中考化学专题 归纳和总结.docx
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中考化学专题归纳和总结
2009年全国精品模拟化学试题分类汇编
专题五归纳与总结专题
1．（桂林市灌阳县2009届初中毕业班第一次中考模拟考化学试卷）
下列实验操作，能达到预期目的的是（）
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末
②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集气法可收集到比较纯净的氧气
④用10mL量筒量取8.2mL水
A．只有①④B．①②④C．①③④D．只有②③
2．（南阳市2009年中考模拟试题）NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。
NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。
实验室收集NO的装置是
3．（安丘市2009年中考模拟化学试题）化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是:
包含关系：
并列关系：
交叉关系：
A．纯净物与混合物属于包含关系B．单质与化合物属于交叉关系
C．化合物与氧化物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系
4．（南昌十九中初三第四次月考）下列操作后，溶液温度升高的是
①浓硫酸倒入水中②氢氧化钠固体溶于水中③生石灰放入水中
④浓盐酸滴入浓烧碱溶液中⑤氯化钠晶体溶于水中⑥硝酸铵晶体溶于水中
A．只有①②③B．只有①②③④C．只有①②③④⑤D．有①②③④⑤⑥
5．（南昌十九中初三第四次月考）葡萄糖（C6H12O6）供给人体活动和维持体温所需能量的反应可表示为：
C6H12O6＋6O2
6CO2＋6H2O
下列分析错误的是
A．医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量
B．葡萄糖缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时产生能量
C．人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加，O2的含量减少
D．葡萄糖氧化产生的CO2如不能及时排出人体，则血液的pH将增大
6．（安丘市2009年中考模拟化学试题）若用实验证明CuCl2溶液显蓝色不是由Cl－离子造成的,下列实验无意义的是
A．观察KCl溶液的颜色
B．向CuCl2溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液蓝色消失
C．向CuCl2溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液蓝色未消失
D．加水稀释CuCl2溶液后蓝色变浅
7．（安丘市2009年中考模拟化学试题）某研究性学习小组调查发现，甲、乙两工厂排放的污水各含下列离子H+、Cu2+、K+、NO3—、OH—中的三种离子（两厂含有一种相同的离子）。
若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液。
下列关于污水的分析，正确的是
A．OH—和Cu2+来自同一工厂B．H+和OH—来自同一工厂
C．Cu2+和K+来自同一工厂D．H+和Cu2+来自同一工厂
8．（南昌十九中初三第四次月考）（6分）为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂（适量）进行实验。
请你对他们所选用的试剂进行评价：
学生
选用试剂
评价（是否可行，并简述理由）
甲
HCl
乙
H2SO4
丙
Ba（OH）2
9（5分）（四川省邛崃市2009年中考化学模拟试卷五）
甲、乙、丙是三个实验的示意图，
根据图中所发生的化学反应现象及化学反应
原理，进行总结归纳并回答下列问题：
⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分
别是① ；②；
③；④ 。
……（只写四个即可）。
⑵任选上述三个实验中的一个，写出反应的化学方程式：
。
10.（天津市2009年中考化学冲刺模拟题八）
小明用如图装置进行“人体呼出气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验，实验操作及现象如图所示：
（1）根据实验现象小明得出的结论是
（2）写出澄清石灰水变浑浊的反应方程式
（3）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料知道，是因为人体内的肺泡与血液、血液和组织细胞之间发生了交换。
11.（2009年淄博怡中外语学校迎中考试题一）（2分）人们可以对物质从不同的角度进行分类。
请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷等六种物质分成二组（填化学式），并写出分类依据。
第一组：
，分类依据是；
第二组：
，分类依据是。
12.（天津市2009年中考化学冲刺模拟题九）
下表列出了两种食品的部分营养成分，请仔细阅读后回答下列问题：
营养成分
单位
每百克平均含量
食品甲
食品乙
热量
KJ
2100
1700
糖类
g
68
50
脂肪
g
8
6
蛋白质
g
14
6
钙
mg
930
200
磷
mg
720
150
（1）甲乙两种食品比较营养成分含量较高的是，所列的营养成分
属有机物的有类。
（2）某同学到野外去探险，在上述食品中进行选择，你建议他携带的食品是
（选填甲或乙），你建议的依据是。
13.（4分）（天津市2009年中考化学冲刺模拟题六）在一定体积的10%的NaOH溶液中滴加10%的盐酸，反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化如下表所示：
加入盐酸体积V/mL
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
测得溶液温度t/℃
15.2
19.6
22.0
26.0
28.2
26.7
25.7
24.7
23.7
22.9
（1）写出该反应的化学方程式：
。
（2）试绘出溶液的温度与加入盐酸的
体积之间的变化关系曲线。
（3）根据曲线讨论溶液温度变化的原因。
1加入盐酸的量在2～10mL之间时：
