西北师范大学继续教育学院.docx

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西北师范大学继续教育学院

西北师范大学继续教育学院

简报

总第八期

继续教育学院办公室编2004年8月1日

○教学管理情况通报

○学院召开学生干部大会

○学院召开学生座谈会

○学院继续加强学生区巡视值班制度

○我校2004年成人高等教育毕业生办证工作顺利进行

○我校2004年高等教育自学考试应用型专业开始招生

○甘肃省中等职业学校教师《网络管理》培训班在我校举行

○兰州企业管理培训中心开展暑期培训工作

○继续教育学院举办函授生教师技能系列大赛——讲课比赛

○讲课比赛获奖名单

推进函授教育改革开展网上远程教育

——我校在武威等地建立六个函授暨远程教育教学站

为了推进我校高等函授教育改革，落实学校“继续教育五年教改工程”，使函授面授教学更能适应现代教育技术发展的要求，2004年，我校在认真调研、实地考察的基础上，在武威、平凉、酒泉、临夏、陇南、天水等地建立了6个函授暨远程教育教学站，教学站通过网上传输或卫星转播，以远程教育的形式播放辅导课件，1600余名2004级各专业新生根据生源所在地在就近的教学站参加《英语》、《马克思主义哲学》、《教育技术学》、《基础教育改革的理论与实践》等4门通识课的面授教学。

对《英语》课，采取在当地聘请相关职称教师面授辅导的形式，对《教育技术学》课，在当地聘请相关专业人员进行上机实践辅导。

同时，配合网上远程教育，继续教育学院还进行网上答疑辅导和巡回辅导。

为加强对教学站的监督检查，继续教育学院在各教学站选派驻站人员，负责指导和协调有关教学、学生管理及后勤服务等工作。

目前，各教学站教学秩序井然，网上远程教育形式的试点已成功起步。

教学管理情况通报

（一）

为了保证函授面授期间的教学质量，加强对教学的管理，督促各教学单位认真做好面授期间教学工作，继续教育学院在函授面授期间，除安排学院领导和继续教育教学督导每天到各教学点巡视教学工作、深入课堂听课外，还专门安排三组12名管理人员每天分上、下午、晚上三次到各教学点检查教学情况，及时发现和解决教学中出现的问题。

由于各教学单位重视，今年面授中教师上课缺课和迟到情况较少；学生出勤率也较高，由于课程安排检查较细，有些教学单位的课程安排中出现的问题得到及时解决，大部分教学单位负责函授工作的领导、联系人和辅导员工作比较负责，经常到教学点检查教学、学生出勤，发现问题及时解决，如政法学院、文学院、物电学院、教育学院、《丝绸之路》杂志社等单位；督导委员自面授以来，听课时数多、面广，发现的问题及时向各教学单位和继续教育学院反映，使有些问题及时得到了解决。

但是，面授中也存在着一些问题，需要引起各教学单位注意，有的学院主管领导很少到教学第一线和学生区巡视检查工作；有的学院对于教学检查中出现的问题处理不及时；个别学院教师调换课不经过继续教育学院，使学生无法按时上课；有的公共课在教室安排等方面有些不协调；有些班级的辅导员工作不到位，不到教学点检查教师上课和学生出勤；个别教师仍有迟到现象，个别专业学生缺勤情况较为严重。

在一下阶段的教学中，各教学单位要注意在面授教学中出现的问题，加强与继续教育学院的联系，加强对函授联系人和辅导员的管理，辅导员和负责函授教学的管理人员要加强对学生的考勤，督促任课教师按教学要求上课。

继续教育学院要求各教学单位认真研究安排好教学和考试工作，不能再发生以往发生的问题，端正学生的学风和考风，确实做好函授面授期间的教学和管理工作。

教学管理情况通报

（二）

2004年，学校积极推行高等函授教育教学的改革，试行网上远程教育，建立了平凉、临夏、酒泉、武威、陇南、天水等六个函授教育教学站，2004级1600余名新生在教学站进行通识课的网上远程教学。

