世界读书日推广的方案.docx
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世界读书日推广的方案
2022年世界读书日推广的方案
一、活动背景
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。
___月___日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。
___月___日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;___月___日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。
___月___日也是我国思想家、文学家魏源的生日，是中国思想家、文学家朱熹忌日和中国文学家汤显祖忌日。
为了纪念他们，联合国教科文组织于___年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
___说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。
多读书吧，这就是我的希望。
”
为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。
二、活动目的及意义
1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面。
2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，在书香中成长、在书香中成人，在书香中成才。
3、以读书节活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯;
4、通过活动，进一步推动书香班级、书香学校、书香家庭的建设。
三、活动主题：
我读书，我快乐，我成长
四、活动口号
1、春天——我与阅读同行
2、读书好，好读书，读好书
3、我读书，我快乐，我成长
4、多读书吧，这就是我们的希望!
五、活动时间：
第11、___周（___月___日—___日），
___月___日为“世界读书日”。
六、活动方式
以形式多样的读书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围。
七、活动的组织分工
成立读书指导小组，温逸洪校长为组长，少先队、教导处具体负责，其它部门协调开展。
1、联系书商，开展“品味书香，助你成长”书展活动和“我为孩子送本书”活动，鼓励家长给孩子送一本有益的书。
（负责人：
教导处谭奕军主任）
2、推荐阅读书目，制作宣传单张。
（负责人：
语文科组任海燕老师）
3、布置好班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造读书氛围。
（负责人：
德育处黄静宜主任和各班主任）
4、捐赠图书，共献爱心。
增添、更新班级图书角图书，继续开展“图书漂流”活动。
（负责人：
德育处黄静宜主任和各班主任）
5、横幅宣传：
多读书吧，这就是我们的希望!
（负责人：
总务处欧阳主任）
6、广播站、电视台宣传。
把活动开展的详细消息进行宣传（负责人：
李梦老师）
7、新闻采写和报道：
（负责人：
魏国勇、肖源源老师，红领巾小记者）
八、活动安排
（一）阅读阶段（___年___月___日—___日）
1、晨读：
各语文教师进教室为学生诵读经典;广播站宣传世界读书日，借此推动全民读书。
（负责人：
语文科组任海燕、李梦老师）
2、___月___日，大课间时间：
周副校长宣布读书日活动正式开始;少先队员代表宣读《阅读倡议书》;少先队公布“读书日”活动安排;全校齐诵本届读书节宣传口号;教导处宣布书展开幕;“红领巾小记者”开展采访活动。
（负责人：
魏国勇老师）
6、中午：
全校读书时间，师生共同静静阅读一小时。
（负责人：
魏国勇老师和当天午托老师）
7、下午4：
00—5：
00，各班结合本班同学读书情况，开展多种形式的阅读展示活动。
由各班自定计划。
8、晚上：
家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
（负责人：
班主任和学生家长）
（二）展示阶段（___年___月___日--___日）
1、班（年）级展示：
（负责人：
各班主任）
（1）___年___月___日前，级段范围内在年级组之间相互对调对古诗文诵读进行展示;
（2）班级图书角展示;
（3）班级读书名言、宣传板报展示;
（4）各班开辟“读书专栏”展示学生读书成效，如：
读书名言、好书简介、读书卡、读后感等。
2、学校展示：
（负责人：
教导处、少先队）
（1）设计书签：
全校学生美术课上设计，好的作品粘在本班门口。
（负责人：
美术科组）
（2）第十二周，举行班级读书会观摩活动，授课教师庄圳花老师（低年级学生绘本阅读的指导）;任海燕老师（中高年级学生课外阅读指导）（负责人：
教导处）
（3）各班选派一名学生参加全校诵读表演。
（负责人：
教导处、少先队）
（三）总结评比阶段（___年___月___日—___日）
系列活动计划实施完毕，学校对主题活动进行全面总结评比，开展“阅读之星”、“书香班级”评比活动，并将活动列入“星级班”工作常规考核。
九、几点要求
1、加强领导，周密部署。
本次系列活动是我校为了向伟大的著作和它们的作者致敬，为了增加我们少年学生的文学情操，为了引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮的重大文化活动，各部门要高度重视，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
2、寓教于乐，健康有益。
这次系列活动主要是提倡全民读书，鼓励和引导小学生热爱学习，勤奋读书。
因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使学生在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
各部门、各班按此方案认真组织学生开展活动，学校领导分头下到班级参加活动。
世界读书日推广方案篇二：
一、活动主题
四月书香满校园
二、活动背景
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。
___年正式确定每年___月___日为“世界图书与版权日”。
读书一直是中华民族的传统美德。
从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代___的“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。
三、活动目的
1.培养大家对学习的兴趣。
2.在成长中学习，在学习中成长。
3.构筑学习的平台，推进学风建设。
4.营造学习氛围。
5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。
四、活动主办方
爱心书屋、青年读书协会
五、活动时间与地点
时间：
暂定于___年___月___日-___月___日
地点：
二栋教学楼门口、躬行楼
六、参与对象：
全校师生
七、活动内容
（一）爱心义卖及旧书互换活动
一：
好书推荐义卖活动
（爱心书屋）
杰出诗人臧克家说过：
“读一本好书，像交一个益友”。
爱心书屋举行好书推荐义卖活动，意在向广大师生推荐当代古今中外优秀书籍，让同学们知道自己该读什么书，怎样去读书。
同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励（见附录一）
二：
旧书互换活动（爱心书屋）
（见附录一）
（二）读书日专题讲座活动
1.系列活动之一：
名师讲座
（青年读书协会）
读书之味在于品味语言，读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。
读书，是心灵的播种和耕作。
读出自己，就是读出人生大境界。
历经苦难的高尔基曾说过：
“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢?
