人教版学年七年级下学期期末语文试题A卷模拟.docx
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人教版学年七年级下学期期末语文试题A卷模拟
人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．祈祷（dǎo） 恻（cè）隐 倒坍（tā） 龙吟凤哕（huì）
B．真谛（dì） 炽（chì）热 酝（yùn）酿 惟妙惟肖（xiào）
C．阔绰（chuó） 伶（línɡ）仃 逶迤（yí） 鳞次栉（jié）比
D．拮据（jū） 强聒（kuō） 汲（jí）取 心无旁骛（wù）
2.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（）
植物是能“说话”的。
有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。
而一旦获得 的阳光，或者接受 的水分，声音就会变得婉转悠扬。
当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。
面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过 的年轮、 的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
A．适量 充分 干巴 枯槁
B．适度 充裕 干枯 枯竭
C．适宜 充足 干瘪 枯萎
D．适当 充沛 干涸 枯黄
3.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的是（）
________，飘逸着沁脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。
①生命是福②生命是咖啡③生命是茶
A．②③①
B．①②③
C．③②①
D．③①②
4.对句子“①我②必须③看见一个更④美丽的故乡出现⑤在⑥我的面前……”中加点词词性分析正确的一项是（）
A．①代词 ②连词 ③动词 ④形容词 ⑤动词 ③偏正短语
B．①代词 ②副词 ③动词 ④形容词 ⑤介词 ③主谓短语
C．①名词 ②连词 ③动词 ④形容词 ⑤动词 ③主谓短语
D．①代词 ②副词 ③动词 ④形容词 ⑤介词 ③偏正短语
5.下列词语书写全对的一项是（）
A．怪诞 消耗 芙蓉 畏罪潜逃
B．怅然 余晖 松弛 神彩奕奕
C．滑翔 府冲 怂恿 妄下断语
D．迷罔 虐待 窗棂 大相径庭
6.下列句子没有语病的一项是
A．中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。
B．通过全县上下的共同努力，让华宁县交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
C．今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。
D．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
7.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（）
A．《藤野先生》----鲁迅----藤野先生
B．《我的第一本书》----胡适-----母亲
C．《五柳先生传》-----陶渊明-----陶渊明
D．《列夫·托尔斯泰》-----茨威格------列夫·托尔斯泰
8.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）
A．在同桌的循循善诱下，小明渐渐迷上了电脑游戏，到现在已难于自拔。
B．当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚，忽悠公众，致使不少人上当受骗。
C．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
D．在“2014苏州月·中华情”晚会上，人们听了歌唱家李谷一演唱的《乡恋》，不由得触目伤怀。
二、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题
①新华网北京9月27日电（记者贾永白瑞雪孙彦新）浩瀚太空留下中国人第一行足印——27日17时，42岁的航天员翟志刚完成中国首次太空漫步。
从这一刻起，中国成为第三个独立掌握出舱活动技术的国家。
②16时41分，身着中国“飞天”舱外航天服的翟志刚头先脚后飘出母船——“神舟七号”，沿轨道舱壁开始活动。
翟志刚报告：
“我已出舱，感觉良好。
‘神舟七号’向全国人民，向全世界人民问好！
”
③在黑色天幕和蓝色地球组成的背景下，翟志刚抓住出舱扶手，缓缓地转了个身。
