未来出版社一年级上册品德与生活教案1精.docx

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未来出版社一年级上册品德与生活教案1精

2010----2011学年第一学期

一年级思品与生活计划

周次时间内容

第一周:

8月25日----8月27日做好朋友吧（1

第二周:

8月30日----9月3日我们的校园（2

第三周:

9月6日----9月10日快快乐乐去上学（2

第四周:

9月13日----9月17日1、2、3,大家做（2

第五周:

9月20日----9月24日您好,祖国（1欢度国庆（1第六周:

9月27日----10月1日做个好孩子（2

第七周:

10月4日----10月8日机动

第八周:

10月11日---10月15日一起找秋天（2

第九周:

10月18日---10月22日秋天的问号（2

第十周:

10月25日---10月29日秋天的乐趣（2

第十一周:

11月1日--11月5日秋天的交流会（1

第十二周:

11月8日--11月12日秋天的交流会（1瞧,我们这一家（1第十三周:

11月15日-11月19日瞧,我们这一家（1小手牵大手（1第十四周:

11月22日-11月26日小手牵大手（1今天我当家（1第十五周:

11月29日-12月3日今天我当家（1冬爷爷来了（1第十六周:

12月6日-12月10日冬爷爷来了（1和冬爷爷一起玩（1第十七周:

12月13日-12月17日和冬爷爷一起玩（1迎新年（1第十八周:

12月20日-12月24日快乐的寒假（2

第十九周:

12月27日-12月31日复习

第二十周:

1月3日-----1月7日复习

第二十一周:

1月10日-1月14日期末检测

第一单元我上学啦

主题一做好朋友吧

教学目标:

1、认识新同学和新老师,体会学校生活的愉快。

2、学习与人交往的基本方法,产生与人交往的愿望。

3、感受交朋友的快乐。

重、难点:

1、认识新同学和新老师,体会学校生活的愉快。

2、学习与人交往的基本方法,产生与人交往的愿望。

教学准备:

1、各式各样的名片。

2、相关的交通标志图片和资料。

3、彩笔、白纸等。

课前批注:

教学过程:

一、课前导入:

亲爱的小朋友,祝贺大家成为一名光荣的小学生了。

谁来说一说,我们学校与幼儿园有什么不一样?

学校里有这么多新老师、新同学,该怎样认识他们呢?

二、新课内容:

1、微微笑,做朋友

怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢?

2、击鼓传花朋友多

你还想认识哪些同学?

33、采访活动真有趣

你认识了几位朋友?

4、做名片,交朋友。

比一比,谁的朋友多又多。

5、我们班的生日表

6、学校里面朋友多

7、快快乐乐画笑脸

三、小结:

把你认识的新朋友介绍给大家,好吗?

学校里面朋友多,希望每一位小朋友在学校里朋友多,快乐多,进步大!

板书设计:

微微笑点点头拉拉手问声好

课后批注:

主题二我们的校园

教学目标

1、了解学校环境,喜欢学校生活,增强作为小学生的自豪感。

2、对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。

3、能利用学校中的设施解决自己的问题。

4、行为文明礼貌,愿意发表自己的看法。

重、难点:

1、增强作为小学生的自豪感。

2、对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。

教学准备:

1、每生准备一份记录卡。

2、准备彩笔、铅笔等。

教学时间:

两课时。

第一课时

教学目标

1、了解学校环境,喜欢学校生活,增强作为小学生的自豪感。

2、对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。

重、难点:

1、增强作为小学生的自豪感。

课前批注:

教学过程:

一、谈话:

小朋友,开学已经好几天了,大家肯定认识了学校的一些地方。

但是我们还有很多地方不熟悉,这会给我们的学校生活带来不便,为了让我们尽快地熟悉校园,在学校里方便、愉快地学习和生活,我们一起来玩“参观校园”的活动。

二、制定路线

第一条参观路线:

医务室——厕所——音乐教室

第二条参观路线:

阅览室——体育馆——食堂

第三条参观路线:

教师办公室——垃圾站——微机房

（将学生分成三大组,选出组长

3、学生进行参观

老师交代注意事项:

遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方

式去观察

三、信息交流

1、小朋友,你们在参观校园的过程中,都发现了什么?

是怎样发现的?

老师请各小组的同学先在一起讨

论讨论,然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报,参观得仔细、讲得好的小朋友老师要给他颁发奖章。

2、小组交流。

3、全班交流。

（要求学生利用课间时间,请个小向导一起去参观没有去过的地方

板书设计

医务室——厕所——音乐教室

阅览室——体育馆——食堂

教师办公室——垃圾站——微机房

课后批注:

第二课时

教学目标

1、能利用学校中的设施解决自己的问题。

2、行为文明礼貌,愿意发表自己的看法。

重、难点:

1、对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。

课前批注:

教学过程:

一、活动延伸

1、继续上节课的交流活动。

2、你最喜欢校园的哪个地方?

