小学诗歌朗育社团标志口号制度计划组织机构总结记录.docx
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小学诗歌朗育社团标志口号制度计划组织机构总结记录
安达长征小学
诗歌朗诵社团
《诗雨轩》诗歌朗颂社团活动制度
1、坚持以服务学习为中心，适应素质教育要求。
2、坚持以人为本，培养深层次诗词朗诵人才。
3、树立发展型眼光，弘扬传统文学艺术。
4、坚持以社员的根本利益为本社团工作的出发点和落脚点。
5、坚持我社社团干部的正确领导，提升我社团在学校师生中的影响力。
6、以培养我社成员的个性思维为基本，深层次发掘我社团潜在的诗歌朗诵人才。
7、活动时不得大声喧哗、聊天等，扰乱会场秩序。
8、社员应积极发表自己的见解，并提出有益社团的意见。
9、每次社团活动社员必须按时参加。
10、每次社团活动，社员必须认真对待，积极筹划活动流程，不得敷衍了事。
11、社员应有责任心，积极接受任务并努力完成。
12、社团团长和副团长必须以身作则积极开展有益活动与社员联系，发现并解决社团中存在问题。
13、每位社员应坚信本社是最具有发展潜力的。
《诗雨轩》诗歌朗诵社团活动计划
为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗歌朗诵社团”根据学生的特点，特制定活动计划如下：
一、活动目的：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；
培养朗诵新秀。
拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动主要内容
1、任课老师宣布诗歌朗诵的意义；
2、教会学生朗诵前要做哪些准备工作
怎样选择朗诵材料。
怎样把握作品内容。
怎样把握作品内容。
怎样把握作品内容。
朗诵的基本表达手段（停顿）
朗诵的基本表达手段。
（重音）
3、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任社团团长和副团长并制订活动制度；
4、根据教师的辅导，让学生自己制订活动主题
5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；
6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；
7、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。
8、总结收获，评选表彰优秀社员。
时间
周次
活动内容
9月13日
第二周
赞美教师诗词
9月27日
第四周
关于感恩的诗词
10月11日
第六周
颂祖国诗词
10月25日
第八周
赞英雄诗词
11月8日
第十周
赞美梅花的诗词
11月22日
第十二周
秋景诗词
12月6日
第十四周
赞美冬景的诗词
12月20日
第十六周
赞春天诗词
诗雨轩社团活动安排表
__四__年_一_班
时间
周次
活动内容
9月13日
第二周
赞美教师诗词
9月27日
第四周
关于感恩的诗词
10月11日
第六周
颂祖国诗词
10月25日
第八周
赞英雄诗词
11月8日
第十周
赞美梅花的诗词
11月22日
第十二周
秋景诗词
12月6日
第十四周
赞美冬景的诗词
12月20日
第十六周
赞春天诗词
诗雨轩社团活动安排表
__四__年_一_班
社团活动记录
活动时间
9月13日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
赞教师诗词演唱
活动目标
用朗诵、演唱的形式表达对教师的敬爱之情
活动内容
一、师生饱含深情地朗诵一首首赞教师的诗词，表达对教师的敬爱之情。
二、以组为单位为诗词编配曲调，并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱，大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
活动效果
学生在歌声中感受到大自然的美好，更充分感受地到了诗词的音韵美！
辅导教师：
赵绪才
社团活动记录
活动时间
9月27日
活动地点
班级
参加人数
50
缺勤人数
1
活动主题
关于感恩的诗词演唱
活动目标
学会懂得感恩，表达感恩之情
活动内容
出示：
关于感恩的诗词。
师一、接着师生深情地朗诵一首首感恩的诗词，表达对曾经帮助过你的人的一种情感。
二、师生一起为诗词编配曲调，并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱，大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结，激起大家感恩的情感。
活动效果
学生的感恩之情油然而生，非常喜欢诗词
的演唱方式！
辅导教师：
赵绪才
社团活动记录
活动时间
10月11日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
颂祖国诗词演唱
活动目标
表达对祖国的热爱之情
活动内容
出示：
