象形文字的精华，是我们民族的宝藏。
虽然我笔力未见成熟，谈不上大家所谓“行云流水，笔走龙蛇”，但鉴赏之趣也颇令我陶醉。
翻开书册里那一幅王羲之的《快雪时晴》，笔力雄浑而洒脱，果有雪后初晴的明媚之态，而那一幅张旭的《率意帖》则足见“张颠”的风格、书圣的意境，实符“率意”二字。
王羲之的《兰亭集序》就更见功力，有大家之气。
笔墨的清香天地里，我超然物外。
生命之船不可无兴趣之帆，我在三大“趣”所撑起的圣洁天地里久久徜徉。
【得分点品评】
考场之上，能写出如此大作，实在不易。
短短八百字中，小作者泼洒笔墨，细些了自己的三大兴趣。
分别是“戏曲”“诗词”“书法”。
光说有三大兴趣是不行的，还得有凭据。
于是在三个章节中，作者调动自己的文化积累，将自己的戏曲、诗词、书法之时表现得淋漓尽致。
处处是术语，处处是佳句，处处是行话。
这样本领决不是装得出来的。
文章语言的运用十分老到，既简练又准确，而且善用修辞。
文中多处采用引用加排比的修辞方式。
使得文字流畅自然，富有气势。
有力地突出了“趣”
荆州卷：
极品文三
[看点：
用词灵活，幽默风趣]
斗痘记
一考生
曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现出来。
那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始大量呼朋唤友，繁殖后代。
不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我脸上长着中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这里来了。
就在光荣晋升“痘痘族”的第二天，我走在街上，顿时感到浑身不自在，每个路过我身边的人都似乎要端详我的逗子大半天才肯离去。
没办法，我只好把头埋得低低的快速穿过人群，乍看像只灰溜溜的鸵鸟。
到了教室，同学们更是发出了比第三次世界大战还要惊恐的叫声。
有一挚友甚至还指着我的逗狂笑不止：
“哈哈哈！
你……你的脸，真像黄土高坡了！
哈哈哈……”。
有那么夸张吗？
我摸了摸凹凸有致的脸，也不至于千沟万壑吧！
受了若干刺激的我下定决心，誓死与一切痘痘斗争到底！
我抱着“人定胜痘”的人类进化观点，开始了我的灭痘生涯。
听有过灭痘经验的表姐说，灭痘就是要挤痘，并且要稳打稳扎，落到实处，不要放过任何敌人。
我决定贯穿这一思想，一有空就对着镜子眦牙咧嘴的挤。
这需要多么大的勇气和决心啊，不过，只要能彻底消灭那群讨厌的小痘痘，吃这点苦算什么！
我抱着“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，全神贯注的将脸上的痘痘挤完。
一想到今夜一过，本人推翻了“痘痘”的残酷压迫，重新抬头做人，就不由得笑盈满怀、足下生风了。
可是，到了第二天，我一骨碌的爬起来往镜子里一瞧，顿时傻了眼，原本鼓起来的疙瘩又变成了一块一块的红斑。
我果断地采取了第二项措施——用去痘霜。
最后我选了一个皮肤像用牛奶浸过、笑起来腮边的酒窝可以用来盛酒的女生做的广告产品。
回家后，我迫不及待的抹了一脸，神情紧张的扫描着痘子们。
不一会儿，去痘霜开始在我脸上产生了化学反应。
我觉得有些痒，便伸出双手去抓，呼啦啦一层皮连同痘痘们一起从我脸上脱离下来。
哈哈，痘痘终于被我制服了！
我高兴得手舞足蹈。
可是好景不长，我突然发现痘痘们的繁殖能力之强，远远超乎我的意料。
真可谓“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
”老痘痘们刚被我消灭，新的痘痘马上站起来，冲锋陷阵，真是防不胜防啊!
