六年级英语教案doc.docx
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六年级英语教案doc
Q`
二〇一四～二〇一五学年度第一学期
备课本
单位王口镇第一小学
年级六年级
学科英语
姓名李风党
人教版小学英语六年级上册教案
第1单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年8月26日
Lesson1
教学目标：
1.学习如何向同学介绍自己的日常生活。
2.学习时间的直接和间接表达方式。
3.能用英语发电子邮件。
教学重点：
I’mfrom...I’m...
Nowletmetellyouaboutmydailylife.
Ihavebreakfastat8:
00.
Igotoschoolat8:
30.
教学难点：
时间的间接表达方式.
课前准备：
Thetape-recorder,pictures.
课时安排：
1课时
教学过程
1．热身/复习（Warming-up/Revision）
播放歌曲Nicetoseeyouagain的录音，全班同学随着录音，边唱边做动作相互问候。
同时，活跃课堂气氛，使假期后重返课堂的学生尽快回到英语学习的氛围中来。
2．新课导入（Presentation）
1）教师向学生问好，并引导学生与老师和同学分别问好。
2）教师提问如何写电子邮件。
3）出示自己写给朋友的电子邮件，并向学生逐一介绍句型。
4）教师出示时钟表，介绍时间的表达方式，尤其是间接的表达方式。
5）教师出示本课的挂图，学习课文内容。
6）学生自由读文后，回答老师的问题。
7）学生们自由读课文，然后指生读，教师纠正。
3．趣味操练（Practice）
1）让学生用介绍如何写电子邮件，其他同学补充。
2）让学生们自己写电子邮件给同学介绍自己的一日生活，老师点拨。
4．布置作业（Homework）
给自己的同学写一封Email，注意格式的书写。
板书设计：
Lesson1
I’mfrom...I’m...
Nowletmetellyouaboutmydailylife.
Ihavebreakfastat8:
00.
Igotoschoolat8:
30.
Iwatchtvfor30minutesanddosomereading。
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第1单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年8月26日
Lesson2
教学目标：
1.集中强化Lesson1中出现的核心句型，同时进行词汇的扩展。
用图片或简笔画创设真实情景，给学生提供更多运用语言的机会，提高学生在相关话题背景下的交际能力。
2.学习和练习正确书写四会单词：
have,breakfast,lunch,dinner和四会句子：
Ihavebreakfastat7:
30．Ihavelunchat12:
00.Ihavedinnerat6:
00.
3.通过有节奏的韵律诗，让学生体验感知字母组合ea在单词中的一般发音规律。
教学重点：
单词：
have,breakfast,lunch,dinner，
句子：
Ihavebreakfastat7:
30．
Ihavelunchat12:
00.
Ihavedinnerat6:
00.
教学难点：
：
Newsentences’pronounceandapplication.
课前准备：
Atape-recorder,somecards.
课时安排：
1课时。
教学过程
1．热身/复习（Warming-up/Revision）
让学生以小组为单位，汇报他们的Email。
2．新课导入（Presentation）
1）教师在总结学生作品的同时，让学生寻找身边的榜样，充分挖掘每一个学生的闪光点。
2）教师可以穿插在学生中间介绍其中的某一位学生：
T:
（Student'sname）isagoodstudent．Hehasbreakfastat7:
30
T:
（Student'sname）isagoodstudent．Shehaslunchat12:
00．
T:
（Student'sname）isagoodstudent．Hehasdinnerat6:
00．
上述句子穿插在学生的介绍中进行，将动词短语板书在黑板上，进行单词和短语的认读教学。
3）板书本课的三会四会词语，让学生问图中的人物正在做什么，教师回答。
以上的问答要反复进行多次，教师可以用体态语言帮助学生理解词语内容。
4）教师板书本课四会单词和句子，让学生在练习本上模仿练习，先口说再抄写。
3．趣味操练（Practice）
1）Pairwork：
两个学生一组，指图进行对话练习。
2）让学生分组完成课本第4页的调查练习。
3）通过有节奏的韵律诗，让学生体验感知字母组合ea在单词中的一般发音规律。
4．布置作业（Homework）
调查同学们的一日生活，并且制成表格。
板书设计
Lesson2
Havebreakfast,Havelunch,Havedinner，
schoolbegins，Schoolisover,
Ihavebreakfastat7:
30inthemoring．
Idon’thavebreakfastat7:
30inthemoring．
Ihavelunchat12:
00.
