部编人教版四年级语文上册课内阅读专项全能训练含答案.docx

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部编人教版四年级语文上册课内阅读专项全能训练含答案

2020部编人教版四年级语文上册课内阅读专项全能训练（含答案）

1.阅读下文，回答问题

   小马甩甩尾巴，跑回家去。

妈妈问他：

“怎么回来啦？

”小马难为情地说：

“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”妈妈说：

“那条河不是很浅吗？

”小马说：

“是啊！

牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！

”妈妈说：

“那么河水到底是深还是浅呢？

你仔细想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

”

   小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：

“怎么？

你不要命啦！

”小马说：

“让我试试吧！

”他下了河，小心地蹬到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

（1）照样子，写一写。

例：

甩甩尾巴：

______、______

例：

试一试：

______、______

（2）用“——”画出妈妈说的教育意义深远的一句话。

（3）用“______”画出小松鼠说的话。

（4）短文告诉了我们一个什么道理？

2.阅读下文，回答问题

   街坊劝他说：

“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！

”

   他说：

“羊已经丢了，还修羊圈干什么？

”

   第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

   他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊再也没丢过。

（1）多音字组词。

圈    juàn______       quān______

结    jiē______     jié______

（2）照样子，写一写。

例：

修一修、______、______

例：

结结实实、______、______

（3）写出下面词语的近义词。

赶紧——______劝告——______

（4）这则寓言告诉了我们一个什么道理？

3.阅读下文，回答问题

   后来，大象又遇到了小羊。

小羊也说：

“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？

”

   小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

   大象也不安起来，他自言自语地说：

“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?

我得让我的耳朵竖起来。

”

   怎么才能让耳朵竖起来呢？

   每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

（1）文中提到了______种动物，它们分别是______。

（2）大象是怎样让耳朵竖起来的？

在文中用“——”画出来。

（3）用文中划线的词语说一句话。

4.阅读文段，完成练习。

   寒冬腊月，大雪纷飞。

北风________一样狂吼，崖缝里冷得________。

寒号鸟重复着哀号：

“哆哆哆，哆哕哆，寒风冻死我，明天就做窝。

”

   天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。

可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

（1）选一选，填一填。

①像冰窖   ②像狮子

北风______一样狂吼，崖缝里冷得______。

（2）这两段话的主要内容是（   ）

（3）你认为寒号鸟被冻死的原因是什么？

5.阅读短文，完成练习.

   战士们从屋里冲了出来。

随着啪的一声枪，鬼子官被击中了。

他身子一拱，滚到了嘎子脚下。

嘎子连忙________起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上________去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。

嘎子一急，________上去，用身子使劲________住了他的胳膊，又狠狠________住他的手腕，把手枪________了下来。

鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。

区队长一甩手，又补了他一枪。

鬼子官腿一蹬，不动了。

   随着一片冲杀声，反攻开始了。

战士们从屋里涌出，冲（chōng chòng）向了大街。

鬼子们纷纷四下逃散，________被击倒（dǎo dào）了，________举手投降（xiáng jiàng）……

（1）在横线上填正确词语。

嘎子连忙______起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上______去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。

嘎子一急，______上去，用身子使劲______住了他的胳膊，又狠狠______住他的手腕，把手枪______了下来。

（2）为划线的字选择正确的读音。

冲______（chōng chòng）向      击倒______（dǎo dào）

投降______（xiáng jiàng）

（3）嘎子夺枪时的一连串动作描写可以看出他______。

（4）你想对嘎子说：

______。

6.仔细听，认真想，完成

（1）、

（2）题。

（1）人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是（   ）

（2）文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作（   ）

7.课文在线。

（阅读片段，完成练习。

）

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。

正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。

方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

太和殿是举行重大典礼的地方。

皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。

每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。

大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。

台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

（1）第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：

______ 由这些词语看该段的立足点是什么？

说明顺序是怎样的？

______

（2）为什么对龙的描述居然有十次之多？

______

（3）作者为什么要把太和殿作为说明重点？

______

8.阅读下面文段，完成文后问题。

   魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。

他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。

一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

这个重要的发现大大鼓舞了他。

他充满信心，又做了很多考证工作。

（1）找出短文的中心句，写在横线上。

（2）短文中有一个词语说明了魏格纳考证的工作量很大，这个词语是：

______。

（3）结合课文，想想魏格纳关于“大陆漂移说”的依据是什么？

和同学们交流交流，然后选择其中的1～2点写下来。

9.阅读文段，完成练习。

   风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。

他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。

他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。

船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

（1）用“______”画出描写船工们辛苦拉船的句子。

（2）风娃娃看到船工们辛苦拉船的情景后，是怎样做的？

用“______”画出相关语句。

（3）从片段可以看出，风娃娃是个______的孩子。

10.照样子，写出下列句子中的重读部分。

例：

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

（强调花朵的学校是在地下）

（1）孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（强调宁愿挨打也要弄清道理）______

（2）淘淘说的是什么意思，壮壮一点儿也不明白。

（强调壮壮完全不明白）______

11.阅读下文，回答问题

   古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）给下列划线字注音。

______

______

______

______

珍贵

饰品

损坏

钱财

（2）补充句子。

古时候，人们把______的贝壳当作饰品戴在身上。

（3）古人把什么当作钱币？

12.阅读下列文段，回答问题。

材料一：

武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。

武松一闪，又闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来一剪。

武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。

武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。

材料二：

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。

洪教头跳起来大喊：

“来！

来！

来！

”举起棒劈头打来，林冲往后一退。

洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。

众人见此情景，哈哈大笑起来。

（1）阅读材料一，联系上下文说说文中划线词语的意思。

①三般：

______。

②平生：

______。

（2）阅读材料一，找出文中表示时间非常短促的词语：

______；我知道这样的词还有______、______。

（3）阅读材料一，老虎抓人主要靠三招：

______、______、______，武松对付老虎的三招，只用了一个办法______，这样做的好处是______。

（4）阅读材料二，发挥想象，填空。

众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：

______。

”有的说：

“______。

”还有的说：

“______。

”

（5）通过阅读材料一，二，说说你对《水浒传》中英雄人物的印象。

13.读一读，回答问题。

   乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（1）这段话共有______句话。

（2）填一填。

一______乌鸦   一______石子

（3）“渐渐”的意思是______。

（填序号）

①轻轻   ②慢慢

（4）乌鸦把______放进瓶子里，水面______，它就喝着水了。

14.阅读下文，回答问题。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

（1）这一小节写了______种人，前一个“有的人”指______的人，后一个“有的人”是指______的人。

（2）两个“活着”的含义是（   ）

15.阅读感悟。

   “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。

呀，我真的变成了一棵树！

”

   我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：

三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

（1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。

（2）“呀，我变成了一棵树！

”拟声词和感叹号，表达了“我”______之情。

（3）文段中的省略号，起到______作用，还可能有______等形状。

16.阅读下文，回答问题

精卫填海

   传说很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了许多田地与村庄。

   有一次，炎帝的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。

后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。

   精卫每天从西山衔来小石子和小树枝，投进大海里。