少儿京剧女学员兴趣小组培训内容计划安排表.doc

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密云青少年宫兴趣小组培训内容计划安排表

小组名称

少儿京剧班

辅导教师

黄道阳

每周培训时间

周六下午15：

20~17：

00

人数

15

培训地点

409教室

新期起始时间

2012年2月18日

预计结束时间

2012年7月

辅导周次

培训内容

第一周

巩固复习，发声训练，解决呼吸发声问题，在实践中更好的纠正呼吸发声问题。

开口音“啊”和闭口音“依”训练。

第二周

发声训练，纠正“啊”和“依”的发音，学习《都有一颗洪亮的心》，让学生体验京剧念白说话的感觉。

第三周

发声训练，纠正“啊”和“依”的发音，进一步巩固发声方法。

纠正《都有一颗洪亮的心》念白，解决存在的问题，继续学习，使学生适应京剧念白，体会京剧在舞台上说话的感觉。

台步、圆场训练，学员跟着音乐的旋律练习。

第四周

发声训练，巩固练习“啊”和“依”。

练习《都有一颗洪亮的心》，纠正念白的发音和吐字，学习唱腔上部分，以及如何说好念白的技巧。

精气神练习之眼部训练，练习左右、上下动眼珠。

台步、圆场训练，学员跟着音乐的旋律练习。

第五周

继续学习《都有一颗洪亮的心》上部分纠正念白的发音和吐字，学习唱腔上部分，加工念白，唱腔的吐字归韵。

精气神练习之眼部训练，练习左右、上下、转圈动眼珠。

台步、圆场训练，学员跟着音乐的旋律练习。

训练时要保证上身的平稳。

第六周

学习《都有一颗洪亮的心》下部分纠正念白的发音和吐字，练习唱腔上部分，学习唱腔下部分。

加工念白，唱腔的吐字归韵。

精气神练习之眼部训练，练习左右、上下、转圈动眼珠。

台步、圆场常规训练，学员跟着音乐的旋律练习。

训练时要保证上身的平稳。

第七周

重点练习发声、喊“小嗓”方法：

以“依”音练习为主。

温习《都有一颗洪亮的心》纠正念白的发音和吐字及身段动作。

加工念白，唱腔的吐字归韵。

台步、圆场常规训练，学员跟着音乐的旋律练习。

训练时要保证上身的平稳。

第八周

重点练习发声、喊“小嗓”方法：

以“依”音练习为主逐渐带出“啊”音。

加大训练的强度。

通过练习《都有一颗洪亮的心》发现纠正学员吐字归韵和身段毛病。

台步、圆场常规训练，学员跟着音乐的旋律练习。

训练时要保证上身的平稳。

学习身段组合：

京剧程式动作开门。

第九周

重点练习发声、喊“小嗓”，方法：

以“依”音练习为主逐渐带出“啊”音，阶梯音训练。

演唱与表情结合训练，通过《都有一颗洪亮的心》唱段的练习，训练学生演唱时的“精气神”达到声情并茂。

学习京剧程式：

关门。

让学生感受戏曲身段的美，激发他们热爱传统文化情感。

台步、圆场常规训练，学员跟着音乐的旋律练习。

训练时要保证上身的平稳。

第十周

天性解放训练，《都有一颗洪亮的心》唱段及身段脚姿的练习。

通过学生互相表演，演唱。

使孩子进一步解放天性.消除胆怯。

学习《天女散花》前两句。

体验京剧在表现古代女子时的美；复习京剧程式：

开门关门。

台步、圆场常规训练，学员跟着音乐的旋律练习。

为登台表演打基础。

第十一周

重点练习发声、喊“小嗓”方法：

以“依”音练习为主逐渐带出“啊”音，阶梯音训练。

着重训练《天女散花》演唱时的节奏感和气质、精神面貌，增加学生自信心，克服心理紧张。

复习京剧程式：

开门关门。

眼睛、台步、圆场常规训练

第十二周

重点练习发声、喊“小嗓”方法：

复习《都有一颗洪亮的心》，着重训练《天女散花》加工吐字归韵，演唱时的节奏感和气质、精神气质，复习京剧程式：

开门关门。

眼睛、台步、圆场常规训练

第十三周

重点练习发声、喊“小嗓”方法：

唱段动作练习，训练学生运用所学的手势，脚姿来配合《都有一颗洪亮的心》、《天女散花》唱段表演，增加舞台感染力，培养学生舞台感，增强表演欲望。

第十四周

重点练习发声、喊“小嗓”方法：

复习《都有一颗洪亮的心》、《天女散花》着重加工这两段的唱段的行腔、吐字归韵、身段。

学习身段组合。

第十五周

重点练习发声、喊“小嗓”方法：

让学生独自表演唱段《都有一颗洪亮的心》、《天女散花》，京剧程式：

开关门。

其他学生指出不足并予以纠正。

锻炼孩子的感知与辨别能力，进一步的学习和提高。

激发学生的学习兴趣。

学习《苏三起解》和身段组合。

第十六周

重点练习喊“小嗓”方法：

学习《苏三起解》，重点解决节奏问题。

继承与创新游戏训练，培养学生运用所学的知识，激发创造灵感。

温习巩固所学《都有一颗洪亮的心》、《天女散花》唱段，带动作、跟伴奏演唱，演唱时达到字正腔圆，声腔并茂。

戏曲台步、圆场功训练。

第十七周

重点通过《都有一颗洪亮的心》、《天女散花》、《苏三起解》，解决实际的声音问题，对三首唱段进行加工，使学员会用“小嗓”自如表演演唱。

排练汇报节目。

结合孩子自身特点和优点编排，能充分展示学生特长的。

第十八周

排练结业汇报节目。

进一步提高节目的质量。

第十九周

结业回报彩排

第二十周

教师进行学期总结。

学生汇报展示。

优秀学员颁发证书和奖品，合影留念。

备注

根据学生实际情况进行适当调整