学校领导班子 校长 办公室主任 述职述德述廉报告三篇.docx

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学校领导班子校长办公室主任述职述德述廉报告三篇

学校领导班子校长办公室主任述职述德述廉报告三篇

学校领导班子述职述德述廉报告

考核组各位领导、老师们：

大家好！

　　2014在上级主管部门的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较出色地完成了上级交给的各项工作任务。

下面从以下几方面简要回顾学校一年来的主要工作：

　　一、领导班子自身建设 

　　全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本。

认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，及时传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，执行不走样。

学校始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标抓好领导班子建设。

　　首先，注重抓好领导班子理论学习。

坚持每周一次的班子学习会议制度。

通过学习党的十八大精神，“三个代表”重要思想，学习与教育相关的法律法规，学习先进的教育理论和经验。

从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，做到依法治校，依法执教。

　　第二，发挥班子的带头作用。

领导班子是学校的核心，一个好班子就是一所好学校，学校班子决定着学校发展的方向。

我校班子成员团结一心，紧紧围绕学校的中心工作，心往一处想，劲往一处使，齐心协力谋学校发展。

特别是班子成员能率先垂范，发挥表率作用，坚持教育教学第一线，班子成员中有4位中层担任着班主任工作，每周校级领导都要完成学校规定工作，检查教学常规的管理和落实。

在平时的常规工作中，班子成员带头节假日值班，带头检查路队，用行动带动师生。

　　第三，坚持民主集中制。

学校重大事情，如评优树模、职称评聘大额度资金使用都需领导班子集体讨论决定。

学校领导班子能经常深入师生，倾听师生的意见和要求，在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进领导的工作作风。

　　第四，廉洁奉公，作风民主。

学校领导班子坚持依法办事，秉公办事。

学校严格执行财务制度收费，不乱收费，不乱订资料；实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度。

决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉，受到了教职工的好评。

　　二、教师队伍建设。

　　教师是学校的第一资源，建设一支高素质的教师队伍是学校能否持续发展的关键，是学校能否达成办学目标的关键，加强教师队伍建设也就成了学校工作的重中之重。

　　1．抓学习，提素质。

加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。

学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位。

学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，组织教师认真学习科学发展观理论，学习《教育法》《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。

2.开展了“大办人民满意教育”主题教育讨论活动。

一是组织教职工学习了上级教育部门的文件精神，让大家明确了什么是人民满意的教育及开展此项活动的目的意义。

二是开展了意见征求活动。

学校为充分把握当前人民群众对学校办学情况的反映，通过召开座谈会、发放意见征求表，等形式征求家长对学校的意见和建议。

三是开展了专题研讨活动。

四是进行了主题教育实践活动。

　　3．抓教师培训：

一是充分利用教职工大会和每周一次教研活动，围绕课堂教学改革，组织教师学习相关理论。

二是组织教师参加各种培训。

学校在经费十分紧缺的情况下，仍然安排教师参加各类培训。

今年我校90多名教师参加了基础教育课程改革新修订课程标准培训；50多名教师参加了“国培计划2014”教师培训，***老师到河南、兰州参加了“国培计划2014”学科带头人、骨干教师培训；10名教师参加了“教师教育技术培训；4名教师参加了“因特尔”网络技术培训；另外，2老师参加了传统项目学校教师培训和 心理健康教育教师培训。

