萧王庙街道中心幼儿园.docx
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萧王庙街道中心幼儿园
萧王庙街道中心幼儿园
主题名称：
我有多爱你
第3周3月15日星期一下午活动教师：
张
活动（三）名称：
妈妈喜欢什么
活动目标：
1、能关心妈妈，了解自己妈妈的爱好。
2、能用适当的方式让妈妈高兴。
活动重难点：
重点：
能关心妈妈，了解自己妈妈的爱好。
难点：
能用适当的方式让妈妈高兴。
活动准备：
妈妈在日常活动中可能用到的一些物品，如：
书报、针线、毛线、小型炊具、洗涤用品等。
幼儿每人从家中选择一样妈妈喜欢的物品带来，如贺卡、花朵、发夹等。
活动过程：
一、讲讲妈妈喜欢什么。
1、鼠妈妈过生日的时候，鼠宝宝们动脑筋送一份能让妈妈高兴的礼物。
“三八”节快到了，我们也要给妈妈送礼物，你们知道自己的妈妈喜欢什么吗?
2、3—4名幼儿一组，互相介绍自己的妈妈最喜欢什么。
3、幼儿轮流讲讲妈妈最喜欢什么。
二、猜猜妈妈喜欢做的事。
1、2—4名幼儿扮妈妈，配合小道具用动作表现妈妈喜欢做的事，如看书、看报等，其余幼儿猜测并用语言表达。
2、幼儿分3—6组，幼儿轮流扮演妈妈，让小组内幼儿猜猜妈妈喜欢做什么。
准备让妈妈高兴的东西。
3、妈妈在过节的时候希望收到什么礼物?
是什么样的?
4、请幼儿轮流介绍能让妈妈高兴的礼物，并说说为什么。
5、启发幼儿将打算送给妈妈的礼品画在纸上，为后面的亲子活动—妈妈的节日中的“默契大考验”做准备。
离园活动：
画画
活动反思：
在活动过程中，小朋友对于自己的妈妈喜欢什么都不是特别的清楚，都是差不多的，在准备让妈妈高兴的东西的时候，小朋友的兴趣表现的非常的高涨，都纷纷开动自己的脑筋，有的制作爱心卡片，有的画画，各个都表现得非常的爱自己的妈妈。
但是对于个别能力较弱的幼儿教师需要帮助其完成自己的作品。
主题名称：
我有多爱你
第3周3月16日星期二上午活动教师：
张
晨间活动：
雪花积木
目标：
教育孩子不乱扔积木，不争抢积木，能愉快地进行桌面游戏。
户外活动：
跳跳床，攀登架
目标：
1、学习巩固玩攀登架等大型玩具，掌握玩攀登架的技能。
2、感受玩大型玩具的乐趣。
晨间谈话：
常规教育：
上下楼梯不拥挤
活动
（一）名称：
语言《鼠妈妈的生日礼物》
活动目标：
1、能较认真地倾听故事，感受妈妈与宝宝相亲相爱的情感。
2、能看图理解故事的主要内容。
活动重难点：
重点：
能较认真地倾听故事，感受妈妈与宝宝相亲相爱的情感。
难点：
能看图理解故事的主要内容。
活动准备：
幼儿活动材料第一册第21—23页。
活动过程：
一、看图理解故事主要内容。
1、鼠妈妈要过生日了，你们猜，小老鼠们会送给鼠妈妈什么礼物。
2、看幼儿活动材料第一册第2l一23页。
3、图画里画了鼠妈妈一家，你能看出有谁吗?
（鼠妈妈、鼠爸爸和小老鼠）
4、你看出来小老鼠们送给妈妈的是什么礼物吗?
（蛋糕）这只蛋糕是买来的吗?
是怎么来的呢?
5、要知道小老鼠是怎样做蛋糕的，请你们边看图画边听老师讲故事。
指导幼儿边听故事，边逐幅观察画面。
二、再次倾听故事。
1、幼儿合上书页，静心倾听教师讲述。
2、鼠爸爸和小老鼠为什么要送给妈妈一只自己做的蛋糕?
3、这只蛋糕的味道好吗?
为什么鼠妈妈还吃得那么津津有味呢?
三、说说我想送的礼物。
1、如果你们的妈妈过生日了，你会送给妈妈什么礼物?
2、对幼儿回答中能以自己的行动来表示爱心的想法给予充分肯定。
活动
（二）名称：
美术《小枕头》
活动目标：
1、随意选色，大胆装饰
2、发挥想象,自己设计各种图案的花枕头
活动重难点：
重点：
随意选色，大胆装饰
难点：
发挥想象,自己设计各种图案的花枕头
活动准备：
1、幼儿用书,钩线笔,油画棒
2、范画一张
活动过程：
1、出示范画,引出课题
小朋友今天老师带来了一个漂亮的枕头,这个枕头的图案是老师自己设计的,看老师设计的枕头漂亮吗?