关于颂祖国的诗词。
一、首先师生饱含深情地朗诵一首首赞祖国的诗词，表达对祖国的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调，并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱，大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
激起大家的爱国之情。
活动效果
学生喜欢演唱颂祖国的诗词！
辅导教师：
赵绪才
社团活动记录
活动时间
10月25日
活动地点
班级
参加人数
49
缺勤人数
2
活动主题
赞美英雄的诗词
活动目标
表达对英雄的崇敬之情
活动内容
出示：
关于英雄赞的诗词。
一、师生首先饱含深情地朗诵一首首赞英雄的诗词，表达对英雄的敬仰之情。
二、以组为单位为诗词编配曲调，并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱，大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
活动效果
学生们在此次活动中表现出兴趣盎然！
辅导教师：
赵绪才
社团活动记录
活动时间
11月8日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
赞美梅花的诗词
活动目标
学习梅花的品质，表达热爱之情
活动内容
一、听录音：
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
二、（配乐）齐唱。
三、出示：
关于赞美梅花的诗词。
四、师生一起为诗词编配曲调，并在组内试唱。
五、大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
六、总结并提出评价。
激起大家热爱大自然的情感。
活动效果
学生陶醉在歌声中，意犹未尽！
仿佛充分感受到了诗词的美妙！
辅导教师：
赵绪才
社团活动记录
活动时间
11月22日
活动地点
班级
参加人数
50
缺勤人数
1
活动主题
赞美秋景的诗词
活动目标
表达对秋景的喜爱之情
活动内容
出示：
关于赞美深秋的诗词。
一、首先师生深情地朗诵一首首赞美深秋的诗词，表达对大自然的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调，并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱，大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
激起大家热爱大自然的情感。
活动效果
学生们非常喜爱秋天的大自然！
他们在演唱中热爱大自然的情感被调动了起来！
辅导教师：
赵绪才
社团活动记录
活动时间
12月6日
活动地点
班级
参加人数
49
缺勤人数
2
活动主题
赞美冬景的诗词
活动目标
表达对冬景的喜爱之情
活动内容
一、首先师生饱含深情地朗诵一首首赞美冬景的诗词，表达对祖国大好河山的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调，并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱，大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
激起大家的爱国之情。
活动效果
学生们在此次活动中表现出高昂的兴致！
辅导教师：
赵绪才
社团活动记录
活动时间
12月20日
活动地点
班级
参加人数
51
缺勤人数
0
活动主题
赞春天诗词演唱
活动目标
表达对春天的喜爱和企盼之情
活动内容
一、师生首先饱含深情地朗诵一首首赞美春天的诗词，表达对春天大自然的热爱之情。
二、师生一起为诗词编配曲调，并在组内试唱。
三、推选出音调、韵味较柔美的小组教全体试唱，大家在轻松和谐的气氛中感受诗词的美妙。
四、指导教师总结并提出评价。
活动效果
学生们非常喜欢春天的诗词！
辅导教师：
赵绪才
《诗雨轩》社团活动总结
活动目的：
社团活动是是课堂教学的补充和延伸，是义务教育艺术课程的重要组成部分，是培养学生特长的重要阵地。
通过社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使特长得到更好的发展，更多的了解文学知识，更好的培养学生的综合能力。
社团具体的活动内容为：
学习朗诵技术、朗诵诗歌。
根据年龄特点制订了活动计划并确定了每次活动内容。
内容围绕节日、祖国山河、感恩、尊敬长辈制订了活动内容。
通过社团活动，成员掌握了一些诗歌朗诵方面的技巧，并通过每次活动主题，使学生受到深刻的爱国教育、尊敬长辈感恩教育，使学生们认识到了正确的人生观和价值观。
通过社团活动，学生们既丰富了课余时间的活动内容，增长了知识，又受到良好的思想教育，学生们积极参加，并受到了家长的好评。
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