春人教版初三物理中考复习第二十章电与磁 单元评估检测卷有答案解析.docx
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春人教版初三物理中考复习第二十章电与磁单元评估检测卷有答案解析
2019年春人教版初三物理中考复习：
第二十章电与磁单元评估检测试卷
一、单选题
1.关于指南针和磁场，下列说法正确的是（ ）
A. 指南针最早由欧洲传入中国
B. 地球的两极与地磁的两极完全重合
C. 地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向
D. 信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的
2.下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是（ ）
A. 电磁铁能永久性地保持磁性
B. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变
C. 磁感线是真实存在的
D. 电磁铁外部的磁感线总是从S极出发,回到N极
3.陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（）
A. 增加电路中电池的节数
B. 增加线圈匝数
C. 将电源的正、负极对调
D. 在线圈中插入一根铁钉
4.在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）
A. 改变通电电流的大小
B. 将电源的正负极对调
C. 换用磁性更强的磁铁
D. 增加电动机的线圈匝数
5.甲铁棒两端都能吸引小磁针N极，乙铁棒能排斥小磁针N极，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ）
A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥 C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引，也可能排斥
6.下列说法中正确的是（ ）
A. 用磁感线可以形象描述磁场
B. 只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流
C. 通电导体产生的磁场方向与通过该导体的电流方向无关
D. 地磁场的N极同地理北极重合
7.图所示，标出了四个通电螺线管的N极和S极，其中正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
8.关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 磁感线是磁体周围真实存在的
B. 磁场对放入其中的磁体一定有力的作用
C. 铜导线中有电流通过时，导线周围不会产生磁场
D. 放在磁场中的小磁针S极静止时的指向为该点的磁场方向
9.下列说法正确的是（ ）
A. 通电导体在磁场中一定受到力的作用
B. 闭合电路的部分导体在磁场中运动，就会产生电流
C. 磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场是真实存在的一种物质
D. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
10.小磁针有两个磁极，若从中间截成两段，则（ ）
A. 一段是N极，一段是S极
B. 每段都有两个N极或两个S极
C. 每段都有一个N极和一个S极
D. 每段都没有了磁极
11.电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用．如果要增强其磁性，以下方法中可行的是（ ）
A. 减少线圈的匝数
B. 增大线圈中的电流
C. 改变线圈中的电流方向
D. 减小线圈两端的电压
12.下列说法正确的是（ ）
A. 磁场由无数条磁感线组成的，磁感线是真实存在的
B. 在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方
C. 要使通电螺线管的磁性减弱，可以在螺线管中插入铁芯
D. 奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化
13.下列说法正确的是（ ）
A. 铜制品容易被磁化
B. 同名磁极互相吸引
C. 奥斯特发现了电磁感应现象
D. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的
14.关于指南针和磁场，下列说法正确的是（ ）
A. 指南针最早由欧洲传入中国
B. 地球的地理两极与地磁场两极完全重合
C. 地球周围存在磁场，因此指南针能指示方向
D. 信鸽是靠在其身上绑上小磁针来导航的
15.下列说法错误的是（ ）
A. 焦耳——一切能量、功、热量的单位
B. 奥斯特——发现了电流的磁效应
C. 法拉第——发现了电磁感应现象，导致发电机的发明
D. 欧姆——研究出电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系
二、多选题
16.如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（）
A. 电磁铁的磁性逐渐增强
B. 电磁铁的磁性逐渐减弱
C. 铁块对地面的压强逐渐减小
D. 铁块对地面的压强逐渐增大
17.关于“磁场和磁感线”下列说法正确的是（ ）
A. 磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
B. 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
C. 磁感线是铁屑组成的
D. 将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针静止时N极所指的方向就是P点磁场的方向
18.下列问题中，属于可探究的科学问题是（ ）
A. 电能生磁，磁能生电吗？
B. 电流通过导体产生的热量与电流的大小有关吗？
C. 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关？
D. 电阻两端电压越大，该电阻的电功率越大吗？
19.下列关于电和磁的说法中正确的是（ ）
A. 指南针能指南北说明地球磁场是由磁感线组成的
