学生信息管理系统69389.docx

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学生信息管理系统69389

任 务 书

实训题目：

学生信息管理系统

设计容：

设计一个计算机管理系统完成学生信息管理的基本操作。

设计环境：

本系统采用SQLServer2005Express创建后台数据库，前台开发工具利用VisualStudio2005进行开发，编程语言采用C#，程序架势采用C/S结构。

设计要求：

数据库设计要合理，设计的容包括数据库管理系统的选择、数据实体的确定、数据实体的E-R图和数据库的实现。

实现目标：

1）实现各类信息的录入，修改，删除操作；

2）实现学生的查询，管理员的维护等操作；

3）实现查询，修改时需要根据用户的类别对于访问权限自动做限制；

4）实现各种查询操作，方便用户查找信息；

5）实现信息录入操作，方便管理员维护学生信息。

1．需求分析

1.1课题背景

随着科学技术的不断提高，计算机科学技术日趋成熟，作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理无法比拟的优点。

学生信息管理的自动化处理，对于保障学生信息的完整性，提升管理水平，具有十分重要的意义。

1.2课题目的

　目前大学生数量增加，原有的人工档案管理模式已不能适应现在工作的需要。

同时，旧的管理方法也不利于推广计算机应用。

为使学生信息管理工作科学化、规化，更好地适应当前学生信息管理的工作需求，缓解手工管理存在的弊端就必须采用计算机辅助管理。

该系统的建立不但给学校学生管理部门带来了方便，也节省了工作时间从而提高了工作效率。

1.3可行性分析

1）技术可行性

技术可行性包括一下几个方面：

硬件，系统软件，应用软件，技术人员。

针对这四个方面可行性都是没有问题的，系统预采用VisualC#2005编程语言加SQLServer数据库。

2）经济可行性

学生信息管理系统能为学校学生管理部门提供准确、及时的信息；能够促进院校的体制改革，提高工作效率，减少手工工作人员及费用等，这些都是使用系统所带来的间接收益。

同时也促进了学校信息化的进程，提高学院的管理效率。

3）社会可行性

学生信息管理系统的操作简单，而且界面友好，系统的操作流程是学生信息管理工作者所熟悉的。

并且本学生信息管理系统能够实现其各个功能，在当前操作环境下也能够很好的运行。

综上所述，不管是从技术上考虑，还是从经济以及社会上考虑，系统都具有一定的可行性，因此才开发研究这个系统供学生信息管理部门和广大学生使用。

1.4系统功能

本系统实现对学生信息的基本管理，因此，本系统可分为以下几个模块：

基本信息管理，班级信息管理，学生基本信息管理，系统维护，用户管理和其他管理。

以实现系别信息管理，专业信息管理，班级信息管理，班级信息浏览，学生信息的录入等，数据备份还原，用户管理，更改密码，调用计时器，记事本等功能。

2．系统设计

2.1系统功能

根据功能的关联和集中分组的原则，可将系统功能细化为如图1所示的结构图。

图1系统功能结构图

2.2功能模块的流程图

图2业务流程图

2.3数据库设计

2.3.1概念设计

根据学生信息管理系统的系统分析与功能设计，学生信息管理系统中主要包括系别信息的实体、专业信息实体、班级信息实体、学生基本信息实体。

详细实体图如下图所示。

图3系别信息实体E-R图

图4专业信息实体E-R图

图5班级信息实体E-R图

图6学生基本信息实体E-R图

2.3.2逻辑设计

根据学生信息管理系统的E-R图设计系统数据库。

本系统的数据库名称设为“studentDB”，其中包括5个数据表:

系别表，专业表，班级表，学生基本信息表和用户表。

以下是5个数据表的结构。

图7系别表的结构

图8专业表的结构

图9班级表的结构

图10学生基本信息表的结构

图11用户表的结构

3．系统实现

略（见本实训刻录光盘）

4．系统测试

4.1测试标准

为了能设计出有效的测试方案，必须充分理解并正确运用指导软件测试的标准。

主要的测试标准如下所述：

（1）所有的测试都应该能追溯到用户需求。

正如前面讲过的，软件测试的自标是发现错误。

从用户角度看，最严重的错误是导致程序不能满足用户需求的那些错误。

（2）应该在测试开始之前的相当长时间，就制定出测试计划。

一旦完成了需求模型就可以着手制定测试计划，在确定了设计模型之后就可以立即开始设计详细的测试方案。

因此，在编码之前就可以对所有测试工作进行计划和设计。

（3）测试用例的代表性。

能够代表并覆盖各种合理的和不合理的、合法的和非法的、边界的和越界的以及极限的输入数据、操作和环境设置等。

4.2测试方法

功能测试是指对学生信息管理系统的各项功能进行测试，也叫黑盒测试。

从系统产品的界面﹑架构出发。

被测试对象主要包括，学生基本信息的注册，登录界面，录入，查看，以及学生成绩查询、添加、删除等功能的测试。

目的是测试各个功能是否能正常运行。

说明

测试用例ID：

001子系统：

登录字符操作系统：

WindowsXP测试日期：

2012-2-23

初始设置

1.打开学生信息管理系统，进入登录界面

输入

1.用户名admin，密码：

admin，登录

2.用户名zj，密码：

123，登录

预期结果

1.登录成功，进入系统主界面

2.提示密码不能为空，请重新登录

3.登录成功，进入系统主界面

4.提示密码错误，请重新登录

实际结果通过（）失败（）

说明

测试用例ID：

002子系统：

系别设置操作系统：

WindowsXP测试日期：

2012-2-23

初始设置

1.登录主界面，点击系别设置按钮，进入系别设置处理界面

输入

1.在系别设置界面中，在系别名称里输入相应的名字，按回车

2.在系主任界面中，输入系主任的名字

2.在系别设置界面输入办公。

预期结果

1.出现新增系别相关信息，如系别名称，系主任等和办公

2.在系别界面中，点击，可看到新增系别相关信息

实际结果通过（）失败（）

说明

测试用例ID：

003子系统：

新书编码入库操作系统：

WindowsXP测试日期：

2012-2-23

初始设置

1.登录系统主界面

预期结果

实际结果通过（）失败（）

4.4测试结果

本系统基本上可以完成预期的所有功能。

参考文献

[1]《网络数据库SQLServer2005》主编：

平震宇

[2]《VisualC#2005数据库开发案例教程》志云等编著

心得体会

持续一个星期的数据库实训，让我参与了软件工程化的开发过程。

在此次的实训中，虽然我遇到了很多问题，但有这些问题，我学到了很多。

就像老师说的，在错误与不懂中提升自己的实际解决能力。

这次的实训，让我真正懂得了什么才是真正的软件开发。

不仅仅是简单的编程。

在编程中也会遇到上课过程中不能遇到的问题，学着自己去解决，去XX，充分利用一切的有利资源。

在实践中检验自己的所学，为以后的工作积累经验。