九年级世界历史上册复习提纲人教版.docx
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九年级世界历史上册复习提纲人教版
九年级世界历史上册复习提纲（人教版）
第四单元第10课资本主义时代的曙光
一、文艺复兴（14――16世纪）
1、时间及地点：
14世纪前后，意大利?
15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区。
2、根本原因：
意大利资本主义经济萌芽（经济基础）
3、实质：
资产阶级思想文化运动
4、特点：
借复兴希腊、罗马古典文化宣传资产阶级文化
5、指导思想（社会思潮）：
人文主义思想
6、代表人物及其作品：
1文艺复兴的先驱一一但丁（意大利）（他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）
代表作：
长诗《神曲》；
2文艺复兴的艺术家——达•芬奇（意大利），代表作：
《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
3文艺复兴的文学巨匠一莎士比亚（英国），代表作：
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
7、意义：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟
1、根本原因：
欧洲商品经济的发展，资本主义的萌芽，要求扩大国外市场。
2、社会根源：
欧洲人对东方财富（黄金等）的向往；《马可•波罗行纪》的影响。
3、技术条件：
造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
4、主要国家：
葡萄牙和西班牙
5、过程：
11487--1488年：
迪亚士一葡萄牙一开辟从欧洲到达印度洋的航路，并发现好望角;
21492年：
哥伦布一西班牙一横渡大西洋一古巴、海地一开辟通往美洲的航路;
31497--1498年：
达•伽马一葡萄牙一开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路;
41519--1522年：
麦哲伦及船队一西班牙一完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅
行。
一
6、影响：
1从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工
1商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展;
③为欧洲的殖民掠夺开辟了道路，欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，进行资本原始积累，给亚、非、拉
各洲带去了灾难。
（消极影响）
第11课英国资产阶级革命（1640年一1688年）
一、英国资产阶级革命的根本原因：
英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。
二、经过：
1、导火线：
苏格兰人民起义
2、开始的标志：
1640年议会重新召开（议会同国王展开斗争）
3、领导阶级：
资产阶级、新贵族；4、领导人物：
克伦威尔
5、内战爆发：
1642年查理一世挑起内战；后来克伦威尔指挥议会军击败国王军队。
-
6、共和国和护国政治：
1649年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国，克伦威尔担任“救国主”
7、查理二世复辟（斯图亚特王朝复辟）：
进行了疯狂的反攻倒算。
81688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。
三、《权利法案》的颁布
1时间：
1689年；②颁布机构：
英国议会③目的：
为了限制国王的权利；
4主要内容：
（1）规定不经议会的批准，国王不能征税，
（2）规定国3（）不能在和平时期维持常备军;
王不能随意废除法律，不能停止法律的执行。
意义：
（1）以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；
（2）确定了议会的大权；（3）君主立宪制的资
产阶级统治开始确立起来。
四、英国资产阶级革命的意义：
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，
为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
第12课美国的诞生（美国独立战争：
1775—1783）
一、英属北美殖民地的发展
1、北美13个殖民地的居民：
美洲土著印第安人、英国及欧洲的移民、非洲黑人。
2、美国独立战争爆发的根本原因：
英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。
二、美国独立战争（时间：
1775年一1783年）
1、导火线：
1773年，波士顿倾茶事件；
2、开始：
1775年4月，莱克星顿枪声；
3、建军：
1775年5月，组建大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令；
4、建国：
1776年7月4日，《独立宣言》的发表一一标志着美国的诞生；
5、转折：
1777年，萨拉托加大捷；
6、胜利：
1781年，约克镇英军投降；
7、和约：
1783年，（英、美《巴黎和约》），英国承认美国独立。
三、《独立宣言》的发表及美国1787年宪法
1、独立宣言的发表：
（1）时间：
1776年7月4日；
（2）机构：
大陆会议
（3）主要内容：
1宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，②宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可
转让的权利。
③宣告北美13个殖民地脱离英国独立
（4）意义：
1表达了资产阶级追求民族独立、民主自由的要求；
2宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立，宣言的发表标志着美国的诞生。
2、1787年宪法的制定一一联邦政府成立
1787年，美国制定了宪法。
宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，
享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
