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1、隐蔽江岸阅读答案隐蔽江岸阅读答案【篇一：四年级语文1-4单元试卷】 （一）阅读鸟的天堂片断，回答问题。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树！ 1、用?画出描写叶子多的句子。 2、根据短文中画?的句子，选择答案。 （1）这句话突出了榕树的 的特点。 a、 叶子多而密。 b、叶子颜色鲜明、富有生命力。 （2）?似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。?是作者的 。 a、比喻 b、拟人 c、联想 （二）（28分） 春天的阳光特别的温暖，天地间的

2、万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，

3、树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 四年级上语文复习题（二） 一 、写词语。 人山人海绿油油 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分） （ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服（ ）的打工族 （ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草（ ）的火车站 5、在短文中，作者主要描写了?_ 、_ 、_ 、_等景物。（4分） 6、写出文中的一句格言：_（2分） 我喜欢的另一句格言是：_（2分） 7、短文中第三段话运用了_和_修辞手法，描写了春来时的小草。（2分） 8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象？用文

4、中的词语表述。（2分） 1、写一处自然景观 （ ）人（ ）意 （ ） 不可（ ） 随（ ）而安坐（ ）不安不可思（ ）浩如（ ）（ ） 枉（ ）心机（ ）有成（ ） 三、课内积累 1、默写古诗题西林壁（ ），（ ）。 （ ），（ ）。 2.默写游山西村 （1）这首诗是宋朝爱国诗人（）所写。?疑?在诗中的意思是（ ）。 （2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（ ），（ ）。在（ ）情况下，人们会经常使用?山重水复疑无路，柳暗花明又一村。?这两句诗。 、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿

5、（ ）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。 的工程了。 、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，1.请在文中找出两对反义词，写下来。 （ ）。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩（ ）-（ ） （ ）-（ ） 茎（ ），使它（ ）在墙上。 我还会写出这些词语的反义词： 、正月（ ），二月（ ），三月（ ）。 安静（ ） 简朴（ ） 简单（ ） 四、选择恰当的词语填在括号里。 2.这段话是按从（ ）到（）的顺序写的。 简单 简朴 简陋 3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为 1他的家庭很富有，可是生活却很()。 2这间办公室极其()，一张桌子，一把椅子，

6、如此而已。 3李勇能做出这道难题，真不()。如果就 虽然但是 即使也 4()明天下雨，登山活动()改在下星期天举行。 5()上面的石块再重，小草()能从下面钻出来。 6()蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。 五、按要求改句子。 1、春天，美丽的桃花开了。（ 拟人句 ） 2、 昆明湖的湖水很绿。（比喻句） 3、它嘴很馋。（夸张）4、李博士不得不停止工作。（肯定句）六、阅读。 、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围

7、的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大4.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很（），很（ ），还很（ ）。我觉得蟋蟀真（ ）！ 春潮 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨

8、大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔 嚓咔嚓的声响，溅起一片片

9、雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打?。（4分） 2、我会写出下列词语的反义词。（4分） 进攻（）增强（ ）寂静（ ）寒冷（ ） 3、读下面的句子，回答问题。（9分） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。从第二自然段中哪些词语可以看出?春天在进攻，冬天在撤退?？ 四年级上语文复习题（三） 请抄写在下面（写三至四个）。 一、 看拼音，写词语。 2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有(

10、 )的。隐蔽 隐藏 1.草丛中()着一条倾斜的隧道。 2.它们的()所得来不费工夫，弃去毫不可惜。 四、我会在括号里填上合适的词语。 新奇的（） 漫长的（） 可怕的（ ） ( )的地方 ( )的红霞 ( )的笑声 ( )的寒风 ( )的严冬 ( )的泉水 ( )的头发 ( )的大树 ( )的冬天 （ ）的雨珠 （ ）的地毯 （）的桨果 五、给第一笔行的词写反义词，再给第二行的词写近义词。 凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( ) 训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( ) 六、照样子填词。如：一（条）溪流 一（）山头一（）山峰一（）翅膀一（）旅行 一（）奇迹一（）乘客一（）生活一（）天地七、按要求改句子

