五年级单元测试题.docx

1、五年级单元测试题苏教版五年级语文上册单元检测试卷一一、看拼音，写词语。xingjn qinkn yng y zrn ( ) ( ) ( ) ( )fn sho jiohu nindao gng yn( ) ( ) ( ) ( )二、填字成词。排（ ）解难 惊（）骇（） 见（）勇为两（ ）清风 斩（）截（） 身（）其（）三、用斜线划去括号里的错别字。有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。四、在括号里填上“着”、“了”、

2、“过”。1、一股山风从中条山背后刮（）来。开始只飘（）细小的尘沙。眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪。2、詹天佑不怕困难，毅然接受（ ）任务。五、按要求写词语。1、描写美丽景色的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）2、形容人的品质的成语。（ ） （ ） （ ）（ ）3、含有“花”的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）六、按要求完成下面题目。1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（加上合适的关联词语，使两句合并为一句。） 2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句） 3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句） 4、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。（在原句上修改病句）5、马老师布置

3、我们预习师恩难忘这篇课文写完作业后我便读书查字典进行预习 （在原句上给句子加上标点符号）七、填空。1、石灰吟是明代诗人（ ）写的，赞颂了石灰（ ）的精神。请默写这首诗：（ ），（ ）。（ ），（ ）。2、本单元所学的课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深的印象？ 3、课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名（或者文章名）是： 你认为这本书（或者这篇文章）好在哪里： 八、阅读短文，完成练习。 (一)猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及

4、时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。1、 给带点的字选择正确的意思。（1）疾走如飞（ ）疾： 病 狠 快，迅速疼痛（2）出其不意（ ） 其： 他的，他们的 那，那个2、 写出下列词的反义词。明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ）粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）3、这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。（二）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断

5、线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。1、填空。（1）“追赶风筝的孩子”是指 （2）“

6、几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指 2、 短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是 3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ 九、作文。 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。单元测试二一、看拼音，写词语。jinzh wigun jizhung p b j di（ ） （ ） （ ）（ ）fngl t xin ji j ln y chng sh（ ）（ ） （ ） （

7、）二、给下列加点字选择正确的读音，打上“”。逢蒙（pngfng）胸脯（pb）张牙舞爪（zhuzho）结束（shs） 暖和（huo h hu） 沉甸甸（dindin）三、比一比，再组词。贪（ ）婪（ ）俸（ ） 莫（ ）贫（ ）焚（ ）奉（ ） 漠（ ）四、将关联词语分别用到下面的句子里。虽然但是 因为所以 不但而且 如果就1、（ ）太阳离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。2、小明（ ）学习好，（ ）喜欢帮助后进生。3、你（ ）想有好成绩，平时（ ）应该刻苦学习。4、（ ）我们的粮食是靠劳动得来的，（ ）我们应该爱惜。五、在每句话的括号里填写一对意思相反的词。1、王大伯一家人很注意（ ）用水

8、，从不（ ）。2、天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。3、经过技术革新，工人虽然（ ）了，但是产量却（ ）了。六、在原句上修改病句。1、我估计他这道题目肯定做错了。 2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 3、成了我们班的新班长。4、这次考试考坏了，所以我不能灰心。七、按要求写成语。1、寓言故事的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）2、“一”字为首的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）3、形容做事专心致志，认真的成语。（ ）（ ）（ ）（ ）八、把下面错乱的话整理成一段通顺的文字。在（ ）里写上序号。（）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。（）

9、我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。（）写完作业，教室里只剩下我一个人了。（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。九、围绕下面这句话接着写下去。嫦娥真是个好心的人！ 十、阅读短文，完成练习。高明的琴师春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他你一定会有收获第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在

10、沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”1、在第1自然段中的内加上合适的标点符号。2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“”）“明白” 明亮 清楚 公开“苦学” 痛苦像胆汁或黄连的味道 有耐心地；尽力地3、将词与合适的解释用线连起来。一望无际 使人害怕的大风浪扣人心弦 使人心情十分激动惊涛骇浪 一眼望不到边4、阅读第1自然段，然后填空。俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师，苦学三年，创作了一部名叫