B. 静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理
C. 若家用电器都选用超导材料制作，使用时能更多节省电能
D. 电风扇工作时电能主要转化为机械能
20.下列说法中正确的是（ ）
A. 导体中有电流一定会产生磁场
B. 只要导体在磁场中运动，该导体中就会产生感应电流
C. 通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向有关
D. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
21.下列说法中正确的是（ ）
A. 磁感线是人为画出来的
B. 导体在磁场中运动不一定会产生感应电流
C. 通电导体产生的磁场的方向与通过该导体的电流方向无关
D. 金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向相同
三、填空题
22.电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。
⑴钻石牌吊扇：
________；
⑵小天鹅洗衣机：
________；
⑶海尔冰箱：
________；
⑷电动玩具车：
________；
⑸无轨电车：
________；
⑹电力机车：
________；
⑺红旗牌轿车：
________；
⑻铁牛拖拉机：
________。
23.丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场，我市某校学生在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，小磁针将________（填“偏转”或“不偏转”）；要使实验效果更加明显应使通电导线沿________（填“东西”或“南北”）方向放置．
24.电工在修理电器时，狭缝中螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀或起子在________上反复摩擦几下，再去吸住螺丝钉，然后拧上去，这是由于螺丝刀被________而具有磁性，而能够吸引铁的缘故。
25.地球本身是一个________，地磁北极在地理________附近，地磁南极在地理________附近。
四、解答题
26.指南针是我国的四大发明之一，在野外生存、旅游中应用非常广泛。
请你利用条形磁体和缝衣钢针等器材制作简易指南针，请你写出制作过程。
27.在探究通电螺线管的磁场时，小亮采用了如图所示的实验装置.闭合开关后，小亮将大头针靠近螺线管的两端，均未发现螺线管吸引大头针的现象.经检查，全部实验器材均无故障且连接无误.根据此现象，小亮得出结论：
通电螺线管周围不存在磁场.实验桌上有：
电源、开关、螺线管、细线、条形磁铁、玻璃板各一个，大头针、小磁针、铁屑、导线若干，请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的.写出实验步骤和实验现象.
28.某报报道一则消息：
“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天返回上海市区的鸽巢．”信鸽这种远距离辨认方向的本领实在令人称奇．人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想：
A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力；
B．信鸽能发射并接收某种超声波；
C．信鸽能发射并接收某种次声波；
D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向．
如果你选出了答案，能否设计一个实验来验证你的猜想？
29.发电机是如何发电的呢?
同学们用如图所示的装置进行探究。
（1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中________（选填“有”或“无”）电流产生。
（2）小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：
“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：
“不一定，还要看导体怎样运动”。
为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：
序号
磁体摆放方向
ab运动方向
电流计指针偏转情况
1
N极在上
竖直上下运动
不偏转
2
水平向左运动
向右偏转
3
水平向右运动
向左偏转
4
N极在下
竖直上下运动
不偏转
5
水平向左运动
向左偏转
6
水平向右运动
向右偏转
比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟________有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟________有关。
（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了!
他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家________发现。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】A、指南针是我国古代劳动人民的伟大创造，由中国传入欧洲，A不符合题意；
B、地理南北两极与地磁南北两极不是完全重合，存在着一个夹角，叫磁偏角，B不符合题意；
C、地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围存在着磁场，正是由于地磁场的存在，使得指南针总是能够指南北，C符合题意；
D、信鸽是靠地磁场来导航的，身上没有专门的小磁针，D不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】指南针指示南北，是因为受到地磁场的作用。
2.【答案】B
【解析】【解答】A.电磁铁中电流消失后，磁性即消失，故磁性不能永远保持，A不符合题意；
B电磁铁的磁性有无，可以通过通电断电来控制，通电时有磁性，断电时无磁性；改变线圈的匝数、电流的强弱、铁芯的有无都可以改变电磁铁的磁性强弱，B符合题意。
C.磁感线并非真实存在，C不符合题意；
D.在磁体外部，磁感线都是从N发出，回到S极的，D不符合题意。
故答案为：
B.
