正确运用常见的修辞方法.docx

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正确运用常见的修辞方法

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正确运用常见的修辞方法

一、教学目标：

    1.能力目标：

表达应用，能力层级D；

    2.知识目标：

    具备在具体的语言环境中时常用的修辞手法进行判断，评价及运用的能力。

二、教学重点：

  1.对常见修辞方法的辨认和理解；

  2.根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法。

三．难点及突破策略：

    正确运用修辞方法。

按照学习——实践——分析——总结的路子对此进行突破。

四、教学准备：

    近年来的全国高考试题，有关修辞手法运用方向的知识点及相关试题。

（讲义形式）

五、教学流程：

（一）课前引入与考点解析。

    1.“常见的修辞方法”是：

比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

其中以“比喻”、“比拟”、“对偶”、“排比”为重点。

    2.“修辞方法”不止指修辞格，它包括词语的推敲，锤炼的技巧与方法，句式的选用、变换的技巧和方法，修辞格的运用，乃至标点符号的运用等。

    3．“修辞方法”的考查，决不会单独考查概念，因为学习修辞知识的目的，是指导语言实践，而不是仅仅辨认概念，主要看是否能根据具体语境实际运用，即根据提供条件与要求，是否能正确运用某种修辞方法进行表达。

所以“正确运用”才是考查的核心。

    本节课我们将结合具体题例与大家一起复习这一考点。

（二）检查预习情况，组织学习讨论。

1、下列各句中比喻不恰当的一句是（  B  ）

    A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。

    B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。

    C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。

D.她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。

    （1991年“三南”高考试题）

解析：

前后矛盾。

    2.对下列的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是（  B  ）

    A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。

”话语轻柔得像一团云，一团雾。

不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。

    ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符台医生职业特点，而且切合患者当时的心态。

    B.哦!

我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。

文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。

    ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描绘对象的特征，给人印象鲜明深刻。

    C.目前，我正兴致勃勃地给自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。

    ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，  生动幽默。

    D.小雪和妹妹常常不吃饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。

    ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

    （2002年春季高考试题）

    解析：

应为前一个巴金。

    3.以“草萤为耀终非火”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?

选出最恰当的一句（  C  ）

    A.木石无意焉有情    B.道是无情却有情

C.荷露成团岂是珠    D.流水无情岂是春

解析：

根据“词性”“事物”“平仄”等。

    4.使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（  D  ）

    A.那一串串红彤彤的辣椒，在阳光的照耀下，远远看去，好像是一束束火把。

    B.妒忌心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。

    C.没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清、没有活力。

D.春姑娘带着归来的小燕子，把春天的喜悦传遍山村。

解析：

A比喻B拟人、比喻C比喻D拟人

    5.使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（  C  ）

    A.他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。

    B.上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

    C.要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。

D.他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。

解析：

C为比喻，其余为借代。

    6.下列句子修辞运用不恰当的一句是（  D  ）

    A.白色的花有什么色素呢?

白色的花什么色素也没有。

    B.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

    C.在夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的湖水，快活地向外奔。

D.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。

解析：

D矛盾

    7.对下列诗句理解错误的一组是（  D  ）

    A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

（运用拟人手法，表达了诗：

人爱山的深厚情感。

）

    B.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（运用夸张手法，赞美诗人才华出众。

）

    C.泉眼无声惜细流,树阴照水暖晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（开头两句运用拟人手法，把读者引入一个精致温柔的境界。

）

D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（这首诗一共用了两个比喻，名为咏柳，实为咏春。

）

解析：

D用了三个比喻

    8.对下面两个比喻句理解正确的一组是（  D  ）

    比喻句——没有下岗的职工就像秧田里的苗，下岗的职工就像石缝里的小草。

    A.前一比喻说明：

在岗职工的生活环境优越，所有职工都应创造条件，争取重新上岗。

    B.后一比喻意在说明：

下岗职工应该有坚强的意志和像小草一样的奉献精神。

    C.这两个比喻主要说明：

面对社会的竞争，人人都有下岗的危险，应该正确对待。

D.这两个比喻主要说明：

下岗职工生活的艰难和他们痛苦的心态。

解析：

注意说话的侧重点

    9.在下面短文横线处填上喻体，最恰当的一组是（  A  ）

    四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满藤萝花和牵牛花，像……，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树，墙外是一些杨树、柳树、梨树，就像是给墙镶上的两道铁箍。

    A.密封的四堵墙          B.童年五彩的梦

C.姐姐出嫁时坐的彩轿    D.绣花的绿裙子

解析：

根据上下文

    10.对下文采用的修辞方法，正确的一组是（  A  ）。

    泰山，是一座闪烁着希望之光的灵山。

岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝的晶亮的硕果。

再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。

然而大地上却有比天上更美的奇观。

低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。

    A.比喻  夸张  排比    B.比喻  拟人  夸张

c.拟人  夸张  排比    D.比喻  拟人  排比

解析：

“好像是挂满枝的晶亮的硕果”为比喻；“我们竟可以把它拾进袋子里了”为夸张；太丰富了，“太鲜艳了，太美妙了。

”为排比。

    11.下列句子画线处在修辞方法使用上不恰当的一句是（  B  ）

    A.这时候看一幅奇景，好像天蒙蒙亮的时候正在下雨，千万支银箭直射而下，天边还留着几点残星。

    B.自从使用光谱分析世界各地的海水、河水，各种各样的矿石和各处的土壤，新元素就像雨后春笋一样，接二连三出现了。

    C.作为一个中国人，可以让这种使人微醉的感情发酵的去处可真多呢!