（1789年，华盛顿当选美国第一任总统）
四、美国独立战争的意义：
（1）美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，
（2）确立了比较民主的资产阶级政治
体制，有利于美国资本主义的发展，（3）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
第13课法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命（时间：
1789年一1794年）
1、根本原因：
法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。
2、导火线：
1789年，三级会议的召开。
3、开始标志：
1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底狱。
4、《人权宣言》的颁布
1内容：
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
2意义：
体现了资产阶级反对封建等级制度和君主专制的进步思想以及追求自由、平等的要求。
5、法兰西第一共和国的成立（1792年）和国王路易十六被推上断头台
6、雅各宾派专政：
把革命推向高潮；罗伯斯庇尔于1794年7月被推上断头台。
7、法国大革命的意义：
法国大革命摧毁了法国的封建统治，震撼了整个欧洲的封建秩序，传播了资产
阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影
响。
二、拿破仑和他的帝国1、拿破仑的主要活动：
1）1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。
（
1804年称帝，建立法兰西第一帝国（拿破仑帝国）。
2（）、《刑法典），巩固资产阶级统治。
（3）颁布《法典》（包括《民法典》、《商法典》（4）多次
打败欧洲反法同盟军队，扩大了法国疆域，控制了欧洲很多地方。
）
1812年，远征俄罗斯失利。
（51814年，被欧洲反法联军赶下台。
6（）
1815年，在滑铁卢战役中惨败。
（7）
2、拿破仑的内外政策：
；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，扩大在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统
治，颁布了《法典》了法国
的疆域，控制了欧洲很多地方。
、对拿破仑对外战争的评价：
打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地3
人民的反抗
“蒸汽时代”的到来（第一次工业革命）14第课
一、英国工业革命、政治前提：
英国资产阶级革命胜利，资产阶级统治在英国确立，使英国资本主义迅速
发展，为工业［革命提供保障。
、直
接原因：
国内外市场扩大，工场手工业生产已经不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。
2
、最早开始的行业：
棉纺织业3②手摇纺纱机）（，随后一系列纺织机器出现；、进程：
①18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机”4
3瓦特改进蒸汽机；④交通运输工具的改进。
采矿、冶金等生产部门也陆续采用机器生产；
二、交通运输业的发展
1、1807年，美国的富尔顿用蒸汽机作动力制造岀世界上第一艘轮船（汽船）。
2、1825年，英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”
三、工业革命的影响：
（1）工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
（2）社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
（3）工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界开始形成了西方先进、东方落后的局面。
第五单元第15课血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1、背景：
新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。
最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，后来居上的英国人成为“三角贸
易”的主要经营者。
中程：
非洲美洲（黑人）
归程：
美洲欧洲（烟草、蔗糖、矿产品）
2扩张的步骤：
建立沿海殖民据点？
在内地扩张？
掠夺财富
3重要人物：
克莱武率领英国殖民军占领印度孟加拉省，把当地洗劫一空。
3、影响：
（1）英国人在印度等地掠夺了无数财富，他们利用这些财富发展国内工业生产；
（2）这些殖民地
也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。
第16课殖民地人民的战争
一、“南美的解放者”一一玻利瓦尔
1、拉丁美洲独立运动的背景：
新航路开辟后，葡萄牙独占巴西；西班牙占领了除巴西以外的整个拉丁美洲
2、概况：
①时间：
18世纪末19世纪初；
2玻利瓦尔的主要事迹：
在1816年以后的10年时间，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫
南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。
他后来被誉为“南美解放者”。
3圣马丁：
在南美洲率领起义军由南向北打击西班牙军队，解放了阿根廷和智利。
3、结果：
解放了西班牙在南美洲的殖民地；葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫，宣布独立。
二、印度民族英雄一一章西女王
1、印度民族大起义的背景：
19世纪中期，印度三分之二的土地被英国侵占。
2、时间：
1857年一1859年
3、1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。
章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮烈牺牲。
4、影响：
章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
第六单元第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
