隐蔽江岸阅读答案.docx
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隐蔽江岸阅读答案
隐蔽江岸阅读答案
【篇一：
四年级语文1-4单元试卷】
（一）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
这美丽的南国的树！
1、用?
~~~~?
画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画?
?
的句子，选择答案。
（1）这句话突出了榕树的的特点。
a、叶子多而密。
b、叶子颜色鲜明、富有生命力。
（2）?
似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
?
是作者的。
a、比喻b、拟人c、联想
（二）（28分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。
山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。
在阳光下，草儿快乐地挺直了腰
（杆秆）。
分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
四年级上语文复习题
（二）一、写词语。
人山人海绿油油4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
（4分）
（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站5、在短文中，作者主要描写了?
?
______、_______、________、________等景物。
（4分）
6、写出文中的一句格言：
______________________________（2分）我喜欢的另一句格言是：
___________________________（2分）
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。
（2分）
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派的景象？
用文中的词语表述。
（2分）1、写一处自然景观
（）人（）意（）不可（）随（）而安坐（）不安不可思（）浩如（）（）枉（）心机（）有成（）三、课内积累1、默写古诗《题西林壁》（），（）。
（），（）。
2.默写《游山西村》
（1）这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。
?
疑?
在诗中的意思是（）。
（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：
（），（）。
在（）情况下，人们会经常使用?
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
?
这两句诗。
３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿
（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
的工程了。
４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，1.请在文中找出两对反义词，写下来。
（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩（）------（）（）------（）茎（），使它（）在墙上。
我还会写出这些词语的反义词：
５、正月（），二月（），三月（）。
安静——（）简朴——（）简单——（）四、选择恰当的词语填在括号里。
2.这段话是按从（）到（）的顺序写的。
简单简朴简陋3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为1．他的家庭很富有，可是生活却很（）。
2．这间办公室极其（），一张桌子，一把椅子，如此而已。
3．李勇能做出这道难题，真不（）。
如果……就……虽然……但是……即使……也……4．（）明天下雨，登山活动（）改在下星期天举行。
5．（）上面的石块再重，小草（）能从下面钻出来。
6．（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它们建造的住宅却是伟大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天，美丽的桃花开了。
（拟人句）2、昆明湖的湖水很绿。
（比喻句）3、它嘴很馋。
（夸张）4、李博士不得不停止工作。
（肯定句）六、阅读。
①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大4.读了短文，你有什么感受？
试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。
我觉得蟋蟀真（）！
春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！
风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
快去看啊，大江复活了！
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔
嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：
春天来了！
春天来了！
1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打?
√?
。
（4分）2、我会写出下列词语的反义词。
（4分）进攻（）增强（）寂静（）寒冷（）3、读下面的句子，回答问题。
（9分）北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出?
春天在进攻，冬天在撤退?
？
四年级上语文复习题（三）请抄写在下面（写三至四个）。
一、看拼音，写词语。
2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有（）的。
隐蔽隐藏
1.草丛中（）着一条倾斜的隧道。
2.它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
四、我会在括号里填上合适的词语。
新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的地方（）的红霞（）的笑声（）的寒风（）的严冬（）的泉水（）的头发（）的大树（）的冬天（）的雨珠（）的地毯（）的桨果五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。
凋谢（）粗糙（）喧闹（）训斥（）孤独（）温柔（）六、照样子填词。
如：
一（条）溪流一（）山头一（）山峰一（）翅膀一（）旅行一（）奇迹一（）乘客一（）生活一（）天地
七、按要求改句子。
7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？
1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
（修改病句）二、绿孔雀寨2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。
（修改病句）古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。
一天，突然从天上传来一阵阵叫声：
?
到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！
?
大家抬3、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
（变陈述句）头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。
人们跟着
绿孔雀向前跑。
4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
（缩句）5、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
（变反问句）6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（变反问句）七、按课文内容填空。
１.从前，一个小村子里有座（）的花园。
那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
２.幸福要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。
八、我会阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。
?
喂!
你赶快滚出去!
?
巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!
是这么回事呀!
巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
?
唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!
要不是你，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
?
1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。
2、?
凝视?
的?
凝?
字用音序查字法应查，用部首查字法应查。
我能找到巨人明白了什么的句子，并用～～线画出来。
4、我会照样子写词语。
火辣辣5、?
喂!
你赶快滚出去!
?
巨人大声叱责。
读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？
6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。
但是，那里到
处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。
有的人看了，说：
?
绿孔雀不是骗大家吗？
?
好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的
流浪生活去了。
但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。
一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田……绿孔雀没有骗人。
后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为?
绿孔雀寨?
