阳光体育活动档案资料.docx

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阳光体育活动档案资料

阳光体育运动实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》。

牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想。

引导和鼓励广大中小学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动。

培养和发展学生个性特长，不断提高我市中小学生体质健康水平，努力构建和谐、文明及充满活力的校园。

二、实施原则

1、坚持教育性与趣味性相结合原则。

开展阳光体育运动要坚持育人宗旨，让学生在运动中陶冶情操、磨炼意志、培养团结协作精神。

遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓教于乐、寓学于乐、寓练于乐，促进学生体育意识的形成和体育锻炼习惯的养成。

2、坚持普及与提高相结合原则。

开展阳光体育运动要面向全体学生，要与新课程改革相结合，活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同学生个性发展的需求，促进学生身体、心理、和审美素质的全面提高。

在普及的基础上要加强学校课余体育训练，努力提高学校运动成绩，全面提升学校体育工作水平。

3、坚持校内与校外相结合原则。

开展阳光体育运动要以校内为主阵地，充分发挥校外基地的独特功能，促进校内校外有机结合。

密切配合家庭和社区教育，努力创建良好的课外教育环境，形成共同促进学生体质健康的合力。

4、坚持安全性原则。

在阳光体育运动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理。

制定事故处理、应急措施，落实安全工作责任，提高学生自救和互救能力，避免和防止意外事故的发生。

三、实施范围：

全校学生

四、实施时间：

2013年9月1日起施行。

五、实施目标与方法

1、开齐开足上好体育课

各级、各类学校要开齐开足体育课程（小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级各年级每周3课时），不得以任何理由削减或挤占体育课时。

要以我校“教学质量年、课堂教学效益年”活动为契机，因地制宜，增加课程内容的选择性，创新活动形式，恢复具有一定运动技能（如体操等）项目，推广增强学生心肺功能的长跑运动。

逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导学生树立“终身体育”的理念。

2、开展丰富多彩的课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间

各地、各校要把课外体育活动纳入日常教学计划，不得随意挪用或挤占课外活动时间，精心安排，确定体现特色的2～3个项目，努力形成学校的体育品牌。

中小学要大力倡导和推行大课间体育活动，将每天上午课间操时间延长至15—20分钟。

在每周教学日中没有体育课的当天，必须安排一节课体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

要拓展活动内容，做到“人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛”，使学生在系统的锻炼中增强体质、掌握技能、养成习惯。

学校要发挥少先队的作用，在积极创建体育特色学校同时建立各类体育社团或体育俱乐部，组建班级代表队、校级代表队。

组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才。

广泛开展群众性的学生体育活动，实现人人“达标争优、强健体魄”目标。

3、积极举办多层次多形式的体育竞赛活动

每年举办一次中小学生田径运动会和篮球、乒乓球、棋类、跳绳、踢毽等单项比赛。

比赛成绩将作为各类督导、评优（估）条件之一。

各校要坚持每年举办一次全校性春、秋季体育运动会或体育节，要建立和完善校内单项体育活动的联赛制度，每学期举行1一2次单项性体育活动和竞赛。

改革学校体育竞赛的传统模式，创编群众性竞赛项目，突出健身娱乐性，所设项目全校学生参与率要不低于30%。

4、充分发挥《国家学生体质健康标准》的导向作用

开展学生阳光体育运动要与贯彻落实《国家学生体质健康标准》相结合，各级各类学校要全面实施《国家学生体质健康标准》，配备必要的测试仪器设备，明确分工、责任到人、层层落实。

充分发挥《标准》的杠杆、导向作用，促使学生积极参加体育锻炼。

以校为单位学生《国家学生体质健康标准》测试合格率达98%以上，良好率达70%以上，其中优秀率不低于30%。

测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好生、奖学金评选，分析，逐步实现贯彻实施《标准》工作的规范化、制度化和科学化。

六、保障措施

1、加强领导，落实责任。

为保证我校小学生阳光体育运动顺利开展，成立李场小学生阳光体育运动领导小组。

具体成员如下：

组 长：

杜喜志

副组长：

刘政利

成 员：

各班主任及体育教师

“阳光体育活动”活动方案

一、指导思想

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

为全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，遵循“一切为了学生”的理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，以阳光体育活动作为重要载体，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成自觉锻炼身体的习惯和“终身体育”的意识，同时培养学生良好的心理素质、道德素质。