一、英国的宪章运动（时间：
1836-1848年）
1、背景：
随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人待遇却很差。
2、纲领：
《人民宪章》
3、目的、政治要求：
要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。
4、性质：
是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
5、结果：
当时没有取得成功。
二、马克思主义的诞生
1、产生条件：
①工人运动的发展为社会主义的诞生提供了政治基础；②马克思、恩格斯亲自参加工人运动,开展革命实践活动，不断总结经验；③吸收前人的精华。
2、诞生标志：
《共产党宣言》的发表（1848年）
1作者：
马克思、恩格斯
2内容：
分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
3意义、影响：
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工,人运动进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社
1、背景：
1870年，法国同普鲁士发生战争。
法国战败，普军兵临巴黎城下。
资产阶级政府对外屈膝投降,对内准备镇压人民。
2、经过：
①1871年3月，政府军队同巴黎市民武装一一国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发；
2人民选举产生了自己的政权一一巴黎公社;
35月21日至28日，公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的巷战，这就是著名的“五月流血周”
3、公社性质：
历史上第一个工人阶级政府
4、意义：
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现岀的大无畏
精神永远激励着后人。
5、《国际歌》的诞生：
作词：
欧仁•鲍狄埃；作曲：
狄盖特
第18课美国南北战争（1861—1865年）
一、战争爆发的背景
1、根本原因：
两种经济制度的矛盾（南：
种植园经济；北：
资本主义工商业经济）
2、矛盾的表现：
①关税问题；②劳动力不足；③在西部新增土地上是否实行奴隶制
3、矛盾焦点：
奴隶制的废存4、导火线：
1861年3月，林肯当选总统。
二、战争经过：
11861年3月，南方^一个州脱离联邦，组成“南部联盟”；
21861年4月，南方军队挑起内战一一南北战争爆发；
31862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局；
41865年，北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满，取得战争的胜利
三、南北战争结束后不久，林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡。
四、美国内战的意义：
（1）南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
（2）经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第19课俄国、日本的历史转折
一、俄国废除农奴制（1861年改革）
1、根本原因：
农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展2、改革的目的：
为了摆脱农奴制危机，巩固沙皇和贵族、地主的统治
3、改革实施者：
亚历山大二世
4、内容：
（1）法律规定，农奴在法律上是“自由人”；
（2）地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；（3）
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须岀钱赎买这块
份地。
5、改革的实质：
是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。
6、意义：
（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。
（2）这次改革留下了大量的封建残余。
7、性质：
是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革
二、日本明治维新（时间：
1868年）
1、背景：
①内忧：
日本是闭关锁国、落后的封建国家，实权掌握在幕府将军手里;
②外患：
美国等国家强迫日本签订不平等条约，日本面临民族危机。
2、倒幕运动一一为明治维新铺平道路3、改革实施者：
明治天皇
4、性质：
资产阶级性质的改革
5、内容：
（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；
（2）经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，
鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
6、影响：
（1）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
（2）但日本强大起来以后,很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
（3）改革具有不彻底性，保留了大量封建
残余。
第七单元第20课人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）
一、“电气时代”的到来
1、时间：
19世纪70年代一一20世纪初
2、标志：
电力的广泛应用（发电机、电动机的发明和使用）3、新能源：
电力
4、电力的应用：
生产领域：
取代“蒸汽”，成为工厂机器主要动力。
生活领域：
家用电器、电车、电话、电灯、电报等岀现。
5、影响：
为工业生产提供了主要动力；极大地改善了人们的生活。
6、前沿国家：
美国、德国
二、“发明大王”爱迪生
1、1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。
2、爱迪生发明许多电器产品，正式注册的发明有一千三百多种，被誉为“发明大王”。
3、1876年3月10日，美国发明家贝尔发明了世界上第一部电话。
三、汽车和飞机的问世