　　4.支持教师参加各种竞赛活动。

学校为参加各级各类教育、教学竞赛的教师，从物质上、精神上和专业上创造摘金夺银的条件。

***市20XX年初中数学优秀课评选活动，我校选派***老师参加，均获一等奖，***省初中数学优秀课评选活动， **老师代表**市参赛获三等奖。

参赛前，学校选派专人负责，集体设计方案，教研组组织多次听课、备课，到外地讲课派经验丰富老师陪同，学校报销费用，尽一切能力支持，为讲课老师做好服务工作。

5.开展了教师基本功展示活动。

三、坚持德育为先 

　　一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。

　　1．定期开展主题教育活动。

学校结合学生的实际情况，积极开展德育主题活动。

每学期期初，学校都要制定了各月的主题教育活动，让学生在主题活动中接受教育。

上学期主要开展了“雷锋精神伴我成长”和“感恩教育”主题教育活动。

下学期重点举行了“爱护校园”专题活动和安全教育系列活动。

　　2．抓养成教育。

学生良好习惯的形成靠教师的监督矫正，学校坚持每日一小查，每月一大查，查学生仪容仪表、言行举止、班容班貌。

通过检查评比、认真分析，找出各年级学生在文明礼貌、行为习惯、道德认知等方面存在的主要问题。

及时与班主任、科任教师、家长进行交流沟通，共同商量解决问题的办法。

做到了及时查处，及时反馈。

学生良好的日常行为习惯在逐步养成，班风校风也受到家长们的肯定和好评，育人环境得到了进一步优化。

3、开展丰富多彩的德育活动。

我们把丰富多彩的教育活动作为德育工作的载体，寓德育教育于各类活动之中，提高德育教育的实效。

一是利用升国旗仪式和每天晨谈时间及每周班会时间，对学生开展理想信念教育、养成教育、法制教育、国防教育、环保教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

二是以重要节日、纪念日和重大事件为契机开展思想道德教育活动，提高学生的道德素质。

七一前夕开展了“歌唱党，歌唱祖国”歌咏比赛，教师节开展了“尊师爱生”演讲比赛等活动。

10月10日世界卫生日，开展了卫生知识宣传活动，11月9日“消防宣传日”对消防器材检查并进行了消防知识宣传活动。

学校以酒泉市观摩团来我校观摩为契机，开展了校园环境整治，校园文化氛围营造，学生文化、科技、艺术作品展活动，提高学生素质。

　　4.丰富校园文化生活。

　　学校自20XX年开始每年举办艺术节，已举办了12届。

每届艺术节，每班出演1-2个节目，有舞蹈、小品、相声等，同时还举办书画比赛、卡拉OK大赛。

在学校这个舞台上，让学生尽显自己的艺术才华。

自20XX年开始每年举办科技体育节，已举办了11届。

每届科技体育节，我们组织了田径运动会，学生的科技小论文、小制作、小发明的展评。

自20XX年开始每年举办读书节，已举办了六届。

每届读书节我们都进行了读书知识竞赛、名言荟萃、名著摘录、名人故事演讲、国学经典诵读活动。

同时，还开展了初二级篮球赛，初一新生队列队形广播体操比赛，全校冬季长跑赛等竞赛活动。

通过以上活动的开展，丰富了学生的校园文化生活， 开阔了学生的视野， 提高了学生的科技创新能力，培养了学生的审美情趣 。

　　5．防患于未然，安全是关键 

　　安全管理是学校的重要工作，更是学校教育教学工作正常运行的有力保障。

　　一是学校要求全体师生树立“安全第一”的观念。

学校充分利用例会、国旗下讲话、晨间谈话、宣传橱窗等各种阵地，针对师生中存在的安全隐患进行强调，在师生中树立“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，一生才安全”的意识。

　　二是利用多媒体设备，对交通、防溺水、食品卫生、防电、防火、防踩踏等涉及学生安全的，进行全方位教育指导，教育宣传活动周密细致，安全工作扎实有效。

　　三是开展紧急疏散演练，强化了学生的安全意识，提高了学生的避险能力。

四是管理持之以恒，安全教育常抓不懈，做到了安全事故零发生。

针对学生课间，放学路上容易出现不安全事故，学校制订了课间由班主任下班管理学生，上午下午放学后，由学校领导校警巡查路队，每天放学由班主任负责护送学生等措施办法，有效预防了安全事故的发生。

　　四、以教学为中心 

　　1．抓教学常规管理，规范教师教学行为。

学校制定了《教师量化考核办法》，制订了教师侯课制度，学校领导分工检查制度，规范教师上课行为。

教导处严格检查教学活动，促使教学过程规范化、正常化。

　　2．开展教改年活动。

人民群众最关注的是学校的教学质量，质量是一所学校的生命线，为办好人民满意的教育，我校开展了近10年的学习洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学改革，取得了一定的成效。

