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五年级单元测试题

苏教版五年级语文上册单元检测试卷一

一、看拼音,写词语。

xiōng jīn   qián kūn     yángyì    zī rùn  

(      )    (        )   (     )   (      )

fén  shāo   jiào huì     niàn dao  gēng  yún 

(      )    (        )   (     )    (      )

二、填字成词。

排(  )解难  惊( )骇( )  见( )勇为 

两(  )清风  斩( )截( )  身( )其( )

三、用斜线划去括号里的错别字。

有几(棵、颗)含羞草,那(矫、骄、娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子,顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花,它虽然(挺、庭、廷、停)美,但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比,(十、实、时)在太平常了。

四、在括号里填上“着”、“了”、“过”。

1、一股山风从中条山背后刮( )来。

开始只飘( )细小的尘沙。

眨眼间,大叶杨被刮得东倒西歪。

2、詹天佑不怕困难,毅然接受(  )任务。

五、按要求写词语。

1、描写美丽景色的成语。

(      )(      )(       )(      )

2、形容人的品质的成语。

(      )(      )(       ) (      )

3、含有“花”的成语。

(      )(      )(       )(      )

六、按要求完成下面题目。

1、张军坚持锻炼身体。

张军长得很结实。

(加上合适的关联词语,使两句合并为一句。

                                      

2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。

(改成“被”字句)

                                           

3、李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。

(改成“把”字句)

                                              

4、我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。

(在原句上修改病句)

 

5、马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习    (在原句上给句子加上标点符号)

七、填空。

1、《石灰吟》是明代诗人(  )写的,赞颂了石灰(         )的精神。

请默写这首诗:

(      ),(    )。

(    ),(   )。

2、本单元所学的课文中的哪个人留给你很深的印象?

为什么能留给你很深的印象?

                                                      

                                                      

3、课外阅读:

写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。

书名(或者文章名)是:

                                

你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里:

                

                                                     

八、阅读短文,完成练习。

                         

(一)

猫有一对明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。

它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处。

只要有声音,哪怕是极小的声响,它也能及时辨出。

猫的脚趾上有锋利的爪,这就是猫能在平地疾走如飞,还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。

猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿,因而走路时没有声音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。

猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测出各种洞口的大小。

1、   给带点的字选择正确的意思。

(1)疾走如飞(   )疾:

①病 ②狠 ③快,迅速 ④疼痛

(2)出其不意(   )其:

①他的,他们的 ②那,那个

2、   写出下列词的反义词。

明亮(       )   狡猾(      )   灵活(      )

粗(        )    厚(         )  黑(       )

3、这篇文章是从      、      、       、        等方面介绍猫的。

猫的这些特点有利于                            。

(二)

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!

你们就准能把风筝逮住!

”……

几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?

”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。

1903年,世界上第一架飞机诞生了。

这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1、填空。

 

(1)“追赶风筝的孩子”是指                       

 

(2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指    

                                                            

2、             短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实”,莱特兄弟俩的科学幻想是                                

3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?

                         

4、在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努力的?

                                                          

5、读了这篇短文,你有什么想法呢?

                                                          

九、作文。

  以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

  提示:

要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。

内容具体,注意写好细节,不少于350字。

 

 

单元测试二

一、看拼音,写词语。

jiān zhà  wéi guān  jiǎ zhuāng  pòbùjídài 

(    )(      )(        )(          )

fèng lù   tā  xiān   jiē  jì    lànyúchōngshù

(    ) (      )(    )  (         )

二、给下列加点字选择正确的读音,打上“√”。

逢蒙(páng féng) 胸脯(pú bǔ) 张牙舞爪(zhuǎ zhǎo)

结束(shù sù)   暖和(huohéhuò)沉甸甸(diān diàn)

三、比一比,再组词。

贪(    ) 婪(    )俸(    )莫(    )

贫(    ) 焚(    )奉(    )漠(    )

四、将关联词语分别用到下面的句子里。

虽然……但是……      因为……所以……   

不但……而且……      如果……就……

1、(      )太阳离我们很远,(     )和我们的关系非常密切。

2、小明(       )学习好,(       )喜欢帮助后进生。

3、你(       )想有好成绩,平时(       )应该刻苦学习。

4、(     )我们的粮食是靠劳动得来的,(    )我们应该爱惜。

五、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。

1、王大伯一家人很注意(    )用水,从不(     )。

2、天亮了,原来看得很(    )的景物,现在越来越(   )了。

3、经过技术革新,工人虽然(   )了,但是产量却(   )了。

六、在原句上修改病句。

1、我估计他这道题目肯定做错了。

 

          

2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

 

    

3、成了我们班的新班长。

 

4、这次考试考坏了,所以我不能灰心。

 

七、按要求写成语。

1、寓言故事的成语。

(       )(      )(      )(     )

2、“一”字为首的成语。

(       )(      )(      )(     )

3、形容做事专心致志,认真的成语。

(       )(      )(      )(     )

八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。

在()里写上序号。

( )借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。

( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没有关。

( )我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。

( )写完作业,教室里只剩下我一个人了。

( )一夜要浪费多少电啊!

于是,我转身又上了楼。

九、围绕下面这句话接着写下去。

嫦娥真是个好心的人!

                            

                                                   

                                                    

                                                    

十、阅读短文,完成练习。

高明的琴师

 春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。

他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。

他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完以后,笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□

第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:

“老师就在岛上,你自己去找吧。

十天以后,我再来接你。

成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。

前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。

那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。

他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。

十天后,成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:

“好,好,好极了!

1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。

2、给下列词中带点的字选择正确的解释。

(打“√”)

“明白”①明亮     ②清楚          ③公开

“苦学”  ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道③有耐心地;尽力地

3、将词与合适的解释用线连起来。

 一望无际                  使人害怕的大风浪

扣人心弦                  使人心情十分激动

惊涛骇浪                  一眼望不到边

4、阅读第1自然段,然后填空。

俞伯牙是         时代的琴师。

他曾拜         为师,苦学三年,创作了一部名叫《           

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