中考语文课外文言文阅读同步训练 第二讲 文言句读与翻译.docx

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中考语文课外文言文阅读同步训练第二讲文言句读与翻译

第二讲　文言句读与翻译

一、（2018·江苏宿迁）阅读下面的文言文，完成下列小题。

（14分）

贞观三年，太宗谓侍臣曰：

“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。

若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。

君失其国，臣亦不能独全其家。

至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。

前事不远，朕与卿等可③得不慎，无为后所嗤！

”

贞观六年，太宗谓侍臣曰：

“朕闻周、秦初得天下，其事不异。

然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。

秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。

岂非为善者福祚④延长，为恶者降年⑤不永？

朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵⑥匹夫也，以帝王比之，则以为荣。

此亦帝王深耻也。

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。

”

（选自《贞观政要·卷三》，中华书局2016年版，有刪改）

【注释】①合契：

对合符契，这里引申为符合，投合。

②钳口：

闭口不言。

③可：

岂，哪。

④福祚（zuó）：

福禄，福分。

⑤降年：

天赐予的年龄，寿命。

⑥颜、闵：

指孔子的两个学生颜回和闵，他们以德行修养著称。

1．解释句中加点的词。

（4分）

（1）若主纳忠谏　　（　　　　　）

（2）寻亦诛死　（　　　　　）

（3）无为后所嗤（　　　　　）

（4）以匹夫比之（　　　　　）

★2.用“/”给下面的句子断句。

（断两处）（2分）

朕每将此事以为鉴戒常恐不逮为人所笑。

★3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

（4分）

（1）君失其国，臣亦不能独全其家。

（2分）

__________________________________________________________________

（2）此亦帝王深耻也。

（2分）

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4．选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？

（用自己的话概括）（4分）

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二、（2018·湖北宜昌）阅读下面的文言文，完成下列小题。

（18分）

汉阴老父

范　晔

汉阴老父者，不知何许人

。

桓帝延熹①中幸②竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。

尚书郎南阳张温异之，使问曰：

“人皆来观，老父独不辍，何耶？

”老父笑而不对。

温下道百步，自与言。

老父曰：

“我野人

！

不达斯语。

请问天下乱③而立天子邪？

理④而立天子邪？

立天子以父⑤天下邪？

役⑥天下以奉天子邪？

昔圣王宰世，茅茨采椽⑦，而万人以宁。

今子之君，劳人自纵，逸⑧游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之

！

”温大惭，问其姓名，不告而去。

【注释】①延熹：

汉桓帝的年号。

②幸：

皇帝驾临。

③乱：

混乱。

④理：

治理。

⑤父：

像君父那样（关爱）。

⑥役：

役使。

⑦茅茨采椽：

用茅草盖屋顶，用栎木作椽。

⑧逸：

放纵，放任。

1．请结合语境，解释文中加点词的意思。

（4分）

阴（　　　　）　　　　异（　　　　）

斯（　　　　）　　　　奉（　　　　）

2．请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的

内。

（3分）

A．不知何许人

B．我野人

C．子何忍欲人观之

★3.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。

（2分）

桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者。

★4.翻译文中画横线的句子。

（3分）

今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。

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5．请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。

（2分）　

皇帝

，百姓

→老父

，张温

→张温

，老父

——张温

，老父

6．文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？

（2分）

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7．积累链接：

无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。

请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。

（2分）

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三、（2017·嘉兴）阅读下面的文言文，回答下列问题。

（13分）

范石湖【注】使北

淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。

至能奏曰：

“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。

”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。

至能遂自为一书，述圣语。

至虏庭，纳之袖中。

既跪进国书，伏地不起。

时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。

至能徐出袖中书，奏曰：

“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。

臣今谨以书述，乞赐圣览。

”书既上，殿上观者皆失色。

至能犹伏地。

再传宣曰：

“书词已见，使人可就馆。

”至能再拜而退。

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

至能将回，又奏曰：

“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。

”虏主许之。

报书云：

“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。

”既还，上甚嘉其不辱命。

由是超擢，以至大用。

（选自南宋罗大经《鹤林玉露》）

【注释】范石湖：

即范成大（1126—1193），字至能（致能），自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。

1．解释下列加点词在句中的意思。

（4分）

（1）愿反侵地（　　　　　）

（2）议定乃行（　　　　　）

（3）至能徐出袖中书（　　　　　）

（4）虏主许之　（　　　　　）

★2.用“/”给下面句子断句。

（限断两处）（2分）

虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。

★3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

（1）至能遂自为一书，述圣语。

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（2）既还，上甚嘉其不辱命。

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4．同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑而起”。

你怎样看待他们的行为？

请简要分析。

（3分）

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四、（2017·丽水）阅读下面的文言文，回答下列问题。

（14分）

宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神甚灵，武襄驻节而祷之，祝曰：

胜负无以为据。

乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。

左右谏之，倘不如意恐阻师。

武襄不听，众方耸视，挥手一掷，百钱尽红。

举军欢呼声振林野武襄亦大喜，顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉，曰：

“俟凯旋，当谢神取钱。

”其后破昆仑关，败智高师，还取钱与幕府士大夫共视之，乃两字钱也。

（选自孙能传《益智编》）

【注释】①狄武襄青：

狄青，北宋名将，谥号“武襄”。

②侬智高：

人名。

1．解释下列句中加点的词。

（3分）

（1）武襄驻节而祷之　　　　（　　　　）

（2）俟凯旋　　（　　　　）

（3）败智高师　（　　　　）

★2.用/给文中画线的句子断句。

（限断两处）（2分）

举军欢呼声振林野武襄亦大喜。

★3.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。

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4．联系上下文，品析下面句中加点词的表达效果。

（2分）

顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。

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5．狄青与《陈涉世家》中的陈胜都借助神灵来谋事，请比较两者的不同之处。

（4分）

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五、（2017·金华）阅读下面的文言文，完成下面各题。

（14分）

沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。

咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。

他日谒公遂问向时马，公遂曰：

“竟未尝乘。

”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。

翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。

因求前所直售宣词。

宣词得之，复如是。

会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。

公阅马，一阅遂售之。

后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。

（选自《唐语林》）

【注释】①大梁：

今河南开封，古时称大梁。

②奋眄：

举头斜视，不驯服的样子。

③贡马：

向皇帝进贡的马。

④飞龙：

指皇家。

1．下列各组句子中，加点词语的解释相同的一组是（　　）（3分）

A．而意常不足

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

B．度终不可禁

孤不度德量力，欲信大义于天下

C．亦如是

不知天上宫阙，今夕是何年

D．会魏帅李公蔚市贡马

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏

★2.给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断两处）（2分）

他日谒公遂问向时马。

3．下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是（　　）（2分）

翌日，________令诸子乘之，亦如是。

A．沈宣词B．客

C．王公遂D．李公蔚

★4.用现代汉语翻译下面句子。

（3分）

客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。

（提示：

直，价值、价钱。

）

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5．在《古汉语常用字字典》中，