摩擦力练习题答案在批注.docx

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摩擦力练习题答案在批注

摩擦力

1.关于摩擦力的说法中不正确的是（）

A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力

B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力

C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反

D．只有接触才有可能产生摩擦

2.关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是（）

A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力

B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力

C．弹力和摩擦力没有任何关系

D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间

3.下列物体不受摩拥力作用的是（）

A．在铁轨上飞驰的火车B．在草地上滚动的足球

C．停在解坡上的汽车D．放在水平桌面上的书

4.下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是（）

A．滑雪时，滑雪板与雪地间的摩擦

B．擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦

C．慢刹车时，闸皮与自行车钢圈间的摩擦

D．手抓书本时，手与书本间的摩擦

5.教室的门关不紧，常被风吹开。

小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。

下列解释合理的是（　　）

A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

6.在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。

长春市正在围绕“两横三纵”快速路建设长春市公共自行车系统。

自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（　　）

A．车把套上制作了花纹B．给车轴加润滑油

C．轮胎的表面做得凹凸不平D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈压力

7.如果教室内的摩擦力突然消失10s，下面我们身边发生变化的情境正确的是（　　）

A．桌子质量变小了B．老师走动时很容易摔倒

C．粉笔浮在了空中D．水的沸点变低了

8.下列现象中属于滑动摩擦的是（　　）

A．用手握住瓶子时，手与瓶之间的摩擦

B．旋动瓶盖时，盖子与瓶口之间的摩擦

C．双杠运动员的手与杠之间的摩擦

D．汽车发动机关闭后继续向前滑行时，车轮与地面之间的摩擦

9.下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）

A．防滑手套的内侧布满乳胶凸点

B．鞋底和轮胎上刻有凹凸的花纹

C．给自行车车轮的轴加润滑油

D．骑自行车的人刹车时用力捏闸

10.对于摩擦力，下列叙述中错误的是（　　）

A．只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力

B．运动的物体可能不受摩擦力的作用

C．摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同

D．静止的物体可能受到摩擦力的作用

11.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（　　）

A．两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大

B．在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大

C．两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大

D．只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力

12.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（　　）

A．下滑力、摩擦力B．重力、下滑力、摩擦力

C．下滑力、摩擦力、重力、支持力D．重力、支持力、摩擦力

13.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）

14.

（2019秋•福清市期末）机器运转时常用皮带来传动，如图所示。

传动时皮带要张紧，其目的是（　　）

A．使外形更加美观

B．增大主动轮的转速

C．增大摩擦，有利于传动

D．减小摩擦，有利于传动

15.（2019秋•沂水县期末）水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（　　）

A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B．2～4秒，物体做匀速直线运动

C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3N

D．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N

16.

（2019春•鄱阳县校级期中）如图所示，一木块从斜面上匀速滑下，并在水平面上继续滑动，若斜面和水平面的粗糙程度相同，不计空气阻力，则下列说法正确的是（　　）

A．木块在水平面上继续滑行是由于木块受到惯性

B．木块在斜面上受到的重力和支持力是一对平衡力

C．木块在水平面上滑动时受到重力、支持力、向左摩擦力三个力

D．木块在水平面上滑动时越来越慢，受到的摩擦力越来越大

17.（2019春•花都区期末）如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F．物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。

物体在OQ段做匀速直线运动。

根据以上信息，下列说法正确的是（　　）

A．物体在OQ段受到摩擦力大小等于3N

B．物体在NO段做匀速直线运动

C．物体在MO段受到摩擦力大小等于3N

D．物体在MO段做匀速直线运动

18.自助餐厅食品传送带上的餐盘向左运动（忽略空气阻力），如图所示，则下列情形中，餐盘在水平方向的受力情况是（　　）

A．传送带和餐盘一起向左匀速运动，餐盘受到的牵引力等于摩擦力

B．传送带向左逐渐加快时，餐盘只受到向左的摩擦力

C．传送带向左逐渐减慢时，餐盘受到向左的牵引力小于向右的摩擦力

D．传送带匀速运动中突然停止后，餐盘将不受任何力；一直以速度v运动下去

19.将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（　　）

A．甲大B．相等

C．乙大D．无法判断

20.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　　）

A．F1＞F2B．F3=F4

C．F3＞F4D．F2＞F3

21.

如图所示，四位同学用同一组器材进行了下面四项操作，甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学固定A，拉B运动；丁同学拉B，使AB一起匀速运动。

四位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙、f丁，则下列说法正确的是（　　）

A．f甲=f乙=f丙=f丁B．f甲=f乙=f丙，f丁=0

C．f甲=f丙=f丁＜f乙D．f甲＜f乙，f丙不确定，f丁=0

22.一个木块在水平向右的10N的拉力下在水平桌面上向右作匀速直线运动，若突然撤去拉力同时在物体上施加1个向左的10N的力，在此瞬间，木块在水平方向上受到的合力为（　　）

A．0NB．10N

C．20ND．30N

23.张明同学双手握住竖直竹竿匀速攀上和匀速滑下的过程中，张明受到的摩擦力分别为f1和f2，那么（　　）

A．f1方向竖直向下，f2方向竖直向上，且f1=f2

B．fl方向竖直向上，f2方向竖直向上，且f1=f2

C．f1为静摩擦力，f2为静摩擦力

D．f1为滑动摩擦力，f2为滑动摩擦力

24.

（多选）如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并保持静止。

若改变F的大小，物体仍静止，则下列判断正确的是（　　）

A．若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力增大

B．若F适当减小，则物体与墙之间的摩擦力减小

C．若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力不变

D．若F适当减小，则物体与墙之间的摩擦力不变

25.

