小班课程方案.docx

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小班课程方案

主题名称：

我的幼儿园真好（2—1）

周次

主题

领域

目标

集体活动

环境与活动区活动

户外活动

生活活动

家园与社区

第

一

周

我的幼儿园真好

健康

培养幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯。

周一：

社会：

和老师一起玩（市共p109）

周二：

语言：

高高兴兴上幼儿园（市共p114）

周三：

音乐：

我爱我的幼儿园（市共p116）

周四：

美术：

笔宝宝出来玩（市艺p61）

周五：

科学：

认识1和许多（市探68）

1、班级教师与工作人员共同创设充满关爱的精神环境。

2、准备数量足够的各种标志，头饰。

3、区域活动：

（1）生活区：

提供串珠，喂食、拉链等能够锻炼幼儿小手肌肉的材料。

（2）建构区：

提供大小积木、插塑及适合小班幼儿搭建的材料。

（3）娃娃家：

提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品

（4）美工区：

提供纸、小瓶、颜料、糖纸、塑料小球、胶水、棉签等材料。

1、开火车（市快p118）

2、老猫睡觉醒不了（市快p119）

幼儿一入园就开始培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯，要为幼儿准备充足的开水，提醒幼儿适时喝水，允许幼儿根据自己的需要随时入厕。

1、通过家访或其他的方式了解每个幼儿的家庭状况、生活习惯填写幼儿入园调查表。

2、入园前召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的办园思路，保教方法以及幼儿入园生活的基本内容。