【分析】电磁铁的磁性有无可控制，磁性强弱可控制，磁感线是描述磁场假想的线。
3.【答案】C
【解析】【解答】电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、是否有铁芯等有关。
增加电池节数，可以增大电磁铁两端的电压，使电流增大，磁性增强。
增加线圈匝数及加铁钉（铁芯）也能增强磁性。
改变电源的正、负极只是改变了电路中电流的方向，改变电磁铁的磁极，C符合题意。
故答案为：
C
【分析】增大通电螺线管的磁性的方法有：
增大电流、增加线圈匝数，增加铁芯。
4.【答案】B
【解析】【解答】电流的大小与电动机的转动方向无关，A不符合题意；将电源的正负极对调，就改变了电流方向，电动机转动方向改变，B符合题意；因为电动机的转动方向与磁场的强弱无关，C不符合题意；增加电动机的线圈匝数，增强了磁场，但电动机转动方向不变，D不符合题意．
故答案为：
B
【分析】电动机中的线圈受力方向和电流方向有关，和磁场方向有关。
5.【答案】A
【解析】【解答】甲铁棒两端都能吸引小磁针N极,说明甲铁棒不带磁性，乙铁棒能排斥小磁针，说明甲铁棒具有磁性，所以甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒一定会相互吸引。
故答案为：
A.
【分析】磁极间的作用：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引.
6.【答案】A
【解析】【解答】A.磁场是确实存在的，且磁场是看不见摸不到的，但用磁感线可以形象地描述磁场的强弱和磁场的方向；A符合题意；
B.导体中产生感应电流的条件是：
闭合电路、在磁场中做切割磁感线运动，缺一不可；所以导体在磁场中运动，不一定会产生感应电流，B不符合题意；
C.奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场，该实验还表明电流方向改变时，其磁场方向也随之改变，所以，通电导体产生磁场的方向与通过该导体的电流方向有关，C不符合题意；
D.地磁场的南极在地理北极附近；D不符合题意。
故答案为：
A。
【分析】磁感线：
描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
产生感生电流的条件：
①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动.
通电螺线管的极性可用电流方向来改变.
地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近.（地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：
沈括最早记述这一现象.）
7.【答案】A
【解析】【解答】AB、据图可知，电流从左端流入，线圈的第一匝在外面，据安培定则可知，该螺线管的右端是N极，左端是S极，A符合题意，B不符合题意；
C.据图可知，电流从左端流入，线圈的第一匝在里面，据安培定则可知，该螺线管的右端是S极，左端是N极，C不符合题意；
D.据图可知，电流从右端流入，线圈的第一匝在外面，据安培定则可知，该螺线管的右端是N极，左端是S极，D不符合题意。
故答案为：
A.
【分析】安培定则：
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）.
8.【答案】B
【解析】【解答】A.磁感线实际上并不存在，A不符合题意；
B.磁体的周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体有力的作用，B符合题意；
C.铜导线中的自由电子在定向移动时，导体中有电流，因为通电导体周围存在磁场，所以金属导体中的自由电子在定向移动时一定产生磁场，C不符合题意；
D.物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场方向，D不符合题意；
故答案为：
B。
【分析】磁感线：
描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
磁场的基本性质：
对放入其中的磁体产生磁力的作用.
金属导体中的自由电子在定向移动时一定产生磁场.
磁场的方向：
在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.
9.【答案】C
【解析】【解答】A.当通电导体与磁感线平行时，磁场对通电导体没有力的作用，A不符合题意；
B.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，B不符合题意；
C.磁场是一种客观存在的物质，C符合题意；
D.磁感线是人为假想的曲线，不是客观存在的物质，D不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】当通电导体与磁感线平行时，磁场对通电导体没有力的作用.
产生感生电流的条件：
①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动.
磁感线：
描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
10.【答案】C
【解析】【解答】一个磁体总有一个磁极指向北方，我们称这个磁极为N极，另一个磁极指向南方，我们称这个磁极为S极；小磁针被从中间截成两段，变成了两个磁体。
所以每段都有一个N极和一个S极。
故答案为：
C。
【分析】任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）.
11.【答案】B
【解析】【解答】影响通电螺线管磁性强弱的因素：
线圈匝数、电流大小。
减少线圈的匝数，可以减弱螺线管的磁性，A不符合题意；增大线圈中的电流可以增强螺线管的磁性，B符合题意；改变线圈中的电流方向，可以改变螺线管的磁极，与磁性强弱无关，C不符合题意；减小线圈两端的电压，即减小了螺线管中的电流，减弱了螺线管的磁性，D不符合题意，
故答案为：
B。
【分析】电磁铁的磁性强弱的影响因素有电流的大小、线圈匝数的多少.
12.【答案】B
【解析】【解答】A.磁感线是假想的线，并不是实际存在的。
A不符合题意。
B.地磁场的南北极与地理的南北极相反，所以小磁针静止时N极指向北方。
B符合题意。
C.在螺线管内插入铁芯，螺线管的磁性增强。
C不符合题意。
D.奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场。
D不符合题意。
故答案为：
B.