如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（　　）

A．6N，水平向右B．6N，水平向左

C．4N，水平向左D．4N，水平向右

26.如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　）

A．f丙＞f甲=f丁＞f乙B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲

C．f乙＞f甲=f丁＞f丙D．f乙＞f丁＞f甲＞f丙

27.体重500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（　　）

A．等于500N，方向向下B．大于500N，方向向上

C．大于500N，方向向下D．等于500N，方向向上

28.

如图（a）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。

如图（b）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　）

A．f甲=30N，f乙=60NB．f甲=30N，f乙=40N

C．f甲=50N，f乙=60ND．f甲=50N，f乙=40N

29.

如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（　　）

A．重力B．弹力

C．压力D．摩擦力

30.某同学沿竖直杆向上爬，能够使人上升的力是（　　）

A．人受到的重力B．杆对人的弹力

C．人对杆的蹬力D．杆对人的摩擦力

31.如图所示，一质量为1kg的长方体木块，静置于粗糙的水平面上，若水平面上各处粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三种情况下，拉动长方体所需的最小水平施力分别为F甲、F乙、F丙，则其大小关系为下列何者（　　）

A．F丙＞F乙＞F甲B．F甲＞F乙＞F丙

C．F甲＞F乙=F丙D．F甲=F乙=F丙

32.一箱子里装着一些木块，箱子在F=30牛水平拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动，现从箱子里取出一部分木块，拉力F不变，则箱子所受摩擦力将（　　）

A．不变B．减小

C．增加D．无法确定

33.

如图，木块A静止在水平桌面上，有一半露出桌面，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，推力大小关系如何变化（　　）

A．推力变大B．推力不变

C．推力变小D．先变大后不变

34.某同学做了如下图所示实验，每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动。

其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是（　　）

A．甲和丁B．乙和丙

C．甲和乙D．丙和丁

35.先用20N的力握住装油的瓶子悬空不动，再将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将（　　）

A．不变B．增大

C．减小D．无法确定

36.

如图，小明用水平力F压紧贴竖直墙壁的木块，木块处于静止状态，小明为了确保木块不滑下来，再加大些水平力F，下列说法中正确的是（　　）

A．木块受到墙壁对它的摩擦力增大

B．木块受到墙壁对它的摩擦力减小

C．木块受到墙壁对它的摩擦力不变

D．木块受到墙壁对它的摩擦力方向可能改变

37.

如图所示，木箱重500N，小明用F=300N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到350N时，此时的摩擦力为（　　）

A．500NB．300N

C．350ND．大于300N小于350N

38.（2015•杭州）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。

以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（　　）

A．木块在斜面上受到的摩擦力始终不变

B．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力

C．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下

D．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变

39.

如图所示，物块M放在水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。

当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M能向右做匀速直线运动。

不计滑轮的摩擦，要使物块M能向左匀速直线运动，则应（　　）

A．在左盘中再加100g砝码

B．在左盘中再加200g砝码

C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码

D．在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码

40.小明做了如下实验，他用方向不变的水平拉力F拉动放在水平地面上的物体。

如图甲，并测出了物体的速度大小，绘制了图中的乙丙两图，乙图表示F与时间t的关系，丙图表示物体的运动速度v与时间t的关系，结合已知条件及两图象可知，当t=3.5s时，物体受到的摩擦力为__________N，当t=2s时，物体受到的合力为__________N。

41.

如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则水杯所受摩擦力的大小为_____N，方向是________。

42.

在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为_______N；在第1次实验中，木块受到的摩擦力的大小为_______N；在第5次试验中，木块受到的摩擦力大小应该和第_______次是相同的。

43.如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验

（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数F1、F2和F3．其中最大的是_____________。

（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：

在压力相同时，__________________，滑动摩擦力越大。

（3）在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块A所受滑动摩擦力为_____________N。

44.（2019•佛山一模）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上。

后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示。

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计　　的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计　　的示数。

（填“C”或“D”）

（2）在B下面放细圆木条的目的是　　，在A上放钩码的目的是　　。

（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对　　，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（填“运动”或“静止”）

（4）分析实验数据，若　　，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。

45.（2019•东平县校级二模）如图1所示，小明和小丽在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力F压关系的图象（图2）。

（1）分析图象甲或乙可知，木块对木板的　　越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大。

比较图象可知，　　（选填“甲”或“乙”）木板更粗糙。

（2）小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图A所示的装置，在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。

为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量　　。

把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明　　；小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f2与桶落地前受到的摩擦力f1的关系是f2　　f1（选填“＞”、“＝”或“＜”）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价：

　　。

（3）小丽设计了另一种方案，装置如图B所示。

将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为　　。

这样改进后的装置的优点是　　。

46.（2019•肥城市二模）一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？

同学们进行了研究。

（1）①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。

水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右，若F左＞F右，则木板的　　侧更粗糙，实验时　　（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。

②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板　　侧更粗糙。

（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：

A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。

B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。

C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。

小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。

①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是　　。

②小明知道后将上面的步骤A改进为：

将弹簧的一端固定在　　上，其他步骤不变就可以了。

（3）小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线　　（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是　　。

47.（2019春•梁子湖区期中）如图甲所示，水平地面上有一块密度为0.5×103kg/m3、棱长为1m的正方体木块。

小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。

请解答下列问题：

（1）木块静止时对地面的压强；

（2）请简要说明：

图丙中哪个时间段的数据可以知道木块所受滑动摩擦力的大小？

它等于多少？

（3）请在图丁中，画出5～6s时间段内木块所受的滑动摩擦力f随时间t变化的图线。

（保留必要的作图痕迹）