已经被逗逗们弄得心灰意冷、精疲力竭的我，只好乖乖束手投降，任那群顽劣分子在我脸上耀武扬威。
慢慢的，我终于习惯了脸上的这道“美丽的风景线”，不再对痘子们耿耿于怀，可是，没几天，痘痘却逃走了。
也许我的脸上不再是块风水宝地，痘痘们已经迁往别处，另谋生路了。
不知怎的，对那群困扰我很久的痘痘竟有些怀念。
痘痘们走好，祝你一路顺风。
现在，脸上偶尔冒出一两颗痘子，我都会小心翼翼的呵护她。
或许长痘痘不是一件坏事，至少她也是青春的一种象征。
我有痘痘，谁怕谁？
【得分点品评】
这篇文章的用词艺术很值得借鉴。
一是用词灵活，幽默风趣。
有的大词小用，如“一不怕苦，二不怕死”；有的模仿套用，如“我有痘痘，谁怕谁？
”“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。
”这种用词方式大大增强了文章的生动性。
二是描写生动，修辞精当。
这篇文章的又一成功之处，就在于小作者抓住了自身难堪的青春痘，用调侃的笔调对“我”与痘痘作斗争的经历进行了绘声绘色的描述，几许烦恼，几许欣喜，几许坦然……都跃然纸上，展现了现代中学生富有个性的青春风采。
如文中写自己走进教室的情景，自己照镜子的情景都描写得非常生动活泼。
此外文中运用了大量比喻，通过比喻增强了描写的效果。
经典04
山西卷：
极品文一
[看点：
妙引佳句，语言精练]
黄昏之恋
一考生
或许是有感于元朝散曲家马致远写的《天净沙·秋思》起首一句“枯藤老树昏鸦”吧，我对黄昏有着一种特殊的感情。
这感情不是用喜爱、向往、依恋等词能够表达出来的。
它是一种深沉、真挚、发自肺腑的对黄昏的赞美，对黄昏的崇尚。
不论是毛主席的千古绝唱《菩萨蛮·大柏地》中的“雨后复斜阳，关山阵阵苍”；还是李商隐吟诵的佳句“夕阳无限好，只是近黄昏”，都使我对黄昏有一种特别的感情。
每逢放了学，我都喜欢漫步于学校小道上，或徘徊在自家院小蹊之内，观赏那临近夜幕时的一幕美妙绝伦的“黄昏晚景”。
这时，古今骚人墨客描写黄昏的精辞妙句与我内心由欣赏黄昏引发的乐趣便融合在一起，如同百泉相汇，化作一腔滔滔不绝的对黄昏的赞美情怀。
黄昏的美就在于它的变化万状、气象万千。
在我看来，春天的黄昏焕发的春临大地的气息，是那么和媚怡人；盛夏之际，阳光猛烈，经人一种“黄昏犹似白日时”之感；深秋过后，黄叶遍地，真可谓是“漫山黄叶伴残阳”的壮丽景色；隆冬白雪皑皑，与夕阳相互辉映，有“看银装素裹，分外妖娆”之妙。
在众多人眼中，黄昏代表着一种离别、衰败的“不祥”物，实际上黄昏的形象在各人眼里不尽相同。
我便以为黄昏是最美的。
“临伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
”我不认同这种观点。
正如范仲淹所说不以物喜，不以已悲，景色往往随人情感变化而变幻。
我赞成刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言日胜春朝”的胸襟。
晴朗的黄昏，雨后的黄昏，都能给人以美感，只要你不抱有任何成见去“观赏”的话，黄昏就必然会给你带来一片美的享受。
这就是黄昏美！
在夜晚来临前一一段珍贵的瞬间美、绚丽美！
人若能在生命结束前做这么一段光辉灿烂的事业，又有什么可遗憾？
万象万物，花飞满天。
黄昏之恋，天上人间。
【得分点品评】
本文由“黄昏”产生联想，进而提出自己的观点，写出了独特性。
这篇文章中，围绕“黄昏”，作者引用了大量的诗文名句，或做反证，或做例证。
显示出作者深厚的文学底蕴和思想底蕴。
作为一篇哲理性抒情散文，这样的文章对作者的语言表达能力要求很高。
小作者在这一点上做得很出色，语言简练，句式灵活，善用修辞，善于抒情，妙句颇多。
重庆卷：
极品文二
[看点：
文采飞扬，富有内蕴]
生命的短暂与永恒
重庆考生
生命是短暂的，这是对于有形的生命而言，无论是彪炳千秋的伟人，还是遗臭万年的奸臣。
但生命又是永恒的，这是基于无形的生命而言,不管他是千年前修建阿房宫的匠人，还是芸芸众生中的凡夫俗子。
消逝的是有形的生命，永不消逝的是历史文明残留下来的精神力量，它常常昭示着历史的力量，生命的价值。
——题记
宏大、辉煌、凝重……
这便是兵马俑武士们带给我的强烈感受。
漫步在佣坑道旁，只见在近万平方米的土地上，秦俑用它写实的身躯直观地再现着当年秦军列阵的宏大场面。
数不清的武士，呼啸着的战马，千人千面互不雷同，喜怒哀乐各有其情，这的确是世界的奇迹。
望着那一张张生动的脸庞，历史与现实不断交替辉映在我脑中，我的思绪回到了千年之前。
战国末年，战乱频繁，风烟四起，生灵涂炭。
在这乱世之中，一位古往今来绝无仅有的帝王诞生了，他便是这些武士的统率——秦始皇。
十年争战，一统中华，开天辟地，功载千秋。
极大的成功之后，生性怕死的秦始皇，率百宫群臣到泰山封禅、自己亲自下东海猎鲸、远洋求药，不一而足。
五次巡游，前呼后拥，浩浩荡荡，他劳民伤财只为了寻找一颗长生不老的丹药。
可惜最具讽刺的是，正值壮年的秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中，如此伟大的帝王也逃不过命运的安排。
历史好像在跟秦始皇开玩笑，在他死去十几年后，由他亲手建立起的秦帝国也在项羽的一把大火中走向灭亡。
回溯浩瀚的历史长河，秦始皇只不过如一颗划过天际的流星，留下的仅是记忆中几许稍纵即逝的光痕。
阳光穿过博物馆的玻璃洒在兵马俑坑上，我的思绪戛然而止。
放眼望去，武士们依然威武地挺立着，已然是千年前的姿态。
他们神情凝重
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