认识民法.docx

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认识民法

認識民法

1、教學主題：

認識民法

2、教學理念：

藉由生活的難題的活動瞭解民法與人民日常的私生活息息相關，並透過誰是大贏家的遊戲分辨民法與刑法的不同。

3、學科領域：

社會科、人權教育

4、授課時數：

2節

5、適用對象：

8-9年級

6、教學目標：

1.能體會民法對日常社會生活的重要性。

2.能了解民法的功能與特色。

3.能瞭解民法與刑法的不同。

7、能力指標

1.社會科

6-3-3具備生活中所需的基本法律知識。

6-4-3說明司法系統基本運作程序與原則。

6-4-4舉例說明各種權利（如兒童權、學習權、隱私權、財產權、生存權、自由權、機會均等權、環境權及公民權等）之間可能發生的衝突。

2.人權教育

1-4-3瞭解法律、制度對人權保障的意義。

6-3-3

8、教學流程

（1）第一、二節課（90分鐘）

【活動一】生活的難題

第一節課（45分鐘）

1、教學重點：

民法對日常生活的重要性、功能與特色（請參考補充資料）

2、教學準備：

教師請先參考『補充資料

（1）』，掌握教學重點，影印『學習單

（1）』和『學習單

（2）』給學生。

3、觀察與說明：

教師讓學生閱讀『學習單

（1）』上的故事，說明故事大意。

4、角色扮演：

1.教師讓學生分4組，請各組選一個故事演出。

2.教師讓學生討論並分配角色。

第二節課（45分鐘）

3.教師應限制演出的時間每組約3-5分鐘。

4.每組演完後，教師給所有組別的學生3-5分鐘分組討論：

如果他們遇到相同的問題，他們要如何解決。

5.討論後再抽1-2組上台報告，或即興演出討論的內容。

5、教師歸納與統整：

請參考『補充資料

（1）』

（2）第三節課（45分鐘）

【活動二】誰是大贏家

1、教學重點：

民法與其他法律（如刑法、社會秩序維護法）的區別。

2、教學準備：

影印『學習單（3）』給學生。

3、教師講解補充說明民法與其他法律的區別：

教師請參考『補充資料

（2）』和『補充資料（3）』

4、遊戲說明：

教師說明學習單上的遊戲規則，並請學生守秩序。

5、遊戲進行：

教師可自行準備題目或參考『補充資料（3）』，教師念完題目後三秒鐘內請學生用手勢作答。

太慢或答錯者立刻淘汰，直到剩下5位同學為止。

教師讓同學魏優勝者鼓勵或給予其他獎勵。

6、教師歸納與統整：

請參考『補充資料

（2）』

9、評量方式

（1）紙筆測驗：

教師請影印自我評量或教師自出考卷。

（2）繳交批閱學習單。

（3）以學生的戲劇演出作為評量。

10、配合學習單

（1）學習單

（1）配合【活動一】

生活的難題

請讀我

下面有四個故事，請同學們看完後分組演戲，各組挑選下列的一個故事編成劇本並演出，並依法我國法律的規定為他們解決紛爭和問題。

劇本請寫在下面『我們的劇本』的學習單中。

（一）他們可以這樣做嗎？

就讀民法國中二年級智班的小強向同學治明借了1000元，並承諾3天內還錢，但是過了10天小強還是沒有還治明錢，治明催討，小強表示沒錢還，兩人因此吵架，治明很生氣就說：

「如果後天再不還我，連帶利息你要還我1500元。

」小強聽了也很生氣：

「你放高利貸啊！

真不夠朋友，我們絕交。

」治明也很生氣就說：

「絕交就絕交，但錢還是要還，如果你不還，你留在我這裡的自行車就不還你了，用來抵債。

」小強和治明吵的不可開交，小董和小剛聽到他們吵架的過程，他們納悶著小強和治明可以這樣做嗎？

（二）可以退車還錢嗎？

小強看到小剛的哥哥騎摩托車很拉風，他也很想有一台摩托車，可是小強想父母一定不肯買給他，於是他就將父母存在郵局戶頭裡的教育基金存款50000元提出來，到『來來車行』買了一台125的摩托車，小強把摩托車寄放在小剛家，有天他偷騎車時，被警察臨檢，發現它沒有駕照，就通知小強的父母前來處理，小強的父母很生氣，罰小強禁足一個禮拜，並扣他零用錢。