（漂亮）今天我们也把自己的设计一下好吗?
2、讲解示范
教师出示范画请小朋友说说老师设计的枕头上有什么?
（个别幼儿回答）
幼儿想象并讨论:
你想设计一个什么样的枕头？
（教师参与到幼儿当中，与小朋友一起讨论，然后请个别幼儿回答）
教师把个别幼儿的想象画在枕头上,再进行讲解。
3、幼儿练习:
指导幼儿发挥想象,设计自己最喜欢的枕头
指导幼儿选择自己喜欢的颜色
4、讲评:
把幼儿作品展示在美术角请小朋友说说你设计了一个什么样的枕头,说说谁的枕头画的最漂亮。
半日活动反思：
在活动过程一中《给鼠妈妈的礼物》这是一节语言课，小朋友都听得非常的仔细，在回答问题的时候，很多幼儿都不说完整的话，只有在老师的提醒下，小朋友才觉得自己的话没有说完整，在幼儿看书的时候，有很多小朋友没有养成安静看书的习惯，需要多多加强。
在活动二中，美术课《小枕头》小朋友在学画的时候，想象能力不是特别的强，除了个别几个能够按照自己的想法来画，很多小朋友多只限于老师的示范画，而且在画画过程中，小朋友的动作也非常的慢。
主题名称：
我有多爱你
第3周3月17日星期三下午活动教师：
张
活动（三）名称：
纸工
活动目标：
1、在熟练折叠"东南西北”玩具的基础上，通过想象，利用折、剪、粘、画等法做出不同牲的夸张而有趣的动物头。
2、以"动物联欢”的方式，激发幼儿做纸工的兴趣，体验乐趣。
活动重难点：
重点：
在熟练折叠"东南西北”玩具的基础上，通过想象，利用折、剪、粘、画等方法做出不同牲的夸张而有趣的动物头。
难点：
以"动物联欢”的方式，激发幼儿做纸工的兴趣，体验乐趣。
活动准备：
幼儿已学会折叠"东南西北"玩具，幼儿用具：
各色纸、剪刀、胶水、笔。
活动过程：
（一）引出课题，激发幼儿兴趣。
1、出示玩具：
这是什么玩具？
（东南西北）
2、教师边玩玩具边说：
它还会变呢！
你们看东南西北变成什么了？
（二）演示"东南西北”，引导想象，出示范例，讨论做法。
1、小朋友，你们好，猜猜我是谁？
（阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
）――绿青蛙
2、演示做法，并继续引导幼儿想象及时给予肯定。
出示桔红色的东南西北：
我们刚才用绿色的东南西北变成了绿青蛙，那这只桔红色的东南西北可以变成谁呢？
――狐狸，狐狸的眼睛是怎样的呢？
鼻子呢？
耳朵是怎样的？
（边和幼儿一起说，边演示做法。
）
3、进一步引起幼儿制作兴趣：
出示肉色的东南西北，这可以变成谁呢？
（好吃懒做爱睡觉，即使没病也哼哼）出示做好的猪； 还象什么？
（大象、兔子）小朋友可真会动脑筋，请你们把刚才想好的动物都做出来，这样，就会有许多的动物朋友了，让动物朋友们一起来开个联欢会吧。
（三）幼儿制作，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆想象，做出各种各样的动物，引导能力较弱的幼儿完成作品。
（四）幼儿手持动物头随音乐自由表演，体验成功的快乐。
小朋友，把你们的动物朋友请上来，跟着音乐一起跳舞吧！
离园游戏:
折纸
半日活动反思：
在折纸的过程中，很多幼儿对于老师折的东西都充满着好奇，都想学会它，但是在折纸的过程中，每一个的步骤，小朋友记得不是很清楚，以至于有很多幼儿到最后都说自己不会折。
萧王庙街道中心幼儿园
主题名称：
我有多爱你
第3周3月18日星期四上午活动教师：
张
晨间活动：
雪花积木
目标：
教育孩子不乱扔积木，不争抢积木，能愉快地进行桌面
游戏。
户外活动：
滑滑梯
目标：
教育孩子排好队、不拥挤、不推来推去的玩。
晨间谈话：
常规教育：
班里的安全隐患
活动
（一）名称：
语言《给妈妈的信》
活动目标：
1、倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。
2、以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。
活动重难点：
重点：
倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。
难点：
以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。
活动准备：
挂图第5号、故事磁带、一封较大的画满爱心的信、用来画信的纸、笔，每人一只信封。
活动过程：
一、猜猜这是谁的信
1、出示信。
这是谁的信?
他为什么要画这么多爱心?
2、我们来听个故事，谜底就揭开了。
二、乌龟给妈妈的信。
1、教师以生动自然的表情、语气讲述故事至“……小蜗牛还不会写字，他想了
想，画了一幅画”。
2、乌龟给谁写信?
信里写了些什么?
3、结合挂图再次讲述这一段故事。
4、乌龟妈妈收到信后心里怎样?