1、汽车：
①19世纪80年代，德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。
以内燃机为动力，本茨在1885年
试制汽车成功。
②影响：
汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围。
力口强了人与人之间的交流。
2、飞机：
①情况：
1903年12月，美国莱特兄弟经过不断努力制成飞机，试飞成功。
②影响：
把人类的理想变成了现实，飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第21课第一次世界大战（1914――1918年）
一、帝国主义争霸世界
1、帝国主义产生的时间：
19世纪末20世纪初
2、“一战”爆发的根本原因：
帝国主义经济政治发展不平衡
3、三国同盟和三国协约
①同盟国：
德国、奥匈帝国、意大利（核心：
德国）②协约国：
英国、法国、俄国
4、两大军事集团的形成对世界的影响：
两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发
二、大战的经过
1、导火线：
1914年6月28日，萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公被刺身亡）2、大战爆发：
1914年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发
3、交战双方：
同盟国和协约国（1914年8月，日本加入协约国作战；1915年3月，意大利宣布退出同
盟国，加入协约国作战）
4、重要战役：
1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、大战的发展：
1917年4月，美国加入协约国作战；1917年8月，中国加入协约国作战。
6、1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战。
三、战争结果：
1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战最终以同盟国的失败而告终。
四、战争性质：
非正义的帝国主义的掠夺战争（帝国主义战争）五、第一次世界大战的影响：
第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，大战造成了极大的损失和破坏，这场帝国主义战
争给各国人民带来深重的苦难，参战国共死
伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过一千
万。
第八单元第22课思想和科学的力量
一、思想启蒙的火种（启蒙运动）（时间：
18世纪）
1、代表人物：
法国的伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠
2、思想理论：
①伏尔泰：
反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等；
②卢梭：
否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的契约，人民就有权推翻他（即“社会契约论”）;
3孟德斯鸠：
明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，他还倡
导天赋人权学说。
3、影响：
伏尔泰等启蒙思想加对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了
人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会进步，也促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
二、科学的革命
1、英国的牛顿：
牛顿在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律；在数学上最重要
的贡献是微积分的创建；在力学上，牛顿建立了完整的力学理论体系。
（其中力学三定律即牛顿三定律
对近代自然科学的发展影响最大。
）
1内容：
提出了“进化论”思想；还指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展
的；
2《物种起源》的意义：
这部著作的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和
物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。
3、德国的爱因斯坦及相对论的发表（时间：
20世纪初）：
相对论的意义：
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理
论基础，由此打开了原子时代的大门。
它还加深了人们对物质和运动的认识。
第23课世界的文化杰作
一、文学巨匠列夫•托尔斯泰
列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，完成了《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》等不
朽名作。
（这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，揭示了俄国社会的基本矛盾，列宁称托尔斯泰
为“俄国革命的镜子”。
）
二、美术名家梵高
荷兰的梵高是一位有世界影响的画家。
《向日葵》是梵高的代表作之一。
画家运用有力的笔触和强烈的
色彩对比表达他对生活的无比热爱。
三、著名音乐家贝多芬
德国的贝多芬是伟大的作曲家。
第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬为拿破仑写的，是他第一部反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟。
1佛教
创立时间：
公元前6世纪；地点：
古印度；创始人：
乔达摩•悉达多（释迦牟尼）；主要教义：
宣扬“众生平等”、“忍耐顺从”。
2、基督教
创立时间：
公元1世纪；地点：
巴勒斯坦；创始人：
传说中的耶稣；主要教义：
忍受苦难；主要经典：
《圣经》
3、伊斯兰教
创立时间：
公元7世纪；地点：
阿拉伯半岛麦加；创始人：
穆罕默德；主要教义：
信仰真主“安拉"；
主要经典：
《古兰经》
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