初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》公开课教案.docx

初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》公开课教案.docx

《初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》公开课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》公开课教案.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》公开课教案

初三政治第五课《发扬艰苦创业精神》公开课教案

（一）、教学和教育目标：

1、知识目标：

了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

2、能力目标：

培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

3、思想觉悟目标：

使学生自觉向艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神

（二）教学重点：

发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性

（三）教学难点：

使学生自觉向艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神

（四）教学手段：

多媒体教学

（五）教学设想：

我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。

同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。

（六）教学方法：

谈话法、讨论法、层层剖析讲解法

（七）教学过程：

一．复习提问：

１、人类的最高理想是什么？

现阶段全国各族人民的共同理想是什么？

它们之间的关系怎样？

2、抽查部分学生，说说自己的理想。

（设计此问题的目的：

1）复习巩固上时的知识。

2）和自己的实际结合起。

）

（学生回答，教师归纳）

理想是人生的奋斗目标，是对未的美好憧憬，是还没有实现的东西。

理想的实现需要具备一定的条，其中艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条。

任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程。

离开了艰苦奋斗谈理想，等于纸上谈兵，不可能变为现实。

因此，理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。

二．导入新

我们有了最高理想和共同理想，自己也有自己的理想，但是理想并不等于现实，理想和现实有一定的距离，因此，理想不可能轻而易举地实现，不可能唾手可得。

那么，要实现理想，需要我们如何去行动呢？

听《艰苦奋斗歌》引入题。

三．讲授新：

一、发扬艰苦创业精神

（一）艰苦奋斗精神代代相传：

１、艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容

投影名人名言、典故等，学生回答这些材料说明了什么？

（学生发言，教师归纳）

２、革命战争年代，艰苦奋斗精神得到最充分体现

多媒体显示革命战争年代的“三五九旅开垦南泥弯”等图片

１）这幅图反映的是什么时候的状况？

２）当时处于战争的什么阶段？

３）当时敌我力量对比状况如何？

４）我广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的？

５）以三五九旅为典型的这种精神，在当时称为什么精神？

（设计此问题的目的：

1）通过复习基本历史知识分析材料，体会当时的困难。

2）深刻体会艰苦奋斗的意义。

）

（学生发言，教师归纳）

由以上分析我们清楚地看到：

在条十分艰苦，环境极为恶劣的战争年代，广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神，才克服种种困难战胜了强大的敌人，赢得了民族的独立和人民的解放。

现在，我们已不再是亡国奴，我们有了自己的家园，还需要艰苦奋斗的精神吗？

时代不同的了，现在还要不要提倡艰苦奋斗?

回答是肯定的。

３、艰苦奋斗的精神在建设社会主义现代化的新时期继续发扬光大

艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德，是劳动人民优秀品质的组成部分，无论是条艰苦的战争年代，还是和平稳定的建设时期，我们都不能丢掉它，仍要将其发扬光大。

有过辉煌历史的“大渡河连”已给我们做出了榜样。

多媒体显示胡总书记考察西柏坡时的讲话引出：

创业实践需要有伟大的创业精神

（二）创业实践需要有伟大的创业精神

艰苦奋斗集中表现为创业精神。

人类社会自下而上和发展的基础是生产劳动。

没有生产劳动，人类无法生存。

人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。

（请看投影片《大庆精神》）

“铁人”的事迹集中体现了创业精神，是非常值得我们学习的。

艰苦奋斗精神，不同时代有不同的内容，请学生回答

讨论：

中学生是否需要发挥艰苦奋斗的精神？

为什么？

（学生回答，教师归纳）

我们中学生虽然年龄小，却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。

那种认为艰苦奋斗是大人的事，与小孩无关的想法是错误的。

那种饭张口、衣伸手，追求名牌，不思进取的做法是有害的，这样的学生不可能实现自己的理想。

因此，艰苦奋斗与自已密切相关，我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。

中学生是祖国的未和希望，我们能不能建设好祖国，很关键的是看我们能不能成为社会主义建设的有用的人才，能不能发挥艰苦奋斗的创业精神。

提问：

现实生活中，中学生如何发挥艰苦奋斗的创业精神。

（学生回答，教师归纳）

１、物质消费方面，艰苦朴素，不奢侈浪费。

２、学习生活方面，发奋图强，全面发展。

３、思想境界方面，培养艰苦奋斗的崇高美德。

（二）与时俱进，开拓创新：

在科技革命迅猛发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。

在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。

创新的希望在青年。

四、堂小结

一个重要条：

艰苦奋斗是理想变成现实的重要条。

一个传统美德：

艰苦奋斗是战争与和平年代都需要大力提倡的美德。

一个伟大精神：

艰苦奋斗是中华民族走向伟大复兴的创业精神。

一个重要精神：

民族创新精神。

（八）板书设计

一、发扬艰苦创业精神

1、艰苦奋斗精神代代相传

2、创业实践需要有创业精神

艰苦奋斗集中表现为创业精神

3、与时俱进，开拓创新

创新的希望在青年