福州十一中学年第一学期九年级期中考试语文试精.docx

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福州十一中学年第一学期九年级期中考试语文试精

福州第十一中学2014-2015学年上学期九年级期中考试

语文试卷

（完卷时间:

120分钟;满分150分;命题:

九年级语文集备组;审卷:

黄敏伶、林梅友情提醒:

微笑地面对考试,冷静地发挥水平,自信地挑战自我。

一、语文知识积累与运用（40分

1.给加点字注音,或根据拼音写出汉字（4分

A.脚踝.（

B.锲.而不舍（

C.抽yē（

D.吹毛求cī（

2.阅读下面一段文字,完成（1-（2题。

（4分

人活着要吃饭,人活着也要读书;吃饭是人的本性,读书也是人的本性。

读书可以有

目的地读,也可以无目的地随便翻翻。

书海无边,只能有选择地读一些代表作。

④读得好

不好,要看（实验、实践、实力。

读死书,死读书,结果造就了两脚书橱,“百无

一用是书生”。

但是如果是个“读书种子”,带着乐趣读书;就能兴味盎然地吸收书中,

长成大树,成为栋梁之材。

（1从括号中选择恰当的词语填在横线上。

（2分

（2文中画线句子有语病,请写出修改意见

....。

（2分

3.下列加点字的解释有误的一项是（（3分

A.怅.恨久之（失望以大易.小（交换引喻失义.（适宜、恰当

B.秦王色挠.（屈服因.屏人曰（因此咨诹.善道（询问

C.等.死,死国可乎（同样请广.于君（扩充凡.三往,乃见（总共

D.以数.谏故（屡次不可屈致.（招致,引来以彰.其咎（表明、显扬

4.默写（12分

（1过尽千帆皆不是,。

。

（温庭筠《望江南》

（2酒困路长惟欲睡,。

（苏轼《浣溪沙》

（3,枳花照驿墙。

（温庭筠《商山早行》

（4,坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

（5,全仗你抬声价。

（王磐《朝天子·咏喇叭》

（6《渔家傲·塞下秋来风景异》中抒发夜不能寐,思乡盼归的感情的句子是:

“,。

”

（7李清照《武陵春》中的“,”化抽象为具体,语言新奇,堪称绝妙好词。

（8《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:

“,。

”

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5.名著阅读（9分

（1填空。

（5分

①《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、、等孝道故事,

指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”,揭

露了。

②傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家,

他指出,艺术家最需要的,除了理智以外,还要有。

③培根的随笔善于用诗化的语言阐述精辟的哲理,在他的《谈美》一文中,笔墨不多,

却语言优美,说理透彻,阐明了的道理。

（2在《水浒》中,林冲是人们喜爱的水浒人物,请用简要概述与他有关的一个

..故事情节,

并指出他的性格特点。

（4分

答:

__________________________________________________________________________从这个故事中看出林冲的性格特点。

6.请你参加班级组织的“好读书,读好书”语文综合性学习活动。

（8分

（1阅读下列链接材料,写出你的探究结果。

（3分

材料一:

以色列有句老话:

“人不能只靠面包活着。

“这句话出自《圣经》,以色列人以

此激励自己,养成了求知好学的习惯。

联合国教科文组织的一项调查显示:

全世界每年阅

读书籍排名第一的是犹太人,一年平均每人64本。

材料二:

每年四月是我国“全民读书月”。

一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的

软实力。

材料三:

湖北省著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读

书为乐,助人为乐。

他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。

至今,他除了读医学、文学杂

（2请选择你最欣赏的一种读书方法,简要说说理由。

（80字左右（5分

①孔子的“学思结合法”:

学而不思则罔,思而不学则殆。

②鲁迅的“跳读法”:

若碰到有疑问而只看那个地方,那么无论多久都不懂的,所以跳过去,

再向前进,于是连以前的地方都明白了。

二、阅读（45分

（一阅读下面文言文,完成7—11题。

（15分

自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操

遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。

今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,

此诚不可与争锋。

孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆

天所以资将军,将军岂有意乎?

