文化生活知识点总汇.docx

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文化生活知识点总汇

文化生活知识点总汇

一、文化与生活

（一）文化与社会

考点1：

文化的内涵与特点

内涵：

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。

它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。

特点:

1）是人类社会特有的现象。

是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。

2）文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。

3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。

考点2：

文化的形式

由文化表现形式分：

思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

考点3：

文化的社会作用

①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

考点4：

文化与经济、政治的关系

①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的政治经济决定。

一定的文化反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。

②文化有其自身的传承性和相对的独立性。

文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。

③文化与经济相互交融：

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

④文化与政治相互交融：

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

考点5：

文化与综合国力

①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

文化起来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。

③于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神形式武器。

要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

（二）文化对人的影响

考点6：

文化对人影响的表现

①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

②文化影响人们的交往行为和交往方式

③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

考点7：

文化对人影响的特点

①具有潜移默化的特点。

文化对人的影响一般不是有形的、强制的，总是在一定的文化氛围中形成的；也不是消极被动、无目的地接受的，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

因此，要积极参加健康向上的文化活动。

②具有深远持久的特点。

A.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的。

B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

考点8：

优秀文化与人的成长的关系

①优秀文化能丰富人的精神世界。

人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。

②优秀文化能增强人的精神世界。

它以其特有的感染力和感召力使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

③优秀文化能促进人的全面发展。

人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

二、文化传承与创新

（一）文化的多样性与文化传播

考点9：

世界文化多样性的表现

文化多样性：

不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。

从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同财富。

联合国以名录的方式确立并保护。

（世界遗产分为三类：

文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产）

考点10：

世界文化与民族文化的关系

①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

   ③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。

考点11：

尊重文化多样性的意义

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

①正确态度：

既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。

②意义：

首先，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是维系民族生存和发展的精神根基和精神纽带。

尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。

其次，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

一个民族的文化成就，不公属于这个民族，而且属于整个世界。

各民族具有鲜明民族特色的文化丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。

③原则：

必须遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

考点12：

文化传播的多种途径

1）文化传播的含义：

文化交流的过程，就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

2）文化传播途径：

①商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径；

②各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；

③总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

考点13：

现代文化传播手段的特点

①传播媒介，简称传媒。

传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

②大众传媒出现的标志：

印刷媒体的推广。

报刊、广播、电视、网络等多种形式，称为大众传媒。

③优点：

能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。

考点14：

推动文化交流的意义

①促进中华文化的传播，促进世界文化的发展；②促进外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。

我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

（二）文化的继承与发展

考点15：

传统文化的特点及其影响

1）传统文化：

是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2）传统文化的继承形式：

①传统习俗的继承。

传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一；

②传统建筑的继承。

建筑是凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志；

③传统文艺的继承。

具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分；

④传统思想的继承。

已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

3）传统文化的特点：

A.传统文化具有继承性。

B.传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

C.传统文化具有鲜明的民族性。

4）传统文化的影响（作用）：

是维系民族生存和发展的精神纽带。

传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

考点16：

对待传统文化的正确态度

正确的态度是：

“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

考点17：

影响文化发展的主要因素

影响文化发展的主要因素有：

社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起。

其中科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。

教育：

①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。

②教育对文化传承的作用：

A教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递）。

B教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在巨人的肩膀上”从事文化创造（创造）。

C随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。

考点18：

文化继承与发展的关系

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。

把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

（三）文化创新

考点19：

文化创新的源泉和动力：

社会实践

1）社会实践是文化创新的源泉。

人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化，离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们就不可能从事任何有价值的文化创造。

2）社会实践是文化创新的动力和基础。

社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况、回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

3）文化创造的主体：

人民群众。

考点20：

文化创新的意义

①创新是文化富有生机和活力的重要保证。

②文化创新可推动社会实践的发展。

（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

）

③文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

文化创新的途径（考点21－23）

文化创新的根本途径是立足于社会实践。

考点21：

创新与继承的关系（继承传统，推陈出新）

   ①文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程,又是一个创造新文化、发展先进文化过程。

对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。

②文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。

对一个国家民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

③创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神。

考点22：

创新与借鉴、融合（面向