Ihavedinnerat6:
00.
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第1单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年8月27日
Lesson3
教学目标：
.学习如何向同学介绍自己父母的日常生活。
2.复习巩固时间的直接和间接表达方式。
3.能用英语发电子邮件。
教学重点：
I’mveryhappytogetyouremai.
Shegetsupat6:
00.shereadsEnglishstoriestome.
Pleasetellmeaboutyourparents.
教学难点：
用英语介绍父母的生活
课前准备：
Atape-recorder,somecards.
课时安排：
1课时。
教学过程
1．热身/复习（Warming-up/Revision）
1）师生简单问候。
2）复习上节课所学内容。
2．新课导入（Presentation）
1）介绍Liyan回复的emai
2）教师介绍重点句型，逐一示范讲解
3）教师出示本课的挂图，学习课文内容。
讲解一般现在时态的第三人称单数形式。
如：
Shegetsupat6:
00.shereadsEnglishstoriestome
6）教师领读，让学生跟读模仿，回答老师的问题。
7）教师根据学生的回答进行小结：
8）学生们自由读课文，然后指生读，教师纠正。
3．趣味操练（Practice）
1）让学生介绍如何写电子邮件，其他同学补充。
2）让学生们自己写电子邮件给同学介绍自己的一日生活，老师点拨。
3）使用一般现在时态练习说句子。
4．布置作业（Homework）
给自己的同学写一封Email，介绍父母的一日生活，注意格式的书写。
板书设计：
Lesson3
I’mveryhappytogetyouremai.
Shegetsupat6:
00.shereadsEnglishstoriestome.
Pleasetellmeaboutyourparents.
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第1单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月1日
Lesson4
教学目标：
1.Learnthenewphrases:
cookbreakfast,teachEnglish,readstories,takeawalk.
2.感知ea字母组合在单词中的发音。
3.能使用英语介绍他人的日常生活。
教学重点：
Thesentencesandwords.
教学难点：
一般现在时态的否定形式。
课前准备：
Atape-recorder,somecards.
课时安排：
1课时。
教学过程
第一课时
Warmingup
1.师生问好，齐唱英语歌曲。
2.Usetheteacher’scardstoplayagameofflashcard.
Presentation
1.呈现情景。
2.复现课文，巩固学习shegetsupat6:
00inthemorning.等表达日常生活的句子，逐渐熟悉英语中的第三人称单数动词的用法。
教师引导学生介绍家人的日常生活。
3.教师请其他同学认真听，并进行记录。
4.教师让学生说说自己的父母日常生活与其他同学有什么不同。
Practice
1.Playagame.两人一组操练主要句型。
2.Let’schant.
Homework
1.Previewlesson5
2.Writethewordsandsentences.
板书设计：
Lesson4
cookbreakfast,teachEnglish,
readstories,takeawalk.
Shegetsupat6:
00inthemorning.
Shedoesn’tgetsupat6:
00inthemorning.
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第1单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月1日
Lesson5
教学目标：
Learnthenewsentences：
1.WhatdoyoudoonSaturdays？
2.Ioftengoandseeafilm.
3.WhatdoesKatedoonSaturdays？
4.Sheusuallyplaysthepiano.
教学重点：
Thenewsentences.
教学难点：
Thenewsentences.
课前准备：
Atape-recorder,somecards.