为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，学校在去年开展“课改教学月”的基础上，提出20XX年开展课堂教改年活动。

活动分三个阶段，第一阶段为学习宣传阶段。

学校为每位教师购置洋思中学副校长刘金玉撰写的《高效课堂八讲》一书，每位教师利用寒假读完了此书，并做了大量读书笔记。

第二阶段为组织实施阶段。

2月28日举行了启动仪式，3月正式开始实施。

首先，我们用一学期的时间，全校每位教师都上了公开课，共上课80多节。

其次骨干教师、学科带头人上示范课，上课10多节。

三是利用每周四教研活动时间评课。

第三阶段为总结交流阶段。

全校每位教师写教学反思或总结一篇，学校评选优秀反思和总结进行交流，并对教改先进进行表彰奖励。

　　为推动课改年活动的开展，学校在每学期期中考试结束后，全面开展了总结交流活动。

一是以教研组为单位召开了以分析期中考试成绩为中心的总结会，二是召开了教研组长会，会上各教研组总结了前一阶段课改情况，三是召开了年级组座谈会，交流了班级工作经验。

　　高效课堂的构建，取得了良好效果。

一是减轻了学生的课业负担，增强了学生学习主动性。

学校开展“课改年”活动以来，由于提高了学生课堂上学习效率，减轻了学生家庭作业负担，学生学习主动性不断增强。

通过问卷调查，学生反映作业量明显减少，学生自主学习时间增多，积极性增强。

二是教师工作积极性提高。

通过高效课堂的构建，教职工工作积极性得以增强。

教师读书学习已形成风气，每个教师手中有学习的教材，并养成了做读书笔记的习惯。

　　五．取得的成绩 

1.学校稳定，秩序井然，师生中没有发生重大安全事故和违纪违法事件。

　　2.中考成绩突出。

今年我校高中录取学生272人，其中600分以上学生109人， 8名学生进入全市前10名。

　　3.各类竞赛成绩突出。

20XX年全国初中应用物理知识竞赛，我校2名学生全国二等奖，***赛区一等奖，11名同学获***赛区二三等奖； 20XX年全国初中化学素质和实验能力竞赛，1名学生获全国一等奖，3名学生获***赛区一等奖，10名学生获二等奖，16名学生获三等奖；20XX年全国数学竞赛中，4名同学获***赛区二等奖；全国中学生英语能力竞赛，15名学生获全国二三等奖，8名学生获***赛区一二等奖，19名学生获敦煌市二等奖，17名同学获***赛区三等奖。

　　4. 20XX年学校被评为“酒泉市基础教育课程改革实验10周年工作先进集体”，“敦煌市教育教学工作先进集体”。

　　六、存在的主要问题和困难及今后的打算 

　　在过去的一年里，在学校管理、教研教学、师资建设等方面都取得较好成绩和实效，较好的完成了上级主管部门交给的工作任务，赢得了社会各界的支持和好评。

这些成绩的取得是全体师生努力的结果。

我们在看到成绩的同时，也应看到在工作中存在有待改善和提高的地方：

　　1．学校精细化管理上有待进一步提升； 

　　2．学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学改革需进一步深化； 

　　3．教师办公室办公桌椅陈旧，无网络、无微机，教师办公条件有待进一步改善； 

　　4．关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致；

　　5．学校背负债务较重，影响了学校的进一步发展；

　　今后的打算：

　　1．进一步规范办学行为，办好人民满意的学校。

　　2．不断完善教师量化考核办法、教师职称评聘考核办法，充分调动广大教职工的积极性。

　　3．进一步加强师德师风建设。

 4．不断加强和改进学校德育工作。

　　5．用一二年的时间，彻底改善教师办公条件。

　　我们相信在上级主管部门和社会各界的关心支持下，有越来越重视教育的社会大环境，在学校全体教职员工的共同努力下，学校的各项工作一定会百尺竿头，更进一步。

　　谢谢大家！

　　20XX年5月27日

学校校长述职述廉报告

各位领导、同仁们：

　　我是20XX年9月到***中学（现***一贯制学校）任职的。

在教育局的正确领导和关心下，经过一年多的工作实践，通过全校师生的齐心协力，学校整体面貌发生了可喜的变化，提前实现了一年一变化、二年上一个大台阶的预定目标，为学校的进一步发展打下了良好的基础。

