三年高考两年模拟版高考生物专题汇编专题十七免疫调节解读.docx
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三年高考两年模拟版高考生物专题汇编专题十七免疫调节解读
专题十七 免疫调节
A组三年高考真题（2016～2014年）
1.（2016·江苏卷，13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是（ ）
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
2.（2015·福建卷，2）有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。
下列叙述正确的是（ ）
A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
3.（2015·天津卷，2）鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。
进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。
下列分析正确的是（ ）
A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
4.（2015·浙江卷，1）下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（ ）
A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病
B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的
C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中
D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
5.（2015·课标卷Ⅱ，5）下列与病原体有关的叙述，正确的是（ ）
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
6.（2015·北京卷，1）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。
该抗体（ ）
A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合
C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解
7.（2014·全国卷，3）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（ ）
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的
D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
8.（2014·天津卷，6）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。
下列叙述错误的是（ ）
A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除
C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
9.（2016·全国课标卷Ⅰ，31）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。
回答下列问题：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是____________________________________________________________________。
（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成________和记忆细胞。
记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够________，从而起到预防该肿瘤病的作用。
（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有________（答出两点即可）。
10.（2015·山东卷，25）在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。
人胃肠道的部分神经支配示意图如右。
（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的________释放神经递质。
该神经递质与突触后膜上的________结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。
图中b处的突触结构包括突触前膜、________和突触后膜。
（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。
（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进________和集合管对水的重吸收、尿量减少，保持体内水分平衡。
（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，________细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。
11.（2014·课标Ⅱ卷，30）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。
回答下列问题：
（1）研究发现：
实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。
这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。
非特异性免疫的特点是______________________________________________。
（2）研究还发现：
实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。
这一结果说明：
该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。
通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是______________
__________________________________________________________________。
（3）在特异性免疫中，T细胞可产生__________因子，受到抗原刺激的__________细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生__________，参与体液免疫过程。
B组两年模拟精选（2016～2015年）
1.（2016·山东临沂调研）下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是（ ）
A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官
B.胃液、体液中的杀菌物质均属人体第二道防线
C.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞
D.艾滋病患者的直接死因是HIV病毒杀死了大量人体细胞所致
2.（2016·遵义二次联考）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图。
下列叙述错误的是（ ）
A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞
B.抗a抗体可以与物质a及乙酰胆碱受体发生非特异性结合
C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR结合减少
3.（2016·福建泉州五校联考，38）下列关于免疫失调的说法正确的是（ ）
A.过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应
B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病
C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命
D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤
4.（2016·潍坊质检）如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫
B.吞噬细胞也参与图示免疫过程
C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞
D.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞
5.（2016·河北衡水调研）MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。
下列叙述错误的是（ ）
A.自身免疫病是机体免疫功能过强所致