D.这里的冬天，三日冷两日暖的，碰上好天，一丝风都没有，太阳暖烘烘的，好像春天。

解析：

“雨后春笋”形容新事物大量出现。

元素应是发现。

    12.选出对下面这段话中的比喻修辞分析止确的一项

    说不得从何时起，我被看作敏感的人。

想想，我也确实敏感了，天边刚飘来一片云，我就感到浑身凉森森，不停地打喷嚏，有时还发烧。

自己不安定，扰得别人也不安宁。

我若不打喷嚏，人家根本就看不到乌云的，所以不但害人，而且害已。

    如果作者所说的“敏感”是对社会现实的敏感，那么这一项是（  C  ）

    A.“乌云”喻社会不良现象，“打喷嚏”喻作者担心不良现象会影响自己。

    B.“乌云”喻社会不良现象，“打喷嚏”喻作者担心不良现象会影响白己，不会影响别人。

    C.“乌云”喻社会阴暗面，“打喷嚏”喻作者揭露阴暗而。

D.“乌云”喻不正之风，“打喷嚏”喻作者不愿与不正之风同流合污。

解析：

主要抓住“我若不打喷嚏，人家根本就看不到乌云的”来理解。

    13.下列句子运用修辞方法准确、表达效果较好的一句是（  C  ）

    A.公园里的粉红的荷花像出水芙蓉般地美丽。

    B.周洁舞蹈动作美极了，就像神话传说中的飞天一样。

    C.我们揭发错误、批评缺点的目的，好像医生治病一样，完全是为了救人。

D.在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一朵梅花悬在头上。

解析：

A荷花即芙蓉，不构成比喻；B、C不贴切。

    14.下面一副对联缺二个字，最恰当的一项是（  A  ）

    精神到处       老，学问深时意气平

A.文章    B.品格    c.时光    D.须眉

解析：

从结构内容上及平仄上去考虑。

    15. 下列对联中，与横批“政通人和”最配的一副是（  C  ）

    A.桃红柳绿看大好河山都成锦绣

      春种秋收望无边土地尽是黄金

    B.祛瘟神扫垃圾四海澄明辞旧岁

      正党风从民意万家欢乐迎新春

    C.举大事办好事干实事群众满意

举贤人荐能人当仆人百姓欢心  

D.好理论好政策好路线样样都好

  新国家新社会新人民事事皆新

解析：

从“政通人和”的内容上去选择。

  （三）判断修辞方法的运用情况，以相关知识带动对题目的讨论，形成感性认识，完成对知识网络的构建。

（相关见“知识存盘”一、二、三）

1.修改下列各句中使用修辞不当的词语。

①经过多年的努力，他的事业兴旺发达，如江河日下。

②公园里，人群喧闹，小孩嬉笑，百花争艳，桃李斗妍，呈现了一派春意盎然的景象。

③听到这令人心碎的消息，她不由得放声大哭，眼泪像自来水一样喷射而出。

④他写作十分用心，一段话，一个词语，甚至一个句子，他都要仔细推敲。

答：

①  “江河日下”改成“如日中天”（感情色彩不和）

②删去“人群喧闹，小孩嬉笑” （不合语境）

③“眼泪象自来水一样喷射而出”夸饰不当

④改成“一段话，一个句子，甚至一个词语”（层次不当）

2.将下面画线的文字写成排比句。

他是活着，他的精神，他的学说，都活在全世界共产党员和劳动人民的心里，而他的力量，他的面容，也是活着的。

   他的精神，他的学说，他的力量，他的面容永远活在全世界共产党员和劳动人民的心里。

3.下面是现实生活中喻人的惯用语，请用简明的语言分别解释是指哪类人。

①台柱子：

 在集体中起骨干作用的人

②霹雳手：

 断案（办事）敏捷快速的人

③丑小鸭：

因丑陋被人看不起，但实际上有才能可发挥的人

④省油灯：

安分老实，不愿招惹麻烦的人                                     

4.《水浒传》中写武松打虎之前，有这么一段话：

“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：

‘三碗不过岗’。

”

从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词，它至少有如下三点绝妙之处。

①  宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人②  既劝量小者不贪杯，又刺激海量者多饮酒③