他們把摩托車拿去要還給車行老闆並要求退錢，但老闆說不行。

（三）他們的婚姻無效嗎？

小剛的哥哥信邦（22歲）與大學同班同學的小芳（22歲）陷入熱戀，想要結婚，但雙方的父母反對他們在就學階段結婚，於是兩人從大學中輟，私奔至高雄，有天晚上他們就在愛河旁私訂終身，信邦與小芳兩人以愛河為憑簽下結婚證書，他們拿著結婚證書到戶政事務所辦理結婚登記，但是戶政事務所的人卻說他們婚姻無效不能登記。

（四）小董可以繼承遺產嗎？

從小到大小董一直與媽媽相依為命，但最近卻有一個名叫「張文聰」的人出面說他是小董的親身父親並要他認祖歸宗，媽媽說那個人真的是他的爸爸，而且是個有錢人，以前因為祖父反對所以他們無法結婚，但是分手時媽媽已經懷了「小董」，小董的撫養費和教育費叢以前到現在都是爸爸負擔的，小董很驚訝，有天爸爸開車載他要去辦認領手續，途中出了車禍爸爸命上車輪下，而小董只受了輕傷，爸爸留下一筆可觀的遺產，但是喪禮時爸爸的現任的太太卻說小董不能繼承遺產。

（2）學習單

（2）配合【活動一】

組員姓名與座號：

劇名：

劇中的工作分配與角色分配：

劇本對白：

（3）學習單（3）配合【活動二】

請讀我

請專心聽老師對民法的介紹與上一節課問題的講解，並請在下列的筆記欄中記下重點，等一下要玩一個誰是大贏家的遊戲。

遊戲規則說明

1、請專心聽老師的敘述，如果此問題應依照民法的規定處理者請同學們用雙手打○；若應依照民法以外其他的法律（如刑法、社會秩序維護法等）來解決者請打X。

2、三秒內須作答，太慢或答錯者就立刻淘汰，直到最後剩下５位為止，此５位同學即是今天的大贏家。

筆記：

心得感想

（4）自我評量

自我評量

1、是非題：

每題8分

下列應依照民法的規定來處理的請打○，應依其他法律者請大X

1、房客積欠房東房租。

【】

2、與未婚夫解除婚約。

【】

3、搶走零用錢500元。

【】

4、送到洗衣店的衣服遭到損壞。

【】

5、向同學收保護費。

【】

6、車禍撞傷被他人撞傷，請求損害賠償。

【】

7、虐待養子女，終止收養。

【】

8、遺棄養子女。

【】

9、抄襲別人的文章。

【】

10、出國旅行，旅行社擅自更改行程。

【】

二、學習態度自我評量：

20分（請誠實回答下列問題並自我評分）

1、這單元你覺得自己是否有認真學習？

2、這單元你是否覺得自己有收穫？

3、你是否充分了解本單元的學習目標？

4、請為在這單元中自己的學習態度打分數，最高20分，最低0分：

自我評量解答

一、是非題

1、○2、○3、X4、○5、X6、○7、○8、X9、○10、○

11、補充資料

（2）補充資料

（1）配合【活動一】

＊民法簡介＊

1、民法的意義

民法是規範私人間一般社會生活的法律，亦即人民與人民之間因日常生活所發生的權利義務的關係，如買賣、借貸……等的財產關係，結婚、離婚、父母子女……等的身分關係，所以民法規定的主要內容為權利義務主體（自然人與法人）、財產關係（債權債務與務權）、身分關係（親屬與繼承），以及權利義務的變動。

民法在性質上為人民生活的基本法，與每一個人的日常生活息息相關。

2、現行民法的編制與主要內容

我國的現行民法是一成文法，於民國18年至20年間陸續制定並公佈的民法典，如須增加或修改必須透過立法院的三讀審議，並經由總統頒布施行，民法的規定內容主要是仿照德國民法及日本民法的編制，總共分為五篇，依次為總則篇、債篇、務權篇、親屬篇與繼承篇。