B.MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病
C.“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫
D.所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶
6.（2016·武汉质检）热休克蛋白是细胞受到高温侵袭或其他生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质。
当细胞癌变时，会产生正常细胞所不具有的蛋白质，它可引发免疫反应，在此过程中热休克蛋白参与了识别作用，有关免疫过程如图所示。
下列叙述错误的是（ ）
A.图中所示的甲细胞是吞噬细胞，乙细胞是效应T细胞
B.a表示T细胞的增殖分化过程，机体通过细胞免疫清除癌细胞
C.癌细胞产生的能引发免疫反应的蛋白质是抗原，热休克蛋白是抗体
D.研制抗癌疫苗时可提取纯化图中所示的热休克蛋白—抗原复合体
7.（2016·河南重点高中质检）如图为某病的发病原理。
结合所学知识，分析下列说法不正确的是（ ）
A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病
B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加
C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同
D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症
8．（2015·河北省重点五校联考）B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择：
在骨髓中分化时经历第一次选择，凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡，保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答；在外周免疫系统中，B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择。
凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来，其余的几天后死亡。
下列有关叙述错误的是（ ）
A．B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化
B．B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞
C．自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变，则可能罹患自身免疫病
D．B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡
9．（2015·江西九江七市第一次联考）高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是（ ）
A．淋巴细胞的细胞周期延长
B．浆细胞内的高尔基体活动加强
C．记忆细胞迅速分化
D．入侵病毒最终被效应T细胞清除
10．（2015·广东惠州二模，2）如图a～f表示不同细胞，据图分析错误的是（ ）
→
A．造血干细胞可分化成多种细胞
B．各类细胞功能不同，根本原因是表达的基因不同
C．c和d在不同的场所发育而成
D．二次免疫主要与c和d有关
11．（2015·中原名校摸底考试）MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌—组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。
下列叙述错误的是（ ）
A．自身免疫病是机体免疫功能失调所致
B．“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫
C．所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶
D．MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病
12．（2015·江西五校第一次联考）下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程（注：
数字代表细胞结构），下列相关叙述不正确的是（ ）
A．吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫
B．MHC－Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的
C．吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种
D．MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫
13．（2015·浙江宁波市高三第一次理综）CAV－16是一种病毒，常引起儿童手足口病和其他并发症。
下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（ ）
A．CAV－16侵入人体后，刺激活化的辅助性T淋巴细胞分泌抗体
B．人体内的吞噬细胞吞噬入侵的CAV－16的过程属于胞吞作用
C．成熟的B淋巴细胞经CAV－16刺激后即可进行分裂和分化
D．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速直接产生抗体
14．（2015·中原名校摸底）若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ）
A．B细胞增殖分化形成记忆细胞
B．T细胞合成并分泌淋巴因子
C．吞噬细胞摄取和处理病毒
D．浆细胞进行分裂并分泌抗体
15．（2015·江西红色六校第一次联考）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（ ）
A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的
D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
16.（2016·广东江门质检）禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。
某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（疫苗制剂的成分：
减毒禽流感病毒＋生理盐水）。
下图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，回答下列问题：
（1）物质A是________，物质B是________；③通过________过程产生④和⑤。
（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒时，体内能特异性识别该病毒的细胞有________（填序号）。
（3）为检测已注射该疫苗的鸡对禽流感病毒是否具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只幼鸡注射3mL疫苗制剂，第2组每只幼鸡注射3mL________；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。
预测：
与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是________________。
17.（2016·皖南八校联考）过敏通常也叫超敏，是指机体对抗原的不正常的免疫反应。
如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图，图中甲、乙、丙、丁代表不同物质，字母代表不同的细胞，数字代表不同的过程，请据图回答下列问题：
（1）在体液免疫调节过程中，物质甲是________，物质乙是________，分析图示可知，第二次注射甲时，产生的浆细胞来源于________（填字母）。
（2）既参与特异性免疫又参与非特异免疫的免疫细胞是上图中的________（填字母）。
图中呈递抗原的过程是________（填数字）。
（3）过敏反应是指已经发生免疫的机体，在再次接受相同物质甲刺激后发生的免疫失调症。
在此过程中，物质甲是________，与体液免疫相比，其特有的过程包括________（填数字）。
18．（2015·辽宁沈阳模拟）天花是一种死亡率很高的恶性传染病。
英国医生爱德华·琴纳在给一位患牛痘少女看病时，得知患过牛痘疮的人中，从不患天花病。
琴纳由此得到了启发，后来发现了接种牛痘预防天花的方法。
请回答下列问题：
（1）天花病和牛痘疮是由病毒感染细胞引起的疾病。
T细胞在接受病毒抗原的刺激后，通过分化形成________细胞，该细胞与被病毒入侵的细胞密切接触，使宿主细胞________。
（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人体后，除引起
（1）中提到的免疫反应外，也能被吞噬细胞摄取和________，暴露出这些病毒的特有分子，并将这些分子传递给T细胞，后者产生被称为________的物质。
这些物质能引起受到某种刺激的B细胞分化为________细胞，然后这种细胞分泌________，这种分子与病毒上相应的化合物结合，发生凝集或沉淀。
