1、六年级英语教案docQ 二一四二一五 学年度第 一学期 备 课 本单位 王口镇第一小学 年级 六年级 学科 英语 姓名 李风党 人教版小学英语六年级上册教案第1单元备课教师:李风党 备课时间:2014年8月26日 Lesson 1教学目标:1.学习如何向同学介绍自己的日常生活。2.学习时间的直接和间接表达方式。3.能用英语发电子邮件。教学重点:Im from. Im . Now let me tell you about my daily life. I have breakfast at 8:00. I go to school at8:30.教学难点:时间的间接表达方式.课前准备:The
2、tape-recorder , pictures .课时安排:1课时教 学 过 程1热身 / 复习(Warming-up / Revision)播放歌曲Nice to see you again的录音,全班同学随着录音,边唱边做动作相互问候。同时,活跃课堂气氛,使假期后重返课堂的学生尽快回到英语学习的氛围中来。2新课导入(Presentation)1)教师向学生问好,并引导学生与老师和同学分别问好。2)教师提问如何写电子邮件。3)出示自己写给朋友的电子邮件,并向学生逐一介绍句型。4)教师出示时钟表,介绍时间的表达方式,尤其是间接的表达方式。5)教师出示本课的挂图,学习课文内容。6)学生自由读文
3、后,回答老师的问题。7)学生们自由读课文,然后指生读,教师纠正。 3趣味操练(Practice)1)让学生用介绍如何写电子邮件,其他同学补充。2)让学生们自己写电子邮件给同学介绍自己的一日生活,老师点拨。4布置作业(Homework) 给自己的同学写一封Email,注意格式的书写。 板书设计: Lesson1 Im from. Im . Now let me tell you about my daily life. I have breakfast at 8:00. I go to school at8:30. I watch tv for 30 minutes and do some re
4、ading。 教学反思人教版小学英语六年级上册教案第1单元备课教师:李风党 备课时间:2014年8月26日 Lesson 2教学目标: 1.集中强化Lesson 1中出现的核心句型,同时进行词汇的扩展。用图片或简笔画创设真实情景,给学生提供更多运用语言的机会,提高学生在相关话题背景下的交际能力。2.学习和练习正确书写四会单词:have, breakfast, lunch, dinner和四会句子:I have breakfast at 7:30I havelunchat 12:00.I have dinner at 6:00. 3.通过有节奏的韵律诗,让学生体验感知字母组合ea在单词中的一般发
5、音规律。教学重点:单词:have, breakfast, lunch, dinner, 句子:I have breakfast at 7:30 I have lunch at 12:00. I have dinner at 6:00.教学难点:New sentences pronounce and application.课前准备:A tape-recorder, some cards.课时安排:1课时。教 学 过 程1热身 / 复习(Warming-up / Revision)让学生以小组为单位,汇报他们的Email。2新课导入(Presentation)1)教师在总结学生作品的同时,让学生
6、寻找身边的榜样,充分挖掘每一个学生的闪光点。2)教师可以穿插在学生中间介绍其中的某一位学生:T: (Students name)is a good studentHe has breakfast at 7:30T: (Students name)is a good studentShe has lunch at 12:00T: (Students name)is a good studentHe has dinner at 6:00上述句子穿插在学生的介绍中进行,将动词短语板书在黑板上,进行单词和短语的认读教学。3)板书本课的三会四会词语,让学生问图中的人物正在做什么,教师回答。以上的问答要反
7、复进行多次,教师可以用体态语言帮助学生理解词语内容。4)教师板书本课四会单词和句子,让学生在练习本上模仿练习,先口说再抄写。3趣味操练(Practice)1)Pair work:两个学生一组,指图进行对话练习。2)让学生分组完成课本第4页的调查练习。3)通过有节奏的韵律诗,让学生体验感知字母组合ea在单词中的一般发音规律。4布置作业(Homework)调查同学们的一日生活,并且制成表格。板书设计Lesson 2 Have breakfast, Have lunch, Have dinner, school begins, School is over, I have breakfast at
8、7:30 in the moring I dont have breakfast at 7:30 in the moring I have lunch at 12:00. I have dinner at 6:00. 教学反思人教版小学英语六年级上册教案第1单元备课教师:李风党 备课时间:2014年8月27日 Lesson 3教学目标:.学习如何向同学介绍自己父母的日常生活。2.复习巩固时间的直接和间接表达方式。3.能用英语发电子邮件。教学重点:Im very happy to get your emai. She gets up at 6:00.she reads English stori
9、es to me. Please tell me about your parents.教学难点:用英语介绍父母的生活课前准备:A tape-recorder, some cards.课时安排:1课时。教 学 过 程1热身 / 复习(Warming-up / Revision)1)师生简单问候。2)复习上节课所学内容。2新课导入(Presentation)1)介绍Liyan回复的emai2)教师介绍重点句型,逐一示范讲解3)教师出示本课的挂图,学习课文内容。讲解一般现在时态的第三人称单数形式。如: She gets up at 6:00.she reads English stories to
10、 me6)教师领读,让学生跟读模仿,回答老师的问题。7)教师根据学生的回答进行小结:8)学生们自由读课文,然后指生读,教师纠正。3趣味操练(Practice)1)让学生介绍如何写电子邮件,其他同学补充。2)让学生们自己写电子邮件给同学介绍自己的一日生活,老师点拨。 3)使用一般现在时态练习说句子。4布置作业(Homework) 给自己的同学写一封Email,介绍父母的一日生活,注意格式的书写。板书设计:Lesson 3 Im very happy to get your emai. She gets up at 6:00.she reads English stories to me. Ple