课时安排：
1课时。
教学过程
第一课时
Warmingup
1。
师生问好。
2.教师展示关于自己周末活动的图片，引导学生边看边读。
Presentation
1.教师展示Kate和peter的人物头像，提问。
2.再次播放动画提问：
WhatdoeshedoonSaturdays？
WhatdoesshedoonSaturdays？
3.看挂图或动画学习本课对话。
4.教师带领学生读对话，在黑板上贴图，并适当拓展，处理重点词语。
5.Listenandread.
Practice
1.Askandanswer.
2.Playagame.
Homework
1.Listentothetapeandreadafter.
2.Previewthenextlesson.
板书设计：
Lesson5
WhatdoyoudoonSaturdays？
Ioftengoandseeafilm.
WhatdoesKatedoonSaturdays？
Sheusuallyplaysthepiano.
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第1单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月2日
Lesson6
教学目标：
1.知识目标：
Learnthenewwordsandsentences.
2.能力目标：
Improvetheirabilityofwriting.
教学重点：
Thesentences.
教学难点：
Writeadiary.
课前准备：
Atape-recorder,somecards.
课时安排：
1课时。
教学过程
第一课时
Warmingup
1Gooverthelastlesson.
2.IDCardShowandaskandanswer.
3.Chant.
Presentation
1.Playaguessinggame.
2.Listenthetape.
3.Writethewords.
Practice
1.会话练习Let’sact部分的对话.
2.分角色表演，巩固语言。
3.语言运用。
4.学生以组为单位操练对话并展示。
Homework
1.PreviewLesson6.
2.Writeapassageofyourdailylife.
板书设计：
Lesson6
Cleanthedoor
Cleanthewindow
Cleanthefloor
WhatdoesKatedoonSaturdays？
Sheusuallyplaysthepiano.
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第2单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月9日
Lesson7
教学目标：
1．能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
2．能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
教学重点：
What'syourhobby?
Myhobbyiscollectingmaps．
教学难点：
能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
教学准备：
图片、录音机玩具车、糖纸、邮票和其他实物
课时安排：
1课时。
教学过程
第一课时
1.Revision
让学生分组合作，用Ilike...编一段chant。
2.Presentation
1）教师手拿不同的地图，说：
Look，Whatarethese？
Theyaremaps。
Ilikecollectingmaps．Whatareyouinterestedin？
What'syourhobby?
2）教师通过介绍自己的爱好，与学生亲切交谈，揭示出本课的主题。
3）展示本课图片，让学生观察，让学生了解会话情景和内容Theyaretalkingabouttheirhobbies．
4）借助各种图片再现学生学过的有关爱好的单词或者短语，激活学生已有的知识和生活经验。
5）播放录音，让学生回答如下问题：
Wholikescollecting
toycars?
Wholikescollectingstamps?
Wholikescollectingmaps?
Doyoulikecollectingmaps?
What'syourhobby?
6）学习单词collect，并认读不同的词组。
7）
3.Practice
1）看图，播放录音，学生听录音模仿。
2）让学生两人一组，以pairwork的形式练习本课对话。
3）分角色表演本课对话，师生共同评价。
4）鼓励学生2～4人一组，利用自带物品自编自创对话。
5）指导学生完成练习册中的听力练习和较难的习题。
4.Homework
1.Listentothetapeandreadafter.
2.Previewthenextlesson.
板书设计：
Lesson7
What'syourhobby?
Myhobbyiscollectingmaps．
Theyaresocolourfulandbeautiful
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第2单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月9日
Lesson8
教学目标：
1．掌握四会词、短语和句子（一般现在时三单及动名词的用法）
2．熟练、准确地说唱chants。
3．通过不同人的爱好，了解世界各国不同的风土人情。
教学重点：
四会单词：
open,hobby,collect,map,box,colour和四会句子：
What'syourhobby?
