新课标诗歌.docx
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新课标诗歌
2007-2015年新课标卷诗歌鉴赏分类整理
一、形象与情感
1.2008新课标
题李世南画扇①蔡肇②
野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。
[注]①李世南:
北宋著名画家,擅画山水。
②蔡肇(?
—1119):
字天启,丹阳(今属江苏)人。
曾任吏部员外郎、中书舍人等职。
③瓮:
这里指水瓮。
④坞:
地势周围高而中央的地方。
这里指山坞。
8.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。
这样一幅画面呈现出什么样的气氛?
【参考答案】画面大概是:
有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。
画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。
这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。
9.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?
这样写有什么好处?
【参考答案】①“水潺潺”声音的描写,②“秋风瑟瑟”声音的描写,③联想到附近有个村庄的描写,④远处寺庙传来“钟”声的描写,都表现了画面以外的景和趣。
这样写的好处是:
①使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色;②拓展了画面,使之更显丰富多彩。
2.2009新课标
鹧鸪天代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗:
酒旗,酒店门外用青布做的幌子。
8.词的上阙描绘了什么样的景象?
请简要叙述。
(5分)
【参考答案】(5分)①词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
②田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
9.词的最后两句作者用了哪种写作手法?
表达了什么样的感情?
词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?
请简要说明。
(6分)
【参考答案】(6分)①运用了对照(或对比)的写作手法。
作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,②借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情,③题为“代人赋”,实则为己赋,采用代人填词的形式,以荠菜花自况,效果独特。
3.2010新课标
雨雪曲江总①
雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。
绕阵看狐迹,依山见马蹄。
天寒旗彩坏,地暗鼓声低。
漫漫愁云起,苍苍别路迷。
【注】①江总(518~590):
南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。
历仕梁、陈、隋三朝。
②榆溪:
指边塞。
③陇西:
在今甘肃东部。
8.这首诗描写了什么样的环境?
末句中的“别路”是什么意思?
【参考答案】①这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。
②“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?
这首诗表现了戍卒什么样的情感?
(6分)
【参考答案】①这样写的好处是不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境,也真切生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。
②这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
4.2014年新课标1
阮郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝,落花无可飞。
小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。
帘半卷,燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁:
隐瞒内心的痛苦。
③劫:
围棋术语。
8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?
请结合内容分析。
(5分)
①奠定了词的情感基调。
②春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?
是如何表现的?
请简要阐述。
(6分)
①末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
②是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。
二、技巧与情感
1.2007新课标
小斋即事刘一止①
怜琴为弦直,爱棋因局②方。
未用较得失,那能记宫商?
我老世愈疏,一拙万事妨。
虽此二物随,不系有兴亡。
【注】①刘一止:
宋徽宗宣和三年(1121)进士,曾任监察御使等职,有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。
②局:
指棋盘。
8.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?
请简要分析。
(5分)
【参考答案】①第二联是对第一联句意的补充。
②“未用”句是承“爱棋”句而说,“爱棋”是爱棋盘的方,故没有想到要用棋来较量胜负;“那能”句是承“怜琴”句而说,“怜琴”是爱琴弦的直,所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢?
③第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。
9.作者为什么要写琴棋二物?
他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?
(6分)
【参考答案】①作者写琴棋二物是托物言志。
他以琴棋二物的“品”,来写自己的“志”:
直—正直、方——有棱角。
正因为自己方直之品不变,结果到头来“世愈疏”、“万事妨”,只落得小斋独处,无关乎国家的兴亡了。
②这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨,对世事讥讽的情怀。
2.2011新课标
春日秦国怀古周朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?
~878):
字太朴,吴兴(今属浙江)人。
②消魂;这里形容极其哀愁。
③泾水:
渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。
萦纡:
旋绕曲折。
8.这首诗表现了诗人什么样的感情?
请简要分析(5分)
【参考答案】①表现了怀古伤今之情。
②诗人春日眺望泾水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。
9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
(6分)
【参考答案】①诗歌用了触景生情、寓情于景的手法,②借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物,表达了自己的怀古伤今之情。
3.2012新课标
思远人晏几道
红叶黄花秋意晚,千里念行客。
飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。
渐写到别来,此情深处,红笺为无色。
8.这首词表达了什么样的感情?
“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?
(5分)
【参考答案】①这首词表达了对远方行人的深切思念。
②首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调,渲染悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?
“红笺为无色”的原因是什么?
请简要分析。
(6分)
【参考答案】①关系是:
“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。
②原因是:
红笺被泪水浸湿。
由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。
2013新课标1
鹊桥仙陆游
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?
酒徒一一取封候,独去作江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与?
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博,古代的一种棋戏。
②占断:
占尽。
蘋洲烟雨:
指长满蘋草、烟雨空濛的风光。
③镜湖:
即鉴湖,在今浙江绍兴。
唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思?
他表达了作者什么样的情感?
(5分)
【参考答案】①那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁,②表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚.
9.词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?
请简要分析。
(6分)
【参考答案】①用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
②皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?
再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!
2013新课标2
次韵雪后书事二首(其一)朱熹
惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰,沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中,作者用什么手法来表现梅花的?
请简要分析(5分)
【参考答案】①运用了烘托和渲染的手法。
②全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和感情的渲染,③从而表现梅花的精神和品格
9.诗的最后一联表达了作者什么样的心情?
请简要分析。
(6分)
【参考答案】①表现了作者落寞惆怅、若有所思的心情。
②作者将自己复杂的情感投射到梅花上,思绪万端却又无从说起,以至在梅树下沉吟许久,直到日暮后才离开
2014年新课标卷II
含山店梦觉作
[唐]韦庄
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
宿渔家
[宋]郭震
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜,明月随船送到家。
[注]①韦庄(约836-910):
字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。
曾流离吴越等地。
②郭震:
字希声,成都人。
生卒年生平不详。
8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?
请简要分析。
(5分)
①韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。
②诗的首联先写“实”,写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒;诗的第二联写“虚”,虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。
这“梦”是“江南梦”,即思家梦。
诗人将离家的苦闷转入到梦境,以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。
末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独,“斜月”意象的加入,使诗人的感伤表露无遗。
9.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?
(6分)
①韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。
②郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象,从而引出了下文渔人笑说的内容,用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
2015年新课标1
发临洮将赴北庭留别①
岑参
闻说轮台路②,连年见雪飞。
春风不曾到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。
勤王敢道迟,私向梦中归。
[注]①临洮:
在今甘肃临潭西。
北庭:
唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北。
②轮台:
庭州厲县.在今新鲁木齐。
8.与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?
诮简要分析。
(5分)
①本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。
②从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得。
(答出描写出于想象的给3分;进行简要分析的,给2分。
)
9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?
对全诗的情感抒发有怎样的作用?
(6分)
①(3分)表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。
②(3分)使得诗中的思乡之情不至于流于感伤,也提升了全诗的格调。
2015年新课标2
残春旅舍
韩偓①
旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③,拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓(约842~923):
字致尧,京兆万年(今陕西西安)人,这首诗是作者流徙闽地时所作。
②咸京:
这里侑指都城长安。
③梁:
官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪:
朝廷