辅导员工作日志表格汇总.docx
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辅导员工作日志表格汇总
班主任工作日志
日期：
年月日星期（一二三四五六）审阅：
今日工作安排
1.
4.
2.
5.
3.
6.
学生上课情况检查
时间
地点
班级
课程名称
应到/实到
纪律情况
第节课
E
/
第节课
E
/
第节课
E
/
第节课
E
/
第节课
E
/
检查学生寝室情况
1.
2.
3.
4.
5.
学生请假记录
1.
4.
2.
5.
3.
6.
其他工作完成情况
谈心记录
日期：
时间：
地点：
谈话对象：
性别：
学号：
谈话内容：
后记：
日期：
时间：
地点：
谈话对象：
性别：
学号：
谈话内容：
后记：
会议记录
会议主题：
时间：
地点：
主持人：
记录人：
参加人：
会议内容：
学期工作计划
本学期的工作目标：
本学期的工作重点：
（月份）工作计划
工作重点：
主要活动：
工作措施：
（月份）工作小结
小结内容：
小结人：
日期：
年月日
审阅：
听课记录
学年学期第周第次
日期
地点
课程名称
应到人数
节次
上课班级
教师签名
实到人数
听课记录
综
合
评
价
听课记录
学年学期第周第次
日期
地点
课程名称
应到人数
节次
上课班级
教师签名
实到人数
听课记录
综
合
评
价
主题班会策划方案
日期：
年月日时间：
出勤
主题
形式
会
议
过
程
小
结
系部检查意见
检查人签名：
_____________检查日期：
____________
检查人签名：
_____________检查日期：
______________
检查人签名：
_____________检查日期：
______________
检查人签名：
_____________检查日期：
______________
检查人签名：
_____________检查日期：
______________
学生处检查意见
检查人签名：
_____________检查日期：
____________
检查人签名：
_____________检查日期：
______________
检查人签名：
_____________检查日期：
______________
检查人签名：
_____________检查日期：
______________
检查人签名：
_____________检查日期：
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学期工作总结
总结人：
日期：
年月日班主任常规工作要求
常
规
工
作
任务
工作要求
早操管理
组织学生出操，确保出操效果。
宿舍管理
对学生内务情况检查，确保内务规范、整洁、干净。
卫生保洁
（1）每天的上午、下午分别对自己所管辖的卫生区域保洁情况进行督导检查，以确保卫生区干净整洁，无卫生死角；
（2）积极配合学院做好劳动课值周工作。
课堂管理
（1）坚持每天上、下午2次班级课堂情况巡视制度，并建立巡课记录，掌握每天学生出勤情况；
（2）每周不少于2次到班级随堂听课，了解学生的学习情况。
培训学习
每年写一篇论文、每学期上一节主题班会公开课或搞一次讲座、每月读一本好书或写一篇博客、每周与学生至少网上交流1次，每天找一名学生谈心、不断提高理论水平和业务能力。
自习管理
（1）组织学生上好晚自习，维持好晚自习秩序；
（2）对在图书馆阅读的学生做好监控。
班会
每周一次的班会和每两周一次的主题教育班会，强化学生日常的思想教育工作。
校园值班
按照学院安排履行好校园值班职责。
行政事务工作
安全稳定
（1）重视学生安全教育工作，严格执行请假制度控制学生外出，防止意外事故发生；
（2）定期对学生宿舍违规电器进行查处。
（3）对违纪学生进行批评教育工作。
档案管理
完善的学生信息档案，掌握好每一个学生的个人、家庭情况、保险等第一手基本信息资料，做好毕业生材料的归档。
素质测评
每学期做好学生综合素质评定，保证评价公评公证。
学费摧缴
掌握本班每位学生欠费情况，并与财务处配合做好学生教育工作，及时摧缴。
校产管理
对班级辖区内的校产不定期核查，妥善管理，及时报修。
思想政治教育工作
班级建设
加强班级管理，健全班委会团支部机构，并充分发挥其作用，形成良好的班风、学风。
事件处理
学生突发事件能做到第一时间到现场并妥善处理，及时上级。
杜绝学校责任事故的发生。
心理健康教育
（1）能够深入班级、宿舍了解学生思想、学习、生活状况，为学生解决实际问题；
（2）建立重点关注学生档案，帮助学生消除思想困惑。
评优奖模
做事公道，评优树先、学生资助学金，工作落实到位，学生无异议。
重大活动
积极参与院、系组织的重大活动，人员齐全，组织有序。
就业工作
（1）对顶岗实习的学生进行跟踪了解且有记录，能及时准确的掌握学生动态，并及时解决出现的相关问题，建立优秀实习生档案。
（2）每学期每届学生至少组织一次全体学生参加的就业教育活动，有方案、有总结。
科研创新
（1）具有创新意识，能创造性地开展工作，探索学生工作中的新思路、新方法，能积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。
（2）能够结合工作实际，积极开展科研活动。
有学生管理教育方面的论文或刊物发表。
（3）组织学生参加社会实践活动，对学生进行素质拓展训练。
（4）积极组织学生参加校内外的各种竞赛活动，并获得优异成绩。
审阅：
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