他的头部贴着船体，身子在太空上下飘浮，好几次呈现出“倒立”姿态。
接过同伴刘伯明递上来的一面国旗，翟志刚徐徐挥动。
身着俄罗斯“海鹰”舱外航天服的刘伯明第二次探出舱门时，翟志刚取下舱壁上的科学试验样品交回舱内。
一根8米长的白色电脐带，把翟志刚和飞船相连。
每一次移动之前，他把身上另外两条橙色安全系绳交替固定在舱外扶手上。
用“太空漫移”来形容这次太空行走，似乎更为确切。
同此前世界上已经完成的319次太空行走中的大多数一样，翟志刚的“行走”，正是通过双手在飞船扶手上移动和安全系绳的保护来实现的。
④舱外活动的每一步都十分艰难。
舱门从开启到完全打开，花了6分钟。
当翟志刚在舱外移动时，电脐带缠绕到了两腿之间，他不得不腾出一只手处理这个意外“麻烦”。
⑤17时00分35秒，翟志刚成功返回轨道舱，舱门关闭。
此时，飞船以每秒7.8公里的速度在距地球343公里的太空高速运动。
这意味着，在19分35秒的舱外活动中，右臂戴着“飞天”标志的翟志刚飞过了9165公里，成为中国“飞得最高、走得最快”的人。
⑥中国第一套舱外航天服的名字，取自敦煌壁画。
而保存着这些古代壁画的西北大漠，正是“神七”43个小时前起飞的地方。
⑦“出舱，是‘神舟七号’最重要的使命。
”载人航天工程总设计师周建平说，“气闸舱和舱外航天服等关键技术的突破，对于中国将要开展的交会对接和空间实验室、空间站建设，具有重要意义。
”
⑧在刘伯明协助翟志刚出舱时，航天员景海鹏留在返回舱值守。
⑨13天后，翟志刚将迎来他的43岁生日。
就在翟志刚出生的前一年，苏联宇航员列昂诺夫在太空中留下了人类的第一行足印。
⑩“在太空中，我们是后来者，但我们有信心以自己的努力造福人类。
”载人航天工程副总指挥张建启说。
9.请你为这则消息拟写一个标题（20字以内）。
10.第①段“从这一刻起”中的“这一刻”具体指哪一刻？
第④段中的“麻烦”具体指什么？
11.结合全文，请你说说这次出舱活动有着怎样的重要意义。
12.从“神舟五号”到“神舟七号”，再到现在的“神舟十一号”与“天宫二号”，中国人在不断刷新着自己的历史。
联系自身实际，谈谈你从中国航天事业的发展中获得了怎样的启示。
阅读下面的文章，完成各题。
“杂交水稻之父”袁隆平生活趣事
①袁隆平老师的中国梦就是粮食增产，让十几亿中国人有饭吃，吃得好；进而让全世界七十多亿人有饭吃，吃得好。
从他的梦想来认识袁老师，就能理解这位老科学家为什么总是精力充沛，锲而不舍地追求杂交水稻增产的新高度，就能理解国际水稻专家们为什么给他取名为“杂交水稻之父”，就能理解湖南省近两届省委书记为什么称他为“80后”，就能理解为什么半个多世纪以来他总是身不离田间，被农民尊称为“米菩萨”。
②“米菩萨”有着浓厚的乡土气息，关于他的外语水平，有人误认为不过是“二两棉花——弹（谈）不上”，其实不然。
1992年，我随袁老率领的代表团赴菲律宾参加第二届杂交水稻国际研讨会，并应邀在会上作报告，报告后留有十分钟时间给专家们提问。
刚开始还比较顺畅，但当一位日本专家问到中国防治稻瘟病使用哪些农药时，我有点接不上。
农药的名称有化学名、商品名、通用名，难记且不好发音。
袁老师看到我面露难色，立即小跑着登上讲台，帮我救场。
事后，我很感激地说：
“我还没来得及喊‘救火’，消防员就跑过来了。
”
③早在1999年，经专业评估事务所评估，仅“袁隆平”这个品牌，市值就为一千亿元，袁老师早已是中国的名义“首富”，另外还拥有“隆平高科”百分之五的股份。
足够多的钱，不图享受，而是用于培养、奖励杂交水稻研究的人才，显示出袁老师的人梯精神和人格力量。
1994年6月，在湖南杂交水稻研究中心举行的庆典活动上，袁老师将他所获联合国教科文组织科学奖的1.5万美元奖金全都捐献出来，设立“袁隆平杂交水稻奖励基金”。
首届颁奖评选出24人，他们是在艰难的开创年代大力支持杂交水稻研究和为推广杂交水稻做出重要贡献的杰出代表。
④我曾陪他去北京出差，在国家计委、科委、农业部等机关奔忙。
付的士费时，如果跑的这趟车和杂交水稻项目有关，袁老师会争着付钱；倘若无关，任凭我怎么赖着他掏钱，他都是“冷水褪鸡——一毛不拔”。
我笑着说：
“都是办公事，何必泾渭分明。
”他嘿嘿一笑。
⑤“文革”期间，袁老师还在安江农校教书，春播季节指挥生产的上级领导不顾寒潮南侵，命令限期完成稻谷播种任务，结果发芽的种谷全部烂在泥里。
袁老师深感惋惜，就此提出“农业八字宪法”（即水、肥、土、种、密、保、工、管）还应加一个“时”字，让生产领导者明白不违农时的重要性。
这是何等科学合理的建言，可就是这个“时”字，差点儿被视为篡改“最高指示”。
幸免这场大祸之后，袁老师自嘲：
“只怪自己不关心政治。
”
⑥长期的工作劳累，特别是水稻杂交试验与推广中要熬受日晒、风吹、雨淋，再加上饮食不定时，袁老师患上了严重的胃病和肠炎。
而他又最怕在医院耽误时间，好在他有个特殊单方：