（3）爱德华·琴纳接种牛痘预防天花，说明牛痘病毒和天花病毒两者中能引起特定免疫反应的物质分子结构________。
19．（2015·甘肃天水一中模拟）肠道病毒EV71为单股正链（＋RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。
下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。
据图回答下列问题：
（1）图中物质M的合成场所是________。
催化①、②过程的物质N是________。
（2）假定病毒基因组＋RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。
病毒基因组＋RNA为模板合成一条子代＋RNA的过程共需要碱基G和C________个。
（3）图中＋RNA有三方面的功能分别是_______________________________________。
（4）EV71病毒感染机体后，引发的特异性免疫有_______________________________
________________________________________________________________________。
（5）病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接，另外VP1不受胃液中胃酸的破坏。
若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是________________，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是________________。
20．（2015·安徽江淮十校联考）下图表示病原体A（抗原A）侵入人体后体液免疫机制的模式图。
图中a－d表示过程，甲、乙、丙表示细胞。
据图回答下列问题：
（1）图中能特异性识别抗原A的是____________________________________________。
（2）图中d过程能阻止病原体A_______________________________________________。
若该抗体同时会攻击肌细胞膜（突触后膜）上神经递质的受体，将会使________的信号转换过程受阻，可能出现重症肌无力现象。
（3）图中a过程显示细胞甲（B淋巴细胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。
请根据下面提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞，而不作用其他的B淋巴细胞。
（提示：
如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应）
实验材料：
多只健康小白鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死细胞）标记的甲种抗原，非放射性同位素标记的甲种抗原，乙种抗原等。
实验步骤
预期实验结果
①
给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原
不发生免疫反应
②
再给小白鼠注射低剂剂量________
________
③
再给该小白鼠注射________
________
答案精析
A组
1.D [HIV感染人群中多种免疫细胞损伤，对H1N1流感的抵抗力下降，A正确；接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有特异性，HIV具有高度变异性，导致记忆细胞和抗体不能消灭HIV，B正确；被HIV潜伏感染的细胞表面并未暴露HIV蛋白质，有利于病毒逃避免疫系统识别和攻击，C正确；HIV感染初期，机体通过体液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV感染，D错误。
]
2.A [本题考查免疫调节相关知识，考查识记和理解能力。
难度适中。
由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病就是自身免疫病，依题意患者体内过度激活的效应T细胞与胰岛B细胞密切接触导致死亡而发病应属于自身免疫病，A正确；胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，患者的胰岛素水平应低于正常水平，B错误；效应T细胞直接与胰岛B细胞密切接触，使其裂解死亡，C错误；免疫增量剂促进T细胞增殖将导致效应T细胞数目增多，继而加重病情，D错误。
]
3.C [本题考查免疫调节的相关知识，考查识记和理解能力。
难度中等。
鸡霍乱病原菌能引起鸡产生特异性免疫过程，所以第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；在选择过程中，变异是不定向的，是本来就存在的，而选择是定向的，第一次注射前，鸡中本来就存在抗性个体和非抗性个体，注射鸡霍乱病原菌后选择了抗性的个体，故抗性个体并非鸡霍乱病原菌诱导产生，B错误；第一次注射后，在抗原的刺激下，鸡体内产生了与抗原特异性结合的抗体及记忆细胞，记忆细胞能长期记忆抗原特征，当第二次注射后，记忆细胞迅速增殖分化形成效应细胞，并产生抗体，C正确；第二次注射时，注射的鸡霍乱病原菌相当于抗原，会引起鸡体内发生特异性免疫反应，只是死亡的鸡免疫能力弱，没有清除鸡霍乱病原菌，D错误。
]
4.A [本题主要考查教材中艾滋病的介绍等知识点，意在考查基本概念的理解和逻辑分析推理能力，难度适中。
艾滋病病毒属于逆转录病毒，需要逆转录酶将RNA逆转录成DNA，然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上，所以可用某些逆转录酶抑制剂来治疗艾滋病，A正确；艾滋病病毒是通过体液接触传播，不是通过唾液、食物或昆虫传播，B错误；HIV的遗传物质是RNA，宿主细胞的遗传物质是DNA，不能直接整合到宿主细胞的染色体上，必需通过逆转录酶将RNA逆转录成DNA，然后插入到宿主细胞的染色体的DNA上，C错误；艾滋病病毒主要寄生在辅助性T淋巴细胞中，辅助性T淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫，所以患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响，D错误。
]
5.D [本题通过考查免疫相关知识，考查学生的分析与理解能力，难度适中。
抗体只能在体液中与抗原结合，无法进入细胞内消灭病原体，A错误；抗体抵抗病毒的机制是抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀或细胞集团，B错误；Rous肉瘤病毒感染人的细胞后，能将基因组整合进人的基因组是致癌因子，将其基因组整合进人的基因组，诱发人细胞癌变，属于致癌因子，C错误；人感染HIV后发病程度与病毒浓度呈正相关，与T细胞数量呈负相关，D正确。
]
6.D [抗体是由浆细胞（或称效应B细胞）产生，而非T淋巴细胞产生，A错误。
抗体针对一种特定的抗原，能与这种抗原结合，具有高度的特异性，B错误。
抗体与抗原结合，使得抗原失去感染宿主细胞的能力，并最终被吞噬细胞所吞噬，但它本身并不能裂解病毒或细菌，C错误，效应T细胞可以让靶细胞裂解。
所有的抗体的化学本质是免疫球蛋白，它会被蛋白酶所水解，D正确。
]
7.D [T细胞在胸腺中发育成熟后，可参与细胞免疫而形成效应T细胞攻击靶细胞，靶细胞可以为被病原体感染的宿主细胞，故A项和B项正确；造血干细胞产生的淋巴细胞分别在骨髓和胸腺中发育成熟为B淋巴细胞和T淋巴细胞，C项正确；体液免疫过程中，T淋巴细胞除了能给B细胞呈递活化信号外，而且能释放淋巴因子促进B细胞进一步大量增殖，从而增强对抗原的免疫清除，故D项错误。
]
8.B [由图可知，物质a可刺激机体产生抗a抗体，而抗体是由浆细胞产生，说明物质a可以作为抗原刺激B细胞增殖分化为浆细胞，A正确；抗a抗体与物质a结合形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬，B错误；抗体所参与的免疫属于体液免疫，C正确；由于抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR受体，所以患者乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少，D正确。
]
9.解析
（1）B淋巴细胞和T淋巴细胞是特异性免疫的重要组成细胞。
感染病毒甲后，乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失，导致特异性免疫功能受损，故更容易被其他病原体感染。
（2）疫苗是指用特定病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，可以作为抗原参与特异性免疫过程，刺激机体产生抗体及记忆细胞。
体液免疫过程中，抗原经过免疫细胞处理后可刺激B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞（效应B淋巴细胞）和记忆细胞。
记忆细胞可以在再次接触这种抗原时，迅速增殖分化，快速产生大量抗体，从而发挥二次免疫反应。
（3）胞吞、胞吐是大分子出入细胞的方式，需要细胞消耗能量，被运输分子不穿过细胞膜，需依细胞膜流动性，实现大分子出入细胞。
答案
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