益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。

刘

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璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。

将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。

7.用“/”划分朗读停顿。

（2分

孙权据有江东已历三世国险而民附贤能为之用此可以援而不可图也。

8.解释下列加点的词语。

（4分

A.自董卓已.来（

B.利.尽南海（

C.箪.食壶浆（

D.总揽.英雄（

（二阅读下文,完成12—15题。

（12分

谦和是一种力量

①在纷繁复杂的社会中,你总是要面对各种各样的问题。

当冲突横亘在你的面前时,你会选择哪一种态度来面对呢?

是不顾一切地发泄心中的愤恨,还是谦和、冷静地思考?

我们的答案是后者。

②谦者,谦虚,谦让也。

它根源于人的辞让之心,体现在人际关系中就是互相尊重。

孔子言:

“礼之用,和为贵。

”“和”历来被认为是君子的重要品质。

“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。

愤愤不平的廉颇,纵使百般刁难,甚至扬言“我见相如必辱之”,蔺相如却能以大局为重,隐忍退让,“先国家之急而后私仇也”,最终使廉颇负荆请罪,留下“将相和”的千古佳话。

试想如果蔺相如不能隐忍退让,与廉颇势不两立,势必会削弱赵国的力量,极有可能导致赵国覆亡。

所以说,愤怒看似凶猛,但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。

昔日,刘备放下皇叔州牧的身份,顶风冒雪,不顾路途难行,心怀赤诚,三次来到乡野荒村,访贤求才。

第三次时,离草庐半里,他便下马步行,听闻孔明午睡未起,便静候在草堂阶下,终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。

这才使三顾茅庐成为千秋美谈,三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。

谦和的态度使你更容易让人接近,谦和的微笑总是能给你带来好运气。

也许一点点的善意、理解、宽容和付出,就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而,谦和并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须做到谦和有度。

⑦谦和,如一幅淡雅的水墨画卷;谦和,似一篇清丽的婉约文章。

谦和,既美丽了自

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己,又悦目了他人。

（选文有较大改动

12.请写出本文的中心论点。

（3分

13.第①段在文中有什么作用?

（2分

14.文章第④段运用了什么论证方法?

有何作用?

（4分

15.阅读“链接材料”和文章相关内容,回答问题。

（3分

【链接材料】战国时期,秦、赵两国会盟于渑池。

秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器,赵王心怯,只得遵从,秦王命史官将此事记录下来。

蔺相如见本国君王受辱,逼请秦王为赵王演奏秦声,并上前献缶（古代打击乐器。

秦王不肯,欲加害相如。

相如怒目相对,欲与秦王同归于尽。

秦王无奈,只得为赵王击缶,相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执,蔺相如为什么对廉颇谦和忍让,而与秦王针锋相对呢?

请结合文章相关内容和链接材料,谈谈你的看法和理由。

（三阅读下文,完成16—20题。

（18分

手掌上的命

西风

小时候,我最喜欢端详自己一双胖乎乎的小手了。

我看完左手看右手,似乎怎么也看不够,仿佛手心里握着一把闪闪发光的金子。

可是看着看着,我就有些沮丧了。

因为母亲说过:

你这双手咋长的?

怎么看不出一点命相来?

所以我就有点讨厌自己的手了。

有一段时间,我转移了注意力,开始不厌其烦地看自己的臭脚丫子了。

看着看着,还真的被我看出名堂来了。

因为我惊奇地发现,我的右脚心长着一颗黄豆大的痦子!

而母亲说脚心长痦子的人,是帝王之相,长大后不当皇帝,起码也是一个呼风唤雨的大将军!

我欣喜若狂,如获至宝,就像拣到一个神秘的宝葫芦,而宝葫芦里面藏着无数的金银财宝,一辈子也享用不完。

我把这一重大发现郑重其事地告诉了母亲,我把自己的臭脚丫子抬得高高的,一副扬眉吐气的得意模样,一旁的姐姐妹妹好奇地围过来观看。

我抓住炫耀自己的机会,无比狂喜地在心里说:

我的命比你们都好!

可是母亲仔细看过后,漫不经心地说:

那不是痦子,那是你十个月时学走路摔的,长大后就结了一个疤!

