语文第三单元学情调研试题北师大版八年级上.docx

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语文第三单元学情调研试题北师大版八年级上

语文：

第三单元学情调研试题（北师大版八年级上）

语文：

第三单元学情调研试题（北师大版八年级上）

一、积累与运用。

1．下面每个词语中都有一个错别字，请找出然后将改正后的字写入田字格中。

参差披佛悄怆幽遽振耳欲聋陈腔烂调明眸善徕惊滔骇浪

2．给下列加点字注音。

⑴�m尔（）⑵犬牙差互（）⑶干瘪（）⑷挹水（）

⑸刹那（）⑹毛骨悚然（）⑺鳞鬣（）⑻擘翼（）

3．默写。

⑴坐潭上，四面，，，，。

⑵她，象少妇拖着的裙幅；她，象跳动的初恋的处女的心；她，象涂了“明油”一般，……她又不杂些儿尘滓，宛然，只清清的一色――但你却看不透她！

⑶飞流直下三千尺，。

⑷趺坐古根上，，，，

，以为戏具。

⑸稍近，则隐隐露白，如，。

渐近喷沫，，如，，万首镞镞，无敢后先。

再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。

⑹既而渐近，则，际天而来，大声如雷霆。

，

，势极雄豪。

附加题：

写出一句孔子或孟子所说的有关“水”的名言。

4．本市内河污染严重。

有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中……为此，学校将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。

假如这个任务交给你，要采访下列人员，你将如何明白得体地说明来意并进行提问？

（1）采访一位在河边晨练的老人，向他了解对这些污染现象的看法。

（2）采访市环保局局长，向他了解环保部门对内河污染问题采取的措施。

5．根据例句的内容和形式，仿写一个句子。

例句：

语文像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。

语文像______________________________________________________________

二、阅读。

（一）阅读下面的选文，回答6-11题。

中国河流警钟常鸣

①我国河流污染问题已经成为全国恰民的焦点。

水利部发布的《中国水资源公报2003》指出，我国700多条主要河流中，水质为I-II类（适于饮用）的约占29%，水质为Ⅲ类（适于游泳）的约占30%，不质为Ⅳ类（人体不可触摸）的约占有16%，水质为V类和劣V类（丧失了使用价值）的约占25%。

②中国河流近些年来一直在污染的厄运中挣扎。

③淮河被国外学者称为“死亡之河”！

河南省有一首民谣：

“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。

”这首民谣真实地反映了淮河由生而死的痛苦历程。

④作为中华民族母亲河的黄河储存了中国2.4%的水资源，灌溉着全国15%的耕地，哺育着12%的中国人。

然而，从20世纪90年代开始，三门峡水库就变得黑漆漆的。

水质已经相当恶化。

《中国水资源公报2003》显示，黄河水系中V类和劣V类水质已占38.7%。

⑤相同或相似的事情也已经在长江发生，有些问题甚至更严重。

以长江流域的江苏省为例，全省用于灌溉的河流中，绝大多数河流水质低于Ⅳ类，56.8%的河流水质为V类及其以下。

中国发展研究院执行院长章琦教授在考察长江以后接受记者专访时说：

“长江已陷入深度危机，若不及时拯救，10年之内，长江水系生态濒临崩溃。

”

⑥我国的河流污染，不仅限于淮河、黄河、长江！

海河V类和劣V类水质占68.2%。

辽河的V类和劣V类水质占54.1%，已无I类水质。

可以说，中国河流污染十分严重，已达到了令人触目惊心的程度。

⑦河流污染给人们生产生活带来了严重的危害。

其中受害程度最为严重的当属农业。

⑧早在1993年，中国农村的污水灌溉面积就达1573万公顷，到了1999年，污水排放量达401亿m3，污水的水质进一步恶化，水中污染物浓度增高，有毒有害成分增加，给农业生产造成了严重的损失。

⑨中国河流，警钟常鸣。

⑩为了河流更清澈，为了生活更幸福，为了子孙后代更健康，让我们共同防止我们的生命之河不再受到污染！

（节选自《科技文萃》196期，作者于秀波，有删改。

）

6．修改选文第⑩段中画浪线的句子，写在下面。

7．选文第⑥段中画横线处运用了什么说明方法？

有什么作用？

8．选文主要从哪两个方面进行说明的？

9．选文的说明顺序是什么？

10．选文敲响了环境保护的警钟。

请联系你的生活实际，列举你在环保方面的一些具体做法（不少于2点）。

11．保护河流是全人民的共同心声。

请为保护河流写一条公益广告。

要求语言简明，有创意，不得照抄原文语句，不超过30字。

（二）阅读短文，完成第12―16题。

美丽的桥

①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是30年来两兄弟之间首次发生纷争。

②在这30年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。

可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。

③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：

“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。

”“是的，我这里正需要你。

”哥哥回答说。

④哥哥说：

“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。

上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。

”

⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。

你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!

”哥哥说道。

⑥木匠对哥哥说：

“我懂了。

请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。

我的活计会使您满意的。

”

⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。

⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。

这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。

它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。

⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：

“你真伟大!

在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”

⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠在一边默默地收拾工具。

“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。

”木匠背起工具，微笑着回答：

“对不起．我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。

”

12．这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：

　一是；

　二是。

13．结合语境，解释文段⑤中划波浪线的词语“颜色”意思。

14．文中两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱？

请简要概括。

15．文中有哪句话点明了木匠已有造一座桥的主见？

16．你怎样理解文段⑩中划线句子的含义？

请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。

三、作文

以下两个题目，请任选其一作文。

1．城市生活中，可能因突发事件导致自来水系统停水，你有过这样的经历吗？

那时你的家人、邻居们都有怎样的表现呢？

请以“在停水的日子里”为话题写一篇记叙文。

自拟题目，600字以上。

2．你的家乡也许没有名川，但应该也有山泉、溪流或江河吧？

请以“家乡的”为题，写一篇作文。

要求横线上只能填入“井水”、“清泉”、“小溪”、“××河”之类与水相关的词。

文体不限，字数600以上。