。
问题：
1．文中第自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。
2．填空：
（）的竹林（）的牲畜（）的稻田3．仿照例词写词语（每个写两个）。
一枝枝郁郁葱葱3、写童话自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。
也可以写你续编的小木偶的故事。
【篇二：
六语上册练习题】
1、为加点字选择正确的读音
2、根据解释写出相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路（）
（2）道德高，名望重。
（）
（3）很感兴趣地谈论。
（）
（4）水波忽明忽暗的样子。
（）
3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。
江岸后面是起伏的山
峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！
②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥
我真棒
4、读句子，体会句子的表达方法和感情
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写
出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作
者对桥的。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位
（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成
树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
从中，我们真切地感受
到。
我最棒
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：
你好，（）
的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
你好，（）的溪流！
你
吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，（）的瀑布！
你天生的
金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！
深深的峡谷衬
托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（）的白
云！
你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，（）的云雀，
叽叽喳喳地在谈些什么呢？
我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用的修辞手法，依次写了
的感情。
3、文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
2、山雨
我能行
1、照样子写词语
例：
水淋淋（abb）
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）
一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符我真棒
3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处
（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响
亮起来，由远而近，由远而近?
?
作者将比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由
及、由
（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇
妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一
首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”，将“飘飘洒洒的雨丝”
想象成“”，将此时的雨声联想成“”，形象生动地
写出了山雨的
我最棒
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，
作者通过合理而新奇的和，并运用、
等修辞手法，描绘出山雨带来的和美，表达了作者对山雨的____之情。
3、草虫的村落
我能行
1、辨字组词
俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）峭（）宠（）拷（）港（）谧（）
2、给加点字选择正确注音。
3、写出下列词语的反义词和近义词
静谧（）（）娇小（）（）
勤勉（）（）僻静（）（）
我真棒
4、按课文填空并回答问题。
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是（）吧！
从这个句子，我感受到了
（2）甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像（）流了出来。
从这个句子中，我感受到了。
我最棒
5、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？
请写下来。
6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
4*索溪峪的“野”
我能行
1、根据意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
（）
②随着自己的心意，想要怎样就怎样。
（）
③不局限于一种规格或形式。
（）
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
（）
⑤年龄已超过了六十岁。
（）
我真棒
2、填字成词
（）地而起千（）万仞（）气长舒横（）绿水年过花（）水花四（）（）（）直跳绵（）蜿蜒望而生（）旁（）斜出返（）归真不拘一（）
3、辨字组词。
亘（）崖（）宛（）赌（）
恒（）涯（）婉（）睹（）
我最棒
4、仿写句子。
索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：
一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
5．这篇课文用一个（）字，总的介绍索溪峪的特点，然后从四个方面描述：
（）是野的，（）是野的，（）当然更是“野”性十足，（）也变得“野”了起来。
【篇三：
四年级上语文复习题
（一）】
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）
（二）带点字的正确读音下划上横线。
（三）下列的词语补充完整。
（）（）东望闷雷（）（）水天（）（）若（）若（）齐（）并（）铺（）盖（）（）山（）海应接（）（）
（）（）奇观浩浩（）（）（）军（）马山（）地（）
（1）这首诗是（）朝诗人（）所写。
（2）诗中“缘”是（）的意思、“题“是（）意思。
（3）表示立足点和角度不同，所得出的结果也是不同的，可以用（），
（）来表示。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们这样一个道理。
七、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！
我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（月）起来。
一、阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
这美丽的南国的树！
1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画“”的句子，选择答案。
（1）这句话突出了榕树的的特点。
a、叶子多而密。
b、叶子颜色鲜明、富有生命力。
（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
”是作者的。
a、比喻b、拟人c、联想
二、阅读《蟋蟀的住宅》，回答问题。
1、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
2、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词，写下来。
（）----（）（）----（）
2、我还会写出这些词语的反义词：
安静—（）简朴—（）简单—（）
3、这段话是按从（）到（）的顺序写的。
4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（）
5、读了短文，你有什么感受？
试着用下面的句子来表达。
6、蟋蟀的住宅很（），很（），还很（）。
我觉得蟋蟀真（）！
三、课外阅读
（一）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。
山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的?
?
它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。
在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。
分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
2、我会划去文段中不正确的字。
3、照样子，各写3个词语。
人山人海____________________________
绿油油_______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______、_______、________、________等景物。
6、写出文中的一句格言：
______________________________
我喜欢的另一句格言是：
___________________________
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么样的景象？
用文中的词语表述。
（二）
四年级语文上册复习题
（二）
一、写词语。
二、积累的四字词语
（）人（）意（）不可（）随（）而安坐（）不安
不可思（）浩如（）（）枉（）心机（）有成（）
三、课内积累
1、默写古诗《题西林壁》（），（）。
（），（）。
2.默写《游山西村》
（1）这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。
“疑”在诗中的意思是（）。
（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：
（），（）。
在（）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这两句诗。
３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先
是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
５、正月（），二月（），三月（），接着往下写：
四、选择恰当的词语填在括号里。
简单简朴简陋
1．他的家庭很富有，可是生活却很（）。
2．这间办公室极其（），一张桌子，一把椅子，如此而已。
如果?
?
就?
?
虽然?
?
但是?
?
即使?
?
也?
?
4．（）明天下雨，登山活动（）改在下星期天举行。
5．（）上面的石块再重，小草（）能从下面钻出来。
6．（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它们建造的住宅却是伟大的工程。
五、按要求改句子。
1、春天，美丽的桃花开了。
（拟人句）
1、昆明湖的湖水很绿。
（比喻句）
3、它嘴很馋。
（夸张）
4、李博士不得不停止工作。
（肯定句）
1.六、
2.春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！
风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：
快去看啊，大江复活了！
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚
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