【分析】磁感线：
描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近.
通电螺线管的性质：
①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.
磁场对电流的作用：
通电导线在磁场中要受到磁的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.
13.【答案】D
【解析】【解答】A、铜制品不是磁性材料，不能被磁化，A不符合题意；
B、同名磁极相斥，异名磁极相吸，B不符合题意；
C、奥斯特发现了通电导线周围有磁场，法拉弟发现了电磁感应现象，C不符合题意；
D、磁体间的相互作用是通过磁场发生的，D符合题意。
故答案为：
D。
【分析】A、铁、钴、镍等物质是磁性物质容易被磁化，铜不是磁性材料不容易被磁化；B、磁极间的相互作用：
同名磁极相斥，异名磁极相吸；C、奥斯特发现了通电导线周围有磁场，法拉弟发现了电磁感应现象；D、磁体间的相互作用是通过磁场发生的。
14.【答案】C
【解析】【解答】A、指南针最早是中国人发明的，A不符合题意；
B、地球的地理两极与地磁场两极不完全重合，两者间有一个磁偏角，B不符合题意；
C、指南针能指示方向，就是由于有地磁场的存在，C符合题意；
D、信鸽本身就具有感知磁场的能力，不是靠小磁针，D不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】逐项分析每个选项中的知识点分析判断。
15.【答案】D
【解析】【解答】A.焦耳是英国伟大的物理学家，在热学、热力学和电学方面有着突出的贡献，后人为纪念他，用他的名字命名了功和能量的单位，A不符合题意；
B.奥斯特发现了电流的磁效应，B不符合题意；
C.法拉第发现了电磁感应现象，导致发电机的发明，C不符合题意；
D.焦耳通过实验研究出电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系，得出焦耳定律，欧姆是研究电流与电压、电阻的关系，得出欧姆定律，D符合题意。
故答案为：
D。
【分析】本题考查了科学家的名字，学生对这些名字及这些科学家的重大成就要记住，且要理解这些成就的作用.
二、多选题
16.【答案】A,C
【解析】【解答】当滑片向上滑动时，滑动变阻器连入的阻值变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大，所以电磁铁的磁性会增强；当铁块在电磁铁的左下方时，铁块对地面的压力大小等于铁块的重力；当铁块逐渐向电磁铁下方移动时，此时铁块除了受到重力以外，还受到电磁铁对它的吸引力，由于电磁铁对铁块的吸引力方向竖直向上，所以此时铁块对地面的压力等于重力减去吸引力，则铁块对地面的压力小于铁块的重力；当铁块从电磁铁左下方向电磁铁正下方移动的过程中，铁块受到的吸引力在逐渐变大，所以铁块对地面的压力在逐渐减小，因此在受力面积一定时，铁块对地面的压强在逐渐减小，AC符合题意。
故答案为：
AC。
【分析】滑动变阻器的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性增强，铁块受到向上的作用力，对地面的压力减小，压强减小。
17.【答案】A,D
【解析】【解答】A.磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，A符合题意；
B.磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，B不符合题意；
C.磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，C不符合题意；
D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针静止时N极所指的方向就是P点磁场的方向，D符合题意。
故答案为：
AD。
【分析】磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.
磁感线：
描述磁场的强弱和方向而假想的曲线.磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极.（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
18.【答案】A,B,D
【解析】【解答】科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，据此可知ABD符合题意，C不符合题意.
故答案为：
ABD.
【分析】可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的.
19.【答案】B,D
【解析】【解答】A.指南针能指南北说明地球周围存在磁场，但磁场不是由磁感线组成的，磁感线是人们假想出来的，A不符合题意；
B.静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理，B符合题意；
C.超导材料的电阻为零，根据焦耳定律可知，超导材料不能产生热量，所以家庭中利用电热来工作的电器不能使用超导材料，C不符合题意；
D.电风扇的主要部件是电动机，电动机工作时电能主要转化为机械能，D符合题意.
故答案为：
BD.
【分析】A、地球周围存在磁场，磁感线是为了研究方便而人们假想出来的，不是真实存在的；
B、静电复印利用了异种电荷相互吸引的原理；
C、根据焦耳定律可知，超导材料不能产生热量，利用电热来工作的电器不能使用超导材料；
D、电风扇
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