根据继续教育学院驻站人员反馈的信息，各教学站领导重视，软硬件条件到位，教学秩序井然。

学员们对网上远程教育形式比较赞同，大部分学员建议二、三年级专业课面授也采用远程教育形式。

为做好教学站的教学、管理、后勤服务等工作，各教学站领导班子先后召开了专门会议研究解决有关问题，武威等站还举行了隆重的揭牌及开班仪式。

针对个别教学站学员提出的个别学科有的内容难以理解的问题，继续教育学院在组织网上答疑外，还组织教师赴各站进行巡回辅导。

学院召开学生座谈会

2004年7月24日、26、27、28日下午，继续教育学院分别组织召开了文学院、数信学院、物电学院、化学化工学院等７个学院，150余名学生代表参加的座谈会，座谈会上学生代表的意见和建议主要集中在以下几个方面：

一、学生代表对本期暑期面授工作的总体评价

函授生普遍认为，今年函授面授工作学校重视，组织得力，整体组织、管理水平比往年有所提高。

1、任课教师认真负责，有较强的敬业精神，为函授生树立了榜样。

自面授以来，任课教师冒着酷暑，坚持上课，孜孜不倦，没有迟到、旷课、早退现象；同时，任课教师均能认真备课，认真讲授，而且讲授能结合实际，深入浅出，较受函授生欢迎。

如文学院的杨鹏飞、赵汝青等老师，不仅教风严谨，而且以其良好的师德为函生树立了榜样；有的教师注重教法，对函授生的实际教学工作起到了较好的示范作用，如蔡宝来、苏燕秋、赵富强等老师。