今天，我的工作述职分为两大部分：

一是任职以来工作情况的简要回顾；二是明年工作的初步设想。

不妥之处，敬请各位领导批评指正。

　　一、任职以来工作情况的简要回顾 

　　任职以来，我一直以积极的姿态面对学校发展中的问题，不断寻求解决制约学校发展中的实际难题。

概括起来，重点做了十个方面的工作：

　　第一，从自身做起，加强班子建设 

　　学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以人为本的管理理念，在生活上，做教职工的公仆，在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。

坚持深入教学第一线，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作用。

为加强班子建设，大胆启用新秀，改组班子，重新调整班子成员工作分工，明确各自职责。

鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。

现在一支“团结务实、富于开拓、与时俱进、不断创新”的班子队伍正在逐步形成。

在注重班子整体能量的同时，严格要求自己，带头读书学习，为教师学习成长创造条件。

首先，读一读中小学各种教科书。

尽管教科书编得不是很理想，但仍然是最适合中小学教师的读物。

系统阅读教科书有助于夯实知识基础，丰富文化底蕴，也有助于教师更多地了解学生已有的知识基础和后续学习的内容。

其次，多读一些翻译过来的书籍。

了解西方发达国家的文化和教育对指导我们的工作是非常有意义的。

再次，读一些滋养心灵、温暖生命的书，励志方面的书籍以及诗歌。

这样可以使我们用更积极、更乐观的心态看待世界和人生。

最后，多读一些优秀的教育期刊，那是文章的精选和前沿。

为督促教师学习，我校要求每位教师每学期每人至少读一本教育专著，写一本读书笔记、一篇心得体会、一篇教育小论文、搞好一次校内交流。

　　第二，加大考核力度，调动教师积极性 

　　1、机制激励人，制度管理人，学校的中心工作是教学，教学的主要管理工作是管理机制和管理制度的问题，因此我们大力改革，实行坐班签到制，会议考勤点名制，常规教学工作手册制，教学过程求实检查制，常规检查量化打分制度，教师四优评比奖励制度，教师绩效工资1234（教学常规10%，考勤20%，工作量30%，教师成绩40%）等制度，真正做到机制激励人，制度管理人。

每年的评优，由全体教师表决、推荐的方式进行，注重过程评价与结果评价相结合，保证评优结果的公正、公平，激励教师的工作热情。

结合我乡实际，推行末位换岗制，即在每年的考评中，初中部在全县同类区或小学部在全乡同类区考评居于末位，实行无条件换岗的制度 。

2、教师职业道德的教育，我们采取建立师德档案的办法，将个人的业绩，教育教学满意率、师德满意率纳入个人档案，特别是初三年级和六年级，每月一次回馈，征集学生对老师的意见，而且将意见回馈到老师本人，不断的改进教学方法，达到提高教学质量的目的。

　　第三，围绕中心意识，教学质量稳步提升。

　　我校教学质量在几年低谷徘徊之后，09年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。

我们的主要做法：

一是狠抓教学常规管理，向管理要质量。

加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导等提出具体要求。

二是重视教研工作，加强了对教师的业务指导和新课程培训。

研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的教学模式的能力。

制定课堂评价标准和评价方法，为教师课堂教学改革指明方向。

三是领导包教研组，深入班级听课调研指导，每学期对所有教师普遍听一次课。

定期召开各年级教学质量分析会。

四是要求教师对教材、考纲、知识点的熟练掌握，达到对教材知识的整合。

五是注重学生能力培养，开展素质教育。

组建各种兴趣小组，主要学科定期组织专题讲座。

六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织教师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高。