11、ase tell me about your parents.教学反思 人教版小学英语六年级上册教案第1单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月1日 Lesson4教学目标:1.Learn the new phrases: cook breakfast, teach English , read stories, take a walk.2.感知ea字母组合在单词中的发音。3.能使用英语介绍他人的日常生活。 教学重点:The sentences and words.教学难点:一般现在时态的否定形式。课前准备:A tape-recorder, some cards.课时安排:1课时。教 学
12、 过 程第一课时Warming up 1. 师生问好,齐唱英语歌曲。 2. Use the teachers cards to play a game of flash card.Presentation 1. 呈现情景。 2.复现课文,巩固学习she gets up at 6:00 in the morning.等表达日常生活的句子,逐渐熟悉英语中的第三人称单数动词的用法。教师引导学生介绍家人的日常生活。 3.教师请其他同学认真听,并进行记录。 4.教师让学生说说自己的父母日常生活与其他同学有什么不同。 Practice 1.Play a game.两人一组操练主要句型。 2.Lets ch
13、ant.Home work 1. Preview lesson 5 2. Write the words and sentences.板书设计: Lesson4 cook breakfast, teach English, read stories, take a walk. She gets up at 6:00 in the morning. She doesnt gets up at 6:00 in the morning.教学反思 人教版小学英语六年级上册教案第1单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月1日Lesson5教学目标:Learn the new sentences :
14、1.What do you do on Saturdays?2.I often go and see a film.3.What does Kate do on Saturdays? 4.She usually plays the piano.教学重点:The new sentences.教学难点:The new sentences.课前准备:A tape-recorder, some cards.课时安排:1课时。教 学 过 程第一课时Warming up 1。师生问好。 2.教师展示关于自己周末活动的图片,引导学生边看边读。Presentation 1.教师展示Kate和peter的人物头
15、像,提问。 2.再次播放动画提问:What does he do on Saturdays?What does she do on Saturdays? 3.看挂图或动画学习本课对话。4.教师带领学生读对话,在黑板上贴图,并适当拓展,处理重点词语。5. Listen and read.Practice 1 .Ask and answer. 2. Play a game.Home work 1. Listen to the tape and read after.2.Preview the next lesson.板书设计:Lesson 5 What do you do on Saturdays
16、? I often go and see a film. What does Kate do on Saturdays? She usually plays the piano.教学反思人教版小学英语六年级上册教案第1单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月2日 Lesson 6教学目标:1.知识目标 :Learn the new words and sentences.2.能力目标 :Improve their ability of writing.教学重点:The sentences.教学难点:Write a diary.课前准备:A tape-recorder, some card
17、s.课时安排:1课时。教 学 过 程第一课时Warming up 1 Go over the last lesson. 2. ID Card Show and ask and answer. 3. Chant.Presentation 1. Play a guessing game. 2. Listen the tape. 3. Write the words.Practice 1.会话练习Lets act部分的对话. 2.分角色表演,巩固语言。 3.语言运用。 4.学生以组为单位操练对话并展示。Home work 1. Preview Lesson 6. 2. Write a passage
18、 of your daily life.板书设计: Lesson 6 Clean the door Clean the window Clean the floor What does Kate do on Saturdays? She usually plays the piano.教学反思 人教版小学英语六年级上册教案第2单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月9日 Lesson 7教学目标: 1能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。 2能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。教学重点:Whats your hobby? My hobby is collecting maps 教学难
19、点:能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。教学准备:图片、录音机 玩具车、糖纸、邮票和其他实物课时安排: 1课时。教 学 过 程第一课时1. Revision让学生分组合作,用I like . 编一段chant。2 .Presentation1)教师手拿不同的地图,说:Look,What are these?They are maps。I like collecting mapsWhat are you interested in ?Whats your hobby? 2)教师通过介绍自己的爱好,与学生亲切交谈,揭示出本课的主题。3)展示本课图片,让学生观察,让学生了解会话情景和内容They a