听罢,我气得差点流出眼泪来。

我感到十分纳闷,我的一双手掌看不出一点命相,我的脚板底下长着一颗假痦子,那么我到底是个啥命呢?

因为我打记事起,母亲就盘腿坐在土炕上,煞有其事地扳着我的十根手指头,母亲观察得很细致,我们每一根手指头都被母亲拉到了她眼皮底下。

然后得出的结论是:

我十根指头肚上一个斗都没有,姐姐手指头有两个斗,妹妹手指头有四个斗。

这就意味着姐姐将来是一个大富大贵的人,而妹妹是做生意的,估计将来的日子也错不了。

在我们那座偏僻的乡村,有一个流传甚广的顺口溜:

一斗穷,二斗富,三斗四斗开当铺,五斗六斗住高楼,七斗八斗满街走,九斗十斗背花耧。

背花耧就是种地的命,满街走就是当讨饭的乞丐。

我手指上一个斗都没有,说不上是命好还是命坏,就好象命运一开始就给我盖下了一张神秘底牌。

当看到姐姐妹妹们有滋有味地欣赏各自玲珑的手指时,我愤愤不平,我甚至有些嫉妒了:

为什么她们的命比我好?

为什么我的命像一团迷雾?

从此我懒得

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搬自己的手指头和臭脚丫子了,仿佛它们跟我的身体无关。

直到八岁那年,我背着书包屁颠屁颠上学时,我才晓得用斗算命是一种乡间生活的调料,是不能当真的。

可笑的是,在此之前我却深信不疑。

上学头一天晚上,母亲拉着我胖乎乎的小手,语重心长地说:

孩子,人世间哪有不经过努力的好命呢?

其实每个人的命都是自己挣来的,都捏在自己的手心里--------我牢记母亲的教诲,从此开始发奋读书,并最终考上了大学,推开了幸运的命运之门。

现在忆起儿时的天真与游戏,想笑却笑不出声来。

纵览我和姐姐妹妹走过的生活道路,几乎彻底推翻了用斗占卜命运的神话。

两个斗的姐姐嫁到了县城,确实过上了衣食无优的富贵日子,可是后来姐姐中年丧夫,家道就难免中落了:

一直在农村生活的妹妹,虽然没有做什么买卖,过土里刨食的日子,家境算不上宽裕,但一家人相安无事,其乐融融,倒也是幸福的日子;至于我,虽然年轻时跳出了农们,但因为一场突如其来的变故,不幸成了一个轮椅代步的重残人----这就是说,经过岁月的风风雨雨,不再年轻的我,对命运有了更为深刻的理解。

其实命运一半掌握在自己手中,一半掌握在上帝的手中,它就像你手中握着的牌,只有手上的牌出光了,命运的轨迹才会在你面前清晰地凸现出来。

所以镶嵌在手肚上圆圆的斗,是珍珠还是石头,只有这双手变得粗糙沧桑起来,拒绝了所有的幻想才知道。

（选自《生活创造》2014年10期,有删改16.通读全文,概括“我”在不同阶段对命运的不同理解:

（3分

小时候,;上学后,;成年后,。

17.为什么“现在忆起儿时的天真与游戏,想笑却笑不出声来”?

（4分

18.从描写角度赏析句子。

（4分

我把这一重大发现郑重其事地告诉了母亲,我把自己的臭脚丫子抬得高高的,一副扬眉吐气的得意模样,一旁的姐姐妹妹好奇地围过来观看。

19.作者用大量篇幅写“我”小时候因手相“不明”而不平,有什么作用?

（3分

20.读过文章,你有什么感悟?

联系生活实际,谈谈你的感想。

（4分

三、作文（65分,书写占5分

21.成长的路上,难免有曲折有痛苦,但也有成功与欢笑,有宽慰与感动,也有鼓励和感激……自我的奋斗,父母的关怀,师恩的烛照,亲朋好友的鼓励,竞争对手的激励,如花香铺路,伴我们一路成长。

请以“成长,伴一路芬芳”为题,写一篇不少于600字的文章,文体自选。

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