特制定本方案。

二、活动原则

1．科学性与娱乐性相结合。

开展阳光体育活动的根本目的，是为学生“每天锻炼一小时”创造条件，提高学生的身体素质，培养学生良好的心理素质和道德素质，因此活动的内容和组织形式要富有科学性。

在坚持育人宗旨的同时，要遵循小学生的年龄特点和身心发展规律，注重活动的娱乐性，寓教于乐，让孩子们在活动中健体、在活动中娱乐身心。

2．规范性与自主性相结合。

为保障阳光大课间活动的有序开展和每个学生的运动量，学校将活动分为两个部分：

一是规范性的集中活动，做眼保健操、跳绳操、广播操；二是自主性的分散活动，各班根据学生的年龄特点组织一到两项体育游戏活动。

规范性与自主性的结合，使大课间活动更加丰富多彩，真正成为师生喜爱的活动。

3．传统性与创新性相结合。

阳光体育活动既有踢毽、跳绳、跳皮筋、武术操、健美操等传统项目，又有结合我校篮球特色创立的篮球操、篮球基础、花样篮球等创新项目，将艺术、体育与游戏融为一体。

三、组织机构

组长：

杜喜志

副组长：

刘政利

成员：

刘政利（负责全校大课间活动方案的制定及具体实施）

卞乖侠（负责音乐剪辑和播放）

乔明虎（负责一年级活动组织及指导）

袁淑惠（负责二年级活动组织及指导）

杜军利（负责三年级活动组织及指导）

王婷（负责四年级活动组织及指导）

张勇（负责五年级活动组织及指导）

班主任和科任老师（负责本班活动的组织及指导）

四、活动过程：

根据我校实际情况，每天一小时的大课间“阳光体育活动”分为上、下午两个时段进行。

具体安排如下：

（一）上午

10：

25～10：

40全体学生做《眼保健操》；

（二）下午

16：

10～17：

10集体活动，

五、活动要求

1．各班要提前准备好器材，活动器材由班主任负责清点、保证用完后交还到体育器材室。

2．指导老师要自始至终组织好学生的活动，确保安全。

指导老师要了解参加本项活动学生的身体状况，对不适合参加活动的学生要妥当安置好，在活动中若有特殊情况，要及时与分管领导联系，在第一时间采取相应的措施。

3．各班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，组织安排本班学生站队和活动。

分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来。

4．体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的广播操、篮球操、分散活动进行指导与监督。

5、加强安全防范管理。

班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

6、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏（器材自备）。

“阳光体育”活动与场地安排表

班级

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

活动项目

活动场地

活动项目

活动场地

活动项目

活动场地

活动项目

活动场地

活动项目

活动场地

学前大班

丢手帕

教室前

拍球训练

操场北

丢手绢

教室前

小游戏

教室前

丢沙包

办公室前

一

丢手绢

教室前

丢沙包

办公室前

拍球训练

操场北

丢手帕

教室前

小游戏

教室前

二

拍球训练

操场北

跳绳

教室前

跳皮筋

教室前

接力跑

操场

踢毽

教室前

二

跳绳

教室前

拍球训练

操场北

踢毽

教室前

跳皮筋

教室前

接力跑

操场

二

跳皮筋

教室前

接力跑

操场

拍球训练

操场北

跳绳

教室前

踢毽

教室前

二

接力跑

操场

跳皮筋

教室前

踢毽

教室前

拍球训练

操场北

跳绳

教室前

三

传球训练

操场中

蛙跳

教室前

协调跑

前院

传球训练

操场中

障碍跑

教室前

三

蛙跳

教室前

传球训练

操场中

障碍跑

教室前

协调跑

前院

传球训练

操场中

三

协调跑

前院

障碍跑

教室前

传球训练

操场中

蛙跳

教室前

传球训练

操场中

四

传球训练

操场中

障碍跑

教室前

往返跑

中心路北

传球训练

操场中

体操棒

前院

四

障碍跑

教室前

传球训练

操场中

体操棒

前院

往返跑

中心路北

传球训练

操场中

四

往返跑

中心路北

体操棒

前院

传球训练

操场中

传球训练

操场中

障碍跑

教室前

五

投篮训练

南边篮球场

体操棒

前院

投篮训练

南边篮球场

体操棒

前院

投篮训练

南边篮球场

五

体操棒

前院

投篮训练

南边篮球场

体操棒

前院

投篮训练

南边篮球场

体操棒

前院

阳光体育活动评比奖励制度

学校建立和落实评比奖励制度是落实阳光体育活动的有力保障，是提高教师和学生参与阳光体育锻炼积极性的有力措施，符合小学生爱荣誉，喜欢表扬的心理特点。

为此，我校结合学校的实际指定了下列评比制度：

1、定期对各校、各班级阳光体育活动情况进行检查、评比，每学期进行汇总奖励。

2、规定在当年阳光体育活动评比中，成绩在前三分之一班级才有资格参加先进班集体的评比。

3、每学期进行阳光体育先进班集体、优秀体育干部，优秀运动员，优秀阳光体育积极分子的评比并给予奖励。

4、设立了学年度体育竞赛团体总分奖。

5、将阳光体育活动的评比结果纳入到相关教师的评先评优和绩效考核中。

阳光体育活动安全制度

在体育活动中，发生伤害事故的原因多种多样，有的是组织不善，纪律不好；有的是场地器材没有检查；有的是动作要领和保护方法交代不清；有的是个别学生冒险逞能，不听指挥；为杜绝事故发生，特订立以下制度：

一、教师

1、加强责任感，课前做好充分准备，对场地器材，运动服装，认真检查，充分估计到容易发生的问题，制定预防措施。

场地器材如有损坏必须及时修理。

2、加强组织纪律教育。

教育学生要按照教师布置内容，有组织有秩序地活动，不能各行其事。

3、培养骨干，使他们预先了解教学内容，动作要领，保护方法。

在上课时、协助教师维持好课堂纪律，在分组练习时负责安全保护工作。

4、教会学生自我保护的方法。

如不慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地；由高处跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。

5、经常向学生进行安全教育。

让学生重视安全工作，克服麻痹大意思想，减少事故的发生。

经常向学生进行文明礼貌教育。

在竞赛中制止粗野的犯规动作，发扬“宁失一球，不伤战友”的优良作风。

6、在进行体育活动之前，教师必须向学生讲清有关活动的注意点，让学生明白，该做什么，不该做什么，该怎