胃病发作时，吃糯米饭或糯米粑粑；肠炎发作时吃杨梅罐头。
颇有临时性的疗效。
袁老师的爱人邓哲随时为他备着这些“私家秘方”，连出国时也备以急用。
我们都笑说：
“袁老师用糯米粑粑向疾病抢时间！
”
⑦袁老师既是一个分秒必争忘我工作的科学家，又是一个喜乐善玩的乐天派。
他的业余生活丰富多彩，游泳、打麻将、下象棋、拉小提琴、打气排球、打乒乓球、开摩托车、驾驶汽车等，他都是行家里手，袁老师家住长沙市东湖街道，近年来，他年年参加社区的气排球比赛，特别喜欢与独居、空巢老人竞技，切磋球艺。
他襟怀豁达，爱开玩笑，和蔼可亲。
大千世界对他来说，“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”。
（节选自《名人传记》有删改）
13.袁隆平被尊称为“杂交水稻之父”“80后”“米菩萨”的原因分别是什么？
14.文中写了袁隆平的哪些生活“趣”事？
请结合内容简要概括。
15.请结合第②自然段中画线语句说说本文语言上的特点。
16.下列对有关内容的分析和概括不恰当的一项是（）
A．本文首段照应了标题，引出下文对袁隆平的具体介绍，凸显了袁隆平的思想性格和理想追求，字里行间饱含着对袁隆平的崇敬、赞美之情。
B．“文革”期间，袁隆平提出“农业八字宪法”还应加一个“时”字，这一科学合理的建言差点儿被视为篡改“最高指示”，说明袁隆平一心埋头搞科研，从不关心政治。
C．文中说袁老师足够多的钱，不图享受，而是用于培养、奖励杂交水稻研究的人才，设立“袁隆平杂交水稻奖励基金”，显示出他的人梯精神和人格力量。
D．本文最后一段说袁老师“分秒必争忘我工作”，又说他“喜乐善玩”，看似互相矛盾，其实这正是袁老师的人格魅力之所在。
17.在新中国成立70周年之际，袁隆平被授予“共和国勋章”，作为一名青年学子，从他的身上我们能学到些什么？
请结合文本，谈谈你的看法。
阅读下文，回答问题。
居里夫人自传（节选）
〔法〕居里夫人
我祖籍波兰，名叫玛丽•斯科洛多斯卡。
我于1867年11月7日在华沙出生，是家里5个孩子中最小的一个。
我们兄弟姐妹很小就开始学习了。
我6岁时就上学了，是班里年龄最小、个子最矮的学生。
母亲去世时我才9岁，华沙当时处于俄国的统治之下，在这外族入侵和承受丧母之痛的时期，我少年时的日子过得郁郁寡欢，沉闷而无生气。
不过，依然有着一些愉快的事情，它们仍旧保留在我的记忆之中。
亲朋好友的欢聚让人兴奋欢快，给我们郁闷的生活带来了慰藉与希冀。
另外，我父亲非常喜欢文学，熟记着波兰以及外国诗人们的诗歌；他自己也能作诗赋词，而且还经常把外国的优秀诗篇译成波兰文。
他就家庭琐事所写的短诗常令我们赞叹不已，佩服之至。
每个周末晚间，我们都围在他的膝下，听他给我们朗诵波兰的著名诗歌和散文。
这样的夜晚对于我们来说其乐融融，而且爱国主义的情愫在不知不觉之中日益增强。
我从少年时起就喜爱诗歌，并且能够背诵我国伟大诗人们的大段诗篇，其中我情有独钟的是米奇凯维兹、克拉辛斯基和斯洛瓦茨基的诗作。
当我日后开始学习外国文学时，这种爱好就日益增强。
我很早就在学习法语、德语和俄语了，能够阅读这些语言的外文书籍。
后来，我感到英语很有用，我就又开始学习英语，不久就能阅读英文书和英国文学作品了。
中学时，我学数学和物理很轻松，成绩颇佳。
遇到问题，便向我父亲求教。
父亲喜爱科学，而且在学校也教授这类课程。
他常常向我们解说大自然及其奥秘。
遗憾的是，他没有实验室，无法进行实验。
中学毕业时，我刚刚15岁，成绩一直是名列前茅。
由于用功读书，身体劳累，发育似乎也不理想，父亲便强迫我毕业后到农村去生活了将近一年的时间。
休息之后，我又回到华沙，回到父亲的身边，希望去一所中学任教。
但家境不佳，我不得不改变自己的决定。
我父亲已年迈，心力交瘁，需要休息，而他的收入却很微薄。
因此，我决定找一份待遇好的工作以尽孝心。
17岁时，我便找了一个家庭教师的工作，离开了家，去外地独自生活去了。
我前去任教的那家人家的男主人是个农庄主。
他的大女儿与我年龄相仿，而且在跟我学习的过程中，她渐渐地成了我的伙伴。
当我教课之余、时间充裕时，便把村子里在俄国人统治下没法求学的许多孩子编成一个班，用波兰语课本教她们读书写字。
我每天晚上一般都用来学习。
我当时并未决定选择什么发展方向。
我对文学和社会学很感兴趣，但在自学的过程中，我逐渐发现我真正喜欢的还是数学和物理，因此就一点一点地朝这个方向去发展，最后便做出了决定，决心学好数学和物理，。
并暗下决心日后赴巴黎去求学，并为此而做了认真的学习上的准备。
而且我还计划着积攒点钱，以便保证今后在巴黎的生活和学习。
在自学的过程中，困难重重，有一些困难是自己未曾料想到的。
我在中学所学的东西很不完整，与法国的中学相比差距很大。
为了缩小差距，我便自己选择一些书籍来自修。
这种方法虽不很理想，但却不无成效。
除了学到了一些对以后有所裨益的知识之外，我还养成了独立思考的习惯。