Myhobbyiscollectingmaps．
教学难点：
一般现在时及动名词的用法
教学准备：
图片、词卡和录音机
课时安排：
1课时。
教学过程
第一课时
1.Revision
编演对话：
介绍自己的兴趣爱好
2.Presentation
1）呈现情景，重现第七课的内容进行巩固和复习，同时引出爱好类的词汇。
2）教师在黑板上展示这些图片、然后指着图片让学生说英语。
3）播放录音，学生跟读模仿。
4）以游戏竞赛的形式激发学生说英语的热情。
5）教师在黑板上板书Justwrite部分的词语，边写边说，并让学生齐读。
3.Practice
1）看图分组完成Let’stalk对话练习。
2）让学生根据录音模仿Let’sreadandchant.
3）指导学生完成练习册的听力练习。
4.Homework
1.Previewlesson9.
2.Writethephrases.
板书设计：
Lesson8
openhobbycollect
mapboxcolour
What'syourhobby?
Myhobbyiscollectingmaps．
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第2单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月10日
Lesson9
教学目标：
1、能理解本课所出现的句子。
2、会正确使用英语进行口语交际。
3、能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
教学重点：
What'syourgrandpa’shobby?
Hishobbyisplantingflowers.What'syourmum’shobby?
Herhobbyissinging.
教学难点：
怎样介绍他人的爱好。
教学准备：
图片、录音机家庭成员照片
课时安排：
1课时
教学过程
第一课时
1.Revision
1）对话练习：
询问兴趣爱好
2）出示照片介绍自己家人，
2.Presentation
1）教师拿出自己家人的照片介绍爱好。
2）看图，观察并回答问题：
Who'stheboy?
Whataretheboystalkingabout?
2）听录音，回答问题：
3）播放录音，学习词语。
教师板书每个人的兴趣爱好。
4）学习核心句式，重点练习。
5）听录音，指导学生逐句跟读。
6）两人一组以pairwork的形式练习本课对话。
3.Practice
1）分角色扮演对话中的人物，师生共同给以评价。
2）“挑战赛”：
将全班分成A、B两组，每组每次出一人提出问题（以本课对话为中心）挑战对方。
3）利用自己所带的相片介绍自己家人的兴趣和爱好。
4）排列顺序：
将本课会话内容重新排列。
4.Homework
1.Previewlesson10.
2.Writethephrases.
板书设计：
Lesson9
What'syourgrandpa’shobby?
Hishobbyisplantingflowers.
What'syourmum’shobby?
Herhobbyissinging.
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第2单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月10日
Lesson10
教学目标：
1、能理解本课出现的四会和三会句子和词组。
2、会说本课chant,掌握字母组合的发音规律。
教学重点：
表达兴趣爱好的常用短语和四会单词、句子
教学难点：
如何表达别人的兴趣爱好
教学准备：
图片、录音机、短语词卡词卡、调查表
课时安排：
1课时
教学过程
第一课时
1Revision
让学生拿着照片介绍自己家人的兴趣爱好。
2Presentation
1）利用照片介绍：
Mygrandpahasmanyhobbies．Whatarehishobbies,canyouguess?
2）看图，出示短语卡片，学习短语：
gofishing,plantingflowers,
3）用教学挂图复习回顾“爸爸”的爱好。
4）播放录音，学生跟读模仿。
5）以pairwork的形式，两个人一组模仿录音内容进行对话。
6）板书四会单词和句子。
3Practice
1）以pairwork的形式扩充重编对话
2）设计完成Let'sinterview活动。
利用调查表，调查同学父母的兴趣和爱好。
3）播放chant的录音，学生跟读
4）完成练习册中的听力部分和有难度的练习。
4.Homework
1）Copywords,phrasesanddrills.
2）Makesentenceswiththephrases.
板书设计：
Lesson10
gofishing,plantflowers,cookmeals
What'syourdad’shobby?
Hishobbyisplantingflowers.
教学反思
人教版小学英语六年级上册教案
第2单元
备课教师：
李风党备课时间：
2014年9月15日
Lesson11
教学目标：
1.继续学习询问和介绍兴趣爱好。
2.能正确使用句子：
Whatareyouinterestedin？
I’minterestedintakingphotos.进行会话练习。
教学重点：
Theph
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