11、。 7、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？ 1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（修改病句）二、 绿孔雀寨 2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。（修改病句） 古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传 来一阵阵叫声：?到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！?大家抬3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？（变陈述句） 头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着 绿孔雀向前跑。 4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（缩句） 5、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（变反问句） 6、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（变反问

12、句）七、按课文内容填空。 .从前，一个小村子里有座（ ）的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。 .幸福要靠（ ），要靠很好地（ ），做出对人们（）。 八、我会阅读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。?喂!你赶快滚出去!? 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：?唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!? 1、我会按课文

13、内容把横线上的词语填写上。 2、?凝视?的?凝?字用音序查字法应查，用部首查字法应查。我能找到巨人明白了什么的句子，并用线画出来。 4、我会照样子写词语。火辣辣 5、?喂!你赶快滚出去!? 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？ 6、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到 处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：?绿孔雀不是骗大家吗？?好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的 流浪生活去了。 但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄

14、坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田 绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为?绿孔雀寨?。 问题： 1文中第自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。 2填空： （）的竹林 （ ）的牲畜 （ ）的稻田 3 仿照例词写词语（每个写两个）。 一枝枝郁郁葱葱 3、写童话 自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。【篇二：六语上册练习题】 1、为加点字

15、选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。 （ ） （3）很感兴趣地谈论。 （ ） （4）水波忽明忽暗的样子。（ ） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 这儿的景色真是美极了！ 那儿的景色真美！ 六和塔静静地矗立在钱塘江边， 六和塔在钱塘江边静静地矗立着， 帆影点点的江面上碧波粼粼， 江面上帆影点点，碧波粼粼， 我真棒 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”

16、比作“ ”，不但写 出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作 者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、这两位（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成 树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受 到 。 我最棒 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（） 的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你 吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的 金嗓子，雄浑的男高音多么有

17、气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬 托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白 云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用的修辞手法，依次写了 的感情。 3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 2、山雨 我能行 1、照样子写词语 例：水淋淋（abb） 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（ ） 一缕缕（ ）一首首（ ） 一丛丛（ ） 一（）歌谣一（）岩石 一（）树叶 一（）

18、音符 我真棒 3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处 （1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响 亮起来，由远而近，由远而近? 作者将比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及、由 （2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇 妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一 首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝” 想象成“ ”，将此时的雨声联想成“”，形象生动地 写出了山雨的 我最棒 4、熟读课文后填空 山雨这篇散文，是按_ _、_、_的顺序来写的， 作者通

19、过合理而新奇的 和 ，并运用、 等修辞手法，描绘出山雨带来的和 美，表达了作者对山雨的_之情。 3、草虫的村落 我能行 1、辨字组词 俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 谥（ ） 峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 谧（ ） 2、给加点字选择正确注音。 3、写出下列词语的反义词和近义词 静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ） 我真棒 4、按课文填空并回答问题。 （1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧！ 从这个句子，我感受到了 （2）甲虫音乐家们()地振着翅膀，优美的音韵，

20、像()流了出来。 从这个句子中，我感受到了。 我最棒 5、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 4* 索溪峪的“野” 我能行 1、根据意思写词语 形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。（） 随着自己的心意，想要怎样就怎样。（） 不局限于一种规格或形式。 （） 形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 （） 年龄已超过了六十岁。（） 我真棒 2、填字成词 （）地而起 千（）万仞 （）气 长 舒横（）绿水 年过花（） 水花四（ ） （ ）（ ）直跳绵（）蜿蜒望而生（） 旁（）斜出返（ ）归真