'
1891年11月，我24岁时，终于实现了我多年来魂牵梦绕的夙愿。
到了巴黎，租住了一间很小的房间，艰难地度过了4年的学生生活。
4年中所取得的学习上的进步，不可能一一说出来。
我只身一人，没有任何的纷扰，可以全身心地投入到学习中去。
而学业上的进步又使得我心满意足，欢快不已。
关于日常生活，可以说是相当艰难，因为自己的积蓄不多，亲人们也无多大能力帮助我。
我住在顶层阁楼里，冬天非常冷，取暖炉又小，屋子里怎么也烧不暖和，而且还经常缺煤，所以屋子里脸盆中的水夜晚常常结冰。
为了睡得暖和一些，我把所有的衣服全压在被子上。
我只有一盏酒精灯可以用来烧饭，其他的炊事用具就谈不上了。
为了省钱省时间，我常常是一一点点面包加一杯巧克力、再加几个鸡蛋和一个水果充饥。
我独自处理家务，没有任何人帮助，取暖用的煤，也是我亲自弄上七楼的。
在别人看来我过的日子未免过于艰苦，但我却自得其乐，每天都心情愉快地埋头于学习之中。
这段生活经历也让我充分地体会到自由与独立精神弥足珍贵。
在偌大的一个巴黎，我默默无闻，无人知晓，独自生活在自己狭小的天地间。
尽管孑然一身，单寒羁旅，无依无靠，但我并不沮丧消沉，并不觉得凄凄惨惨戚戚。
当然，有时候，孤独之感会突然涌上心头，好在我的情绪通常十分平静，精神上十分满足，所以孤独情绪转瞬即逝。
我的精力全部集中在学习上，特别是在开始之时，学习上有着一定的困难。
确实，我以前的基础知识很弱，虽然来前做了一些准备，但却是很不充分的，与法国同学相比有着较大的差距，尤其数学的差距更大，我不得不付出巨大的努力去弥补自己的不足。
我把白天的时间分别用于课堂、实验室和图书馆，晚上则一个人躲在阁楼陋室中刻苦努力，常常学到深夜尚不停手。
每每学到新的东西，我便会兴奋、激动起来。
科学奥秘如同一个新的世界渐渐地展现在我的面前，我因而也就可以自由地学习它们，掌握它们，这真的让我非常开心。
与同学们的和睦相处也给我留下了愉快的印象。
刚到巴黎时，我沉默寡言，腼腆羞涩，但不久我便发现同学们一个个全都学习认真，待人亲切，于是我开始同他们一起讨论学习上的问题，这更增加了我学习的兴趣。
我的孜孜不倦的努力没有白费。
我先前在知识方面的种种差距给弥补上了，从而可以与同学们一起通过考试。
1893年，物理学结业考试时，我名列前茅；1894年，数学结业考试时，我位于乙等，我对自己所取得的成绩颇为满意。
我姐夫后来在谈及我那几年的艰苦学习的情况时，戏谑地说那是“我小姨子一生中英勇顽强的时期"。
我自己也始终把这段时期的艰苦奋斗视为我一生中最值得回忆的一个美好的时期。
在这一期间，我孤身奋斗，没日没夜地全身心地埋头钻研，终于达到了有能力进行科学研究的目的。
（摘编自《居里夫人自传》陈筱卿译 中国华侨出版社）
18.给下列词语中加点的字注音。
（1）慰藉（____）
（2）裨益（____）
（3）羁旅（____）
（4）孜孜不倦（____）
19.分析下面句子在文中的作用。
在别人看来我过的日子未免过于艰苦，但我却自得其乐，每天都心情愉快地埋头于学习之中。
20.“英勇顽强”通常用来形容战士，在文中用来评价居里夫人，你认为是否恰当？
请简要分析。
21.这是一篇自传，全文均采用第一人称的叙述方式，请分析其好处。
22.请结合文本，分析居里夫人的人物形象，写出其中的两点。
23.居里夫人的学业精进离不开自学和课堂学习的结合，请你就其中一点，结合文本与自己的实际谈谈其好处。
三、句子默写
24.古诗词文默写
（1）抽刀断水水更流，____________________。
（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
（2）塞下秋来风景异，__________________________。
（范仲淹《渔家傲》）
（3）虽有千里之能，食不饱，力不足，________________________，______________________，安求其能千里也？
（韩愈《马说》）
（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_____________________，一个有道德的人，________________________，一个有益于人民的人。
四、对比阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
（甲）于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城。
宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进。
期年之后，虽欲言，无可进者。
（乙）（魏文侯）使乐羊伐中山，克之；以（之）封其子击①。
文侯问于群臣曰：
“我何如主②？
”皆曰“仁君。
”任座③曰：