你从哪里看出来的?
5、小蜗牛为什么也想给妈妈写信?
三、小蜗牛给妈妈的信。
1、小蜗牛不会写字，你们猜他是怎么给妈妈写信的。
2、结合挂图讲述故事的后半部分。
3、蜗牛妈妈看懂小蜗牛写的信了吗?
信上说了些什么?
4、你看了这封信，心里有什么感觉?
跟小蜗牛和蜗牛妈妈的感觉一样吗?
5、一张纸、一幅画，竟会让妈妈这么高兴，你觉得奇怪吗?
四、我给妈妈的信。
1、你觉得妈妈爱你吗?
为什么?
（如，妈妈给我做香喷喷的饭菜，给我买可爱的玩具，给我讲好听的故事，总是亲我抱我，等等）
2、引导幼儿一边静静地倾听故事录音，一边甜甜地想像乌龟和妈妈、蜗牛和妈妈之间浓浓的情意。
3、你们爱妈妈吗?
你们这么爱妈妈，妈妈知道吗?
怎样让妈妈知道呢?
（如，告诉妈妈“我爱你”，给妈妈一个甜甜的吻，送给妈妈一个节日礼物，给妈妈写封信，等等）
4、让我们也学着小蜗牛的样儿给妈妈写封信吧，想一想怎么写才能让妈妈看懂你的意思呢。
5、提供纸笔，引导幼儿按自己的方式给妈妈写信，写完后将信装入信封，回家后交给妈妈，并与妈妈一起读信。
活动
（二）名称：
美术《我的爸爸妈妈》
活动目标：
1、引导学生感受父母之爱，培养热爱父母的感情。
2、注重人物的外貌特征、衣着特色和动作习惯。
对自己的作品进行评价，提高绘画鉴赏能力。
活动重难点：
重点：
引导学生感受父母之爱，培养热爱父母的感情。
难点：
在于具体作画过程中对人物的外貌特征、衣着特色及神情的刻划。
活动准备：
父母的照片，铅笔，水彩笔。
活动过程：
导入
老师：
“小朋友，你们每天都和自己的爸爸妈妈在一起，有没有发生过一些印象深刻的事呢？
说给大家听听吧。
学生自由畅谈。
小结：
“你们爱自己的爸爸妈妈吗？
那就把我们的爱表达出来吧，一起来给爸爸和妈妈画张像。
”
老师：
“现在就请同学们闭上眼睛，一起来回忆一下爸爸或妈妈的模样”。
（选择一个，爸爸或妈妈。
）
说说爸爸或妈妈的外貌：
脸型、五官、发型、身材……2、说说爸爸或妈妈的衣着：
最喜欢穿什么样的衣服或工作服……
3、说说爸爸或妈妈的动作习惯，可以模仿一下。
4、说说爸爸或妈妈的工作，体会父母工作的辛苦。
5、老师：
“我相信在每个同学的心中，爸爸妈妈都会是最漂亮的，那么我们今天要怎样才能把爸爸妈妈画得漂漂亮亮的呢？
谁来出出主意。
”
注意人物外貌特征、衣着特色、动作姿态及神情的刻划。
1、老师讲解作画步骤及注意点。
2、整体构图：
画出人物的大致结构动作。
要求比例准确、动作协调。
3、细节描绘：
画出人物的外貌、衣着等。
要求抓住特点、精心勾勒。
4、修改调整：
画出人物的神情，表现出父母的精神面貌。
半日活动反思：
在活动一中，小朋友在听故事的时候，都是带着第一个疑问在听的所以都听得非常的仔细，都想知道这封信的谁的，在最后一个环节中，我给妈妈的信，小朋友都不知道怎么表达对于妈妈的爱，这是日常生活中教师需要加强的。
在活动二中，美术活动，我班的幼儿都是非常喜欢的，特别整节课是画自己的爸爸妈妈，小朋友都把自己的父母最突出的特征给画得有模有样，在介绍自己的画得时候小朋友也都表现得非常的大方。
挺自豪的介绍自己的爸爸妈妈。
主题名称：
我有多爱你
第3周3月19日星期五下午活动教师：
张
活动（三）名称：
区域活动
活动目标：
1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。
2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
活动重难点：
重点：
发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。
难点：
通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。
活动准备：
三轮车、扭扭车等
活动过程：
一、扭扭车
1、、能用不同的方法让车子往前，例如：
坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。
2、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
3、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
二、三轮车：
1、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。
2、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
3、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。
三、独轮车：
1、乐意推动独轮车，掌握平衡。
2、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：
运西瓜，送礼物等
离园活动：
画画
活动反思：
在活动器材的准备上，这节课有一点点的不足，以至于在上整节课的时候，小朋友都表现得不是特别的兴奋，因为等到下一个人玩的时候，小朋友要等上很多的时间，玩得幼儿兴趣还是比较足的，就是等待的时间有一点点的过长。
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