七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，一年中考三年抓。

要求教师备教材，备考纲，备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。

八是家校共建，共谋发展。

我校先后召开六次家长会，共商培养教育学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。

　　第四，狠抓养成教育。

　　对于学生的德育教育，主要通过行为规范和养成方面的教育开展一系列的活动，比如“卫生习惯从我做起”，学生在校一日常规，使学生的学习、生活习惯得到一定的转变。

我校的学生从学前班到九年级都有，学生年龄差距较大，为使不同年龄段的学生都能养成良好地生活习惯，每间学生宿舍都由教师实行包干制。

每天早晨，负责教师都到学生宿舍查看学生的内务整理情况，并开展评比活动。

　　第五，改善办学条件，创造良好育人环境。

一年来，新建了室外学生厕所，改装了楼门，更换教室门，更新部分旧桌椅，维修改造了学校锅炉，增设学校程控电话，建立了学校宽带互联网，平整操场，美化校园。

　　第六，推进行风建设，内强素质外树形象。

　　充分利用每周早会时间和教师培训时机，加强对教师进行职业道德教育。

每学期专门召开治理三乱会议，厉行禁止“三乱一罚”，规范教师行为，杜绝了乱收费、乱办班、乱订资料，体罚和变相体罚学生的不良行为，要求教师努力做到廉洁从教，为人师表，赢得了当地群众的良好口碑。

　　七、事无巨细，耐心细致，突出人文关怀 

　　1、我校的学生来自***的五个行政村，除牦牛坪、***村外，其它三个行政村经济基础较为落后，家长的教育意识也比较低，每年的入学动员工作是重中之重。

有的学生渴望读书，但由于家长不支持，许多学生未能按时入学。

每年开学，教师都要分组到一家一户进行入学动员工作。

　　2、根据我校学生大多数家庭较为贫困这一事实，我校积极向各方面争取援助资金及物品，在县教育和世界宣明会永胜项目办的资助下，我校的学生被子数量非常充足，来我校读书的学生只需要带个饭碗就可以入学读书。

　　随着我校办学质量和管理水平的提升，每年入学的学前班学生数都超出了预期，但由于这些孩子还小，生活自理能力差。

附设学前班,是为了加强对学龄前一年幼儿的教育,促进幼儿身心全面和谐地发展,为幼小过渡打下良好基础，从入学的第一天开始，教师就高度关注每一位幼儿，带领他们上厕所、教会他们洗脸洗脚、教会他们到食堂就餐、叫他们系鞋带、、、、、、晚睡后，每晚的值周教师都要到学前班宿舍查看幼儿的入睡情况，帮他们盖好被子，查看有无幼儿生病。

在一贯制学校，孩子们玩得开心，学得用心，睡得放心，家长放心，因为我们既是教师又是保姆。

　　3、每年的中考过后也是我们忙碌的时候。

学生经过三年苦读好不容易考上了高中，可由于家庭这样那样的情况，学生又再次徘徊在失学的边缘。

为了孩子们能有好的未来，我们放弃了假期的休息时间，多次深入学生家中做动员工作，多方面寻求援助，直到孩子顺利入学为止。

　　4、营养餐的实施是利家利生的大好事。

我校的大多数学生来自贫困家庭。

营养改善计划的实施，极大地缓解了家长的经济压力。

我校根据我乡实际，采取营养餐以免费午餐的形式提供。

正常教学时间未到食堂就餐的营养餐结余账目，我们采取当日清点，月底统一核算的方式，将未就餐的剩余资金用于学生放假当日的路途午餐（人均两个鸡蛋、一袋牛奶），让学生在回家途中不饿肚子。