“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？
”文侯怒，任座趋④出。
次问翟璜，对曰：
“仁君。
”文侯曰：
“何以知之？
”对曰：
“臣闻君仁则臣直。
向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
注：
①击：
魏文侯的儿子。
②何如主：
怎样的君主。
③人名，魏国的大臣④快走。
25.解释选文中加点的字词。
（1）臣之妻私臣
（2）宫妇左右莫不私王
（3）不以封君之弟 （4）使翟璜召任座而反之
26.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．文侯问于群臣 皆以美于徐公
B．亲下堂迎之，以为上客 家贫无从致书以观
C．时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
D．臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋
27.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。
今齐地方千里
28.把下面句子译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）向者任座之言直，臣是以知之。
29.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。
（1）方式相同处：
___________________________________。
（2）方式不同处：
___________________________________。
（3）规劝结果：
_____________________________________。
五、诗歌鉴赏
30.（4分）
泊秦淮
（唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
10．阅读上面的一首唐诗，回答问题。
（4分）
（1）首句最精彩的是哪个字？
有何表达效果？
（2分）
（2）作者借“商女”讽刺现实，表达了怎样的思想情感？
（2分）
六、名著阅读
31.品读《骆驼祥子》原著，尝试批注。
①祥子……是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：
自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。
//②这可绝不是件容易的事。
一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。
那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
//③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。
//
“高等”一词点明了此时祥子的_______（填入一个恰当的名词），在交代这点的时候，作者用几个“自己”来传达祥子心中的________感。
“徽章”用了_______的修辞手法，写出了_______________给祥子带来的强烈的荣誉感。
第③层“老想着”揭示了祥子能成为“高等车夫”的原因在于他_________，_________。
七、综合性学习
32.综合性学习。
在我国，“孝”文化源远流长，博大精深。
请你参加“‘孝仁’文化的魅力”综合性学习。
源流追踪
①解“孝”字：
下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合图片以及字形解释“孝”字的本义：
_______；
②活动二：
（感“孝”心）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
发现一：
________________。
发现二：
________________。
③为弘扬中国传统文化，践“孝”行，班级举办“‘孝’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。
______________________________________________________。
八、作文
33.写作
节日，在不同心境的人眼中会有不同的色彩，在某个节日里，总有一些人、一些事让我们心生波澜。
请以“特殊的日子”为题，写一篇不少于600字的文章。
（1）文体不限，不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真
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