2、组织由专家教授组成的督导深入教学一线听课，是加强教学环节管理，提高教学质量的有效措施，这也是西北师大继续教育的独特做法。

3、学校十分重视学生管理工作，班主任工作到位，继续教育学院管理人员能深入学生中间，及时了解情况，发现和解决有关问题。

4、我校良好的校园环境及良好的环境卫生使函授生感到十分舒适。

5、饮食及宿舍安排，大部分函授生比较满意。

二、学生代表认为教学及管理中存在的问题和建议

（一）课程安排及教师配备

1、课程安排密度过大，从上午到晚上一直在上课，学习任务重、压力大，休息和自习时间少，讲过的内容难以消化、吸收。

2、有的班几天内集中上同一门课程，比较苦燥，不便于自习消化。

3、教学方法上，教师适用启发式、讨论式教学方法较少，有的教师存在“满堂灌”的现象，应尽量采用适于成人特点的教学方法。

4、任课教师中青年教师较多，高职称教师少，特别是有名的专家教授更少。

5、同级同专业不同班级，教师配备不均衡，发生了学生挑选教师上课的现象。

6、英语教学，教材太多、太深，学习难度大，应更加明确教学目的（为考学位还是获取英语语言知识）。

7、毕业论文没有选题范围，指导引导不够，应加强指导。

8、有些专业课程安排上存在前紧后松的现象，有些专业课课时分配不合理。

如历史专业的《史学理论与方法》课时过多。

（二）、考试考核

1、同一年级同门课程，不同班考试日期不相同，对学生学习心理有影响，应尽量统一考题或同步进行。

2、教师应加强课堂考勤，防止不到课的学生轻松过关。

3、学业成绩计算中，考试成绩比例偏大，而作业成绩和平时测试、考勤成绩比例偏少。

4、学士学位外语考试，报名、数码照像、考试不同步，造成函授生多次来兰，加重了函授生的工作负担和经济负担。

5、个别班的个别课程，考试不及格人数过多，如2002级中文本科2003年考的《语言学概论》。

三、学籍管理及评优工作

1、考试成绩通知不及时，应在面授报到前通知到学生本人，特别是不及格人员成绩，以便学生提早复习，准备补考。

2、公布的班级成绩，标识应更加清楚，必要时应加以说明。

3、班级分班应更有利于学生学习，应分类分班，而不是以入学考试成绩为序分班。

4、应向各级教师学员提供教师资格认证的便利。

5、有的班在“优秀学生”、“模范学生干部”评选中存在不公开、不透明的现象，应更加民主、公开、透明，确实将各方面真正优秀的学生推选出来。

四、教学改革

1、学校在函授教育中，应加强对基础教育需求的研究，应在课程设置中体现基础教育新课程改革的内容，使教学更加符合学生的学习需求。

2、应多举办一些新教学理念、教学观念和教育改革信息的讲座，开阔函授生的视野和思路，增加新知识。

3、应多举办一些专业的专题及学术讲座，提高函授生的知识层次和学术水平。

五、后勤服务

（一）、宿舍管理

1、晚间11点熄灯有点早，晚归学生进宿舍楼门时敲门、叫门，比较吵闹，影响他人休息。

2、学生宿舍4号楼卫生较差。

3、安排住宿时，未考虑穆斯林问题。

4、7号楼2层宿舍内无卫生用具。

（二）、饮食

1、伙食整体不如去年，价钱也比去年高，如砂锅带米饭，标价3.5元，实收4元。

2、应进一步加强餐具卫生消毒工作（如筷子上油污未洗净）。

学院继续加强学生区巡视值班制度

2004年暑期函授面授期间，继续教育学院继续加强学生区巡视值班制度，在学生区建立值班室，派专人24小时值班，及时解决学生宿舍管理中存在的问题。

同时，继续教育学院安排全院职工每天晚上8:

30—12:

00到学生区值班巡视，帮助值班人员解决出现的各种问题，处理一些突发性事件，积极为函授生创造一个优美舒适的学习生活环境。

针对学生区发生的喝酒、点蜡烛、晚归等现象，专门下发了通告。

我校2004年成人高等教育毕业生办证工作顺利进行

2004年5月中旬起，根据甘肃省教育厅有关文件精神，我院学生部组织人员采集毕业生信息，完成了6206名毕业生（含甘肃联合大学566人）的电子注册预审工作，并于7月初完成了5215名毕业生的正审。

2004年，我校共有各级各类毕业生4651名，其中本科毕业生2628名，专科毕业生2023名。

目前，脱产、夜大2252名毕业生的办证工作基本结束，2399名函授毕业生毕业证正在办理之中。

兰州企业管理培训中心开展暑期培训工作

2002年，国家经贸委与国家学位办联合组织，在全国范围内开展在职人员攻读工商管理硕士（EMBA）学位工作。

为了尽快提高我省企业经营管理人员的综合素质，满足我省企业经营管理人员学习的要求，同时，也为了提高我校的办学层次，扩大我校在我省经济领域的影响，经努力，省经贸委同意西安理工大学在继续教育学院举办在职人员攻读工商管理硕士（EMBA）学位班，目前，2002、2003级有68名学员在继续教育学院参加面授，2004级招生报名工作正在进行。

同时，兰州企业管理培训中心还组织开办了二00四年度会计从业资格证书考前培训班，招收30多位学员参加学习。

中英甘肃基础教育项目英语教师培训班在我校举行

2004年7月19日至7月30日，中英甘肃基础教育项目英语教师培训班在我校举行，来自我省康乐、和政、东乡、积石山、舟曲、合作、肃南、天水师院、陇东学院、河西学院、兰州师专4个项目县的201余名中学和师范学校英语教师参加了培训，来自全省各高校及普通中学的18余名授课教师参加了教学工作。

这期研修班是根据省教育厅中英基础教育项目办公室的安排，由我院组织举办的。

培训班开设了《教育公平与社会发展》、《中学英语教学策略》、新课程讲座等课程。

这次培训班采用“以学习者为中心，以活动为主，平等参与”的培训方式，让学习者通过活动自己构建新的教育教学理念，亲身体验“参与式”教学形式，对促进基层英语教育教学起到了积极的作用。

甘肃省中等职业学校教师

《现代教育技术》培训班在我校举行

由甘肃省教育厅职教处组织，设在继续教育学院的教育部全国重点建设职教师资培训西北师范大学基地承办的甘肃省中等职业学校教师《网络管理》培训班于8月1日至8月16日在我校举行，来自全省各地州市的60名中等职业学校教师将参加了为期15天的培训。

培训分理论与实践两大部分进行，开设了教学媒体的理论基础、现代教学媒体实践、powerpoint课堂演示创作工具、authorware多媒体课件开发工具、prontpage远程多媒体课件制作工具、网络信息检索与处理等课程。

这期培训是西北师范大学基地自成立以来组织的第四期培训，通过培训，使学习者在原有操作和应用的基础上，进一步学习了网络知识，了解了多媒体课件开发与应用的基本知识，从而为我省中等职业学校培养一批高水平的现代教育技术管理人员。

继续教育学院举办

函授生教师技能系列大赛——讲课比赛

为活跃函授