同桌间说说,然后把它画出来。

老师作适当的评价。

3、学生在书上画下自己最喜欢的校园的一角。

二、活动总结:

小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识,我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长!

课后批注:

主题三快快乐乐去上学

教学目标:

1、通过画上学路线图和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2、在上学路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

3、学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。

4、让学生在“做中学”和“玩中学”。

教学重点:

学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。

教学难点:

养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教学准备:

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等。

教学时间:

两课时

第一课时

教学目标:

1、通过画上学路线图和玩交通安全棋,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2、在上学路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教学难点:

养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教学准备:

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等。

课前批注:

教学过程:

一、说一说

1、唱《上学歌》。

今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗?

对,它写的都是我们小朋友上学的事。

那么,你每天是怎样上学的呢?

3、经过概括,得出三种结论:

（课件出示三幅到校方式特写图

小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

二、画一画

1、小朋友,你们家住在哪儿?

离学校远吗?

2、从你家到学校要经过哪些地方呢?

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等

4、谁能上来摆一摆?

请你简单介绍一下吧。

5、我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?

（你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!

看谁观察得仔细、画得清楚。

三、评一评

1、在四人小组中交流画的路线图。

2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。

（1在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。

（2吃零食摊上的食物,会影响健康。

（3玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。

板书:

上学路上不玩耍。

课后批注:

第二课时

教学目标:

1、学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。

2、让学生在“做中学”和“玩中学”

教学重点:

学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。

课前准备

1.交通安全棋、四色棋子和掷子。

2、课件（交通标志图,交通行为图、《我们来当小交警》、《过马路》课前批注:

教学过程

一、认一认

1、认识交通标志。

2、教师出示交通安全示意图。

你知道他们的作用吗?

（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……

3、游戏:

猜一猜。

出示交通标志,猜一猜它的用途。

4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家,并说一说它们的作用。

学生们在小组内互相展示收集到的标志,说出它们的作用。

二、演一演

1、上学路上,交警指挥交通,所有人都听从他,真威风,你们想当小交警吗?

2、全体同学一起模拟交通指挥。

三、辨一辨

1、（出示各种交通行为,这些小朋友的行为对吗?

为什么?

1走路要走人行道;2红灯停,绿灯行;3不攀爬栏杆;4

不追跑打闹。

2、学习儿歌《过马路》。

3、总结:

交通规则记在心,安全第一要做到。

四、玩一玩

1、交通安全棋:

看图,谁来说说,什么情况下前进,什么情况下后退?

2、游戏规则:

1四人为一组,分别拿不同颜色的棋子。

2每一轮,每人只能掷一次,按游戏规则前进或后退。

3游戏过程中要保持安静。

4先到终点的为优胜者,请举手告诉老师。

3、拿出掷子玩下棋。

3、反馈游戏结果。

大家玩得开心吗?

板书设计

让我们牢牢记住:

上学路上不玩耍,安全第一记心上。

课后批注:

主题四1,2,3大家做

教学目标:

1、了解并遵守小学的行为规范。

2、学做值日,乐于为集体服务。

3、初步养成良好的生活和劳动习惯。

重、难点:

1、了解并遵守小学的行为规范。

3、初步养成良好的生活和劳动习惯。

教学准备:

1、纸、彩笔、小红花。

教学时间:

两课时

第一课时:

教学目标:

1、了解并遵守小学的行为规范。

2、学做值日,乐于为集体服务。

重、难点:

1、了解并遵守小学的行为规范。

课前批注:

教学过程:

一、导入:

小学生活与幼儿园生活有什么不一样?

怎样做一个合格的小学生?

我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。

二、分组参观讨论:

小学生应该怎样做?

1、汇报看到的情景。

2、同学们补充评价。

三、实践活动:

今天我值日

1、在平时实践参与的基础上,继续学习怎样值日。

2、感受为大家服务,为集体服务的愉快。

四、小结:

通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么?

我们要做爱学习,有责任感的饿好孩子。

板书设计:

专心学习认真值日争当好学生

课后批注:

第二课时

教学目标:

初步养成良好的生活和劳动习惯。

重、难点:

初步养成良好的生活和劳动习惯。

课前批注:

教学过程:

一、课前谈话。

二、游戏:

红花和谁交朋友

1、活动,请一位学生扮演“红花”,说:

“我叫小红花,谁爱劳动我爱他,谁能和我叫朋友,一朵红花献给他,大家说一说谁能当我的好朋友啊?

”

2、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。

3、我和“小树”一起长

4、请大家记下自己的每一点进步,把它写在叶片上,粘贴在我们班的成长树上!

三、小结:

让我们一起努力,让我们一起和成长树茁壮成长!

板书设计:

爱学习爱劳动守纪律

我要做的更好

课后批注:

第二单元祖国妈妈

主题一您好,祖国

教学目标:

1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都,知道国庆节的由来。

2、认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。

3、在升降国旗,奏唱国歌时,能肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

教学重难点: