天津自考中国古代文学二课程考试大纲.docx

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天津自考中国古代文学二课程考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：

中国古代文学

（二）课程代码：

1234

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

中国古代文学

（二）是高等教育自学考试对外汉语（本）专业所开设的一门专业基础课程，它是一门以史带文，文学史与文学作品结合的理论基础课。

内容包括从宋代至清代、近代五个时期的文学现象、文学思潮、文学作品简介等，这些内容是学习中国古代文学必须要掌握的基础知识。

二、课程设置的目的和要求

设置本课程的目的，是为了使考生系统地学习从宋代至近代的文学发展史，了解其中各种文学现象、文学思潮衍变、发展过程，理解各种文学流派、文学团体的理论主张及其文学史地位，理解文学作品及其作家的创作背景及创作风格的形成原因，培养和提高阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力，以便为进一步学习其他相关课程打下坚实稳固的基础。

通过本课程的学习，要求考生掌握文学史的基本内容与发展脉络，掌握古代文学的学习方法及理论联系实际方法，提高分析问题和解决问题的能力。

三、与本专业其他课程的关系

中国古代文学

（二）是对外汉语专业大学本科学生必修的专业基础课程之一，它与对外汉语专业的许多其他课程有着密切的关系，是学习《现代文学》、《当代文学》的基础，对理解和发扬中国文化有着不可替代的作用。

本课程是中国古代文学课程的后半段，与中国古代文学

（一）互相衔接配合。

第二部分课程内容与考核目标

第五编宋代文学

第一章北宋初期的文风与诗风

一、学习目的与要求

通过本章的学习，理解宋初的诗文革新的背景，在此基础之上，对北宋初期的文坛有所了解，掌握相关的诗歌理论与文学史知识，并能运用这些知识解释宋初出现的文学现象，为以后的学习打下基础。

二、考核知识点与考核目标

（一）王禹偁与宋初诗风和文风（重点）

识记：

宋初“三体诗”、王禹偁的生平

理解：

王禹偁与“三体诗”之关系

应用：

王禹偁的文论成就

（二）杨亿与西昆体（次重点）

识记：

昆体功夫、《西昆酬唱集》

理解：

西昆体的特点

应用：

杨亿在宋初西昆诗派中的代表性地位

（三）宋初文坛的复古倾向（一般）

识记：

柳开等宋代古文运动先驱的生平

理解：

柳开、田锡、穆修等人在文论上的贡献

应用：

宋初文学发展的趋势是“复古守正以求出新”

第二章欧阳修与北宋诗文革新

一、学习目的与要求

通过本章的学习，对北宋诗文革新运动有所了解，掌握欧阳修的诗文成就以及他所领导下的诗文革新运动的干将如梅尧臣、苏舜钦、王安石等人的诗文成就，对北宋早期诗坛有个整体的把握和了解。

二、考核知识点与考核目标

（一）北宋的诗文革新领袖——欧阳修（重点）

识记：

欧阳修的生平

理解：

北宋诗文革新的背景、欧阳修的诗文特点

应用：

欧阳修的诗文革新主张及文学成就，在诗文革新运动中的领袖地位及贡献

（二）梅尧臣、苏舜钦、王安石等人的诗文成就与文学主张（次重点）

识记：

梅尧臣、苏舜卿、王安石的生平

理解：

梅尧臣、苏舜卿、王安石的文学主张及他们的诗歌艺术特色

应用：

梅尧臣、苏舜卿、王安石在诗文革新运动中的地位和贡献

（三）曾巩、苏洵、苏辙等人的诗文成就（一般）

识记：

曾巩、苏洵、苏辙等人的生平

理解：

曾巩、苏洵、苏辙等人的诗文特点与成就

应用：

曾巩、苏洵、苏辙等人在北宋文坛的影响

第三章苏轼

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握苏轼的生平思想与文学成就，理解他对北宋文坛的贡献，了解苏轼在整个中国文学史上的地位。

二、考核知识点与考核目标

（一）苏轼的散文成就（重点）

识记：

苏轼散文的题材分类

理解：

苏轼各类散文的特点

应用：

苏轼散文的成就、整体风格及在文坛的影响

（二）苏轼的诗歌成就（次重点）

识记：

“东坡体”的特点、苏轼诗歌的创作分期及题材内容

理解：

苏轼以诗为词的特点及词的多样化风格、苏轼诗歌的艺术特色

应用：

苏轼在宋词发展历程中的贡献、地位及对后世的影响

（三）苏轼的生平与思想（一般）

识记：

苏轼的生平、思想

理解：

苏轼的思想的发展过程

应用：

苏轼思想对其文风的影响

第四章黄庭坚与江西诗派

一、学习目的与要求

通过本章的学习，要掌握黄庭坚及江西诗派的诗歌成就和他们的诗歌特点，理解他们的诗歌主张，会结合当时的背景分析其中的文坛现象及文学发展趋势。

二、考核知识点与考核目标

（一）黄庭坚的诗歌成就与影响（重点）

识记：

黄庭坚的生平、诗歌理论

理解：

“山谷体”的题材内容及艺术特点、山谷词的风格

应用：

黄庭坚的文学成就及他的文坛影响

（二）江西诗派的中坚成员（次重点）

识记：

江西诗派、后山体、简斋体、陈师道、陈与义、吕本中等人的生平

理解：

陈师道、陈与义、吕本中的诗歌理论主张及诗歌创作特点

应用：

陈师道、陈与义、吕本中等人对宋代诗坛的贡献

（三）其他江西诗派诗人——韩驹、曾几（一般）

识记：

韩驹、曾几的生平

理解：

韩驹、曾几的诗歌创作特点

应用：

韩驹、曾几的诗坛地位

第五章北宋词与南渡词

一、学习目的与要求

通过本章的学习，对北宋词与南渡词有个整体的把握，掌握重要诗人如欧阳修、柳永、周邦彦、李清照等人在宋代诗坛的贡献；同时对这一历史时期的诗坛其他主要诗人的成就也要求认真学习、掌握。

二、考核知识点与考核目标

（一）欧阳修、柳永、周邦彦、李清照（重点）

识记：

宋词的分期、欧阳修、柳永、周邦彦、李清照的生平

理解：

欧阳修词、柳永词、周邦彦词、李清照词的艺术特色

应用：

欧阳修、柳永、周邦彦、李清照等人在宋词发展方面的贡献

（二）秦观、晏几道、贺铸（次重点）

识记：

秦观、晏几道、贺铸的生平

理解：

秦观、晏几道、贺铸词的艺术特色

应用：

秦观、晏几道、贺铸词等人对宋代词坛的贡献

（三）晏殊、朱敦儒（一般）

识记：

晏殊、朱敦儒的生平

理解：

晏殊、朱敦儒词的艺术特色

应用：

晏殊、朱敦儒在宋代词坛的贡献

第六章帝辛弃疾

一、学习目的与要求

通过本章的学习，掌握辛弃疾的生平思想与文学成就，以及他对宋代词坛的贡献和他在文学史上的地位，从而从整体上了解宋代文学的发展趋势。

二、考核知识点与考核目标

（一）辛弃疾（重点）

识记：

辛弃疾的生平

理解：

辛弃疾思想的发展阶段及其对创作的影响

应用：

辛弃疾词作的成就及其在宋词史上的地位；辛弃疾的影响

（二）辛派词人（次重点）

识记：

辛派词人生平

理解：

辛派词人的文学成就及风格特点

应用：

辛派词人的文学史地位

第七章陆游与南宋中期诗文

一、学习目的与要求

通过本章学习，掌握陆游的诗歌成就及对南宋中期诗坛的影响，掌握南宋中期文坛其他重要作家的文学成就和文学主张，以及他们对文坛做出的贡献。

二、考核知识点与考核目标

（一）陆游（重点）

识记：

陆游的生平与创作概况

理解：

陆游的诗歌成就

应用：

陆游的文学成就及其文坛影响、文学史地位

（二）杨万里、范成大（次重点）

识记：

杨万里、范成大的生平、诚斋体

理解：

杨万里、范成大的诗歌成就

应用：

杨万里的诗歌理论及其应用，范成大田园诗的主要特色及文坛影响

（三）朱熹的文学思想与南宋散文（一般）

识记：

朱熹的生平、朱熹的文学创作概况

理解：

朱熹诗歌创作的艺术特色

应用：

朱熹“文道一体”论的优缺点如何体现在其诗歌创作中的；南宋散文的概况及总体风格

第八章南宋中后期词

一、学习目的与要求

通过本章的学习，南宋中后期词坛的主要作家及流派要有所了解，掌握代表性作家作品及文学影响，联系前面所学，对宋代词坛有个系统、整体的把握。

二、考核知识点与考核要求

（一）姜夔、吴文英的词学成就（重点）

识记：

姜夔、吴文英的生平

理解：

姜夔、吴文英的词作风格与成就

应用：

姜夔、吴文英的词坛地位和影响

（二）宋末元初词坛四大家（次重点）

识记：

宋末元初词坛四大家：

张炎、王沂孙、周密、蒋捷的生平

理解：

理解四大家的词作成就与特色

应用：

四大家的词坛地位与影响

（三）史达祖的词（一般）

识记：

史达祖的生平

理解：

史达祖的词作特色

应用：

史达祖的词坛地位与影响

第九章南宋后期文学

一、学习目的与要求

通过本章的学习，对南宋后期文学有个整体认识，掌握永嘉四灵及江湖诗派的代表作家作品，理解并能应用严羽诗论分析文学现象、文学作品。

二、考核知识点与考核目标

（一）永嘉四灵与江湖诗派（重点）

识记：

永嘉四灵、江湖诗派的成员组成及创作概况

理解：

四灵诗歌的艺术特点、《后村词》的艺术特色

应用：

四灵诗派与晚唐体的关系，江湖诗派与四灵诗派之关系

（二）严羽及其《沧浪诗话》（次重点）

识记：

严羽的生平

理解：

严羽的诗论：

妙悟说、“别材”、“别趣”、“兴趣”说

应用：

严羽对宋诗的评价及其影响

（三）文天祥与遗民作家（一般）

识记：

文天祥的生平、主要遗民作家的代表作

理解：

文天祥与遗民作家的作品风格

应用：

文天祥的文学史贡献与地位

第六编辽金元文学

第一章辽金文学

一、学习目的与要求

通过本章的学习，对辽金两代少数民族统治时期的北方地区的文学概况有所了解，掌握元好问的文学成就及文学史地位；通过对董解元《西厢记》的学习，掌握西厢故事的衍变过程，为后面学习元杂剧王实甫《西厢记》打基础。

二、考核知识点与考核目标

（一）元好问的文学成就、董解元《西厢记诸宫调》（重点）

识记：

元好问的生平

理解：

董解元《西厢记诸宫调》的说唱文学特点；元好问《论诗绝句》的内容及艺术特色。

元好问的词作特点

应用：

元好问的文学史地位、董解元《西厢记诸宫调》在西厢故事流传过程中的贡献

（二）金代文学概况（次重点）

识记：

识记金代文坛的历史分期、代表作家

理解：

金代文坛代表作品的风格、特点

应用：

金代文学所处的社会文化背景及由此导致的文学特点

（三）辽代诗歌（一般）

识记：

辽代诗歌创作概况

理解：

辽代文学产生的背景、以萧观音为代表的契丹女诗人的作品风格

应用：

《醉义歌》及辽代民歌的概况及独特民族风格的形成原因

第二章前期元杂剧

一、学习目的与要求

通过本章的学习，对元杂剧产生的社会背景有所了解，掌握早期元杂剧的代表作家，对他们的作品的题材来源、演变历程、艺术特色都要求掌握。

二、考核知识点与考核目标

（一）王实甫及其《西厢记》（重点）

识记：

王实甫的生平及其创作概况

理解：

《西厢记》的剧情特点及演出体制

应用：

王实甫《西厢记》在西厢故事演变过程中的突出贡献；《西厢记》的艺术成就

（二）白朴、马致远的杂剧（次重点）

识记：

白朴、马致远的生平、杂剧创作概况

理解：

《梧桐雨》、《汉宫秋》的题材来源、内容主旨、艺术特色。

《墙头马上》的内容与艺术特点

应用：

马致远神仙道化剧的创作概况及内容，概括其中所蕴含的作家创作思想

（三）其他前期杂剧作家作品（一般）

识记：

纪君祥等前期杂剧作家的生平、创作概况、代表性作品

理解：

李好古的《张生煮海》剧情及艺术特点，简析其与《柳毅传书》并称元代神话剧双璧的文学地位。

石君宝《秋胡戏妻》的题材来源与艺术成就。

《赵氏孤儿》的内容，说明《赵氏孤儿》的艺术成就及其传播影响。

应用：

尚仲贤改编后的《柳毅传书》内容上更接近世俗生活的特点。

高文秀《双献功》、康进之《李逵负荆》二者所塑造的李逵形象之异同。

第三章关汉卿

一、学习目的与要求

关汉卿是元杂剧的奠基者和主要代表人物。

通过本章的学习，掌握关汉卿的生平与创作概况，对关汉卿的代表剧目的内容、特色以及影响有全面的理解、把握，为学习元杂剧乃至中国戏曲打下坚实的基础。

二、考核知识点与考核目标

（一）关汉卿的公案剧与历史剧（重点）

识记：

关汉卿的公案剧与历史剧剧目

理解：

《窦娥冤》的内容与艺术特色

应用：

关汉卿公案剧与历史剧的艺术特色、成就

（二）关汉卿的爱情风月剧（次重点）

识记：

关汉卿爱情风月剧的剧目、内容

理解：

关汉卿爱