5、合理高效使用贫困家庭寄宿制学生生活费。

根据我校学生的实际情况，在征得乡党委政府，乡中心学校的同意后，召开学生、家长联席会议，一致同意将贫困家庭寄宿制学生生活费用于学生的早餐和晚餐。

从20XX年9月至今，在我校就读的学生无需再缴纳一分钱的生活费，只要带上饭碗就可到食堂就餐。

我们每天有教师陪餐，保证学生吃饱、吃好，不浪费。

对于学生营养餐经费和贫困家庭寄宿制学生生活费设专人管理，同时教师、家长、学生是费用管理使用的监督员。

做到分费（营养餐经费和贫困家庭寄宿制学生生活费）分账，收支明细，经得起检查，监督。

　　第八，开展文体活动，丰富校园文化生活。

　　1、校园集体舞推广，在县教育局的直接指导下，我们在全校推广校园集体舞，按照素质教育的要求，开展活动。

　　2、阳光大课间活动的推广和开展体育活动，推进长跑运动和校园篮球队活动，小学部和中学部分别开展一系列的体育锻炼，保证每天的活动时间，深受学生和老师们的欢迎，实现了由应试教育向素质教育的转变。

　　3、校园文化艺术节活动的开展，每年的“元旦”、“五四”、“六一”学校都要组织文娱汇演活动，让学生在自己的节日尽情的欢跳，展现自己的风采，锻炼自己的能力。

　　4、鼓励学生参加政府组织的各种文娱活动。

每当有文娱演出时，孩子们都能积极参与，教师也非常支持。

当他们穿上艳丽的民族服饰展示给来宾们看时，那种发自内心的自信和满足让我们为之倾倒。

开展一系列的素质教育活动，使学生、老师在快乐中学习，在活动中成长，体现了我校“乐学”的办学理念。

　　第九，注重细节管理，加强安全工作。

　　安全是学校天大的事情，学校人多，而且密集，五百多人的生命健康都系于学校。

　　1、首先采取专人负责，对学校所有的安全设施进行排查。

每学期伊始及学期中、学期末对教学楼的避雷带，宿舍、食堂的线路、灭火器、等安全设备进行全面检查，还安装了应急灯、消防疏通标志。

　　2、我校现在分为教学区和生活区两块，途中需经过公路，为保障学生上下学的安全，我校每天中午、傍晚、下晚自习时段都安排教师在路口疏导过往车辆，引导、教育学生养成良好地交通习惯，保障学生的生命安全，几年来，从未发生过一起交通安全事故。

　　3、各种流行性疾病预防措施到位。

手足口病、甲流感、腮腺炎等严重威胁到学生的安全，在各种流行性疾病的高发期，我们专门购买了红外线测温仪，严格执行晨检、午检，督促到位，严格按照上级的程序和措施实施到位。

并且，由男教师组成消毒队伍，每天对学生宿舍、教室等场所进行全面消毒，尽可能将各种流行性疾病消灭在萌芽状态。

4、由于我校没有专职保安人员，我校将教师分为五人一组，轮流执勤，保障校园的安全。

除不定时巡视校园外，还负责对学生的出入及外来人员出入进行登记，确保校园安全。

正是由于这些措施得力，几年来我校没有出现一例重症，也没有出现任何重大安全事故，成为真正意义上的平安、和谐校园。

　　5、在上级部门的指导下开展地震应急演练。

在县地震局和乡党委镇府的指导下开展有针对性、实效性强的演练。

并结合专家的讲解、让学生了解到更多的防震、避震知识，最大限度保障学生安全。

　　第十，严肃财经纪律，合理使用教育经费 

　　1、我校学生来自五个行政村，大多数学生家离学校较远，召开一次家长会也不容易，每学期发放贫困家庭寄宿制学生生活费是最好的时机。

每次发钱时都提前通知学生家长到校领取，同时告知学生家长国家的相关优抚政策及学校的管理制度，让国家的政策、学校管理制度深入人心、家喻户晓。

　　2、作为学校的法人代表，深知自己肩上责任的巨大，由于我家住牦牛坪，来去很不方便，于是我克服家庭上的困难，每学期中途只回家一次。

每天虽然很不方便，过着很简单而简朴的生活，但我觉得自在，吃着食堂的饭，每天早晨到学校转转看看，也是一件很惬意的事情，在学校除了亲自帯课以外，我每月召开领导班子会和全体教师大会，而且每次开会我都习惯做笔记。

只要有空余时间，我都会到教学楼上转转，发现什么问题及时作出安排或处理。

对学校的工作做宏观上的指