其主要內容如下：

第1篇、總則篇：

總則篇為民法各篇共同適用的原則，共分六章，共計152條，內容為：

第1章、『法例』規定法律如何適用，如民法第一條規定某一件民事事件法律無規定時，應依照社會習慣來處理。

第2章、『人』規定行使權利義務的主體是自然人與法人，如未出生的胎兒是不是民法規定的自然人。

第3章、『物』規定行使權利義務的客體，如何種物是不動產，何種物是動產。

第4章、『法律行為』規定法律關係的變動，如未滿20歲的少年的如何行使權利義務。

第5章、『期日及期間』規定權利行使的期日與期間，如年齡的計算是自出生之日起算。

第6章、『消滅時效』規定權利消滅的時效，如債權經過多久未催討，債務人可以拒絕履行債務。

第2篇、債權篇：

規定債權債務的關係（如買賣、旅遊……等），與國民日常生活關係密切，適用機會最多，債篇條文繁多，約佔民法全部條文的半數。

共分兩章，第一章『通則』規定契約與債權債務關係，從第153條到第345條，第二章『各種之債』，規定24種債的關係，從第346條到第756條。

債篇規定的性質多為任意規定，也就是說，依照契約自由的原則，人民在不違背強制規定與公序良俗的前提下，可以自由決定如何行使，政府或法院的公權力不會加以干涉，除非當事人向法院提起訴訟外。

第3篇、物權篇：

主要規定物權（動產或不動產）的種類（如所有權、抵押權等）及其內容，以及物權的取得、喪失及變更的原則。

物權共計有：

所有權、地上權、永佃權、地役權、抵押權、質權、留置權及典權等八種，另外規定「佔有」關係。

共分10章，從第756條到第966條。

第4篇、親屬篇：

主要規定親屬的分類、親等的計算，以及婚姻的效力、父母子女關係、監護的種類與義務、扶養的順序與內容、家長家屬關係等，共計7章，從第967條到第1137條。

第5篇、繼承篇：

主要規定繼承人及繼承順序，以及遺產繼承的效力、遺產的分割與拋棄、遺囑的種類及效力等，共分3章，從第1138條到第1225條。

3、民法的效力

民法的適用對象為中華民國國民，不論其居住在國內或國外；法律性質為規定人民日常生活權利義務的私法，主要規定財產（租賃、贈與….等）與身分（訂婚、收養……等）事項，與國家公權力的行使無關，原則上除非人民向法院提出訴訟或申請，人民在不違背強制規定與公序良俗的前提下，原則上可以自由決定如何行使，政府或法院的公權力不會任意加以干涉，但若有濫用親權如虐待子女等情形法院仍可以干涉，如剝奪父母的親權等。

《本文摘自施啟揚『民法總則』頁1-10》

＊他們可以這樣做嗎？

法律問題參考答案＊

5、借錢還錢：

小強向同學治明借了1000元，依照民法的規定應該依照當初約定的時間還錢。

＜民法第478條：

『借用人應於約定期限內，返還與借用物種類、品質、數量相同之物。

未定返還期限者，借用人的隨時返還，貸與人亦得定一個月以上之相當期限，催告返還。

』＞

6、借錢的利息：

治明不能要求小強連帶利息還1500元，因為超過每年20﹪的法定利率。

＜民法第205條：

『約定利率，超過週年百分之二十者，債權人對於超過部分之利息無請求權。

』＞

7、不能任意留置物品抵債：

治明應將自行車還給小強，因為借錢與借車是不同的債務，如任意留置有可能會構成刑法的侵占罪。

＜民法第334條：

『二人互負債務，而其給付種類相同，並軍借清償期者，各得以其債務，與他方之債務，戶為抵銷。

但依債之性質不能抵銷或依當事人之特約不得抵銷者，不在此限』＞

＊可以退車還錢嗎？

法律問題參考答案＊

小強的父母可以要求退車還錢：

因為小強未滿20歲，為限制行為能力人，買摩托車應先得到法定代理人（小強的父母）的同意，但是車行老闆未得到小強父母的同意，就將車賣給小強，他必須負擔小強父母不同意的要求退車還錢的風險。

＜民法的規定＞

第12條：

『滿二十歲為成年。

』

第13條：

『未滿七歲之未成年人，無行為能力。

滿七歲以上之未成年人，有限制行為能力。

』

第75條：

『無行為能力人之意思表示，無效。

』

第76條：

『無行為能力人，由法定代理人代為意思表示，並代受意思表示。

』

第77條：

『限制行為能力人為意思表示及受意思表示，應得法定代理人之允許。

但純獲法律上之利益，或依其年齡及身分，日常生活所必須者，不在此限。

』

第78條