语言

通过扮演角色学说短句，体验故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。

社会

认识并愿意亲近老师，积极参与活动，感受老师的关爱，萌发喜欢老师的情感。

科学

学习区别1和许多并正确运用，能通过各种感官感知1和许多。

艺术

喜欢唱歌，尝试用动作、彩带等进行表演唱；初步掌握用水彩笔的正确方法，养成物归原处的习惯，乐意在画面上任意涂抹并感受色彩的美丽。

主题名称：

我的幼儿园真好（2—2）

周次

主题

领域

目标

集体活动

环境与活动区活动

户外活动

生活活动

家园与社区

第

二

周

我的幼儿园真好

健康

引导幼儿在饭前便后洗手，知道不舒服要告诉老师。

周一：

社会：

甜甜的招呼（市共p111）

周二：

语言：

诗歌：

幼儿园是我的家（省教材p38）

周三：

音乐：

音乐游戏：

找朋友（市共110）

周四：

美术：

滚滚乐（市共p113）

周五：

科学：

我和标志交朋友（省教材p26）

1、创设温馨轻松的教育环境，消除幼儿对幼儿园的恐惧和紧张情绪。

2、增添各种有趣的标志，使幼儿尽快适应幼儿园的常规。

3、区域活动：

（1）图书区：

高高兴兴上幼儿园故事连环画。

（2）建构区：

提供大小积木、插塑及适合小班幼儿搭建的材料。

（3）娃娃家：

提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品，请幼儿带各种喜欢的玩具。

（4）美工区：

各种玩具汽车和颜料。

1、我会滚皮球（省教材p27）

2、赶小猪（市快p119）

1、大部分幼儿能在饭前便后洗手；

2、手脏了知道洗手，吃饭前在提示下不吃手

3、知道不舒服要告诉老师

1、建议家长带幼儿提前来园熟悉幼儿园消除他们的陌生感。

2、教师向家长在家为幼儿提供表现自我的机会，相互了解情况商讨教育措施。

语言

知道儿歌的名字，会朗诵儿歌，产生对幼儿园的亲切感。

社会

知道打招呼是有礼貌的行为，能大胆运用多种方式向同伴“说”你好，感受打招呼的乐趣。

科学

认识和喜欢自己的标志，能较快找到它，能将标志贴在属于自己的物品上。

艺术

尝试用玩具车轮蘸颜色走不通的行驶路线，印出不同的线条，享受与同伴合作创作的快乐；能随音乐用礼貌的动作表示友好，愿意与教师、同伴交往，体验交朋友的乐趣。

主题名称：

好吃的食物（2—1）

周次

主题

领域

目标

集体活动

环境与活动区活动

户外活动

生活活动

家园与社区

第

三

周

好吃的食物

健康

知道糖果好吃但不能多吃，吃糖果后会用正确的方法漱口。

愿意与同伴分享自己的糖果。

周一：

健康：

彩塘王国（市探p93）

周二：

语言：

好朋友夹心饼干（市语p88）

周三：

音乐：

歌曲：

会跳舞的跳跳糖（省教材p47）

周四：

美术：

糖纸变变变（市探p94）

周五：

科学：

甜津津的河水（市探p98）

1、创设《好吃的食物》主题墙，添置各种有关食物的特点、常识、图片等。

2、区域活动：

（1）图书区：

各种好吃的食物图片资料。

（2）建构区：

提供大小积木、插塑及适合小班幼儿搭建的材料。

（3）娃娃家：

提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品，以及各种自制食物玩具。

（4）美工区：

各种废旧材料，彩纸，糖纸等。

1、取糖（省教材p46）

2、小熊走泥路（市快p120）

1、在教师提示下，幼儿自己能用勺子进餐

2、大部分幼儿能自己入睡

3、在教师提示下，主动入厕

1、家长能引导幼儿做一个不挑食的好宝宝。

2、教师及时与家长进行沟通，做好与幼儿园的课程相配合的各项准备

语言

尝试用语言和动作表现小老鼠的心理变化过程，感知与好朋友一起分享的乐趣。

社会

引导幼儿了解蔬菜的营养和味道，培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。

科学

知道糖在水里是可以溶化的，知道好东西要与好朋友分享，萌发幼儿交朋友的愿望。

艺术

能用身体动作有节奏地表现跳跳糖，体验与同伴共同舞蹈的快乐；能运用扭、折、剪等方法将糖纸进行变形，装饰图片上的人物和景色。

主题名称：

好吃的食物（2—2）

周次

主题

领域

目标

集体活动

环境与活动区活动

户外活动

生活活动

家园与社区

第

四

周

好吃的食物

健康

教给幼儿正确的睡姿，逐步培养幼儿的自理能力。

周一：

社会：

爱的甜甜话（市探p100）

周二：

语言：

给妈妈的妈妈送甜蜜（省教材p50）

周三：

音乐：

苹果歌（省教材p59）

周四：

美术：

好吃的糖豆（市艺p68）

周五：

科学：

比较多少（市探p71）

1、结合主题活动，补充添置主题墙饰“好吃的水果”。

2、创设“祖国妈妈的生日”主题墙饰，使幼儿初步感受热爱祖国的情感。

3、区域活动：

（1）美工区：

提供皱纹纸、树枝、纸杯、各种漂亮的糖纸、冰糕棒、彩纸、胶水等材料。

投放国旗图片，幼儿能根据图片为国旗涂色。

（2）表演区：

增添有关给妈妈的妈妈送甜蜜故事的表演头饰、背景等。

（3）图书区：

添置有关食物小知识的图书和不同画种的图书共幼儿阅读。

1、水果蹲（省教材p61）

2、卷白菜心（省教材p62）

1、利用日常生活活动和周围环境，尽快促使幼儿熟悉幼儿园一日生活。

2、在午睡时，教给幼儿正确的睡姿，逐步培养幼儿的自理能力。

1、教师向家长在家为幼儿提供表现自我的机会，相互了解情况商讨教育措施

2、和孩子一起烹饪好吃的食物，一起感受享受美食的趣味和参与劳动的快乐。

语言

理解故事内容，学习用多种方式表达对亲人的爱。

社会

知道基本礼貌用语，能根据不同的情况说出恰当的甜甜话。

感受被别人称赞和称赞他人的快乐。

科学

能边操作边用简单的语言讲述把两组物体变成一样多的方法，初步体验生活中的数学。

艺术

能画出大小不同和五颜六色的糖豆，认真完成作品并充分感受色彩的美丽；学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点，感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。

主题名称：

学着自己做（2—1）

周次

主题

领域

目标

集体活动

环境与活动区活动

户外活动

生活活动

家园与社区

第

五

周

学着自己做

健康

知道漱口可以保护牙齿，能用正确的方法漱口，养成及时漱口的习惯。

周一：

健康：

咕噜咕噜（市共p28）

周二：

语言：

妈妈快放手（市共p25）

周三：

音乐：

做饭饭（市艺p5）

周四：

美术：

吹画真有趣（市艺p63）

周五：

科学：

比较大小（市探p74）

1、创设《学着自己做》主题墙饰，填充各种有关幼儿做力所能及的事情的图片。

区域活动：

2、表演区：

《做饭饭》音乐，及小锅小碗小灶台供幼儿表演。

美工区：

各种颜料，画纸，彩纸，吸管，废旧材料等。

益智区：

大与小比较操作卡片等。

1、小鸡学本领（市快p121）

2、追泡泡（市快p121）

1、逐步引导幼儿能自己吃饭，自己穿衣，自己洗手等力所能及的基本的自理能力。

2、盥洗时学会排队，防止拥挤导致危险。

1、引导家长在家中注意培养幼儿自己吃饭，自己穿衣，自己洗手的能力。

2、家长协助老师配合本主题的活动。

语言

能吐字清楚、声音响亮地朗诵诗歌，懂得现在长大了，应该自己走，不让父母抱。

社会

引导幼儿了解基本的生活卫生要求，并懂得上幼儿园了自己的事情要自己做。

科学

学会运用目测和重叠的方法比较大小，能按照大小不同给物体分类。

艺术

能根据歌词内容创编相应的动作，初步形成爱劳动的意识；学习用吹颜色的方法创作出有趣的画，保持桌面整洁，养成良好的作画习惯。

主题名称：

学着自己做（2—2）

周次

主题

领域

目标

集体活动

环境与活动区活动

户外活动

生活活动

家园与社区

第

六

周

学着自己做

健康

掌握正确的大小便方法，学习自己掖衣服，养成良好的排便习惯。

周一：

健康：

裤子湿了（市共p30）

周二：

语言：

小手变干净了（市共p26）

周三：

音乐：

十二点钟静悄悄（市共p31）

周四：

美术：

彩纸飘飘（市艺92）

周五：

科学：

从大到小排序（市探p75）

1、补充添置主题墙《学着自己做》，增添好习惯养成的图片信息，供幼儿学习。

2、区域活动：

（1）角色区：

投放各种好习惯养成图片，幼儿能通过图片引导学习练习自己的事情自己做。

（2）美工区：

投放各种彩纸、棉签，颜料，废旧材料等，鼓励幼儿大胆操作。

1、快乐的小鱼（市快p123）

2、蹲蹲下鸡蛋（市快p122）

1、午睡时播放优美的音乐，消除幼儿紧张恐惧感。

2、幼儿能排队进行喝水，不拥挤，避免碰撒烫伤，保证喝水量。

1、家长协助老师鼓励幼儿在家做力所能及的劳动。

2、亲子一起制作小制作，使幼儿体验自己动手操作的乐趣。

语言

知道要勤洗手，不能用脏手搓眼睛、拿东西吃，懂得要做一个讲卫生的好孩子。

社会

体验自己的事情自己做的快乐，养成良好的生活习惯，有独立做事的愿望。

科学

能将三个物体按大小差异进行正、逆排序，发展观察比较能力。

艺术

学习将纸撕成纸条、纸片，感受彩纸的美丽，养成良好的整理习惯；学唱歌曲，了解午睡的益处，知道午睡时不打扰别人，能用轻柔的声音演唱歌曲，唱准歌曲旋律。

主题名称：

秋风吹来了（2—1）

周次

主题

领域

目标

集体活动

环境与活动区活动

户外活动

生活活动

家园与社区

第

七

周

秋风吹来了

健康

培养幼儿午睡时自己穿脱衣服，增强幼儿自我服务的能力。

周一：

社会：

落叶飘飘（市探p49）

周二：

语言：

差一点（市探p52）

周三：

音乐：

秋天（市探p54）

周四：

美术：

果树（市探p51）

周五：

科学：

好吃的水果（市探p50）

1、结合季节特点，布置主题墙饰〈〈秋凤吹来了〉〉。

2、在活动室悬挂各种秋天的水果。

3、娃娃家提供水果玩具。

4、插塑区提供各种积木废旧纸盒等。

5、阅读区提供水果屋图片。

6、美工角提供水彩笔、水果图片供幼儿涂色。

1、蚂蚁运粮（市快p129）

2、小刺猬搬果子（市快p130）

1、