读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。
通过这次专家读书讲座希望全校师生读书日的认识，热爱读书，形成良好的读书氛围。
（详见附录二）
2、读书精彩电影（详见附录二）
3、以粘贴海报的形式进行活动总结（爱心书屋、青年读书协会）
八、经费预算
附录一：
爱心义卖及旧书互换活动
时间：
___月___日
地点：
二栋教学楼门口
主办方：
爱心书屋
参与对向：
全校师生
活动流程：
1、以海报的形式对旧书互换进行宣传
2、
附录二：
读书日专题讲座活动
时间：
___月___日（具体时间暂定）
地点：
躬行楼
主办方：
青年读书协会
参与对向：
全校师生
活动流程：
1、宣传
2、联系演讲老师
3、演讲时间，地点
4、讲前准备布置会场，准备茶水等
5、读书日精彩电影
活动安排：
（一）前期准备
1）、宣传：
1、制作海报，在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点
2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座
3、联系广播站讲这次讲座进行报道
2）后勤工作
在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送
（二）活动中期
1）现场布置：
1、在讲座前几个小时进行现场布置
2、检查好电脑设备连接
3、准备主讲人和嘉宾的茶水
工作安排
七、活动流程
（1）活动宣传
前期宣传：
画两张大海报粘贴出去，在海报上要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。
后期宣传：
进行板报宣传，悬挂签名的横幅。
（2）基本流程
1.活动现场布置
1.写好申请，做好场地申批工作。
2.搬几张大桌子，椅子用来卖书，捐书互换，万人签字活动。
2.收集捐书互换书本
1在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。
3.记录捐书互换的信息
1.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名
2.将收集到的要捐书互换的书本进行分类，如：
教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。
3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或赠与小礼物一份。
4.向大家推荐大学时代应读的二十本书
___对于好的书有价值的书可学出你的书评。
八、活动后期工作
1.活动结束后安排人员整理书集，退还桌椅等。
2.打扫场地卫生，保持场地干净。
3.宣传部完成活动后期画报宣传，悬挂签名的横幅。
4.活动后要根据活动期间销售记录进行总结。
6.联系广播站，看是否能对此次活动进行报导。
九、活动注意事项
1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。
2、在收集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。
3、卖出书本计算价格时应仔查对，不要出现错误，以免激起消费者不满。
4、在进行捐书互换时，工作人员要做好书本的捐换记录（包括书本名称、价钱、原书本持有者的姓名等）。
5、在活动期间应做好场地保洁工作。
世界读书日推广方案篇三：
在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“___校园读书节”系列活动。
具体事宜安排如下：
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间：
___年___月___日——___月___日
“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到___月下旬。
三、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
四、活动安排
活动倡议
在___月___日这一天，告诉亲人和朋友：
“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
从这一天开始，要确立一种信仰：
“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
（一）“4·23”系列活动启动仪式
学校领导向全校师生宣布天一中学___“天一读书节”系列活动启动。
（二）活动内容
1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与“世界读书日”系列活动。
①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。
②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。
③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。
④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。
⑤开展学生与家长互动读书活动。
各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。
倡导全民阅读。
2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛（___年级）。
（___月份）
3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。
（___月——___月）
4、举办教师“读书沙龙”活动。
5、举办___“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。
（___月）
6、“名著有声阅读”优秀影片播放
免费播放《》、《》等名著改编电影。
用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
六、要求
（一）加强领导，周密部署。
本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。
（二）寓教于乐，健康有益。
这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导学生热爱学习，勤奋读书。
因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。
2022年世界读书日活动方案
___月___日是“世界读书日”，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合___教育___、___少儿___、___青年报社共同举办“4.23世界读书日，让我们在阅读中一起成长”读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂___喜欢的好书，探讨图书创作、___读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
一、活动___单位
___市新华书店、___青年报、___少儿___、___教育___
二、活动时间：
___月___日上午（时间待定）
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、___青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、___青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、___、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、___编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工