；
2加入盐酸的量在10～20mL之间时：
。
15、（4分）（天津市2009年中考化学冲刺模拟题三）
苏丹红是一类染色剂。
在我们日常接触的物品中，家用的红色地板漆或红色鞋油通常含有苏丹红的成分。
根据2004年4月MSDS提供的数据，苏丹红存在有限的致癌作用，不可服用。
2005年2月23日中国政府发布紧急公告，禁止苏丹红作为食品添加剂。
下表是苏丹红一号的有关信息：
编号
化学式
C16H12N2O
①
外观
暗红色或深黄色片状晶体
②
溶解度
在水中：
〈0.01g/100ml；汽油中：
任意比例互溶
③
熔点
404~406OC
④
升华
475OC
⑤
致癌原因
在人体内分解出一种有毒的有机物（苯胺）
试回答下列问题：
（1）苏丹红一号中含有元素，其相对分子质量为。
（2）在上表给出的信息中，属于苏丹红一号物理性质的有（填编号）。
（3）苏丹红一号对动物和人体有致癌作用，主要是因为该物质在体内发生了变化。
16.（天津市2009年中考化学冲刺模拟题十）
通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是
A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性
C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
17．（2009年安徽省宣城六中与奋飞学校联考）
比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应
反应温度
C
水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧
反应物的接触面积
18．化学概念间有不同的关系，如包含、并列、交叉关系等。
下列选项符合右图所示关系的是（）
A
B
C
D
X
化合反应
单质
化合物
石油
Y
氧化反应
化合物
氧化物
化石燃料
19、（南阳市2009年中考模拟试题）小岳同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：
（1）实验发生装置的探究学习：
根据反应物的状态，小岳从下列装置中选择了D作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是。
实验过程中小岳发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中。
经过讨论，该小组同学认为泡沫的产生可能有很多原因：
可能是试管的横截面积太小，气泡不易破裂。
你认为他们的猜测还可能有。
小岳将发生装置改成了C，发现泡沫没有了，但是反应的速率很快，很难对实验进行控制。
小晨建议小岳将反应装置换成B就可以了。
小晨的理由是。
（2）催化剂选择的探究学习：
通过课堂上的学习，小静了解到：
MnO2、土豆块都可以做H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法。
通过查阅资料，小静还了解到部分盐（溶液）也能对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等盐（溶液）。
于是小静做了以下的探究。
①请你帮助她完成实验报告：
实验过程
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5ml6%的H2O2溶液，然后滴入适量的CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管。
CuCl2溶液可以催化分解H2O2
②已知CuCl2在水中可解离出Cu2＋和Cl－，同学们提出以下猜想：
小凯说：
真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；
小毅说：
真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2＋；
小留说：
真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl－；
你认为最不可能的是同学的猜想，理由是。
他们通过实验证明了是溶液中的Cu2＋对H2O2分解起了催化作用。
（3）有关过氧化氢溶液溶质质量分数的计算的探究：
他们取了2gMnO2加入到锥形瓶中，向分液漏斗中加入一定量的过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，共收集到1.6g氧气，锥形瓶中剩余物质50.4g，求过氧化氢溶液溶质的质量分数。
20、（雅安中学初2009级“一诊”测试）
（本题7分）某校化学兴趣小组经查阅资料得知：
铝是重要的轻金属，广泛应用于航空、电讯和建筑等领域。
铝也有其特殊的性质：
①铝的熔点是660℃，氧化铝的熔点高达2054℃。
②铝虽比锌活泼，但是将铝和锌分别投入稀硫酸中，铝比锌反应慢得多。
③尽管铝表面致密的氧化膜能使铝与其周围的介质（空气、水）隔绝，但“奇怪”的是铝制容器仍不能用来盛放和腌制咸菜。
为此该小组进行了“铝表面氧化膜”的探究实验，其过程如下，请完成填空：
【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片，放在酒精灯火焰上灼烧，铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软；轻轻摇动，会左右摇晃，却不像蜡烛那样滴落。
问题：
（1）请写出在空气中灼烧铝片的化学方程式；
（2）铝片接触火焰的部分不像蜡烛那样滴落的原因是
。
【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片，一片浸入CuCl2稀溶液中，其表面很快析出较多红色粉末状固体；而另一片浸入CuSO4稀溶液中现象一直不明显。
问题：
试猜测产生这种现象差异的因素是
【实验3】用砂纸打磨一铝片使其表面较粗糙，再将其放入CuSO4稀溶液中，直到2-3分钟后，铝片表面才有少量红色固体附着。
问题：
试写出铝片表面附着红色固体的化学方程式：
；
【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液，铝片表面逐渐有红色固体析出。
【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3
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