21、不拘一（ ） 3、辨字组词。 亘（ ）崖（ ）宛（ ）赌（ ） 恒（ ）涯（ ）婉（ ）睹（ ） 我最棒 4、仿写句子。 索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。 5这篇课文用一个（）字，总的介绍索溪峪的特点，然后从四个方面描述：（ ）是野的，（）是野的，（ ）当然更是“野”性十足，（ ）也变得“野”了起来。【篇三：四年级上语文复习题(一)】 () ( ) ( ) ( )( ) () ( ) ( ) () () ( ) () ()( ) （二）带点字的正确读音下划上横线。 （三）下列的词语补充完整。 （ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（

22、 ） 若（ ）若（ ） 齐（ ）并（ ） 铺（）盖（） （）山（）海 应接（）（） （）（）奇观 浩浩（）（）（）军（）马 山（）地（） （1）这首诗是（ ）朝诗人（）所写。 （2）诗中“缘”是（）的意思、“题“是（ ）意思。 （3）表示立足点和角度不同，所得出的结果也是不同的，可以用（）， （ ）来表示。 （4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们 这样一个道理。 七、按课文内容填空 1.午后一点左右，从远处传来（ ）的响声，好像（ ）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了一

23、条白线，人群又（ ）起来。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）。再近些，犹如（）白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ 月 ）起来。 一、阅读鸟的天堂片断，回答问题。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树！ 1、用“”画出描写叶子多的句子。 2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。 （1）这句话突出了榕树的 的特点。 a、 叶子多而密。 b、叶子颜色鲜明、富有生命力。 （2）“似乎每一片绿

24、叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的。 a、比喻 b、拟人 c、联想 二、阅读蟋蟀的住宅，回答问题。 1、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 2、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简

25、单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1、 请在文中找出两对反义词，写下来。（ ）-（ ） （ ）-（ ） 2、 我还会写出这些词语的反义词：安静（ ） 简朴（ ） 简单（ ） 3、 这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。 4、 我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ） 5、 读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 6、 蟋蟀的住宅很（ ），很（），还很（）。 我觉得蟋蟀真（）！ 三、课外阅读 （一）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花

26、开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的?它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他

27、们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 1、请给短文加个恰当的题目。 2、我会划去文段中不正确的字。 3、 照样子，各写3个词语。 人山人海 _ _ 绿油油 _ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（）的地毡 （）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族 （ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站 5、在短文中，作者主要描

28、写了_ 、_ 、_ 、_等景物。 6、写出文中的一句格言：_ _ 我喜欢的另一句格言是：_ _ 7、短文中第三段话运用了_ _和_ _修辞手法，描写了春来时的小草。 8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么样的景象？用文中的词语表述。 （二） 四年级语文上册复习题（二） 一 、写词语。 二、积累的四字词语 （ ）人（ ）意（ ）不可（ ） 随（ ）而安 坐（ ）不安 不可思（）浩如（ ）（ ） 枉（ ）心机 （ ）有成（） 三、课内积累 1、默写古诗题西林壁（），（）。 （），（ ）。 2.默写游山西村 （1）这首诗是宋朝爱国诗人（ ）所写。“疑”在诗中的意思是（ ）。 （2）这首诗表达

29、了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情： （ ），（ ）。在（ ）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。 、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。 、爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先 是（）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。 、正月（ ），二月（ ），三月（ ），接着往下写： 四、选择恰当的词语填在括号里。 简单 简朴 简陋 1他的家庭很富有，可是生活却很()。

30、2这间办公室极其()，一张桌子，一把椅子，如此而已。 如果?就? 虽然?但是? 即使?也? 4()明天下雨，登山活动()改在下星期天举行。 5()上面的石块再重，小草()能从下面钻出来。 6()蟋蟀只有柔弱的工具，( )它们建造的住宅却是伟大的工程。 五、按要求改句子。 1、春天，美丽的桃花开了。（ 拟人句 ） 1、 昆明湖的湖水很绿。（比喻句） 3、它嘴很馋。（夸张） 4、李博士不得不停止工作。（肯定句） 1. 六、 2. 春潮 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