___市新华书店：
1、活动方案的总体制定与安排，与___青年报、___联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：
现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
___青年报：
1、做好活动事前宣传和事后报道。
2、___小记者做好活动现场发言准备工作。
3、拟定读书日倡议书。
___教育___：
1、做好活动期间为小记者介绍图书创作过程的准备。
2、为参加活动的小记者提供试读图书。
短信内容：
___月___日上午10点，___青年报小记者们将在图书大厦五楼与___教育、___少儿___的资深编辑共同畅谈读书的乐趣，欢迎小读者们参与。
小学世界读书日活动方案
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。
二、活动时间
___月___日14：
30-15：
30
三、活动过程
1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。
五、六年级在前操场。
三、四年级在后操场。
一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同学提前___分钟到位。
负责人：
各班班主任
3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备：
1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书（数量不限）。
一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排___名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。
一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。
学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
世界读书日活动方案
一、活动目的：
“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
（一）教师活动
1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛
（1）参加对象：
___周岁以下青年教师
（2）活动时间：
征文阶段：
从本通知发布之日起至___月___日止。
评选阶段：
___月上旬___专家进行___初评。
公示阶段：
___月中旬。
（3）参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；
④博文内容应与阅读有关（指纸质、数、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
故事、小品文等，题目自拟；
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交___篇参赛作品，数在以内。
发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写博文标题、作品地址、博客名称、___等信息。
2．“读书，让人生更美好”读书征文活动
（1）参加对象：
___周岁以下青年教师必写
（2）作品上交时间：
即日起至___月___日止
（3）作品形式：
可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
（4）评奖方式：
请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
（二）学生活动
1．“走进书里”读书征文活动：
（1）作品上交时间：
即日起至___月___日止。
（2）作品形式：
读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
（3）参加年级：
不限
（4）评奖方式：
请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。
（注：
好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2．___月___日班队课
（1）___安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
（2）请每一位学生在___月___日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：
“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
这一天开始，确立一种信仰：
“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
&___
世界读书日活动方案：
最是书香能致远
一、活动主题：
感受文之美,尽享读书之乐!
二、活动背景
___月___日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士___和西班牙作家塞万提斯___的日子;___月___日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等著名作家的生辰或忌日。
为了纪念他们，联合国教科文___于___年将每年的这一天定为“世界读书日”， 向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义：
___月___日我们将迎来第十四个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。
读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。
而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如___理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。
多读书吧，这就是我的希望。
”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。
在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐。
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始， 愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排（___月___日）
1、晨读：
各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间：
公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。
（教务处）
3、校外宣传：
在学校外栏展出阅读小报。
（教务处）
4、横幅宣传：
多读书吧，这就是我们的希望!
（总务处）
5、网络宣传：
把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。
（信息处）
6、中午：
学生阅读一小时。
7、晚上：
（学生去家里传递信息）
这一天，告诉亲人和朋友：
“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;
从这一天开始，要确立一种信仰：
“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、___月___日上午班级读书会观摩，授课教师鲁迅小学张蔚，袍江小学冯珠敏。
各语文教师安排好自己的课务。
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