20、re talking about their hobbies4)借助各种图片再现学生学过的有关爱好的单词或者短语,激活学生已有的知识和生活经验。5)播放录音,让学生回答如下问题:Who likes collectingtoy cars? Who likes collecting stamps?Who likes collecting maps?Do you like collecting maps? Whats your hobby?6)学习单词collect,并认读不同的词组。7)3 .Practice 1)看图,播放录音,学生听录音模仿。2)让学生两人一组,以pair work的形式练习本
21、课对话。3)分角色表演本课对话,师生共同评价。4)鼓励学生24人一组,利用自带物品自编自创对话。5)指导学生完成练习册中的听力练习和较难的习题。4.Home work 1. Listen to the tape and read after. 2. Preview the next lesson.板书设计: Lesson 7 Whats your hobby? My hobby is collecting maps They are so colourful and beautiful教学反思人教版小学英语六年级上册教案第2单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月9日 Lesson 8教
22、学目标: 1掌握四会词、短语和句子(一般现在时三单及动名词的用法) 2熟练、准确地说唱chants。 3通过不同人的爱好,了解世界各国不同的风土人情。 教学重点:四会单词:open, hobby, collect, map, box, colour和四会句子:Whats your hobby? My hobby is collecting maps 教学难点:一般现在时及动名词的用法 教学准备:图片、词卡和录音机 课时安排: 1课时。教 学 过 程第一课时 1 .Revision编演对话:介绍自己的兴趣爱好2 .Presentation1)呈现情景,重现第七课的内容进行巩固和复习,同时引出爱好
23、类的词汇。2)教师在黑板上展示这些图片、然后指着图片让学生说英语。3)播放录音,学生跟读模仿。4)以游戏竞赛的形式激发学生说英语的热情。5)教师在黑板上板书Just write部分的词语,边写边说,并让学生齐读。3. Practice1) 看图分组完成Lets talk对话练习。2)让学生根据录音模仿Lets read and chant.3) 指导学生完成练习册的听力练习。4. Home work 1.Preview lesson 9. 2.Write the phrases.板书设计: Lesson 8 open hobby collect map box colour Whats you
24、r hobby? My hobby is collecting maps教学反思人教版小学英语六年级上册教案第2单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月10日Lesson 9教学目标:1、 能理解本课所出现的句子。2、 会正确使用英语进行口语交际。3、 能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。教学重点: Whats your grandpas hobby? His hobby is planting flowers. Whats your mums hobby? Her hobby is singing.教学难点:怎样介绍他人的爱好。教学准备:图片、录音机 家庭成员照片 课时安排: 1课时教
25、 学 过 程第一课时1. Revision1)对话练习:询问兴趣爱好2)出示照片介绍自己家人,2. Presentation1)教师拿出自己家人的照片介绍爱好。2)看图,观察并回答问题:Whos the boy? What are the boys talking about?2)听录音,回答问题:3)播放录音,学习词语。教师板书每个人的兴趣爱好。4)学习核心句式,重点练习。5)听录音,指导学生逐句跟读。6)两人一组以pair work 的形式练习本课对话。3 .Practice1)分角色扮演对话中的人物,师生共同给以评价。2)“挑战赛”:将全班分成A、B两组,每组每次出一人提出问题(以本课对
26、话为中心)挑战对方。3)利用自己所带的相片介绍自己家人的兴趣和爱好。4)排列顺序:将本课会话内容重新排列。4. Home work 1. Preview lesson 10. 2. Write the phrases.板书设计:Lesson 9 Whats your grandpas hobby? His hobby is planting flowers. Whats your mums hobby? Her hobby is singing.教学反思人教版小学英语六年级上册教案第2单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月10日Lesson 10教学目标:1、 能理解本课出现的四会和三
27、会句子和词组。2、 会说本课chant,掌握字母组合的发音规律。教学重点:表达兴趣爱好的常用短语和四会单词、句子教学难点:如何表达别人的兴趣爱好教学准备:图片、录音机、短语词卡 词卡、调查表课时安排:1课时教 学 过 程第一课时1 Revision 让学生拿着照片介绍自己家人的兴趣爱好。2 Presentation 1)利用照片介绍:My grandpa has many hobbiesWhat are his hobbies, can you guess? 2)看图,出示短语卡片,学习短语:go fishing, planting flowers, 3)用教学挂图复习回顾“爸爸”的爱好。 4
28、)播放录音,学生跟读模仿。 5)以pair work的形式,两个人一组模仿录音内容进行对话。 6)板书四会单词和句子。3 Practice 1)以pair work 的形式扩充重编对话 2)设计完成Lets interview活动。利用调查表,调查同学父母的兴趣和爱好。 3)播放chant 的录音,学生跟读 4)完成练习册中的听力部分和有难度的练习。4. Home work 1)Copy words, phrases and drills. 2)Make sentences with the phrases.板书设计: Lesson10 go fishing, plant flowers, cook meals Whats your dads hobby? His hobby is planting flowers.教学反思人教版小学英语六年级上册教案第2单元备课教师:李风党 备课时间:2014年9月15日 Lesson11教学目标:1.继续学习询问和介绍兴趣爱好。2.能正确使用句子:What are you interested in?Im interested in taking photos. 进行会话练习。教学重点: The ph
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